雅思听力自述题 高中生想去美国留学 考过雅思后还需要什么 GRA是什...

怎么进步雅思口语?近很多人都在问怎么进步雅思口语，看得出大对雅思口语很是“头疼”，我考生口语在世界排名倒数,平均水平5.5左右,但想要进步口语并不难,关键是坚持+办法。其实只需抓住了雅思口语的四个考点来突击,能够事半功倍。多数学生会选择报班学习，那么上海学雅思哪里好?在这里与大分享一些经验:
一、创造语言环境,注意发音
很多人以为只有在外语言环境中才能学好口语，提高口语水平。那么自己可以利用网上资源虚拟一个英语语言环境。对于这一点,小编为大推荐一网上在线培训机构，环球青藤。环球在线，是环球青藤的专业在线教育品牌。从创立之处志在成为在线教育行业的开拓者，以在线培训为主核心，全新打造专注雅思托福培训的网络虚拟教室，是学员收获权威雅思托福学习资源的选择。把这培训机构特意推荐给大,希望对你的口语能力有很大帮助。至于发音速度，把口语考当做一场聊天,语速也是不紧不慢,适中,
不要过于在意句子长短,因为考官会控制你回答时间，part2两分钟一般可以讲200到250个单词左右，语速适中，把自己要表达的意思给考官清楚表达好。小编的建议是提前写稿,把模板的一些词句,替换成地道的表达,加上个人的生活经验。
二、有逻辑、流利表达话题
有很多关于口语的句子,有些同学以陵蚂为背会了能应付口语。但裤搜是考场上会出现换题库的情况,面对事先没有准备的话题,要想有流利的表达,平时也要在口语下功夫，不要应付了事，因那些网上所谓的“背会这些句子口语轻松拿8分”的谣言所影响。利用走路或者空闲时间,自己跟自己练。在脑子里模拟自己和考官的问答，考前一周预测把生僻的topic,全都练习一遍,可以用*录音,注意控制时间、语言和模仿语音。可以看看涉及各行各业的演讲，研究演讲者的语气发音、手势表情对于提高分数很有益。上海学雅思哪里好啊详情咨询环球青藤机构。
三、词汇的积累、准确适用习语
词汇的积累对口语表达能力有一定的联系,在积累单词的过程中，注意同义词的替换，在回答问题的时候，不要总是拿一个单词，多用几个同义词来表达，可以让考官认同你的英语水平，要准确实用。小编推荐几个连接词，表示关系的either…or…,because of,on the other hand;表示顺序的at first,as soon as;解释说明的that is to say, such as,in other words等。大可以提前准备,有意识地增加连接词和习语,运用到口语中。
四、注意时态错误,丰富语法结构
雅思的口语考试时间虽然不是太久,却和听力、阅读、写作都是相等的分数比例。尤其是两分钟的自述部分,是众多中国考生十分害怕的环节。众多的话题也给学生的词汇量提出了一定的要求。雅思口语容易出错的是语法,过去式、现在式很容易混淆。回答问题全部都用同样的语法结构也不行,所以要丰富语法结构。
雅思口语自述是比较重要的,而且这个环节很能看出一个考生口语很多方面的诸多能力。可是,考生请记住一点:雅思口语不仅仅是一个英语能力的测,在很多程度上,你的交流沟通能力会影响考官对你的评分,这其中,你的眼神,肢体语言,语音语调或多或少会影响考官给你的打分,所以笔者希望考生胡汪历们学会在考中灵活变通。
希望同学们借鉴以上的方法,可以很好的提高自己的口语水平，获得好成绩。欲想了解更多关于上海学雅思哪里好的相关资讯，请点击咨询上海环球青藤官网。

1、雅思听力部分

雅思听力一共分为4个部分，一共是40道题目。话题内容主要分为两大类型，分别是生活类以及学术类。听力考试总时长为40分钟。其中30分钟是用来听录音+做题的时间，最后的10分钟是用来填写答题卡的。

2、雅思阅读部分

雅思阅读总共有三篇文章， 40道题，总共时长 60 分钟，一般来说，建议每一篇的阅读时间控制在20分钟左右，但学生可以根据每个人不同的情况适当调整。

雅思阅读题型方面，主要分为这7大类。

填盯段模空题;

选择题(一般有顺序);

