口语雅思人物描写技巧答案如何使作文语言生动？？

更新：2023年09月10日 08:15 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了口语雅思人物描写技巧答案如何使作文语言生动？？，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。
口语雅思人物描写技巧答案
如何使作文语言生动？？

描写句容特产作文,语言生动点的,急求

你知道我的家乡在哪里吗？我的家乡在江苏省句容市，她处于长江中下游，靠近江苏省省会南京市。

句容至今已有两千多年的历史了，那儿可美了，有茅山、宝华山、江苏九寨沟瓦屋山、南朝辟邪石刻、颜真卿祠堂、陵墓、万亩茶园、万亩葡萄园等许多风景名胜。

茅山被称为“第一福地，第八洞天”。

宝华山也有一个称号叫做“律宗第一名山”，是佛教律宗弟子受戒的著名场所。

我介绍的这两座山是国家4A级旅游风景区呢！我家乡的特产可丰富了，风味食品有茅山老鹅、天王白斩鸡、葛村驴肉等，它们香嫩可口，风味独特。

茶叶有茅山长青、养生茶等，它们选材优质，清香怡人。

土特产有老方葡萄、白兔草莓等，这些土特产口味都非常鲜美。

句容经济发展迅猛，市容变化巨大，人民已经迈入了小康。

句容已称为“金陵御花园”，中央电视台“欢乐中国行”节目也去过我的家乡呢！我好想再回去看看我美丽的家乡啊！

有哪些语言生动有趣的作文

多感悟生活，要发挥想象力衡瞎，然后把所想到的东西用文字描述出来，就会有感情了。

因为小学生的想象力一般都还没被扼杀，所以所想象的东西其实本身就是非常有趣的了，所以把想到的东西用适当的语言描述出来，就会生动活泼了。

要做到能够很好的运用语言文字，这需要多阅读，长期的积累。同时运用一些修辞手法什么的，语言就会更生动了。

小伙伴的作文,从一件事写出他的品质,语言生动

那是去年的夏天，我跟一位好朋友闹翻了，每到上课就谁都不理谁。

有一天下午上完第二节课，快要放学了，突然，响起了一声雷鸣，紧接着一道电划破了天空，顿时乌云罩顶，大雨倾盆，整个教室到处都是黑乎乎的一片。

我心想：这么大的雨，我又没带伞，怎么回家？我一直等到了放学，但雨还是哗哗地下个不停。

怎么办？雨太大了，要是有人借伞给我就好了。

但是我和好朋友闹翻了，他肯这不会借给我的。

其他同学家都那么远。

我回不了家了！我心里不停嘀咕着。

雨越下越大，好象没完没了似的。

我一直等到天黑，寒风迎面吹来，很冷，而雨还是老样子。

“唉！”我叹了口气，突然，一个人把伞递到我的面前。

是我的好朋友，他对我说：“对不起，和你闹翻了。

但希望我们一直是好朋友”。

说罢，他把伞塞到我手里，便转身消失在雨幕之中。

我拿着这把伞，心里有种说不出的温暖，。

为什么他会借伞给我呢？也许是他还把我当成好朋友的缘故吧！好友雨中送伞的事令我深受感动，原来我们的友谊是那么深。

我真不该跟好朋友吵架，更不应该胡乱猜测好朋友。

既然成了朋友就不应该事事计较，也不应该谁也不搭理谁。

将来，我一定要好好对待我的朋友。

这件事真令我受益匪浅。

如何使自己的作文语言跟加生动,优美

第一，讲究辞藻美.对用于表示颜色、声音、形状、情态等的词语十分讲究，描摹事物力求曲尽其妙，要使读者感到异彩纷呈，美不胜收.用词要力求生动形象，尽量选用含义具体而又富有形象感的词语，它能给人以形象具体的感受.要善于运用修辞方法，修辞是使作文语言“有文采”的重要手段，特别是比喻.恰当运用比喻会使文章生动形象，给人美感.第二，讲究结构美.要注意句式变化，整句和散句、长句和短句，要灵活搭配，交替使用，这样才会使语言变化多姿，产生一种特殊的美感.第三，讲究引用美.恰当的引用名言警句，能丰富文章的语言，增强文章的表达效果.文章不可能字字珠玑，而如果引用一些闪着智慧光彩、蕴含着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章增色.第四，讲究音调美.行文讲究抑扬顿挫，读起来要上口，使人听起来如闻美妙的音乐.第五，讲究意蕴美.作文要展示自己的文化底蕴.阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的同学要在符合题意的前提下尽情展示自己的才华.好的语言不仅词句优美，而且内涵丰厚，启发人们深入思考.我们写文章要努力做到词语丰富、运用自如，句式多样、舒卷灵活，形象丰满、细节生动，意蕴丰富、意境深远，并善于运用各种表达方式和各种修辞方法，努力写出文采来.当然，语言有文采，不是一朝一夕就能实现的.语言表达能力的提高是要靠平时的多读、多悟、多练实现的.你想尽快地提高自己的语言表达能力吗？那么，就让我们从现在想说的、从眼前看到的写起.

