雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了真题rp雅思听力答案在哪 雅思阅读写完可以写作文吗,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
我才考了雅思,对写作深有感触,可以把经验传授给你.最开始的时候我也是看到作文一个头两个大,特别是图表题连笔都不知道怎么下,结果到考试的时候写得之流畅,而且时间分配非常完美,刚刚20分钟写完图表,40分钟用到最后一秒写完大作文,而且写到了最后一行.现在我来分别回答你的问题.1,你作文需要这么长时间是不是中途停笔下来思考的时间太久?我也是.最开始由于还不熟练,老是需要为了一个句子的表达甚至一个单词的选用想半天.我平时自己测时间也是一直超过40分钟,但是不多.所以这个首先是要多练.写多了,你会发现很多词语和句子都是通用的,比如形容一个观点错误,可以用fallacious和flimsy,形容一个观点站不住脚可以用dont hold water和cant bear much *** ysis,表达某人认为什么可以用some one hold/argue/believe/prefer sth.当然通用的东西很多,不只这些,我一时无法具体说明.你想嘛,议论文就是表达观点,自然很多话语可以通用.写多了熟悉了就手到擒来.streec $法我觉得挺好用的,你想不到具体怎样写说明你联系能力不够强,这个要多动动脑.而且很多时候扯几句空话就够了,不需要好实质性的内容.比如说tech&effiency,你可以说“网络购物是高科技的产物,它方便了人们的生活,以前人们需要花hours去逛街购物,现在只需要几分钟,然后右手轻轻一click,就完成了一笔交易,大大提高了社会的效率,在这个告诉繁茂的时候,使人们可以在有限的时间内做更多的事.”你看再加上段落开始的一句主题句,这段就基本够了,一个分论点就完成了,其实很容易.你只是需要几句话把这个点和这个事联系在一起,就看你会不会扯.而且实在想不出来的时候,可以举例,这个方法更简单,刚才那段就可以写成你以前逛街逛得累死都逛不到喜欢的东西,现在网上轻松找到想要的云云,就OK了.2,我跟你一样,开头也不喜欢用模板,觉得没创意.而且用模板也非常危险,会导致你跟别人的文章雷同,分数会很低.这种情况下,一,你可以参考很多雅思写作书,挑出好的句子,把他们杂糅在一起.比如,一个句子是I prefer sth because of the special advantages it enjoys,另一句是for me,I would choose something for the following reasons.你就杂糅成personaly,I prefer sth for the following reasons.我举这个例是有原因的,因为for the following reasons作为第一段的结尾句可以引出下文,在逻辑上是很好的衔接,所以不要看它简单,却很实用,而且也可以勾引考官读下去.二,你可以用特别的方式开篇,比如用一句old/famous saying,比如谈论什么东西的两面性的时候,可以用no garden is without weeds,表达什么事物都有好坏.然后用sth is also no exception/just like sth.或者用某个调查表明什么什么,然后自己编造一个,反正没人去验证它的真实性.或者举个实例开头,比如写青少年犯罪,我是这样开头的:a fire broke out.a house was burned down.five people died overnight. but to most people's great shock, the arsonist was a only 15-year-old girl.用这样故事性的开头我相信是人都会产生兴趣.当然到底用什么你在实践中多考察,也跟题目有关.另外我注意到你只提到了突破十天这本书,我当时备考参考了很多很多书,都是在图书馆借的,不用花钱,大概4,5本写作书的样子.听起来很恐怖不可能看完,其实不然.