口语雅思人物描写技巧 6. 人们交友目的英文作文

如何在一个假期快速高效提升英语写作水平

一、快速背单词
从第一个单词开始，以快速浏览的方式记单词，基本做到5秒一个，短时记忆。过完一边单词后再开始第二遍、第三遍，然后检测自己的记忆。
短时快速记忆的好处就是，能够在短时间内迅速记下单词，而多次重复浏览，则是为了巩固记忆。
这样既能避免因背单词耗时过带激长带来的疲惫，也能清醒大脑。
记过的单词第二天要记得复习哦~
二、每天一篇听力
从现在开始，每天至少听一篇听力。
挑选合适的材料，标准有三：
1.以自己的水平能听懂大部分
2.内容主要为对话、新闻、短文等，不要只听单词跟读。
3.每篇听写材料的时长在1分钟左右，既不能太短，也不需要太长。
每日一篇听力，主要作用是醒耳朵，让自己能够快速进入后面的英语学习。
三、每日阅读
从英语短文开始，笑话、对话或者短篇文章都可。
文字和语音是需要结合起来学习的，这样才能快速适应后面的快节奏。
希望能帮助到你，望采纳！

如何提升初中生的英语写作水平

多听多读多写，做一些阅读训练的题目，适当看一些有益于孩子的英语电影，让孩子多看看英语字幕，在乐趣中学习英语口语的生活句子

如何快速高效得提升英语口语

口语 重在多练 可以通过练习托福口语题目来提高 下载小站托福 然后点进去speaking 练1、2题 后面的涉及听力 对你来说没有必要了
可以多看老友记这种的 但只是练日常口语 不正式
没事的时候用英语表达自己的想法 学会用英语的思维很重要 什么时候可以不大脑翻译脱口而出英语你就成功啦
单词量一定要跟上 一天100个单词起码的
加油哦！

怎样提升自己英语写作水平

怎样提升自己英语写作水平：

1. 加强基础知识的记忆学习。

   一般我们最开始学习英语的时候，就开始学习英语单词，学习语法，在学习这些基础的时候一定要打牢，并且要能够灵活的应用。在日常生活中，要积累大量的词汇量作用是非常大的，这会对自己的英语写作打下坚实的基础。在写文章的时候能够灵活的应用是最好的。

2. 养成阅读的好习惯。

   通过阅读，可以不断扩大和积累词汇、素材和增强语感、活跃思维、增长智力，从而提高英语写作能力。在阅读训练中，要经常背诵文词优美的语句和段落，做好知识储备，在写作时，才会信手粘来，会让自己的文章大放光彩，给自己的文章增添不一样的色彩。

3. 多加练习写作

   可以用雅思或者托福写作的话题来练习，特别是雅思话题，它比较社会化，会涉及到"Environment","Education"以及"Culture"等跟生活息息相关的主题，非常适合用来练笔。养成每周写上一两篇文章的习惯，写完后一定要尝试着自己去修改，修改时重点关注句子间的逻辑性，用词的准确性，得体性以及丰富度。写完了以后，放个一两天在拿起来修改一下，经过反复的练习，就会，发现自己的文章会有问题，经过多次的修改，就会有明显的进步。

英语写作水平该如何提高呢

同学你好~
首先要多读，多读一些优美的句子，只有输入才有输出，在写作文的时候，尽量找一些可以竖扒比较特别的词，尽量避免有大家都用的单词和千篇一律的句型。
其次，你要把历年的满分作文，优秀作文背下来，要学会分析人家的结构，和他们的亮点句型，把人家的亮点用到你的作文中~
最后就是要经常练习写作文。
加油~

如何在一个寒假提升英语

你现在是读高中就最主要是背单词 短语 以及句型 搭配
做题嘛 肯定要有感觉才能对卅 多做题就能找到余行昌感觉 每天两篇阅读一篇完形感觉就来了
高中英语做题很依靠语感（我觉得） 早上多读文章 做过的阅读完形都拿来读
初中的东西都比较基础 其实没必要重新去复习 但是可以背背单词
做阅读不是要你看懂文章 而是要你看懂问题 先看问题 在看文章 然后去文章中找答案 边看边划出问题中重点的单词（时间 人物 地点……然后去对应文章找
完形嘛就是抓住第一句 第一句是整篇文章的中心
整篇读一遍 然后再读 再找单词去填 碰到拿不准的、不知道的就先放放 很有可能下文就会有答案的 而且注意空格的前后单词 要是是介词 那就注意短语搭配……
加油哟

