雅思剑桥听力正常速度 真题4-9雅思听力的速度是统一的还是不一样啊 还有真正考试的时候是比这个快还是慢。为什么我觉得机构

最近经常有小伙伴私信询问雅思剑桥听力正常速度 真题4-9雅思听力的速度是统一的还是不一样啊 还有真正考试的时候是比这个快还是慢。为什么我觉得机构相关的问题，今天，雅思无忧小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

真题4-9雅思听力的速度是统一的还是不一样啊 还有真正考试的时候是比这个快还是慢。为什么我觉得机构

4-9速度应该是差不多的，你做的剑桥4-9难易程度和速度和考试是一样的，机构放的快的话要看是什么题，如果是剑桥的真题那么可能是老师为了训练你们反映估计调快了速度，如果是一些非真题预测啊什么的，那是因为那些题都是各个机构自己出的难以保证速度和剑桥的一样所以会有差异。建议你还是做剑桥4-9的真题，可以在平时训练时把速度适当调快一些，一般不超过1.3倍，训练自己的反应，这样再听正常速度的话就会感觉很easy啦~哦，推荐用KM播放器，那个可以调快速度。

小站雅思听力正常倍速

正常考试速度不会超过1.2倍的
建议大家就按照剑桥雅思的听力做就好了,剑桥雅思真题练习和现在考试难易程度是相似的。 正常考试速度不会超过1.2倍的,就按照剑桥雅思的听力做就好了。完全按照音频练习就行了

正常雅思听力语速多少x

正常雅思听力语速多少x?雅思听力的语速快吗?雅思听力的语速有多快?雅思听力的语速大概是每分钟多少字?很多同学都觉得雅思听力的语速很快，很难听清，其实雅思听力的语速真的有那么快吗?以下有关“正常雅思听力语速多少x?”的相关内容，希望能为同学们的雅思考试提供帮助。

正常雅思听力语速多少x?

雅思听力的平均语速是每分钟220-300字左右。基本和以英语为母语的人的正常语速差不多。

但是BBC的英文广播要慢，内容也更简单。并没有想象中的那么快。

在备考时，永远不要因为语速过快而逃避，不再听下去。在无法理解的时候，我们可以停下来先翻看原文，然后跟着录音不断跟读，然后再合上书，再开始听，这时候你会发现，自己可以听懂很多。如此反复练习备考，对于听力语速的问题就可以得到解决。

同样的在听力考试中，全程都要保持一定的积极主动，时刻保持高度注意力，耐心细心并且有信心地等待答案的出现，尽量不要等答案出现了你再去补，因为时间不允许。

雅思听力对于部分考生来说，无疑是最难攻克的一个环节。首先是单词，四级、六级、 考研 词汇，能背得都背了，且会读，会写，会拼，为什么还是不能正确理解听力中 句子 的意思，写不出正确的答案?一个句子，写出来一目了然，读起来轻松有加，为什么听起来就总觉得有些别扭?笔者认为，并不是单词语法搞定了，英语就ok了。这其中一定有着什么因素，影响着我们的思维，导致我们在 英语听力 上止步不前。

先来回想一下我们从小 学习英语 的经历，小学，中学，大学，我们一直企图告别填鸭般的应试的 教育 ，但面临了国内无数的大考，小考，我们又怎么能甩掉填鸭的帽子。一路走来，词汇和语法一直占据主导地位，中国有句 成语 叫做“按部就班”，不打稳扎稳打，怎么可能一步登天!于是在国内以词汇语法为主导的英语笔试面前，我们不得不暂时放弃了听力的练习。你也许会问：国内的英语考试那个没有听力部分呀?有道是不假，但仔细回想一下，中考的时候放中考语速的听力，高考的时候放高考语速的听力，四六级的时候放四六级语速的听力，请问你有没有听过正常语速的听力?

何谓正常语速?以英语为母语的人口中说出的句子即为正常语速。我们听了太多故意放慢语速的听力，以至于当代表最真实语速及语音的雅思听力来临之时，我们显得措手不及。听力的过程中不要让语速过快成为你逃避继续听下去的借口，停止抱怨，我们不如翻看原文，跟着录音不断的模仿，勇敢的跟读，大胆的超越，直到你读的跟它一样快了，那么语速的问题就迎刃而解了!永远都不要期待和别人用英文交流的时候会有个隔音罩从天而降，隔绝外界一切噪音，也永远不要奢望对方会用赵忠祥一般磁性而又清晰语音让你听清每一个单词的发音。雅思听力之所以科学是因为它还原了语言交际的真实性，真实生活中语言是怎样被运用的，那么听力试题当中语言就是怎样被考察的。

我们平常学习单词的时候先学习音标，以为辅音到位元音饱满了就是语音的全部了，其实音标只是语音中最基本的一串发音符号，真正影响你听力的是你能不能辨析得出连读、鼻音、吞音、以及变音，明明就认识的单词怎么听着听着就陌生了?那么熟悉的句型怎么听着听着就听串了?我们平日里学的tutor[tju:t3]怎么到了雅思听力当中就变成[qju:ch3]了?还有我们辛苦背过的Brighton[brait3n]怎么就听成了[brai’n]了呢?这些都会造成影响我们听力的绊脚石。建议考生平日在观看英文原版影片、收听英文歌曲的同时，多 总结 语音中的发音现象，加以揣摩研究并得以应用，他日必有回报。