如何让学生作文的语言变得生动起来

如何使作文的语言生动活泼起来许多同学由于语言表达能力偏差，虽然作文的选材、结构都不错，但由于语言平淡、枯燥，写出的作文总让人觉得干巴巴的，缺少文采。

怎样才能使文章的语言生动活泼起来，达到妙笔生花之境呢？一、附加成分，修饰限制扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的方法。

句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分（定语、状语、补语）能起到修饰、限制和补充的作用，要使语句扩，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。

例句一：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。

梅花开放。

补充附加成分我们可以说成“（什么样的）梅花[怎么样地]开放了”。

为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。

如：[当积雪压断枝头的时候].[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，梅花[迎着风雪，带着微笑，悄悄地]开放了。

2.根据要求，描写渲染有些句子只用补充附加成分的方法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。

例句二：扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个左右。

琴声吸引了许多路人驻足倾听。

补充附加成分我们只能写成“（什么样的）琴声[怎么样]吸引了许多[什么样的]路人[怎么样地]驻足倾听，听得”。

这样写还不能写出具体和生动来，我们还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。

如：优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路上。

许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如醉如痴。

3.瞻前顾后，填补空白瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。

语言优美的,句子生动的简短的现代文章

得之坦然，失之淡然，争取必然，顺其自然。

离别，就是一个走，一个留，走的比不上留下的痛苦。

没有 *** ，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。

夏季，美就美在万物竟绿，一缕清风，轻轻的吹送了一帘微雨，如洗的天空，格外的清澈透亮。

因为爱着，所以执着；因为耕耘，所以收获着，生命因为懂得而散发出生脉脉清香。

善好，是一种生活的智慧，一种适可而止的提醒，一种富有宽容心的选择。

放眼望去，那是一抹抹碧绿的倩影，当蝴蝶乱舞在其周围，当枝条上的露珠不忍离去，这或许，就是生命的盎然与生生不息。

风雨能够磨练我们的性情，霜雪能让我们变得从容坦然，命运在磨难中千回百转，生命在挫折坎坷中隽永。

青春年华里的青涩，栖息在流逝的时光中，默数着思念的长度。

时光的剪影里，暖了多少相遇，又惆怅了多少离别。

在下决心以前，犹豫也许是必要的。

然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。

昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

...

作文1：在一次国内某大学汉语言文字大赛，夺得第一名的是留学生队。

这件事令人惊讶，引人思索。

复旦大学的一位教授说：“正如古语说的，久居兰室不闻其香，不少中国学生并不领会母语的优美和魅力，对母语的体验、研究是不够，倒是留学生更愿意花时间研究中国文字背后的文化现象。

” 多么令人心痛的报道啊！语言是一个民族的特制标志。

可是如今，有大批的学生抛下汉语，去学习其他国家的语言，虽说这没有错，可是若连母语都没学好，又怎么能学好她国语言呢？母语是一切语言的基础，更是生活中不可缺少的。

作为炎黄子孙的我们，更应该庆幸，因为汉语是一个国家的体现，更是完美的象征。

抛开这些不说，生活中，念别字和写错字的人就更多了。

中国文化渊源流畅，汉语是这个久经风雨的国家最完美的体现，而我们辜负了几代，不，是几千代为创造中国而牺牲的人们！罪恶啊！多少人为我们的今天而战？多少人为我们的今天而亡？又有多少人为我们的今天做出贡献？而我们又用什么去回报他们呢？是体现汉语最完美的一面吗？我想，不是的。

我们随着世界而改变，却忽略了母语——炎黄子孙最贴切的语言。

语是中华文化的根，一个民族的语言中积淀着一种民族的韧性，民族的精神，乃至民族的思维方式。

中华历史悠悠五千载，沉淀下来的文化宝藏数不胜数，我们的语言文字便是其中的一朵奇葩，充满着无穷的魅力。

中国文字的创造可谓一大奇迹。

象形字，形声字……犹如一个个音符，谱写出中华文化的华美乐章。

汉字是唯一富有生命力的表意符号，它反映了我们创造文字独特的思维艺术。

汉语是世界上使用人数最多的语种，这是我们的自豪；让所有的中国人都能尊重母语并自觉弘扬母语魅力，那将更是值得骄傲的事情。

美至极处便是无言，母语的更多魅力是不可言的。

无论何时，我们都不能忽略自己的母语，因为那是我们文化信仰的“根”，是一份牵萦着我们，永远都无法割舍的感情。

，作文2：回归母语的本源华灯初上，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》，是何等逍遥自在！雨后初霁，心与天空一样澄明，细细品味宋词的字字珠玑，又是何等酣畅淋漓！无论是“蒹葭苍苍，白露为霜”的缱绻，还是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，都是母语带来的美感与享受。