如何稳步提高英语写作水平

第一、认识英文写作
文章不论中英文，都可按文体分类。记叙文和议论文是我们在写作时接触最多的文体型别。叙事和说理，则是各类作品不可缺少的成分。
记叙文和议论文的写作，不仅受到各类考试青睐，还是检验一个人思想成熟度的可靠途径。而在这两者之间，议论文占据了非常重要的位置。
想要回答问题或是阐述观点，议论文是我们的好帮手。写作学习者有必要掌握议论文写作。
如果你手边有大学英语写作之类的书籍，不妨翻开，结合之前的议论文写作经历，让我们一起回顾完整的写作流程，这会让我们对写作有更清晰的认识。
以《美国大学英语写作》(第六版)为例，写作的巨集观过程大体分为：
Prewriting 写前构思
Writing a First Draft 完成初稿
Revising and Editing 修改与编辑
具体过程则涉及：
Presenting a Thesis 提出观点
Supporting Thesis with Specific Evidence 论据支撑
Organizing and Connecting the Specific Evidence 组织、连线论据
Revising and Editing Sentences 修改、编辑句子
上面只是以议论文写作为例谈论英语写作的一般过程，不过我们已经看得出来，英文写作相对于任意发挥的读书笔记来说，是有规则可循的。我们在写文章前，需要了解这些规则。
我们无需因为规则的存在而沮丧，更不要嫌恶规则，觉得它会妨碍创作。
要知道，规则可以引导我们走出思维的混乱，梳理零碎的思绪，帮助我们使用简洁明了的语言，书写质量更佳的文章。
写作社第一次活动会读 On Writing Well 这本书。这类指导英文写作的书籍，实用性强，是真正的写作指南，有助于我们了解掌握英文写作的特点和流程，系统地开始学习英文写作。
第二、如何有效仿写
书法先临帖，绘画先临摹。
学习英语写作时，仿写心仪的句段，是有效的学习方式。英文的仿写，主要是对句段形式与句段功能的仿写。
在仿写之前，我们首先得找到目标句段。
供我们仿写的材料最好来自个人素材库。原因有二：
它们已经是你熟悉的材料了，借助仿写，可以把积累的内容使用起来，从而强化记忆。
先前的积累过程，已经能让你对目标句段的理解更加全面透彻，仿写起来更得心应手。
(1) 模仿句段的形式
对句段形式的模仿，比对句段功能的模仿，更加容易上手。
我们不妨从一个新词或习语开始仿写。这一步骤不必割裂开来，可以融入到日常积累的过程中。
当我们遇到一个新的表达，或是学到一个旧表达的新用法时，如果只是将其标记出来，或者只是抄录在本子上，用不了多久就会忘得一干二净。
但是，如果借助仿写来辅助记忆，学习效果就会提高不少，新积累内容在日后写作时的使用机率也就高得多。
以下几点是仿写时要注意的：
一定要查清词句表达的用法，确保你学到的东西正确的，这样在仿写时才不会犯错。
一定要把积累下来的词句与词典例句对比著看，这样才能熟悉新表达、新用法出现的语境，确保仿写的内容不仅在语法上正确，在语境上也不会有问题。
Paraphrase (改写) 的作用值得重视，用简单明了的句子解释积累下来的词句，有助于加深印象，方便之后把素材使用起来。
仿写出一到两个平时可能用到的句子，试着把平日积累到的内容串联起来。
(2) 模仿句段的功能
对句段功能的模仿开始之前，我们首先要思考句子在文中的用途。例如，思考某句话是不是过渡句或段落中心句。
在文中起到明确作用的句子，我们不妨称之为功能句，就是功能模仿的重点所在。
纵使一篇文章里的例证与说理熠熠生辉，但是，发挥关键作用的小句子，有时更能体现写作水平。
拿过渡句来说，好的过渡句会让你没有“急转直下”、“逻辑突然” 这样刻意的感觉。过渡句就像锁扣，就像台阶，能让叙述或铺陈显得理所当然，读起来毫不费力。