判断题(True, False, Not given);

信息题(Which paragraph contains the following information?);

碰到信息题，要对自己的时间有点不一样的安排和调整。

配对凯缓题(Match each statement with the correct person/date etc);

段落大意题(Choose the correct heading for each paragraph);

流程图、图表题。

3、雅思口语部分

雅思口语，主要以话题为主，分为3个部分：

Part 1是日常话题，主要由几个相关小问题组成，是一问一答的形式。

Part 2的话题分为四大类：人物，地点，事件，物品。主要由几个相关小问题组成，计时两分钟的自述。

Part 3 是 Part 2 话题的延伸。需要就该话题进行深入讨论，更多地表达自己的观点。也是一个一问一答的形式。

4、雅思写作部分

雅思写作主要分为小作文和大作文，小作文需要在20分钟内写150-200个字，分数占写作总分的三分之一。大作文一般是需要在40分钟内最少写250个燃纯字，分数占写作分数的三分之二。

你好，很高兴为你解答：
1、雅思考试：国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
2、GRE：全称Graduate Record Examination,中文名称为美国研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业。
3、所以高中生考雅思就可以的；
4、学习雅思不难，只要有合理的雅思学习计划和有效的训练，一定能拿到理想雅思成绩；
首先，我建议到世纪雅思做个免费的衫槐旦英语测试；因为，老师可以给你批改测试外，还能给你做个适合你雅思学习计划~~~

其次，还是建议你上一个全或扰封闭雅思培训课程，了解下雅思及答题方法。还是比较有用的。
给你安排一个计划：

首先是前期准备：
很多人会在想要不要去上各种各样的强化补习班,就我个人意见觉得,如果你不是牛人的话去上上还是帮助满大,我之前觉得自己底子不错就不准备去上,然后阅读和听力都是完全能看懂听懂但是作题经常错,去上了补习班之后就有效果多了,成绩提升满大的,中国学生想要口语和写作拿很高分几乎是8可能的,所以只有靠前面的2门拉成绩,而这2门方法非常重要,但是去补习班的话前提是你英语得有一定的基础,老师是不会帮你补基础的,教你的只可能是方法.

独立复习
最好是在考试前差不多3个月的时候参加补习班,然后留点时间自己复习,在考前1个星期应该坚持每天早上8点起来,9点开始做听力和阅读,调整状态非常重要!下午就要反复精听和明中研究阅读中的生词,雅思文章选择的范围经常雷同,所以其实不需要背很多的词汇,就把听力和阅读中的生词记好就够了,我觉得我词汇最多就5000左右,完全够了.晚上就写写作文练练口语。

祝你好运，取得理想雅思成绩！！！

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一、雅思考试的提醒

雅思考试分为听说读写四大块。考试的流程是听力，阅读，写作，口语。

雅思听力：    总共分四部分，40道题左右。从SECTION 1 到 SECTION 4 难度会越来越难。

以下6种是常见题型：

1. 填空题：1、单句填空 （预测能力，语法分析能力）；2、提纲填空 （连续听5-10个信息， 信息量大一些，有的信息离的非常近，有的信息离得非常远）；3、总结填空 （目标低的同学，信高割肉原则）

2. 简答题

3. 表格题：1、个人信息表格 （目标明确） 难度较小 C3 P33 P76；2、有横纵轴的表格 （难 以预测）；3、表格中完成的句子

4. 选择题：1、单选；2、多选（需要我们边听边读的能力）

5. 地图题：（选字母，写地名需要方向感）

6. 搭配题：（需要边听边读的能力，有几个选项，几个题干）   雅思阅读 ：    总共三篇文章，一共40道题。阅读文章的长度是1500到3000词左右，并且有越来越长的趋势。 分以下8中题型： 1. Headings(找小标题) 2. Summary(摘要填空)  3. Ture/False/Not given(是非题) 4. Short Answer Questions (简答题) 5. Multiple Choice(选择题) 6. Matching(因果关系搭配) 7. Sentence completion(完成句子)8.DIAGRAM/FLOWCHART/TABLE COMPLETION(填图填表题)