首先你根本不用全部看完,比如我对作文结构很了解了,是想搜索一些好的句子借用,就直接看目录,找到句式介绍的章节,然后快速浏览,看到好句子做个标记,全部浏览完后再倒回去自己看.然后在平时练习中就可以把书翻开,尝试把这些好句子用进去.那么结构方面的就可以完全不看,或者你翻一下,看这本书介绍结构的内容好不好,好,就可以看一看,不好就完全不看.一般来说,一本书不可能每个方面都很完美,我就记得我在a书上学了很多好句子,在b书上看了很多图表题的好范文,在c书上看了很多大作文的好范文.所以各有所用.3,支持点不需要很强硬,我有朋友在新东方教托福写作,触类旁通,他说这种考试最看重的是语言是表达,不是你的论据有多强,只有有逻辑,没有大问题,就不会影响分数,所以这点不用担心.比如我考试的作文我就感觉论据不是很充分,但是语言是有史以来最好的一次,所以照样得了高分.另外,我发现雅思作文话题是重复的,它只是把以前的话题换个表达方式摆出来,我这次考试的文章就是之前看到过的,我朋友也是.所以你就多多练习真题的范文,也不用每篇都写,混个眼熟,在心里思考一下论点;或者看看范文,总结一下人家的论点,学下人家的语言;然后挑几篇顺眼的自己写,练手感,我就是这么做的,感觉不错.没必要非要找难写的写,这样只会打击自己,就找自己有话说的题目写,重点在于锻炼大脑.说一下,时间真的很重要,我考完后感觉,写作文的时候是真的没有多余的时间思考的,两篇作文我都是只短短地在动笔下思考了一两分钟,中途几乎没卡壳一路写下来的,时间都刚刚好.所以你平时练习一定要以写一篇文章已经很顺手了不需要长时间思考了为目标.你没提到图表作文,我觉得图表作文提高是最快的.因为一开。
从考生的能力的考量出发,笔者的回答始终为以先备考托福为好。GRE的Verbal部分总共计两个section,每个section20道题,一共40道题。在每个section中各包含阅读与填空10道题。很多我们的正在备考的大学生考生对于GRE备考,都停留在背单词的阶段,并认为“只要单词量够,就可以解决GRE”,而因此忽略了很多在GRE考试中必须具备的能力,尤者弯其是阅读能力的培养,并由此在Verbal的阅读中大量丢分。由于托福与GRE的同根性(同为ETS举办),托福考试的阅读部分也同样涉及许多对学术类英语文章阅读相关能力的考察。因此如果在托福的阅读备考中打下良好的基础,考生将不会对GRE阅读的备考感到陌生,从而实现事半功倍的良好效果。
《GRE官方指南 第2版》明确指出,在阅读理解部分将重点考察“to distinguish main ideas from supporting ideas or evidence”,即区分主要观点,与支持性观点或者证据的能力。考生在阅读过程中,除了对于词、句、段落的内容有一个基本的理解外,还需要对段落中句子所起的作用进行判断:主要观点——在段落中作者想重点表达的内容;支持性观点,或解释——作者为证明主要观点存在所给出的说明与理由;证据——作者为提升解释可信度所提供的事实内容。实际上对于观点、解释、证据判断的相关训练,考生在备考托福阅读时就有所涉及。
在托福考试中,ETS通过修辞目的题(Rhetorical Purpose Question)去考察学生是否理解作者为什么在段落中提及一段信息,即作者的写作目的。在做题过程中,考生需要在原文中题目给定信息的附近判断并寻找作者的观点进行答题。以《托福官方指南 第3版》61页的一道修辞目的题为例:
“It should be obvious that cetaceans—whales, porpoises, and dolphins—are mammals. They breathe through lungs, not through gills, and give birth to live young. Their streamlined bodies, the absence of hind legs, and the presence of a fluke and blowhole cannot disguise their affinities with land-dwelling mammals.