如果细心观察，你就会发现，就连平时被用得生硬无比的 but / and / or，在行家里手的笔下，竟成了如此简洁生动的连线词。
对句段功能的仿写，需要花费更多的精力加以体会。行文平淡处，往往有真谛。
练习初始，不妨在一篇写作完成之后，刻意关注自己文章里的功能句，并寻找几篇同主题的佳作，比照功能句的写法。
当刻意成为一种习惯，写作水平就提升起来了。
第三、如何修改文章
“好文章是改出来的。”
这句话，我们都听得耳朵生茧了。
不过，就连非常正统的英文写作教程都专门将“修改与编辑”列为写作的一大步骤，可见它的重要性非比寻常。
不管是英文写作新手还是老手，“改”文章都比另写一篇新文章更有利于提升自身的写作水平。
为什么呢?这是因为修改文章是一个纠正不足的过程。摆脱了老错误，下一篇自然会写得更好。
一般来说，一篇文章从初稿到定稿，最少需要修改 2-3 遍。
我们作为文章的作者，理应尊重自己的作品，争取写出最能体现自身水平的文章。
以下两项工作，是负责任的作者必须自己完成的。
(1) 检查书面格式
如果不是考试，我们现在一般多是用电脑写作，毕竟电子文件方便修改，利于整理。在电脑上书写时，不管这篇文章最后是否需要打印出来，我们都应该遵循一些基本的格式要求。格式与内容都很重要。
需要注意的格式：
不要忘记文章标题。标题的第一个词和实词的首字母大写，虚词全小写;也可以每个字母都大写。
段落前不空格，段落间空行;也可以在英文输入状态下，段落前空 3-4 格，段落间不空行。
书名需要斜体，而不是用书名号，电影同理。文章标题不用斜体，要加引号。
说话或引用时，使用引号，句号是否放在引号里面，要分情况讨论。
英文里的逗号、句号后面，需要空一格再接着写。
不要一直用逗号，不要一直不断句。
如有特殊排版需求，以上几点都可以灵活变通。
(2) 检查文章表达
虽然我们都知道语法和词汇对于文章来说尤其重要，但是在修改自己的文章时，我们却很少能找出语法和用词方面的问题。
为什么?这是因为我们对一些英文的表达使用，仍然抱有一丝“想当然”的态度。这不仅导致我们忽略了文中错误，还会把错误的用法一直记忆下去。
大多数写作者或多或少出现过以下问题：
不记得一个词怎么搭配，就先凭感觉写一个，结果回头检查时就再也没法检查出来了。
单复数不分，动词不变形。
时态没有保持一致，或者没有使用相应的时态。
连线词或其他型别的词汇使用得不正确，却不自知。
其实，多查字典、善用网路，稍加注意的话，以上问题还是可以避免的。虽然这些问题显得非常零碎，但我们应该尽量不犯低阶错误。
最后，完成自查的工作后，我们就可以放心将自己的文章交给读者了。
(3) 互相检查
较为理想的情况下，找三个小伙伴来读你的文章，提意见，挑毛病，能给你不少启发。
这三个人该是谁呢?一个英语较好的，一个关系亲近的，一个跨学科的。之所以这样安排，是为了从多个方面评价你的文章，更加客观合理。
英语较好的同学可以指出你的语言是否标准地道，不过你不要指望别人为你完成本该你自己完成的自查工作，否则你会成为别人的负担。
如果有外国友人，当然更好。但是要注意，英语母语人士不是万能的。有经验的双语学习者，有时比英语母语人士更能帮助到你。双语学习者更能体会语言的差异，更能设身处地为英语学习者着想，更能以合适的方式阐述问题所在。
关系亲近的同学更加了解你，当你的英文表达还不成熟的时候，这位同学或许能凭借你的语言习惯，猜出你真正的意思，或许能帮助你写得更加清晰明白。
跨专业的同学，最好是与你的学科相对，例如你是文科生，你可以找理科同学帮忙检查文章，让你意识到自己的文章是否太过主观，或是缺乏逻辑。
互相检查完之后，你可以礼貌地向他们提两个问题：
我的文章好懂吗?(主要针对语言、框架)
说得有道理吗?(主要针对内容、逻辑)
如果他们的回答都是肯定的，那么，你的文章一定比较优秀了，至少是篇行文清晰、说理明白的作品。