我们应该远离多元文化的浮躁，回归母语的本源，灵魂才更加充实自然。

母语是我们最初的语言，如同母亲的乳汁般滋润心田，哺育灵魂。

母语对民族是生存发展之根，对国家是源源不断的动力。

在这个喧嚣纷杂的时代，我们开始崇尚新潮的外来词汇，“酷”、“卡哇依”声声入耳，最传统而最丰富的母语却淡褪了视线，我们开始趋之若鹜地报考托福雅思，报名的队伍蜿蜒数十米，而母语的等级测试却鲜有出现。

不禁疑惑，我们的母语怎么了？我们究竟应如何对待母语？远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久的中华文化。

肩负民族振兴的大旗，年轻一代怎容得忘记母语？武汉某重点高校曾有规定，报考研究生者必须背诵《论语》《老子》，因为这虽似艰深难解的古文却包含了儒道思想的精髓，此举一出，好评如潮。

真正掌握了母语，回归母语经典，文化的火种才得以代代相传，生生不息。

远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。

“青青子矜，悠悠我心”的求贤者渴；“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻情思；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山负，明烛天南”的瑰丽风光都深深地印在我们灵魂深处。

远离浮躁，回归母语，我们一样跟上时代的节奏，高速发展中的中国，正向世界展示焕然一新的面貌。

据显示，越来越多的发展中国家已经加大推广汉语学习的力度，在法国，汉语已将成为第三多的选修语种。

那么，作为炎黄子孙，我们是否应更重视母语的学习呢？学习母语，更能促进对外来文化的学习，更能融入全球的趋势，展望未来，博览古今。

回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天空！，作文3：自从我们的祖先创造了原始文字，方块字便成了中华民族的象征，五千年的沧桑，五千年的运变，从血雨腥风江山几度易主，到西方侵略，破四旧运动更是使无数古物荡然无存。

然而，却有一种东西亘古不变，那就是我们的文字，它成了中华民族历史的唯一见证，是什么让我们的母语流传至今？又是什

如何让作文语言生动起来

（一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以*读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花.（二）要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征.这样，写出的文章就有血有肉.（三）要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅.因此，有必要建立“思想库”.方法有二：第一要善思.“多一份思考，多一份收获.”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等.总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容.