1. In paragraph 1, what does the author say about the presence of a blowhole in cetaceans? ”
在答题时,我们首先需要判断信息“blowhole”在自然段最后一句话中的作用:与其他两个细节——”streamlined bodies”, “the absence of hind legs”一起,共同构成列举关系。 通常可以认为,列举是证据的一种表现形式,用来说明某类事物的具体特征与情况:在原句中,作者列举了三项信息,是为了说明cetaceans(鲸类动物)所具有的三种外貌特征。作者以这种外貌特征作为主语的写作目的,则是为了说明这句话主干部分的内容——“不能掩盖与陆生哺乳动物的紧密关系”。同时该句还作为一个解释,以支持自然段的首句话,段落的主要观点——鲸类动物是哺乳动物是非常显而易见的。
我们可以看到,当段落结构是上图所示结构的时候时氏嫌运,它即是最常见的General-Specific(总歼梁-分)结构,在托福阅读的说明文文章中大量呈现。在GRE考试中,总分结构仍然作为说明文的常见结构,同时它的识别与判断作为一个阅读的基本考察点,以主旨题和修辞目的题的方式呈现。
“A mysterious phenomenon is the ability of over-water migrants to travel on course. Birds, bees, and other species can keep track of time without any sensory cues from the outside world, and such“biological clocks”clearly contribute to their“compass sense”. For example, they can use the position of the Sun or stars, along with the time of day, to find north...“
在这篇GRE阅读段落的节选中,第1句话为主要观点,先描述文章讨论的主要话题——在水面上依照航线进行迁徙的能力是一个神秘的现象。自然段2、3句分别作为解释和证据,说明了动物具备这样能力的一种可能原因——方位感,及相应的例子。在自然段的前3句话仍然是非常典型的总分结构; 该结构的识别对于该自然段相关题目的解答有很大影响。可见尽管托福和GRE两门考试虽然在考察难度和考察考生的能力维度(托福——语言能力; GRE——思维能力)上有比较大的差异,但是在阅读能力的考察上仍然有相似之处
在《托福官方指南 第3版》92页的另一道修辞目的题:
“....Children normally desire to vent aggressive impulses on other people, including their parents, because even the most attentive parents cannot gratify all of their demands immediately. Yet children, also fearing their parents’ punishment and the loss of parental love, come to repress most aggressive impulses. The Freudian perspective, in a sense, sees us as “steam engines”.
7. Freud describes people as steam engines in order to make the point that people... ”
由于这篇文章的主要讨论的是一个与人类的侵略性行为相关的心理学话题,文章中提及的“steam engines”则必然是一个非主要讨论话题,类似于一个证据,以辅助解释主要讨论话题,与侵略性行为相关的某个性质与属性。在GRE中, 类似通过以非主要话题作为考点所出的修辞目的题屡见不鲜,以《GRE官方指南 第2版》57页的题目为例:
“.....But Mendelssohn’s enduring popularity has often been at odds —sometimes quite sharply—with his critical standing. Despite general acknowledgment of his genius, there has been a noticeable reluctance to rank him with, say, Schumann or Brahms. As Haggin put it, Mendelssohn, as a composer, was a“minor master . . . working on a *all scale of emotion and texture.