执教雅思听力，笔者一直强调听力过程中的主动性，无论生活中你是一个多么低调的人，考试的时候都要变得积极主动，提前读题，读题的同时要留下证据，时刻保持高度的注意力，要耐心细心并且有信心地等待答案的出现，尽量不要等答案出现了你再去补，时间不允许，你的心理承受能力亦不允许。

雅思听力练习 方法 ：精听泛听同样重要

大家不要走极端，有的人要么就不听，要听就一直听2个小时，其实都不好，不科学，真正能起到作用的就是30% ，我一般都是把精听和泛听得时间分开安排。

一 精听

所谓的精听就是一段话你们反复的听，直到自己全听明白(我是边听边默写)。我一般都是听10次以内就会把那一段给写下来，当你自己利用自己听得 文章 (发挥自己的 想象力 )去想，到底这段话讲了什么，就像编 故事 那样子，找到一根主要的线索。

当把文章听写完了，我们该来找着书后边的原文对答案，看看那些写错了，那些没有写出来(这也是个极单词的过程)不会的一定要查，不能偷懒，再把所有的有答案的都合上，我们来在听一边刚才写过的那段文章，看看你们是不是听得时候就马上能浮现出那些单词了呢?(如果能，那继续听下一题，如此反复，如果不能，一定不能就那么放着，要直到自己听懂了为止)。

二 泛听

我每天，都会用自己最清醒的时间来泛听(这样会让自己习惯于考试的气氛，又临场的感觉) 。我个人是早上的时候头脑最清醒，所以我早上起来，听一个小时泛听(就是一盘磁带单面播放的时间)。泛听得时候，要想正规考试一样，听一道做一道，最好能复印一份答题卡(历年考题后面都会附带的)。这样，你们会习惯于快速的添涂答题卡，因为答题卡填得慢会直接影响大家听下一道题。还有就是，泛听的时候就听一边，千万不能听了发现没有听懂又倒回去重听，考试的时候不会给你这样的机会的。

雅思听力发现段落主题的技巧介绍

雅思听力和阅读需要许多技巧。发现某段落的主题就是其中之一。

什么是段落主题?怎样才能找到它?

段落主题也可理解为这个段落的中心意思，或者是体现这个段落的主旨和方向的核心意思。换句话说就是，你找主题的过程也就是确定这个段落的主要目的的过程：它是要告诉你一件事?还是解释说明，亦或是详细叙述?它是要与 其它 某事或某物作比较，还是要反驳某件事，亦或是就某点说服你?凡此种.种目的，不一而足。明白了这一点，你就能够比较容易地找到段落的中心意思了。

体现段落中心意思的句子叫主题句，常放在段首，而且往往是段落的第一句。其后所跟的其它句子，提供支持这个主题句的全部细节。

当要讨论的是一个比较费解的意思，或者说当一个段落的目的是要说服你时，主题句有时放在段末。

如果某个段落有着暗含的中心意思，通常没有明确的主题句来体现。这个暗含的中心意思要从这个段落的整体来把握。

雅思听力备考：利用BBC学英语

第一步、精听BBC慢速英语听力资料(最好不要看原文)

刚开始的时候绝对不要看原文，尤其对那些本来就很清晰的听力资料。这主要是希望大家不要依赖原文，自己一定要一个单词一个单词的完全听懂。

接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了。什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话，你都能准确的复述出来，包括每一个单词。这里在语音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英语，所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的发音模仿的和BBC的播音员没什么两样：发音是一个人的英语门面。

的确是这样的!如果你按照这样的方法用心练习，不出一两个月，你的发音就会有长足的进步。其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的，随便叫出一名大学四级通过的大学生，他(她)的发音就要比我所见到的意大利人，日本人，菲律宾人的发音不知要好多少倍。

第二步、同步复述

现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了，而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了。请大家注意，直到现在你的大脑还没有动起来，也就是说这些完全是些机械的模仿，刻板的复述。这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有“事半功倍“的效果的。

要想提高自己的口语水平，在这里就一定要学会用自己的话，请注意是用自己的话，而不是照本宣章，把所听到录音的大意死活说出来。

做这一步是在听完整段录音之后。此时所说的英语才是你真正的 英语口语 水平。在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组。在说的时候，想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的情节。我相信很多同学在刚刚开始练习的时候会“憋的”说不出几句象样的话，或是在大意和情节上丢三落四的。出现这种情况太正常了。这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程。现在所做的自我总结才真正开动了我们的大脑，提高了真正的口语水平。

第三步、练习口译能力

好了，到了这一步你已经很不错了，不仅能够把这段录音完全听懂，同步复述，而且还可以用自己的英语对你的朋友娓娓道来。是不是感觉很有成就感啊!但是我还得继续更深层次的练习。对了，就是口译能力，我们中国学生特有的中英文自由转换能力。还是刚刚那段录音，这回是放一句英语，你就立刻把这句话翻译成地道的中文，翻译成我们平时所讲的中国话。

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