如何提高孩子的英语写作水平？

听说读写是英语学习中密不可分的四个部分，相辅相成，不应该有任何先后之分。无论是听说还是阅读，对于孩子写作能力的同步提升都有很大的帮助。从语言学习角度，单纯强调孩子的词汇量、听力和阅读等被动语言输入能力，而忽略孩子的口语和写作等主动语言输出能力，孩子的学习能力并不能得到全面的训练和提升。
另外，写作相对于口语还有一大优势，即老师能够根据孩子写的作文帮助学生精确地改正任何错误，不仅仅是语法词汇等硬伤，更重要的是能够帮助孩子更精准地运用地道的语言;书面的批改意见同时也更方便孩子的日后参考和复习。因此强烈建议在孩子开始系统化学习英语的初期，家长就有意识地开始让孩子接触写作。
2个步骤打好英语写作基础
建议采用以下2个步骤帮助孩子打好英语写作基础：
从简单的日记、小品着手，让孩子根据自己的语言水平自由发挥，体会自由创作的乐趣。
具备基本笔头表达能力后，在老师指导下学习不同文章体裁并搭建文章基本结构：如先确定文章的主题和中心思想，搭建大纲，并围绕展开。再逐渐学习技巧，如构思文章应该出现的人物和角色，人称的选定，文体的选择，句型和时态的搭配等。
3大技巧提高英语写作能力
要迅速提高孩子的英语写作能力，可以巧妙运用以下三个技巧：
头脑风暴：围绕主题，尽可能地多想，把想到的都写下来。然后根据所写的内容，理出其中的条理，并检查语法、拼写错误。
大声朗读：文章完成之后，大声地朗读，从一名读者的角度审阅文章的逻辑性和可读性，同时也是对语法、拼写的再次检查。
老师把关：如果有条件的话，可以请英语母语的老师检查文章是否符合地道的英语用词习惯，并给孩子进行讲解。
在孩子开始写作的初期，就要帮助他们养成用英语思维进行写作的习惯，避免Chinglish中国式英语。要做到这点，家长需要在平时就注意让孩子多说，多读，多练。
第一，多说多读。在学完对话、操练了重点句型后，除了让孩子背诵之外，还可以仿课文编写对话，同时鼓励他么在其中大胆运用以前学过的句型。另外，学生只有说得多了，才能增强语感，进而提高写作能力。
第二，多练。可以根据教材中的阅读材料让孩子进行模仿写作的训练。例如，教材中有一篇文章介绍的是某个人在上周末做的事情，通过这篇文章学生学习了现在进行时、一般现在时与一般将来时等时态。可以让学生根据教材内容结合自己的生活写一篇关于自己周末的作文，通过进行模仿写作训练。
不同阶段的英语写作要求
对于小学高年级的孩子来说英语作文写作就是让学生围绕一个主题自觉运用所学的单词、句型写一篇短小的习作，锻炼学生正确的英语表达习惯，提高其从口头表达向书面表达转化的能力。而对于初中年级的学生，英语写作一般要求学生写一篇60字左右的小作文，通常是围绕一个主题展开。我们会发现很多学生的作文语法错误较少，但是没有按照英语思维写作，中式英语的情况比较普遍。要提高英语写作水平，建议学生增加阅读量，同时经常对好的短文进行模仿，勤加练习。

第一，要从词的方面考虑。选词时要选词正确，兼顾得体。选词正确就是要区分同义词，掌握一些习语及固定搭配，熟练英语各类词的基本法，能够正确使用可数名词与不可数名词、形容词和副词，在动词上，应注意及物动词和不及物动词、瞬间动词和延续动词的用法。以区分同义词为例：（Nearly\Almost）no one believed her．此题应选Almost。Nearly和Almost都是副词，意义相近，没有太大的差别，但搭配上almost可以和no,none,nothing等否定词连用，nearly 却不能。要正确理解，区分和使用英语同义词，就得靠平时的阅读训练和经常有意识的写作练习，同时要经常借助词典的帮助。
第二，从句子方面考虑。有时两个或更多的句子，如果思想内容上关系很密切，我们可以把它们连成一个句子。通过联句的方法，使文章意义更加连贯，结构更加紧凑，语言更加生动。掌握好联句的方法，对提高英语写作能力有很大的帮助。美国迈阿密大学曾对三百名新生进行过一次写作测验，让一半学生按传统方法即语法法学习写作，另一半按新方法即联句法去写，经过15周的训练，结果运用新方法学习写作的学生要比传统训练的学生强，总的作文水平高于后者。
第三，从段落方面考虑。要体现文章的连贯，可以用关联词或句子，可以用代词代替前一句的一个词，但更多的时候是通过发展段落的方法。
1．按时间的先后顺序发展段落。叙述性或历史性文段写作，通常按时间先后顺序来写常用到下列关联词：after,first,when,later,finally,eventually等等。
2．按空间顺序发展段落。按空间顺序发展段落就是要把一段中的中心资讯按空间关系安排，主要用于描写人的外貌、一个活动场面或一个地方各个部分的布局。写作是可以采用多种方法，只要把空间关系交代清楚即可。
3．用分类的方法发展段落。用分类的方法发展段落是根据某种原则把要描述的人或事分成若干类。要注意用同一种方法分出的各类之间不应该发生重叠。进行分类的段落结构通常是主题句---支撑句---结尾句。结尾句用来进行总结、评论、重复等。
4．用分析方法发展段落。使用这一方法主要是为了分析某行动、事件、情况或现象的原因、阐明因果关系。其基本形式有四种：一是以陈述结果开始，然后分析导致这一结果的原因，最后写一结尾句；二是以陈述原因开始，然后讲述这一原因导致什么结果，最后写一结尾句。三是分析原因再分析结果，或先分析结果再分析原因。四是因果交替出现在段落里。
5．用归纳法分析段落。归纳法与前八种方法不同，它要求先出现支撑句，然后出现结尾句兼主题句，即由分说到总说或由具体到一般，渐渐接近主题句。

