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太原工业学院 相对好一些, 下面从多角度进行几者的分析对比:
一、师资力量
1、太原工业学院:学校有教职工823人,其中专任教师649人,具有 高级职称 的教师190人;硕士及以上学历606人。其中,全国优秀教育工作者1人。
2、 运城学院 :学校有教职工1538人,其中专任教师1273人,具有硕士及以上学位教师1111人;有高级职称教师300人。
3、 忻州师范学院 :学校有在编教职工1283人,其中,专任教师920人,副高及以上职称教师315人,硕士及以上学位教师767人,省教育领域“三晋英才”支持计划入选者13人,山西省教学名师9人。
4、 晋中学院 :学校有在职教职工1000余人,专任教师700余人,其中教授、副教授200余人,“三晋英才”12人。
5、 长治学院 :学校有教职工1124人,专任教师852人,其中高级职称教师206人、硕士及以上学位教师683人。
6、 吕梁学院 :学校共有在职教职工660余人,专任教师540余人。其中,高级职称教师160余人,硕士以上学位教师450余人。
二、院系专业
1、太原工业学院:学校设有13个系和思想政治理论教学研究部、继续教育部2个教学部,有 本科专业 47个。2021年3月,经教育部批准,新增1个本科专业。2020年3月,经教育部批准,新增4个本科专业。2021年3月,经教育部批准,新增3个本科专业。
2、运城学院:学校设有17个教学科研单位,开办本科专业51个。
3、忻州师范学院:学校设有教学单位26个,开办本科专业45个。
4、晋中学院:学校设有16个教学学院,开办本科专业53个。
5、长治学院:学校设有14个教学系部,40个本科专业(截至2021年3月) 、3个专业方向,涵盖文学、理学、工学、管理学、法学、经济学、教育学、历史学、艺术学共9个 学科门类 。
6、吕梁学院:学校设有15个教学系(部),开办本科专业44个。
三、学科建设
1、太原工业学院:学校拥有省级重点扶持学科5个、省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科1个、省服务产业创新学科群建设计划培育项目1个、校级重点学科6个;设有专业学位授权点(硕士专业学位授权点)3个。
2、运城学院:学校有山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科1个、省级重点扶持学科4个、省级“服务产业创新学科群建设计划”项目1个。
3、忻州师范学院:学校有 国家级特色专业 建设点3个、国家级综合改革试点专业1个、省级特色专业(优势特色专业)5个、省级一流本科专业建设点2个、省级精品课程4门、省级精品资源共享课程8门、省级普通高校实验教学示范中心8个。
4、晋中学院:学校有国家级特色专业1个、省级特色专业4个、省级优势专业1个、省级精品课程2门、省级普通高等学校实验教学示范中心7个、国家级大学生创新创业训练实验项目9项,省级大学生创新性实验项目42项。
5、长治学院:有省级“1331工程”优势特色学科1个、省级“服务产业创新学科群建设计划”项目1个。
6、吕梁学院:学校拥有1个省级重点扶持学科、1个省级服务产业创新学科群建设项目。
以上内容参考
百度百科——运城学院
以上内容参考
百度百科——忻州师范学院
以上内容参考
百度百科——晋中学院
以上内容参考
百度百科——吕梁学院
以上内容参考
百度百科——太原工业学院
以上内容参考
百度百科——长治学院
回答人背景:我是朔州人,朔州师范在我家后面,我女友运城人。
一、先说学校环境及设施
以下是朔州师范
以下是运城师范
总结:两个学校都已经是新校区,所以设施都很新,而且朔州和运城经济都不错,唯一的大区别就是朔州很冷,夏天只有30度左右,冬天有零下20多度;而运城夏天有38度左右,冬天只有零下几度。
二、教学水平,这个我说起来铁定不够专业,以我个人多年的听说来看,朔州师范后面有大同大学支持,大同大学虽然学校比运城学院好,但大同与朔州相隔很远,必定支援不方便。而运城学院和运城师范却不同,详细内容你看他们的官网。个人推荐,朔州师范,因为这个学校这几年教学成果很突出。
三、城市推荐
我觉得一个大学建设在什么城市蛮重要的。就相当于把一个大学建在太原和建在北京完全不同(虽然比喻略夸张,但是为了让你明白一些)。
虽然朔州城市建设和经济水平现在不差于运城,甚至有追赶的势头,但是运城地处南部,尤其是城市建设早,所以城市化强,内涵深。而朔州只是建市20多年的工业化城市,城市化明显不如运城。这个你也要考虑下。
山西师范最好的大专排名介绍如下:
运城幼儿师范高等专科学校。
晋中师范高等专科学校。
阳泉师范高等专科学校。
运城幼师有哪些专业?
1、幼儿教育:本专业培养具有较强理论基础和实践能力的幼儿教育专业人才,具备幼儿教师、幼儿园主任、幼儿园教育管理人员等职业技能,以及能够从事幼儿教育研究、教育教学、管理和服务等方面的专业能力。
2、社会工作:本专业培养具有社会工作理论和实践能力的社会工作专业人才,具备社会工作者、社会工作管理人员、社会工作计划设计者、社会工作实践者等职业技能,以及能够从事社会工作研究、社会工作教学、管理和服务等方面的专业能力。
3、计算机应用技术:本专业培养具有计算机应用技术理论和实践能力的计算机应用技术专业人才,具备计算机应用技术研发工程师、计算机网络管理员、系统分析员等职业技能,以及能够从事计算机应用技术研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
4、汉语言文学:本专业培养具有汉语言文学理论和实践能力的汉语言文学专业人才,具备汉语教师、汉语研究者、汉语文学研究者等职业技能,以及能够从事汉语言文学研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
5、护理学:本专业培养具有护理学理论和实践能力的护理学专业人才,具备护士、护理管理人员、护理教育者等职业技能,以及能够从事护理学研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
6、财务管理:本专业培养具有财务管理理论和实践能力的财务管理专业人才,具备财务管理人员、财务分析师、财务策划师等职业技能,以及能够从事财务管理研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
7、英语:本专业培养具有英语理论和实践能力的英语专业人才,具备英语教师、翻译家、外语商务人员等职业技能,以及能够从事英语研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
8、旅游管理:本专业培养具有旅游管理理论和实践能力的旅游管理专业人才,具备旅游顾问、旅游*员、旅游计划设计者等职业技能,以及能够从事旅游管理研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
9、商务英语:本专业培养具有商务英语理论和实践能力的商务英语专业人才,具备商务英语教师、商务英语翻译、商务英语咨询人员等职业技能,以及能够从事商务英语研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
10、职业技术教育:本专业培养具有职业技术教育理论和实践能力的职业技术教育专业人才,具备职业技术教师、职业技术培训师、职业技术教育管理者等职业技能,以及能够从事职业技术教育研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
以上就是雅思无忧小编给大家带来的,希望能对大家有所帮助。
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