雅思写作：    总共两篇作文，时长60分钟。

A类，G类之间有较大差别。

A类第一部分：要求考生根据给出的表格或图表，写一篇大约 150 字的文章，考查考生描述 及分析数据的能力。

A类第二部分：要求考生针对某个问题或观点，写一篇大约 250 字的短文，考生要求能够使用恰当语气及语域(包括词汇、语法等)讨论问题，并展开论证。    G类第一部分：要求考生写一封大约 150 字的信，询问信息或解释一种情况。

G类第二部分：要求考生根据所给出问题或观点写一篇大约 250 字的短文， 考生要求能够使用 恰当的语气和语域(包括词汇、语法等)表达自己的观点，并反驳其他观点。

雅思口语：    考试时间10－15分钟的*谈话，大致上分3个Part，每个Part为3-4分钟。

Part One：谈谈一般话题（生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等）

Part Two：主考官抽出一张（角色扮演卡）（Cue card），卡上写明一个模拟的事拆坦档件，环境或状况，由考生向主考官依卡提出各种问题。考生提出的问题须与卡上的主题相关，并可自由发挥。  Part Three：以得知考生个人有关（学业计划）或（未来展望）为主，A类与G类的考生因其考IELTS的目的不同而不同。

二、雅思考试与英语四级区别

1.报考条件的区别

大学英语四、六级考试报名条件：一般来讲必须是修完大学英语四，六级课程的全日制在校生，通过学校安排的统一集体报名。

雅思考试对参加考试人员没有特殊要求，年满16周岁的可以使用身份证报名，没有身份证或者年龄不够的可以使用护照报名。

2.报考方式与考试形式

四、六级基本上以校为单位集体报名，并以校为考点集体参加考试，考试时间是每年的6月份和12月份，四、六级考试分为听力、阅读、写作三项，成绩优秀者才有机会参加口语考试。而雅思考试采取网上报名，考试内容分为听说读写四项。考试次数频繁，每月都有。

3.目的意义不同

大学英语四、六级英语考试目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。此外，部分大学也采用四级成绩作为是否准予毕业的条件之一，所以四级是否达到及格标准对他们来说非常重要。

旅乱雅思考试目前主要用于留学和移民，作为是否能够申请到国外大学或者得到移民局批准的一项必需成绩。雅思考试认为考语法无意义，它更为注重英语语言的实际操作能力，如它的听力部分就是与现实紧密结合的。

另外，四、六级以考察英语语言本身为主。更注重语言知识点，而非实际语言运用。顺利通过四，六级，并不意味着能顺利通过雅思。雅思考试系统更注重实际语言运用能力，雅思考的是语言之外的信息，这就要求考生不仅要拥有扎实的语言基本功，还要有灵活实际的语言运用能力。

4.题型区别

在考试内容和形式上，四、六级考试包括听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。相对于旧四、六级，新四、六级加大了听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。听力方面题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。

雅思考试包括两大类：学术类和培训类。分别包括听力、阅读、写作、口语四个部分，单项满分9分。就听力部分而言，常见的题型包括选择题(有备选选项)、简答题、填空题、图表题、配对题(如将所给图片与所听的内容匹配)，内容涉及日常生活(食宿、购物)、学生学习过程中遇到的一些典型场景(课程介绍、学术问题探讨)。

由于雅思考试的题型变化多端，雅思考试的答题技巧和题型与托福、大学英语四、六级考试也相差很大，所以参加雅思考试的考生如何掌握题型和快速答题就显得尤为重要。

5.评分标准

新大学英语四、六级考试为710分的记分体制，成绩考试合格证书改为成绩报告单，内容包括：总分、单项分等。正常情况下，四、六级有效期是毕业后1年内有效，但由于是国内性质的考试，大部分单位不注重有效期问题。

雅思考试没有一个规定的及格分数线，申请国家、申请院校及申请的专业都会对申请者的成绩提出不同的要求。雅思考试的成绩满分为9分，听力、阅读、写作、口语4个部分分别计分后，再算出一个平均分数，成绩有效期为2年。