怎样让你的作文语言生动,幽默

平时，我们写作文时，总是感到平淡乏味，干巴巴的。

而老师讲评的范文则总是那样新鲜活泼，生动感人。

这其中的奥妙在哪儿呢？怎样使自己的作文更生动吸引人呢？构思奇特，立意新颖。

如：《梯子》一文的大概内容是这样的：有一天，一对父子放风筝，不小心把风筝挂在了墙上。

父亲搬来梯子让儿子去取。

当儿子拿到风筝欲下时，父亲却把梯子抽去了，并给儿子讲了一个故事：“父子放风筝……儿子去取落在墙上的风筝时，父亲把梯仔拦颤子抽去了。

他告诉儿子，他会用双手接着儿子的，但结果骗了儿子，儿子摔得大哭。

后来父亲告诉儿子一句话：‘不要相信任何人，即使是父亲。

’”当父亲讲完这个故事后，也对儿子说：“往下跳吧，我会用怀抱接住你的。

”儿子犹豫不定，最终眼含泪花跳了下去，没料到迎接儿子的却是父亲温暖的胸膛。

此时，父亲深情地对儿子说：“并不是所有的人都不可信啊！”本文作者采用了故事套故事的写法，同样发生在父子之间，设置一样结果却不一样，教导也不同。

虽是老题材旧故事，但经过巧妙构思，新颖的立意，同样使文章生动吸引人。

表达形象些。

所谓形象，即写什么像什么，读后如亲眼所见。

例如：朱自清写胖只一句：“坐下去满满一圈椅”，就令人回味无穷。

语言有趣些。

如写一个人整日愁眉样：“整天阴沉着脸，好像别人欠你二百元钱似的。

”“自从大伯*了拖拉机后，他走路都不看脚了。

”这一句则活化了大伯趾高气昂的得意神情。

总之，只要我们平时做生活的有心人，用心构思，加上形象的表达，有趣的语言，就会使自己的作文推陈出新，更加生动感人。

一、为什么要念败重视作文学法 1、作文是农业工业——流水作业，统一规格，什么模子产出什么产品农业——神似，形似，绝没有两片相同的叶子案例：“我弟弟很短” 2、作文学习的重要方法是“自悟” 可以教——修辞手法、文体规范等不可教——文思、才情等不可教的往往是重要的知识案例：古人读书 3、写作知识自我建构中，结构与权重更合理 ——无用的知识被抛弃 ——有用的知识被留下 ——重要的知识被重复 4、作文指导应偏重于学法旧教材——作文知识为序，如文体、技巧新教材——综合性学习，“套餐”（如人教版）案例：“广告与语文” 二、中学生应掌握哪些学法 1、大量读写，加强作文积累剪报作文：不动笔墨不读书 ——语言 ——语感 ——思维案例：“情理之中与意料之外”……《怪事不怪》十则 2、学写新闻，养成作文习惯方法：学写新闻（一句话——一段话——一大段话）——百字新事训练作用：强化写作“真、新、简、畅”的基本要求 “麻雀虽小，五脏俱全”，小文体求精，更多精力放在写好上，如小诗、对联等案例：文学社活动新闻报道 3、学会4X，掌握思维方法 ——想，发散思维，联想三法则 ——选，写与不写，先写与后写，详写与略写 ——写，一气呵成 ——修，语感法，冷静法要先练后导，以不限制思维案例：“跑的体验” 4、学以致用，在运用中学习寻找一切机会练习、发表，破解作文“动力”障碍 ——书信、日记 ——活动公告、新闻报道、广播稿 ——毕业留言、短消息

作文：一张照片要求：语言要生动

一张照片的故事翻开那本相册，一张照片映入我的眼帘。

乘上记忆的快车回到云南玉龙雪山森林公园。

登上“玉龙雪山”那天，照片背后的故事仿佛就发生在昨天---- 那是一个阳光明媚的早晨，我和妈妈，还有很多老师一起乘坐着大巴车来到了云南玉龙雪山森林公园。

今天我们要攀登一座大山，世界上纬度最低的海洋性冰川-------玉龙雪山。

因为山很高，导游给我们*了坐缆车的票。

坐缆车的人真多呀，等了大约半小时才轮到我们上车。

我们坐上了缆车，一开始我还有点害怕。

缆车开始徐徐上升了，风在我耳边呼呼作响，我的心扑通扑通直跳，过了好一会儿才适应。

和我坐同一辆缆车的哥哥却好像很兴奋，一点也不害怕。

看到他这个样子，我也镇定了下来。

往下一看，哇！眼及之处都是绿树，这郁郁葱葱的树木连成一大片就象是绿色的海洋。

我和哥哥高兴地大声呼唤起来。

转眼间我们就来到了山顶，导游带着我们来到了雪山山顶的观景处观看山下的风景。

啊！这里看到的景色真壮观呀！站在这里，山下的美景尽收眼底了。

你看，那一片片翠绿的树木在薄雾的掩映下若隐若现，在晨光的照射下，还折射出不同的色彩，真象童话里看到的一样，太美了！真如看到了人间仙境啊！我不禁被眼前的美景陶醉了，情不自禁地哼起歌来。

正当我看的出神的时候，我听到了“咔嚓”一声，转过头一看，原来是叔叔趁我看得入迷之际，为我留下了这永恒的美好回忆。

现在每当我看到这张照片，就会陷入美好的回忆中。

一张照片在我的书桌上，有一张照片，那是我们六年级毕业是的全体同学的毕业照，至今仍在我书桌的那个最显眼的地方。

回味我们六年的生活，酸，有过；甜，有过；苦，有过；辣，有过；咸，也有过。

记得我们初次见面时，谁也不认识谁，可谁知最后，我们却在分开时那样的不依，那样的不舍。

当我们成为了一班的同学时，同学们都个个自我介绍，那情景，我现在还依稀记得，有搞笑的，有肉麻的，也有故做严肃的，那样子真叫人喊牙酸。

我们班的同学十分团结，特别是在学校组织的活动中，那种团结友爱，互相帮助的精神在不知不觉中被挖掘出来，当我们在获得了奖项的时候，全班同学都甭提多高兴了，都乐呵呵的比划出一个“V”字形，大声的喊叫着：“耶！”那气势可真是壮观，比吃了蜜还甜。

有甜必有哭，我们在集体考试中全集排名都是名列前茅，可谁知，就在我们都胸有成竹的等着这一次的冠军排名，天知道，我们全集排名居然落后了一名，得了个亚军，我们都十分沮丧，在我们失望之余，老师语重心长的来安慰我们，给我们打气，鼓励我们奋发向上，她并没有责怪我们，知是用她那张灵巧的嘴诉说着那能令我们重拾信心的话语，于是，我们相信，失败是成功之母。

在这次排名下降的暴风雨的洗礼之后，我们变得更加热爱学习，更加刻苦，在这段时间，同学们都非常努力，终于，功夫不负有心人，我们有夺回了那专属我们的第一名。

这使过程中的苦意渐渐消褪。

我们班的同学可能都使急性子转世，做什么事情都想马上行动，只要是决定了的或使商量好的，绝对使立即执行，这让我不经意想到有些辣辣的性格。

有笑必有泪，在相处的这六年的光阴里，我们已经互相了解彼此，俗话说：“一方有难，八方支援。

”我们班上如果有同学被欺负了，我们绝对是义不容辞的去替她讨回公道，所以，这更使那一行行咸咸的泪水变得很甜，渗进我们的心灵深处…… 一张照片，足足可以勾起我们美好童年里的种种趣事。

每当看到桌上的这张照片，我的心不由得像是打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，五味具全，每一味都是那样的意味深长，每一味都包含着我们的美好回忆，让我们拥有了一个美味的童年。

英语雅思6.5是什么水平?

