雅思真题11test3口语part2 怎样提升雅思阅读能力(以剑桥11test4passage3为例) ...

您好，这一篇作文有几个比较大的问题：

1）选词：有几处的选词不够理想，比如 may need to lose their own benefit but generate 可能改成 may need to sacrify their own benefit。感觉整篇文章几个核心词汇用的太频繁，导致审美疲劳，比如 compete，competition，co-operate，co-operating 等，应该使用近义词替代。

2）有几处断句，比如：Also, co-operating means that getting help form others when meeting difficulties. 这里 that 引导的从句不完整，form 应该是 from。... they should be taught to co-operate
rather than compete become more useful *s. 这里的谓语动词 compete 和困桐 become 重叠了，分不出来了。

3）第二段、第三段，和第四段很绕，尤其是关于第一段和第二段关于 benefit 的，想要表汪孙坦达的意思尽管相反，但很不清楚；句子结构过于啰嗦，不够紧凑。
4）第四段的 however，位置不正确。整段应该放在 firstly 之前比较好。
5）句子有很明显的语法问题，还有一些语义表达或是用法不正确的地方，比如：may help them to grow a more devoted and stronger person. 这里的 grow a peson 是不正确的，应该改成 personality。英语可以是 to be/become a stronger person, 或是 grow/develop a stronger personality，但没有 grow a person.
6）这篇文章，您采用了：好/坏同在一个段落里，导致凯梁了文章变成了 好/坏/好/坏/好/坏 穿插，也就变成读到最后时，不确定是好的多，还是坏的多；而最终，好的只有4成（在 firstly 段落），而坏的占了6成（在 secondly 和 however 段落）也导致了您的观点变得越来越模糊了，不确定您到底是支持 competition 还是 co-operation 了。

我该写了，您看看：
In recent years, there has been a heated debate about whether children should be encouraged to have a sense of competitiveness or they should be taught to co-operate in order to become more useful *s. This short passage will demonstrate two opinions and attempt to give two reasons why I agree with the idea that children should be taught to co-operate with one another than to compete against each other.

Though there are some advantages of being competitive, such as being able to tackle problems single-handedly, improve oneself, and boost one's self-ego, it is also very dangerous that this behaviour may easily become self-proud, aggresive, and self-centred if not carefully led. Children may end up in the endless chasing and comparing cycles, and weight too much on the result of losing/winning and blind themselves throughout the process of self-building.

On the other hand, encouraging children to co-operate with one another may help them to grow a more devoted and stronger personality, thus enabling them to be better team-players. Children will learn that co-operating with others may sometimes spell sacrifice for some, yet such sacrifice may actually be beneficial to the whole team. After all, if the whole team wins, all win, if the whole team loses, all lose. They will learn the value of team-spirit.

No one is perfect, yet when people work together, we can meet and make up each other's short-comings and become perfect as a unity. By encouraging children to co-operate, they learn to face each other's weaknesses and strengths. By co-operating with one another, they learn to cope with difficulties together, and solve obstacles as a team. They will learn a chain is as strong as its weakest link, and by working together, they can strengthen this weakest link.

It is said that a single chopstick is easily broken into two, yet a bunch will be almost indestructible. With the reasons
presented above, I agree with the opinion that children should be
taught to co-operate with one another rather than to compete against each other.
希望这样的分析可以帮到您。