5. The author mentions Schumann and Brahms primarily in order to”
分析题目时首先关注题目中引用的两位作曲家“Schumann and Brahms”出现在段落的倒数第二句话。同时,在段落倒数第3句话的开头出现了“But”,表示该句话与前句之间为转折关系:转折之后的句子通常为作者所重点强调的句子,可以基本判断为观点。根据观点-解释-证据之间的相互位置关系,段落的最后两句分别为解释和证据以支持作者的观点。 当整个文章讨论的主要话题为作曲家“Mendelssohn”时,题目所引用的“Schumann and Brahms”,作为文章的非主要讨论话题,可能就以一个比较对象的作用来说明“Mendelssohn”的某些性质与情况。通过倒数第2句话表达的内容——“尽管对于他(门德尔松)天赋的普遍认可,那里总有一些显著的勉强,去将他与,比方说,舒曼或者巴赫相提并论”——可知,作者在这里引用其他两名作曲家主要是起到一个对比的参照。故该题的答案为“establish a standard of comparison for Mendelssohn as a composer”。
除了修辞目的题之外,考生还会发现GRE阅读中对于细节信息阅读,文章信息推理等考察的题型与做题策略都与托福阅读高度一致。故笔者始终希望广大大学生考生在整个出国申请的开始阶段将备考重点放在托福,以期在词汇、语法、英语理解能力上打好良好的基础,为后面的GRE考试实现良好的铺垫。
你好,很高兴为你解答:应该到不了5分,5分的评分标准:适当及格,可部分运用英语,在大多数情况下可应付全部的意思,虽然可能犯下许多错误,在本身领域内应可掌握基本的沟通。
但是小作文真的没有做完!雅思写作应注意一下几点:1、注重写好文章的框架 我曾经问过我们世纪雅思的外教老师, 外国人看文章最注重的是什么, 他告诉我说是文章的framework. 即一篇文章好不好, 首先看的不是他的句型, 词汇, 或是论点等。 而是段落之间的衔接一定要十分清楚,我们不能老是采用大三段的形式-开头,经过, 结尾。
我们可以多用用连接词, 例如:first of all, morever, secondly, lastly等,另外可以多分自然段, 给考官一目了然的感觉。还有我们可以多看看国外的文章, 看看他们的写作模式, 我当初写文章的时候, 用的就是我看到一篇国外文章的模式,我觉得可以套用, 我最后介绍给大家。
2、句型的多样化 如果一篇文章, 从头到尾, 永远用的只有一种句型, 那么这篇文章一定拿不到高分,我们可以适当的改换一下句型, 我给大家一定建议,希望给大家有点帮助。3、基本句型包括 Ⅰ.主谓句;Ⅱ. There be;Ⅲ. 主系表结构的句子;Ⅳ. 被动语态(我看到一张帖字说, 不要用被动, 我不这样认为, 国外的文章, 用被动的也比比皆是。)
4、复杂句型 包括 Ⅰ. 并列句;Ⅱ. 从句(定语,状语,名词性,非谓语)5.词汇的Variety 说实话做到这点真的很难, 首先你要有庞大的词汇量,第二你要用的恰当,不出错误。我自认做不到这点,所以我用的词汇有时候会重复。
当然大家可以累计一些固定搭配的词汇,例如:激烈的竞争 fierce petition等6、多举EXAMPLE(重要) 大家不要小看这点, 我认为对于写作基础不是很好的考生来说, 这点是最重要的。一篇文章如果让你从头到尾都在讲道理, 你有这么多话要说吗?而且有时候还不一定说的清楚。
那么这时候你就用例子来表明你的观点。我认识一个朋友, 可以说她的英语基础很差, 但她的文章也拿了6分, 我问她怎么写的, 她告诉我说就是拼命的举例子。
就这点我也曾问过外教老师, 他曾是IELTS的考官, 他说考官欢迎考生多举例子。7、建议:1)、写文章最关键的就是审题千万不要出错误, 不然就前功尽弃了。
2)例如我积累的句子:Cultivate independence Develop a strong sense of responsibility Enhance social awareness Build up one's confidence and offer one's a sense of achievement—realize ones value and capacity Widen one's horizon and sharp one's character 这些句子比较常用, 而且在口语考试中也可以派上用处。最后给大家介绍一种写作模式,我觉得很不错:With unprecedented advances in medical technology, a debate has developed over whether or not a person on life support has the right to die. On one side of the debate are those who say that。