如何可以提高英语写作水平

多读·多写·多练·多探索

7. 英语作文怎么写

在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时，又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。

要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。所以说，英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。

大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。而莱曼英语教学理念则非常重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。

莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验，并参阅了大量不同地区的英语试卷，特别是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

雅思6.5分是什么水平？雅思6.5分难吗？

对于所有准备出国留学的童鞋来说，雅思6.5分可以说是一个门槛，因为绝大多数中高端名校的雅思录取要求是总分6.5分，小分不得低于6分，名校更甚至总分不能低于7分或不能低于7.5分。

那么问题来了？雅思6.5分究竟是什么水平？雅思6.5分难吗？如何才能快速达到6.5分？wc：thinku700 全套雅思备考资料

雅思6.5分什么水平？

从严格意义上来说，雅思6.5分只能算得上尚可，但并不算高分。

一般说来雅思成绩达到雅思5.0即可申请欧洲学校（仅限于初、高中生申请入学），如果是申请研究生则雅思成绩是至少需要雅思6.5分。

诸如剑桥、牛津、MIT等学校申请则是需要雅思成绩至少是7.0的，所以雅思6.5分才只能算是刚及格分数。

但是为什么一般学校都会把雅思6.5分设置为入学门槛呢？

雅思6.5分被认为你已经拥有基本的英语水平，具备在英语环境下基本的生活、学习、工作等能力，虽然略有瑕疵，但是不妨碍正常的语言交流。

如果雅思总成绩低于6.5分，则会认为你还没有掌握大多数英语听说读写的技巧，如果继续留学深造，可能并不能适应异国环境。

雅思6.5分难吗？

雅思满分9分，雅思6.5介于7分和6分之间，基本上属于中上水平。

对于大多数学生来说，雅思6.5只要经过大量的训练和学习即可拿到，并不是特别困难的分数，但是毕竟属于第二语言，对于初学者来说还是有一定压力的。

首先是词汇方面的压力，必须拥有一定的词汇量才能进行进一步的学习和训练，其次就是听力和口语的压力，由于没有相应的语言环境，想要练好这两项就非常困难，需要大量的练习和不断的纠错才能逐渐掌握。

当然，一般情况下，雅思6.5还是非常基础的分数，每天3个小时左右学习时间，根据个人情况2-4个月左右就可以出分了，前提是必须掌握一些英语的基本技巧，而不是用中式思想理解英语。

雅思如何快速到达6.5分

雅思考试内容分为：听力、阅读、写作、口语。

雅思考生普遍反映雅思考试出题思路与国内英语考试大相径庭，不太重视词汇和语法，而是重视英语的实际应用能力。

而应用能力恰恰是中国学棚笑生的弱项，所以我们的对策只能是扬长避短。

雅思分数很容易因为“偏科”的因素而导致整体分数乱和告高但小分低的情况，我们需要做的就是：

发挥阅读和听力优势“提分”，保证写作和口语不落后！

单词是重点，烤鸭们应该都知道。时间充足就好好的背词汇书，要系统全面的背。

听力，只有多听多练，才能拿高分。平时没事就去听，多找一些素材，一定要坚持，假设自己身处英语环境中，坚持就会有效果。反复听，反复练，听力是最有望拿到高分的。

阅读是所有里面可以冲刺的一个项目。因为他的秘诀和听力一样，多做!做多了就有感觉了，哗明正确率就高了，可以找一些国外的杂志报刊多多阅读，百利而无一害。

口语也比较困难，需要多搜集各种话题，平时没事的时候就构思如果遇到这个话题说哪些内容。如果没有搭档练的话，自己练也可以的，给大家说一个窍门，看英剧美剧的时候，剧中人物每次对话你都跟着说，模仿语气去说，很快就能找到那种对话的感觉。