不可能不复制黏贴啊！下面是一份我自己博客上的原创学习备考计划，针对你情况，分两个阶段，第一个是积累阶段，第二个是应试阶段！
全面雅思备考资料的话，需要滴话，留Q邮，发给你邮箱。N多备考资料（包括真题题库，预测，素材与机经）！攒人品！祝考试大爆发 ！(*^__^*) 嘻嘻……，记得采纳偶为满意答案就成！
第一阶段 关于词汇的积累，肯定是有必要的，但是跟国内等级考试不一样。要必须分项，有针对性，此阶段主要积累 听力 和阅读词汇。
具体方法如下：（1）阅读善用真题：剑桥4~8，利用配套的精讲（《新东方精讲》），将所归纳的需熟记词汇，每天按一定规划量去积累！（这段时间不用做题）
（2）听力 利用 《王路听力语料库》/《listen to this》 初级 积累简拿听力基础词汇
然后棚颤，补补语法，推荐《剑桥雅思语法》，再针对阅读长难句，推荐长难句100句，做到突破。
然后，等这基础一关过掉，再针对雅思各项做体系备考：
（1）听力
1，善用真题（也就是剑桥雅思4一直到剑桥雅思8）：
①，范听 （但也要认真撒）也就是正常 按照 雅思 听力的考试，一遍过，做题。给自己真切的打击。,②，对答案。并去分析自己存在错误的原因与感受场景规律。③，做详细的笔记，主要是记录 其中地道的语言句式用词搭配（促进口语写作素材积累）！不推荐听写，耗时耗力而成效微，只是写出来？要的是积累变成自己的表达！④，对解析笔记后，加以熟悉诵读后。 当天再去精听一遍。去激活当日的积累，提升听觉语感。
2，再有时间的话，可以参照上面真题的精听积累方法精听BBC/VOA（（网络下载，非书籍，无需购*））。有助于听说读写 综合提升！
3，听力机经：投机取巧但切实有效之举（网络下载，非书籍，无需购*）。
（2）阅读，每日根据个人备考情况，安排2~3篇的精练（还是剑桥雅思真题4~8）。用以提升做题技巧，题感，以及对于之前积累的阅读词汇的加深熟悉！另外，结合配套的阅读应试技巧书籍（推荐无词阅读法），提升做题速率。
（3）雅思口语，是考前可以知道几乎全部考试题目内容的板块。因为其题库非常稳定，所以对于我们备考来说，肯定是针对具体题目准备！
确实，口语换题月 为 1 5 9 月，5月刚换的题，一直到8月底，都相同的题库范围。但是其实没有必要准备50个题目，针对这50个题目，可以进行话题合并的，基本准备10篇核心素材就足够了。part3的题目，对于具体题目的准备是不切实际的，毕竟不像part2那么范围。而是应该懂得出题类别，每个类别在考前准备好表达的框架，即使遇见新题，也可以在合理框架下回答出来~
（4）写作是可以短期做到应试提升的~但是备考体系还是因个人基础而已。
对于基础偏弱，首先，肯定是万能素材的积累（例子库和分类万能表达），其实，是不同类别写作的个性化结构框架（因为考前建立框框，会在句式语法，用词搭配上有拦和搭保证）的建立~再者，无论你什么基础，都应该针对雅思写作的高分句式去做到突破应用（倒装，强调，比喻，插入语，复合句等）！最后，是在练习中去对于素材做到不断的个性化应用！形成写作的自我规范！
地道素材，和雅思各项备考资料，也可以留Q邮箱！记得采纳为满意答案就成撒~！ 考前攒人品~考试大爆发！哈哈！其他雅思各项全面备考资料也都一并发你邮箱，或者百度“Aaron在路上”进去偶新浪博客直接下载也成！~

雅思栏目我们精心为广大考生准备了“怎样提升雅思阅读能力(以剑桥11test4passage3为例)”，各位同学赶快学起来吧如搏启，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。

在课堂教学中，常有学生问到这样一个问题：“老师，雅思阅读的文章到底要不要精读?毕竟我在正式考试的时候只有一个小时啊!”回答这个问题时，我们需要理清楚两件事：一是正式考试过程中，是没必要也没时间做到全篇精读所有文章的;二是在考前复习时，精读是我们提升整体阅读能力，以及最终取得理想分数的重要方法。提起雅思阅读，不少学生都觉得，只有六十分钟的时间，做完题目都很紧张，哪儿还有时间去仔细推敲理解?因此他们认为雅思阅读文章完全没必要做精读，反正也考不到原文原题。然而实际上我们平时给学生的练习基本来源于剑桥雅思官方出的真题集，其文章难度、词汇量、出题方式等，都跟考场上的真题几乎完全一致，只要真正掌握好真题集上练习的“套路”，吃透考试的考查点，想要取得高分就绝非难事。

那么又有学生要说了：“那好吧，我会去好好精读的。不过把全文都翻译一遍真的好累啊!”不知是什么原因，不少学生都认为精读文章等于翻译全文，对于到底如何进行精读，哪些问题需要通过精读解决，通过精读能在哪些方面获得提高却并不清楚。接下来，朗阁海外考试研究中心的老师将尝试结合课堂教学经验，探讨一下究竟如何通过精读来提升雅思阅读能力。

首先，精读安排在什么时候比较合适?剑桥雅思真题集是非常宝贵的备考材料，学生最好是在限时完成题目之后，再进行精读作为回顾复习。正如上文提到的那样，真正的考试是有时间限制的，而精读是备考过程中的一个方法，并不适用于实战，所以也不建议学生第一次遇到新文章就做精读。最佳方法是掐着时间迅速完成题目，发现自己在解题中遇到哪些问题，然后再通过精读进行整理和改正。

另外，精读一定要以雅思考试的重点和学生遇到的问题为核心。雅思阅读的考查点，无非就是信息查找和同义替换。阅读考试虽然题型众多，但重点非常明确。所以在备考过程中，指导学生进行精读也要以考试的重点为重点——整理各道考题在文章中的渣如对应原句和各题涉及的同义替换(包括词性转换、同义词替换、句式转换等)。另外，学生在阅读雅思文章的过程中，遇到的问题主要有两类是可以通过精读解决的，一是单词不认识，二是句子读不懂。那么在备考时，学生进行的精读练习也要把这两点作为重点——整理文章中和题目中不熟悉的词和理解有困难的句子。最后，对于本身阅读能力就不错的学生，如银哪果前两类的整理对他们来讲几乎没有难度，那么就可以尝试梳理文章结构和逻辑，从而以更宏观的角度进行理解，也为自己以后在英语写作方面积累素材。