雅思6.5分是什么水平？雅思6.5分难吗？

对于所有准备出国留学的童鞋来说，雅思6.5分可以说是一个门槛，因为绝大多数中高端名校的雅思录取要求是总分6.5分，小分不得低于6分，名校更甚至总分不能低于7分或不能低于7.5分。

那么问题来了？雅思6.5分究竟是什么水平？雅思6.5分难棚笑吗？如何才能快速达到6.5分？wc：thinku700 全套雅思备考资料

雅思6.5分什么水平？

从严格意义上来说，雅思6.5分只能算得上尚可，但并不算高分。

一般说来雅思成绩达到雅思5.0即可申请欧洲哗明学校（仅限于初、高中生申请入学），如果是申请研究生则雅思成绩是至少需要雅思6.5分。

诸如剑桥、牛津、MIT等学校申请则是需要雅思成绩至少是7.0的，所以雅思6.5分才只能算是刚及格分数。

但是为什么一般学校都会把雅思6.5分设置为入学门槛呢？

雅思6.5分被认为你已经拥有基本的英语水平，具备在英语环境下基本的生活、学习、工作等能力，虽然略有瑕疵，但是不妨碍正常的语言交流。

如果雅思总成绩低于6.5分，则会认为你还没有掌握大多数英语听说读写的技巧，如果继续留学深造，可能并不能适应异国环境。

雅思6.5分难吗？

雅思满分9分，雅思6.5介于7分和6分之间，基本上属于中上水平。

对于大多数学生来说，雅思6.5只要经过大量的训练和学习即可拿到，并不是特别困难的分数，但是毕竟属于第二语言，对于初学者来说还是有一定压力的。

首先是词汇方面的压力，必须拥有一定的词汇量才能进行进一步的学习和训练，其次就是听力和口语的压力，由于没有相应的语言环境，想要练好这两项就非常困难，需要大量的练习和不断的纠错才能逐渐掌握。

当然，一般情况下，雅思6.5还是非常基础的分数，每天3个小时左右学习时间，根据个人情况2-4个月左右就可以出分了，前提是必须掌握一些英语的基本技巧，而不是用中式思想理解英语。

雅思如何快速到达6.5分

雅思考试内容分为：听力、阅读、写作、口语。

雅思考生普遍反映雅思考试出题思路与国内英语考试大相径庭，不太重视词汇和语法，而是重视英语的实际应用能力。

而应用能力恰恰是中国学生的弱项，所以我们的对策只能是扬长避短。

雅思分数很容易因为“偏科”的因素而导致整体分数高但小分低的情况，我们需要做的就是：

发挥阅读和听力优势“提分”，保证写作和口语不落后！

单词是重点，烤鸭们应该都知道。时间充足就好好的背词汇书，要系统全面的背。

听力，只有多听多练，才能拿高分。平时没事就去听，多找一些素材，一定要坚持，假设自己身处英语环境中，坚持就会有效果。反复听，反复练，听力是最有望拿到高分的。

阅读是所有里面可以冲刺的一个项目。因为他的秘诀和听力一样，多做!做多了就有感觉了，正确率就高了，可以找一些国外的杂志报刊多多阅读，百利而无一害。乱和告

口语也比较困难，需要多搜集各种话题，平时没事的时候就构思如果遇到这个话题说哪些内容。如果没有搭档练的话，自己练也可以的，给大家说一个窍门，看英剧美剧的时候，剧中人物每次对话你都跟着说，模仿语气去说，很快就能找到那种对话的感觉。

英语学习没有太多捷径，更多还是要依靠苦功夫，就像自己刚刚开始学习说话一样，一点点不断进步，逐渐掌握这门语言的精髓，除此以外各种速成方法等等都是骗人的，如果真能速成，那全国岂不是所有人都精通英语了？

当然，雅思想要拿6.5分也需要一些办法，可以找一些培训班，能够帮你少走很多弯路，用正确的方法快速开展英语的学习。

wc：thinku700 全套雅思备考资料

小学低段阅读技巧有哪些?

小学低段阅读技巧有哪些？

（1）泛读
泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
（2）精读
朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
（3）通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（4）跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
（5）速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读碧薯液量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
（6）略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
（7）再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
（8）写读
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。悔物读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
（9）序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
（10）选读
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

雅思阅读技巧有哪些？

你不必拘泥于某句话看不懂你在文中确定你要找的那道题的位置仔细读读那句话就可以~~其他可以大胆略过还有词汇量也是关键没事就翻翻单词没准会用到阅读的捷径就是多练不要头疼硬闯过来会发现其实也没什么~~我就是这样练1个半月提高了2分~~加油了可以了可以去【北外雅思】这个网站

