福州新东方雅思阅读书籍雅思考试必看的几本书

更新：2023年09月27日 18:05 雅思无忧

今天雅思无忧小编整理了福州新东方雅思阅读书籍雅思考试必看的几本书相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。
福州新东方雅思阅读书籍雅思考试必看的几本书

有哪些雅思备考书籍值得推荐

第一梯队(必*)：
真题：剑桥4-9、新东方真题精讲4-9
点评：因为做题必须要以真题为基准，所以剑桥4-9是必备的。1-3题太老所以忽略(给刚刚入烤鸭炉的鲜肉烤鸭们解释一下)。
阅读：《雅思阅读真经总纲》—— 刘洪波、《雅思阅读真经5》—— 刘洪波、《剑桥雅思阅读考点词真经(剑9版)》—— 刘洪波
点评：刘洪波老师的同义替换理论的确受益匪浅，这三本书连贯性很好，所以希望三本都入。在真经理论在真经5的整本练习后熟烂于心，再进行剑桥的阅读比较好。
听力：《雅思王听力真题语料库》 —— 王陆
口语：无
点评：口语每四个月一边题库，市面上还没有什么正式出版的书可以更新这么快，所以*口语书还不如报口语班来的实际。
写作：《雅思写作真经总纲》—— 刘洪波、《顾家北手把手教你雅思写作》—— 顾家北
点评：两本书各有千秋。刘洪波的大作文写作体系理论比较好入门，个人认为相对于顾家北的ABC理论而言新手更容易接受。但该书对于小作文的写法和语法其实是不全的，顾家北的书对于小作文的写法有特别好的解释。回到大作文，不是说顾家北的书大作文的部分不好，而是思维逻辑要求其实较高。所以小作文必须看顾家北的，而对于大作文的理论，个人建议目标分数如果7分以下选择刘洪波的，若7分及以上选择顾家北的。
第二梯队
(有多余精力资金更高目标分数的*)：
阅读：《7+阅读机经》、《九分达人系列》—— 王毅
点评：放在第二梯队是因为很多人其实在考试前连剑桥都做不完的懒惰，所以不想让你们花冤枉钱。我说过，真题做一次少一次，做第二次那是回忆。所以说在做完剑桥之后做7+阅读机经是很好的。王毅的九分达人大抵类似，错误相对少一点。所以7+出版时间比较新、九分达人错误少。只是告诉大家：市面上机经很多，之所以推荐这个是因为这个机经是用来做的而不是背诵的，而且错误较少。
听力：《雅思王听力真题速成》—— 王陆、《黑眼睛 IELTS考试技能训练教程》—— 李亚宾
点评：这本书是给目标7.5+分准备的，在语料库准备完觉得还有精力时间后再考虑此书。因为该书的使用投入时间会是语料库的三倍甚至更多;而李亚宾的黑眼睛，这书很好，拆解雅思听力真题各部分且超高还原性。之所以放在第二梯队是因为我觉得听力的准备已经足够充分了，如果你某一个特殊题型真的是和其他题型比差的太多，再来*也好。但一般情况下，其实不必购*，放在第三梯队也可。
写作：无
口语：无
词汇：《雅思词汇胜经》—— 孙涛&梅晗、《IELTS核心词汇活用》—— 王道英
点评：如果你需要单词书的话，首选词汇胜经，词汇活用其次。我有7本单词书(好多是别人给的)，背过五本，单词这东西你有差不多的量，剩下的就是单科技巧问题了。所以背雅思单词请适可而止，不要学我欺骗自己，觉得单词背了好多好像自己雅思分数就提高了一样。当然，在这两本单词书之前你最好先把The Longman Defining Vocabulary弄弄明白，百度一下就会有，朗文释义词汇。

希望对你有所帮助。

雅思考试必看的几本书

近年来随着参加雅思考试的中国考生越来越多，市面上的参考书也越来越多。面对琳琅满目的参考书，“烤鸭”们将做何选择？通过对各类参考书的综合比较与分析以及经验的积累，笔者感觉有些教材效果不错，在此做一总结。

听力

相信在这一点上大家都有共识，剑1-6是首选。除此之外，黑眼睛听力也是不错的选择。这本书之所以值得推荐是因为它可以帮助大家熟悉题型，语速也适中。建议每一篇至少要听3-5遍，这方法听起来比较笨，但是反复多听几次对你提高听力绝对有所帮助。

阅读

阅读部分剑3-6更加符合现在的难度和思路。这几本书是必备且必须认真做的。做的过程就是练习速度和掌握方法以及总结你不认识的单词的过程的过程。你会在反复的做题过程中找到自己的方法。如果复习时间不够充分，那么先别不要做其它的，认真做剑3-6。

口语

雅思考官口语实践指导。这本书是由资深雅思考试专家编写的，内容新颖、思路清晰。适用于有一定基础的考生以及想在口语方面考6分以及以上的考生。

雅思口语特训(新东方出的)。这本相对来说提供的答案和材料更加全一点，对那些连口语的内容都构思不出来的考生比较适合。

写作

首先，剑雅后面的作文例子一定要认真看，用心总结一些好句子、好观点，用到自己的写作中来；低分作文同样要看，因为你可以从中看到低分作文是什么样子的，自己该怎样避免此类情况。

另外，Mark Morgan主编的雅思考试写作也是不错的选择。你可以从中了解到native speaker关于写作的观点，做到正本清源。但是，写作用书还是要以中国教师编写的教材作为补充，因为native speaker的写作思路还是比较难模仿的。