雅思阅读 与听力怎么从5.5到6
在日常教学过程中，很多考生在参加完雅思培训之后，或者在自己备考复习不断做了题之后，去参加雅思考试，最终的听力分数会在5.5分左右徘徊。甚至很多考生在多次雅思考试之后，听力止步不前，总是停留在5.5分到6.0分之间，甚至有时考试某次难度波动，分数急转直下，奔着4.5分到5.0分档去了。朗阁海外考试研究中心的老师，将针对某些问题，针对5.5分到6.0分区间的考生，诊断一下当前可能存在的问题，请自行对号入座。
一、内心波澜起伏状
在日常的教学过程中，我们发现，有不少考生，特别是第一次参加考试的考生，会不断向老师传达这样一种信息：内心很紧张，特别是在模考的时候，心脏要跳到嗓子眼了。还有些有过几次雅思考试的同学也会有反映到，平时训练成绩稳定在6.5分，甚至更高，考试的时候一紧张，某个词没反应过来、某段语音速度太快了、某个部分的题目太难了，导致考试成绩急转直下，分数低于预期。
这样的考生不在少数，你是否有也些这样的感觉呢？然而，我们试着换一个角度来看待这种状况，是不是可以理解为心里素质不佳呢？那么，再深挖一下。是不是可以理解为准备不充分，或者本来就是基础都没有夯实？仅仅是考生自我感觉良好，在日常训练时形成的一种假象，由于考试的场景感觉与平日练习截然不同，导致了你“原形毕露”。
这对这样的问题，朗阁海外考试研究中心的老师建议考生，首先调整一下心态，切忌眼高手低，坚持踏踏实实的完成每天的复习任务。你可能不缺词汇量、不缺语音辨识能力、也不缺解题方法，缺的是一种踏实和平静的心态。
对于考试时内心波澜起伏、慌慌张张的考生而言，重在平时做题时的调整。在练习题目的时候，除了做题之外，还要善于总结出题规律，如果觉得必昌春要，可以做一下场景考点的总结工作，把雅思听力中长考到的一些场景以思维导图的形式罗列一下，还有总结一下自己常出现那些错误，思考一下今后做题的过程中如何避免这类问题。
总之，这类考生真正的问题并不是英语基础或者临场状态问题，而是在日常复习过程中是否养成良好的做题习惯和复习习惯。只有把日常做题时的行为常规化、常态化，才有可能保证考生在考场上稳定的发挥。
二、同义替换错乱状
同义替换是雅思考试的一个宗旨，无论是在口语写作还是在阅读听力中，同义替换都体现得淋漓尽致。许多考生在听力题目中有同义替换的意识，但是根据考生自述做题体验，以及做题结果来看，同义替换内容还是没有精确的把握住。经常听到考生这样反应：同义词拿捏不准。
针对这种“症状”的对策，朗阁的老师建议考生，首先要分清楚同义替换在听力中的三大类型：一是同义词或近义词的替换，二是从属关系的替换，三是事物近义描述替换。其次，要注意留心总结一些替换，必要的时候可以在做精听训练的时候，把这些同义替换内容写在题目旁边，这样在下次练习时可以随时看到，强化意识。最后，掌握一些常见的替换是有必要的，比如当我们耐铅耐在题目中看到seek这个单词的时候，你会想到哪些同义替换呢？听力真题中给出了look for, find out, discover, identify这几个词的替换。虽然，在考试中未必会一模一样的出现这些固定替换词汇，但考生如果有意识，能在处理像如选择题、匹配题这类会意类题目时，理解速度上相对快一些。
三、听题以偏激搜概全状
听题以偏概全的考生实在太多了，这似乎时很多考生。在日常教学过程中，朗阁的老师在与学生沟通课堂反馈时，经常听到考生们在讨论有些部分的听力内容时，这样说：“这部分的前两个题目还是能跟上的，从第三题开始，我就开始跟不上，走神了，后面的题目要么就是听到某些词就填上这些词，要么就是空过去。”
比如，剑桥8 Test2 Section3的选择题就是很好反映出这类考生状态的一道题目。在日常教学中，针对那些有过雅思考试经历的考生，要检测他们是否存在做题时以偏概全意识，就可以那这套题的前4道选择题试一试。4道题目如下，正确选项用红色字体标注，易错选的选项用蓝色字体标注：
21 Where in Australia have Asian honey bees been found in the past?
A Queensland
B New South Wales
C several states
22 A problem with Asian honey bees is that they
A attack native bees
B carry parasites
C damage crops
23 What point is made about Australian bees?
A their honey varies in quality
B their size stops them from pollinating some flowers
C they are sold to customers abroad
24 Grant Freeman says that if Asian honey bees got into Australia
A the country’s economy would be affected
B they could be used in the study of allergies
C certain areas of agriculture would benefit
这里，如果学生存在以偏概全的状况，错题大多数会在第21、23和24题。具体表现为，第21题，考生同时听到Queensland和New South Wales，不知落笔选哪一项，存在两项猜一项的可能；第23题，考生听到部分词组，如excellent quality，从而错选A选项，而另有一部分考生听到too big to pollinate many of flowers而误解为时size的问题，从而错选B项；第24题，很多考生无法从多句话的描述上理解题意，而是只听到so in a way they are the farmers’ friends，从而理解成为蜜蜂对农业是有利的，进而错选C项。