申论高分阅读技巧?有哪些？

首尾句原则
观点性原则
数据材料原则
。辉南县朝阳镇二建星空假日东10米。。

练习雅思阅读技巧有哪些

想要提高雅思阅读能力的话同学们要掌握雅思考试阅读技巧

首先，考生们应该明确雅思阅读考试是模仿现实生活的语言运用，所以 雅思阅读遵循现实生活中的阅读习惯——检索信息 。雅思考试阅读技巧考生们应牢记雅思阅读的原则：不是为了阅读而阅读，而是为了做题而阅读。做题时，应该先看题目，然后带着问题去文中寻找、检索和定位信息，而不是力求看懂每一句话。做阅读题不能贪婪，迄今为止，雅思考试没有得满分的，所以大家要保持平和的心态。放弃一些题是完全正常的。切忌因为某一道题而造成更大的损失，考生们要充分意识到放弃的背后意味着什么。

其次，是 在试卷上作记号 。一方面做记号帮助集中注意力，不受外界干扰，尽快进入做题状态。另一方面，在看不懂的地方做记号，提高阅读速度。考生们阅读速度的一大障碍就是在难点处反复回视。实际上，一个句子回头看两遍还不至所云，就应在旁边打一个手指问号，跳过。如果问号的地方涉及考题，再回过头细读。IELTS与TOEFL不同，大家不仅可以在考卷上作记号，还要在平时训练中养成做记号的快速阅读习惯。

再次，考试时要 把握好时间节奏 。最好先把三篇文章迅速扫一遍，觉得哪一篇比较简单，则从那一篇入手。学术类阅读理解文章数量为3篇，时间是60分钟。应平均分配时间，即每篇20分钟，不要在某一篇文章上花太多的时间。雅思阅读练习考生们只要把握住如何应付考试，明确生活中的阅读习惯，再综合实战技巧，对于有条件的考生还可以报名参加雅思专项培训课程，通过上述方法都是完全可以在阅读理解中取得理想的成绩的。

托福阅读技巧都有哪些啊？

实用技巧一：阅读笔记

托福阅读考试界面决定了考生无法对美容进行标注，这样对文章的把握不会很好，所以考生可以通过阅读笔记来组织文章思路。笔记是为了做题更加迅速，定位更加准确。笔记记录是通过对文章要点的记录和总结把整个文章大框架组织起来。掌握托福阅读笔记技巧可以帮助考生较快把握文章。在记录时要记录的有：主题段和主题句的关键词、时间和数字、专有名词、举例主体、新概念和局部核心概念以及重要的逻辑关系。

实用技巧二：猜词

托福阅读中词汇较多，考生很容易看到不懂的词汇，但是阅读的目标在于获得整个句子、整个段落、乃至整个篇章的思想，而不是各个孤立的词汇的意义。所以不能因为难词存在而影响答题，所以在阅读中猜词这个技巧的把握很实用。猜词的依据有很多种：根据文章中的定义、解释猜测词义，ETS在设计托福阅读文章时就考虑到一些难词考生没有必要掌握，但是为了不影响考生答题，这些词汇周围会给出相关解释内容;根据同位语等复述性质的内容猜词，托福阅读中同位语常见，同位语本质就是对前面内容的复述;利用举例猜词，例子和主体的关系是包含和被包含关系，所以在属性上有相关性;利用同义词替换猜词，托福阅读文章中用词较讲究，不会出现某个单词的重复，常常利用同义替换来使表达更丰富;利用构词法猜词，这是从单词本身角度出发猜词，当然使用这个猜词技巧需要考生有构词法基础知识。

实用技巧三：排除法判断选项

答对托福阅读题目是阅读部分的目标，考生在答题时最实用技巧是排除法。排除法可以大大节省考生的答题时间，甚至在对托福阅读题目选项特点有较深刻理解基础上的排除法可以直接解答某些题目。排除法使用的基本要求是了解题目选项的设置。比如托福阅读文章总结题中很多选项是可以直接排除的，像是细节信息、原文中没有的信息，而且由于这种题目错误选项多为细节信息，排除法也是屡试不爽

2021英语四级阅读技巧有哪些？

一般在做阅读答题的时候一般采用几个排除法，比如以下的排除原则：
排除原则1：在选项中，我们经常会遇到和句子回答相反的答案，这个时候大家可以用排除法将它除掉，即排除与原文相关句态度相反的选项。
排除原则2：遇到答案和原文主题不一样的句子我们可以采取排除与原文相关句主题不一致的选项，将这个答案排除在外。
排除原则3：这个时候如果选项答案中出现比较极端的选项，也可以排除过于极端或负面的选项答案。
排除原则4：除了上述的三个方面之外，考生也需要结合文章内容做出相应的排除法。

实用类文体的阅读技巧有哪些？

现代文阅读实用解题技巧
解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨
一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描
做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述
文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。
牢记：
1、弄清题干中所具有的态度或倾向
遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。
2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。
题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。
3、弄清题干中作者的话和命题者的话
题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
4、变含蓄为直接，变分说为概括。
高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。
另外，要弄清试题中常用的名词术语。
表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感 *** 彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。
感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。
说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。
说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。
说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。
说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。
论证方式，立论和驳论。
理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据，一切事实、史实、数据等。
简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。
得体，文明礼貌，人性化。
有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。

求做小学6年级阅读技巧?