下面，就以剑11Test4 Passage3 “This Marvellous Invention”为例，具体示范一下如何进行精读。

本文标题中的marvellous invention指的是语言这个神奇的发明，文章内容比较抽象，课堂练习中也有不少学生感到理解困难。涉及的题型有段落标题(List of headings)、选词填空(Summary)和是非无判断(YES/NO/NOT GIVEN)。学生应先用十八分钟左右完成这些题目，然后在接下来的精读中，学生需要整理的包括：

一、各道题目在原文中对应的同义替换方式;

二、不熟悉的词汇短语以及话题类型词汇;

三、阅读中理解有障碍的句子，尤其是复杂长句;

四、文章的大意和组织架构。

一、各道题目在原文中对应的同义替换方式

这是整个精读步骤中的重中之重。以第二大题选词类摘要填空为例，虽然这道大题在实战中可以建议基础尚可的学生直接跳过原文来做——这样实际上更加高效，但我们完成题目后仍然要整理其中的同义替换内容。

33、34题：The wheel is one invention that has a major impact on ______ aspects of life, but no impact has been as _____ as that of language.

答案为E. material和G. fundamental。

根据wheel定位回到原文可以找到A段开头部分：Of all mankind’s manifold creations, language must take pride of place. Other inventions -the wheel, agriculture, sliced bread - may have transformed our material existence, but the advent of language is what made us human. Compared to language, all other inventions pale in significance, since everything we have ever achieved depends on language and originates from it.

因此，33题这里life和existence形成同义替换，material原词重现;34题定位稍难，compared to和as...as...都表示比较关系，everything...depends on language and originates from it表示fundamental。

二、不熟悉的词汇短语以及话题类型词汇

三、阅读中理解有障碍的句子，尤其是复杂长句

这两个步骤可以合并进行，一边整理词汇一边梳理句子。以文章B段部分为例：

But language is foremost not just because it came first. In its own right it is a tool ofextraordinary sophistication, yet based on an idea of ingenious simplicity:“this marvellous invention of composing out of twenty-five or thirty sounds that infinite variety of expressions which, whilst having in themselves no likeness to what is in our mind, allow us to disclose to others its whole secret, and to make known to those who cannot penetrate it all that we imagine, and all the various stirrings of our soul”. This was how, in 1660, the renowned French grammarians of the Port-Royal abbey near Versailles distilledthe essence of language, and no one since has celebratedmore eloquently the magnitude of its achievement.

这些句子乍看十分复杂，甚至佶屈聱牙。先查词汇，例如：

foremost 最重要的(联想其他表示重要的词，如vital, paramount, crucial…)

sophistication 精密，复杂(和simplicity是反义词)

celebrate 在这里表示赞美、赞颂(常用义为庆祝)

distill 提炼，提取精华

eloquently 雄辩地，传神地

magnitude 重大，重要性(同义词：significance, weight, gravity…)

再看句子。第二句话中in its own right表示凭借自身的资格或努力，冒号前面的部分就是句子的主干——揭示了语言看似不能兼容的两个特性：本身十分精密复杂，但从理念上看却十分简洁明了;引号里的部分其实都是在进一步解释说明，修饰部分极为繁复，this marvellous invention of其后的成分其实都是在层层修饰这是一个怎样神奇的发明，首先是composing out of twenty-five or thirty sounds that infinite variety of expressions, 即由twenty-five or thirty sounds能够compose出来that infinite variety of expressions; 接下来是which后面的部分，修饰前面的expressions, 说明这些expressions有什么用，句型是… allow us to…and to…, 这样本句就不难理解了。

四、文章的大意和组织架构

最后，如果学生们还学有余力，那么可以仔细研究一下文章的结构，这样解答阅读中的段落标题和段落信息匹配题型的时候就能有更好的理解。比如本文第一段总体介绍语言是一项最伟大的发明，接下来一一说明，B段开始引用语言学家的观点说明语言既复杂又简洁，C段具体介绍简单而无意义的语音如何组合成语言，从而表达出千万种意义，D段从另一个角度，说明语言虽然复杂但是又简单到人人都能自如运用。最后两段说到通过外语来感受到语言的精妙之处，E段说到一个词可以表达一句话的意思，F段则说到连语言中不发音的现象都能表达意义。

基础还可以目标雅思听力6.5分，可以实现吗？可以的，但一定要做这两个练习，环球教育友乱森小编问您总结如下：

听写练习

目标雅思听力6.5分备考雅思好亩听力期间一定要做听写练习，这些单词可以分为填空题答案的单词与需要听写的单词，往往指的是那种会常出现在我们的选择题里面的同义替换的单词，这种单词也是需要去着重练习的。

考前模考

考前进行雅思听力模拟测试是非常重要的，要注意，模拟测不能只做一次，有条件和机会的话，应该要做三次以上，在模考的过程中也要全神贯注，投入进去，就好像在真正进行雅思考试一样。

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~

环球教育秉陪镇持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~