其实，根据教学经验来看，以偏概全的现象多数情况下是出现在做选择题时。就当前的命题趋势来看，多数选择不再是走“点对点”出题模式的套路了，而是更多的倒向“点对面”的出题模式，即录音中以长句子、大篇幅描述为主，选项仅仅是对描述内容的高度概括。而现实是，很多考生能够准确定位答案出处，然而遗憾的是，答案出处的内容往往是文字量巨大的，很多考生无法从中完全理解意思，因此只能“只言片语”式的理解个别词，而这些个别词却恰恰是官方命题时设计的“坑“。请考生们牢牢记住，多数答案都是以同义替换的形式出现的，那些一模一样出现的词不可能是答案，我们宁肯不选。
那么，遇到以偏概全的问题，我们应该如何解决呢？
归根结底，出现这种问题，还是归结为“听不懂”，即单个词或词组能够听明白，连成句子以后，信息混乱，更甚者，若干句话无法理解。了解了原因之后，我们来看一看对策。解决这种问题，最本质的方法是强化精听训练。如何精听呢？这里介绍一种方法，影子训练法。
训练法也叫影子跟读法，即录音开始播放的时候就跟着一起读，而且是不能看原文。训练的初级阶段，可以进行逐句脱稿跟读，即听一句，停下来，把听到的句子说出来，有时一句话分两到三次才能说出来，这是非常正常的现象，一次跟不下来就分若干次进行。这是一个过程性的训练，刚开始的时候，跟读完一篇section可能需要1个小时左右的时间，但是，坚持训练下来，你会发现你自己的反应和记忆能力越来越好了。根据实践反馈来看，听力分数已经达到5.5分的考生，大约需要训练二十到三十天左右即可有比较明显的进步。
需要注意的是，有些句子就是非常难听懂，包括后期进行影子训练时也可能会存在这样的句子，不能一遍就听懂。如果存在这种情形，句子听了多次仍不理解，可以找到原文把句子标记下来，然后跟着录音多读几遍。读的时候请注意模仿speaker的语音语调，即他们的口音。而且，这样的句子要经常拿出来读一读，听一听。
四、耳熟心不熟状
考生在做题时，经常会有这种问题，即听到某些词的发音，拼命的回忆这个词的拼写，结果好几句话已经从耳边瞬间路过；还有这样的情况，有的学生在听到某些单词发音之后，在大脑中迅速做匹配，可结果往往都是张冠李戴。比如tent写成ten，castle写成cattle，meal写成male，等等。
这种考生在做section 1和section 4的部分填空题时，往往会因为这种状况，错误连篇。造成这种问题的原因，跟平时背单词的方法和练习听力的方法有关系。
先来说说背单词的问题。多数情况下，很多学生喜欢看词汇书上的单词表来背单词。方法往往是，看一下单词，后面的音标粗略看看，根据音标或自己的拼读习惯读一下这个单词，汉语意思仔细看看，使劲记忆，然后就在本子上拼写几遍，如此往复，一天可以被不少单词。但是，经过几天之后，你会发现，之前背过的单词忘了很多；或者，在听听力的时候，仍然不能快速反应汉语意思，当看到录音原文时，全都认识上面的单词。
比如，我们经常使用剑4 Test 1 Section 4这篇录音来检测学生单词掌握情况，反馈如下，其中红色字体表示，学生只有在听录音时没有反应过来的单词，蓝色字体表示，学生听力和阅读都不认的单词。
Good day, ladies and gentlemen. I have been asked today to talk to you about the urban landscape. There are two major areas that I will focus on in my talk: how vegetation can have a significant effect on urban climate, and how we can better plan our cities using trees to provide a more comfortable environment for us to live in.
Trees can have a significant impact on our cities. They can make a city, as a whole, a bit less windy or a bit more windy, if that's what you want. They can make it a bit cooler if it's a hot summer day in an Australian city, or they can make it a bit more humid if it's a dry inland city. On the local scale - that is, in particular areas within the city - trees can make the local area more shady, cooler, more humid and much less windy. In fact trees and planting of various kinds can be used to make city streets actually less dangerous in particular areas.
How do trees do all that, you ask?
Well, the main difference between a tree and a building is a tree has got an internal mechani* to keep the temperature regulated. It evaporates water through its leaves and that means that the temperature of the leaves is never very far from our own body temperature. The temperature of a building surface on a hot sunny day can easily be twenty degrees more than our temperature. Trees on the other hand, remain cooler than buildings because they sweat. This means that they can humidify the air and cool it - a property which can be exploited to improve the local climate.