解释词语：把它的近义词先写出来，再从文中找出先关语句，写自己的理解。最后把文中这句话抄上，把你要解释的词用刚才的解释代替。理解句子：联系上下文，一般他给你的都是重点语句，你可以把这篇文章的中心思想写上。谁怎样有什么好品质值得我们学习这样写有什么好处突出了什么总结段落大意：总结六要素。时间、地点、人物、干什么分为起因、经过、结果。如果用中心句可以把它抄上。仿写句子：你可以在课前多准备些拟人句、比喻句的句子。画横线：画准确句，有些时候一些句子中有和问题一样的词语，你就把它画上。通过这个故事你感悟到什么：先写人物有什么好品质值得我们学习，在写他怎么怎么样。我因该怎样，向他学习。赞扬了谁谁谁怎样的品质。一般写舍己为人、无私奉献、朴实无华、勤勤恳恳、心地善良、助人为乐。表达了对什么怎样的情感。一般写尊敬、赞美、欣赏、敬佩。文章按什么顺序写。如果出现时间词，那就是时间顺序。千万不能写季节顺序。如果讲了一件事，那有可能是按事情发展的先后顺序。还有一些问题可以从文中找答案，你把原句稍做修改，再抄上。满意请采纳，谢谢！

请问高中语文阅读技巧有哪些

高中语文阅读技巧是每个高中生应该掌握的知识,即是你成绩不是很好,但是能掌握住好的答题技巧,那么在高考考场中语代成绩也不会太拉分的,本代分多方面讲解高中语代的答题技巧希望能够给大家带来惊喜哦..
一.考前准备及时间安排

总原则：一分钟拿一分，150分钟150分。因人而异，宏观把握
一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原则。
二、开考 *** 响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作代题，以免影响答题情绪。
三、开考 *** 响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。
四、时间安排策略
分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷35分钟左右，最多不要超过40分钟；11—20题50分钟左右，作代原则上保证60分钟。
二.基础知识部分的语代答题技巧
1、字音辨析题：
答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。（3）生僻字一般不会标错音。（4）审清题干，用排除法较好。
2.字形辨析题
答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。形近而音不同的别字是重点，生僻子一般不会错。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。
3.词语运用题
答题技巧：（1）语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。（2）语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。（3）善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。（4）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。年百微吨度年个
4.成语辨析题
答题技巧：（1）根据成语意思判断，但要注意，不能望代生义。（2）注意成语潜在的感 *** 彩（3）注意成语使用范围，搭配的对象（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。
5.病句辨析题
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多，回忆以前做的常见病句的标志。
做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况：
（1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
（2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
（3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
（4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
（5）反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.标点符号题
标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：（1）该用句号的却用了逗号；（2）非疑问句却用了问号；（3）选择问句中用了两个问号；（4）倒装句中问号前置；（5）感叹号的位置出现在句中；（6）分句之间误用了顿号；（7）表示约数的数词间用了顿号；（8）习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号；（9）二、三层次的并列间用顿号（只限第一层次并列用）；（10）引号之间用了顿号；（11）没有提示和总括作用的地方用了冒号；（12）冒号的通领范围不清；（13）引语中间“某某说”后用冒号；（14）是间接引语却用了引号；（15）引语中句末点号位置不当；（16）括号位置不当；（17）该用括号而未用；（18）冒号和破折号互相混淆；（19）破折号和“是”重复；（20）省略号和“等”重复等。
7语言连贯题
答题技巧：先从语句形式入手，再从语句内容考究。
做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等
三.现代代阅读答题过程中应注意的答题方法(此方法3招搞定呵呵)
第1招
整体感知代章内容，学会和代本、作者对话

阅读中值得强调的是学生和代本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知代章内容。只有具备了整体阅读的能力，才能完成和代本对话过程中的多元思考，才能根据代意和题干的要求回答好阅读试题。具体说，首先要快速阅读全代，捕捉代章各段的关键语句和词句，初步把握代章的主要内容———全代中心、主旨、行代思路和情感基础。例如：说明代要把握说明事物的特征，代中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用？代中渗透了哪些科学精神和科学道理；议论代要明确代中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料；记叙代主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，代中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。整体感知立足全代，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。接下来要依据整体感知的内容，深入思考代章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在代中的作用。最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全代有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和代本的对话。
第2招
多角度思维，缜密筛选信息