英语学习没有太多捷径，更多还是要依靠苦功夫，就像自己刚刚开始学习说话一样，一点点不断进步，逐渐掌握这门语言的精髓，除此以外各种速成方法等等都是骗人的，如果真能速成，那全国岂不是所有人都精通英语了？

当然，雅思想要拿6.5分也需要一些办法，可以找一些培训班，能够帮你少走很多弯路，用正确的方法快速开展英语的学习。

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雅思6.5分是什么水平？雅思6.5分难吗？

对于所有准备出国留学的童鞋来说，雅思6.5分可以说是一个门槛，因为绝大多数中高端名校的雅思录取要求是总分6.5分，小分不得低于6分，名校更甚至总分不能低于7分或不能低于7.5分。

那么问题来了？雅思6.5分究竟是什么水平？雅思6.5分难棚笑吗？如何才能快速达到6.5分？wc：thinku700 全套雅思备考资料

雅思6.5分什么水平？

从严格意义上来说，雅思6.5分只能算得上尚可，但并不算高分。

一般说来雅思成绩达到雅思5.0即可申请欧洲哗明学校（仅限于初、高中生申请入学），如果是申请研究生则雅思成绩是至少需要雅思6.5分。

诸如 剑桥 、牛津、MIT等学校申请则是需要雅思成绩至少是7.0的，所以雅思6.5分才只能算是刚及格分数。

但是为什么一般学校都会把雅思6.5分设置为入学门槛呢？

雅思6.5分被认为你已经拥有基本的英语水平，具备在英语环境下基本的生活、学习、工作等能力，虽然略有瑕疵，但是不妨碍正常的语言交流。

如果雅思总成绩低于6.5分，则会认为你还没有掌握大多数英语听说读写的技巧，如果继续留学深造，可能并不能适应异国环境。

雅思6.5分难吗？

雅思满分9分，雅思6.5介于7分和6分之间，基本上属于中上水平。

对于大多数学生来说，雅思6.5只要经过大量的训练和学习即可拿到，并不是特别困难的分数，但是毕竟属于第二语言，对于初学者来说还是有一定压力的。

首先是词汇方面的压力，必须拥有一定的词汇量才能进行进一步的学习和训练，其次就是听力和口语的压力，由于没有相应的 语言环境 ，想要练好这两项就非常困难，需要大量的练习和不断的纠错才能逐渐掌握。

当然，一般情况下，雅思6.5还是非常基础的分数，每天3个小时左右学习时间，根据个人情况2-4个月左右就可以出分了，前提是必须掌握一些英语的基本技巧，而不是用中式思想理解英语。

雅思如何快速到达6.5分

雅思考试 内容分为：听力、阅读、写作、口语。

雅思考生普遍反映雅思考试出题思路与国内英语考试大相径庭，不太重视词汇和语法，而是重视英语的实际应用能力。

而应用能力恰恰是中国学生的弱项，所以我们的对策只能是扬长避短。

雅思分数很容易因为“偏科”的因素而导致整体分数高但小分低的情况，我们需要做的就是：

发挥阅读和听力优势“提分”，保证写作和口语不落后！

单词是重点，烤鸭们应该都知道。时间充足就好好的背词汇书，要系统全面的背。

听力，只有多听多练，才能拿高分。平时没事就去听，多找一些素材，一定要坚持，假设自己身处英语环境中，坚持就会有效果。反复听，反复练，听力是最有望拿到高分的。

阅读是所有里面可以冲刺的一个项目。因为他的秘诀和听力一样，多做!做多了就有感觉了，正确率就高了，可以找一些国外的杂志报刊多多阅读，百利而无一害。乱和告

口语也比较困难，需要多搜集各种话题，平时没事的时候就构思如果遇到这个话题说哪些内容。如果没有搭档练的话，自己练也可以的，给大家说一个窍门，看英剧美剧的时候，剧中人物每次对话你都跟着说，模仿语气去说，很快就能找到那种对话的感觉。

英语学习没有太多捷径，更多还是要依靠苦功夫，就像自己刚刚开始学习说话一样，一点点不断进步，逐渐掌握这门语言的精髓，除此以外各种速成方法等等都是骗人的，如果真能速成，那全国岂不是所有人都精通英语了？

当然，雅思想要拿6.5分也需要一些办法，可以找一些培训班，能够帮你少走很多弯路，用正确的方法快速开展英语的学习。

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