Trees can also help break the force of winds. The reason that high buildings make it windier at ground level is that, as the wind goes higher and higher, it goes faster and faster. When the wind hits the building, it has to go somewhere. Some of it goes over the top and some goes around the sides of the building, forcing those high level winds down to ground level. That doesn't happen when you have trees. Trees filter the wind and considerably reduce it, preventing those very large strong gusts that you so often find around tall buildings.
Another problem in built-up areas is that traffic noise is intensified by tall buildings. By planting a belt of trees at the side of the road, you can make things a little quieter, but much of the vehicle noise still goes through the trees. Trees can also help reduce the amount of noise in the surroundings although the effect is not as large as people like to think. Low-frequency noise, in particular, just goes through the trees as though they aren't there.
Although trees can significantly improve the local climate, they do however take up a lot of space. There are root systems to consider and branches blocking windows and so on. It may therefore be difficult to fit trees into the local landscape. There is not a great deal you can do if you have what we call a street canyon - a whole set of high-rises enclosed in a narrow street. Trees need water to grow. They also need some sunlight to grow and you need room to put them. If you have the chance of knocking buildings down and replacing them, then suddenly you can start looking at different ways to design the streets and to introduce.
通过上面的反馈，可以看出，在一篇难度略简单的section 4中，学生完全不认识的单词寥寥无几，大多数时候都是对发音感到陌生，而造成了反应迟钝。
下面来分析一下听力练习方法上出现的问题。在询问了学生是如何课下练习听力的时候，多数学生表示，在做完一套题目之后，会把做错的题对应的录音和没有听懂的部分的录音再听几遍，然后看看原文。
不得不说，这样的做法仅是一种表面功夫。只是在被动地听上几遍，而没有把“动口”、“动手”融入进来，能估保证听的句子能听懂了，但并不能保证换了一句话照样能听懂了，即便是没听懂的句子当时能听懂，几天之后再去听，未必能听懂。也就是说，听力能力并未得到真正训练。
针对这种“不走心”的状况，考生需要调整平时英语复习时的方法，特别是对待识记单词和听力练习的方法。
在背单词方面，词汇书固然重要，但是针对听力练习来说，背了单词要能听出来并能准确说出汉语意思，才是背单词的精髓。因此，朗阁海外考试研究中心的老师建议考生，在平时背单词时，一定要结合词汇的发音去识记，多听多读；此外，背锅的单词，不要孤立起来，要结合一些例句，最好是听力中听到的句子来强化记忆。比如，当我们背了vegetation这个词，在听听力时恰巧遇到该句话：how vegetation can have a significant effect on urban climate. 就要刻意去听一下这个单词在录音中是如何读的，可以去模仿一下speaker的发音和语调。
在备考期间听力训练方面，建议结合上文提到的“影子训练法”来练习精听，并融合听写训练对听力能力进一步提升。考生需要明白，听力练习不仅仅是对某句话句意的理解，而是对所有英语单词组成的句子的理解，考试不会出现与练习一模一样的句子，但是会出现一模一样的单词，这些单词排列组合起来构成五花八门的句子。我们的跟读或听写，就是针对这些单词组成的各种各样的句子的反复练习，才形成了听译能力的。
以上“四大状”只是一些考生们最常见的问题，在接下来的复习当中，如果你也存在这四个问题，可以按以上思路针对解决。