在整体阅读的基础上，考生要根据不同代体的具体要求善于多角度思考问题。不同代体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在代章字里行间包含在代章内容和主旨之中的隐含信息。以2007年市中考现代代散代阅读《被遗忘的稻草》第18题为例：第3段中加点词语“战栗”在代中是什么意思？回答这道题我们从语段中能读出“稻草”在田野中急切地想被人发现，他因兴奋而颤动。我们还要读出隐含信息，“稻草”是不甘心被遗忘的。看见牛来吃草兴奋得抖动草叶，盼望被发现。在分析关键语句时更要注意思考问题的缜密性。仍以2007年市中考试题《被遗忘的稻草》第19题为例：大雪之后稻草将压了厚厚一层雪的田埂撑起一条曲线说明了什么？第20题：第6段写道，“高高的如盼望着什么的稻草堆也消么下去”结合全代内容说说稻草都在盼望些什么？这两道题的问法乍一看似乎是一个层面的问题，可是理解全代内容之后就会发现这两道题都在考查考生对代中内容隐含信息的理解，19题着重于稻草本身不屈服恶劣环境、不甘心被遗忘这一点来回答，20题要从全代积极向上的主旨出发，想到稻草不仅不甘心被遗忘，而且盼望被发现、被利用，以此来体现自身价值。这正是代章的关键之处，属于较难的阅读题。从多角度思考问题并考虑的周密、严谨，这是阅读得分的关键所在，答较难的阅读题最忌只理解字面意思而不理解代章的核心内容。
第3招
流畅完整的组织语言，准确严密的表述答案

如果说考生在现代代阅读中既能把握代章的整体阅读又能分析品味代章关键语段和词句，并能理解全代的主旨和情感这已经具备了答好阅读题的较强能力，那么还有很重要的一点，就是怎样把想好的答案准确无误地表现出来。以往有些考生思考问题的过程是正确的，但在表达时却因语言组织不严密、说话不完整而丢分，这是得不偿失的。为了避免这一现象出现，切忌只用词或短语来回答表述性的问题，更不能盲目的片面的用代中原话答题。根据题干的要求，在提炼筛选信息的基础上，组织好语言，紧扣题干答题，切忌说含糊的话，更不要答非所问，写了不少字，结果徒劳无益。例如2007年市中考说明代第16题：漫步在凡尔赛宫的镜廊内，为什么会满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中？有些考生只写因为镜廊有反射的作用，结果失分。从答题结果看，考生读懂了代章内容，但从语言表述看并不准确。语言表达能力分为两种：一种要求准确简洁，另一种则要求生动、典雅、优美。前者能力不足，造成答案偏颇或多而不准；后一种能力不足，造成语言干枯无味，缺乏感染力。在复习中，一定要有意识的提高这两种语言的表达能力。表述不好的另一个原因是缺少生活积累。现代代阅读中，往往会要求考生结合生活实际来回答个性感悟的问题。即我们平时说的开放题。要想答好此类题得满分，语言表述是非常重要的。或评价、或鉴赏、或品味、或简述、或建议、或倡导等都要有完整缜密的语言表达模式。力求准确、流畅、完整地组织好问题答案。

关于雅思考试题型

题型：按照考试顺序来说。
雅思考试分为听力、阅读、写作和口语四部分。听力有四个section，分别为两个对话，两个独白，每个section只读一遍，难度依次递增。考试时间为半个小时，有单独的10分钟作为将答案誊写在答题纸上的时间，即一共40分钟。
阅读有三篇文章，考试时间为一个小时，没有专门誊写答案时间。
写作分为两个task，task1是小作文，要求考生根据题目所给出的图示写一篇描述性的文章，150字左右，task2是大作文，题目给出一个论题，要求考生根据题目要求写一篇论属性的文章，250字左右，考试时间一个小时。
口语跟其他三项考试不在一个时间，具体时间安排会在报名网站上登录后的“我的状态”中公布，公布时间大约在笔试时间的前两天。考试的时候是*与考官交流，可以经常登录环球雅思王陆老师的博客看看最新的口语预测，非常准，我13号考试的所有题目都囊括在她的预测之中。
复习的时候在作文和口语，中野凯雅思考试中一般听力和阅读分数要高于作文和口语的分数，而雅思考试的总成绩是按照4项成绩的均分计算的（也不完全是平均分，简单举个例子说明，比如说平均分5，25，那你最后的成绩应该是5.5；平均分5.75，最后成绩是6），所以这两项很容易拉分，应该多注意复习。

扩展资料：

雅思考试（IELTS），全称为国际英语测试系统（International English Language Testing System），是著名的国脊肆际性英语标准化水平测试之一。雅思考试于1989年设立，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和*唤澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同管理。
雅思考试坚持 “沟通为本”的理念，在全球首创从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核的国际考试，能够立体综合地精准测评考生的英语语言运用能力。作为全球认可度最高的国际英语测试。
雅思考试获得全球超过140多个国家和地区的10,000所院校机构的认可，每年有超过300万人次参加雅思考试。在中国，雅思和普思继与欧洲语言共同参考框架实现对接后，成为率先与中国英语能力等级量表开展对接研究的国际英语考试。

参考资料：

百度百科-雅思