On the other side is the view that。
In my mind, I pletely agree/disagree the later .There is no denying that 。
has many positive effects. To begin with,。
Secondly, 。
Finally, 。
However, every coin has its o sides. 。
is no exception. Many opponents say that 。
To conclude, 。
..祝你取得理想雅思成绩!!!如果你需要雅思学习资料和雅思备考资料可以在百度HI里和我沟通,我传给你~~。
就是词汇量的问题。。
我觉得如果词汇量够的话,是读全文正确率高的多的。
我个人并不推崇那些技巧,我觉得那些猜的成分太重,而且我觉得很多时候只有在你有答案的情况下,才敢猜了就直接写下去,而且那些例外太多,这样让我觉得把本来在自己手中控制着的成绩,丢到了一个靠运气的地方。虽然,不得不承认,有些时候,这些个技巧的正确率的确很高。
对我自己来说的话,我速度比较快,我考试都能看完三篇文章,然后还有10分钟左右时间大概再看看有没有抄错啊什么的。我一般都是先看题,了解文章大致是什么方面的,然后再从头到尾看完文章的,因为对我自己来说的话,如果只是看开头句啊或者找转折词的话,我会经常找不到需要的信息。
所以我个人建议,如果时间来得及的话,读完是个很好的方法,当然这个要建立在有足够的词汇量的基础上,如果词汇量不够的话,非常有可能会来不及的。然后么,因为中国人和英国人的思考方式不同,有些问题我经常会在某2个选项中犹豫,这就是该用那些阅读或者猜的技巧的时候了。
如果读不完的话,我觉得可以用看首尾句,先定位答案在那几段,然后在去找,这样的话省时间很多,但需要足够的练习来锻炼你找到,筛选答案的能力。
在实际考试中,如果先全部读完文章再来做题,99%的同学都会出现时间不够的现象!应该怎样来提高做题效率呢? 首先做前把所有题目仔细阅读一遍,圈出重点词,默念几遍,速度要明渗旁快。
然后回到文章中,先看题目,弄清楚是讲什么的;题目能不清楚说明内容的话,速度浏览每段开头,然后自己总结猜猜可能是讲什么的。好了第二步完成了。
现在潜下心来把第一段仔仔细细的读完,不要怕耽误时间,读完后迅速回到后面找题做。下面所有段落以此类推。
这个方法的好处是,你读一遍文章,后面基本所有题目就完成了。
其实这本慎小嶷老师的《十天突破雅思写作》我一共也就是集中十天的样子,注意是集中看,不代表我之前不看作文不写作文,3.21考试前看了一星期这书,6分;5.9考试前又看了三天,7分。这并不代表着这书有那么神啊,因为5.9的作文是十天第二章课后的练习,考试前一天晚上我虽然没有写,但是在脑子里构思了一遍。考试时看到作文题时简直是欣喜若狂!RP攒爆了!但个人认为这是个小概率事件,不可复制。
之所以写这篇文章,主要是觉得这书从应试角度来讲,还不错,值得一看,它可以让人在短时间内较为系统的很有目的性的练习作文,而不是摸不清方向一个劲的狂写却不见长进。就是作文考了7的确有点意外,因为写作一直是我的弱项,不管是运气还是实力,好歹过7了,我感觉这本书功不可没,可能是怀着一份窃喜的心情吧,希望和大家一起来分享一下这本书和一些我的使用心得。
雅思考试详细过程:考前流程:准备工作:准备一张照片(背面写上中文名字、拼音和考号)、准考证、证件(如身份证、护照等)橡皮(他们的橡皮很小的,最好自己带一个)早上8:00钟到考点后,在指定的地方找到考号所对应的考场,然后去该考场的Waiting Room.当听到老师叫就可以排队了,大家就去各自的考场门口排队,等待进入.进入考场后,考官(老外)会问你叫什么名字,有没有带*啊(如果你当时开着的话,需要关了)?有没有带其他的东西啊?等等一些问题.然后把你随身带的包给另一个考官(中国人)放到指定的大袋子中,之后带你入座.入座后,把耳机带上,试试耳机的质量,里面有段录音的,大家听听吧.等全部入座了,考试就正是开始了.听力:首先是听力,这时老外会用英文把考试方式简单的介绍一下,之后试耳机,他会放一段录音,然后问是响或轻,是否耳机有问题(如果你有的话就提出来)?大家都没问题了就会把答题纸发下来的,之后他会教你怎么填姓名、考号、日期等等.大家填好后,就会将考卷发下来,在这之前他会说:不要打开(千万别打开哦).然后大家带上耳机,等听到开始后,打开考卷开始考试.阅读:听力结束后就是阅读,等听力考题收上去后,阅读考题发下来,同样不能打开试卷,答题纸就是听力的反面.等他说开始后,大家翻开卷子开始考试,同时他会在黑板上写下开始时间和结束时间.写作:阅读结束后就是写作,把阅读考题和答题纸收上去后,写作的答题纸和试题发下来,当然试题也不能打开的,他也会教大家怎么写名字、考号和日期的,等他说考试了,才打开试卷考试.当然他也会写下开始和结束时间在黑板上(如果文章写的长了,纸不够了,可以向考官要纸的)全部结束后,收上卷子后,发下一张口语考试的时间和地点通知,之后就可以拿着自己的东西离开考场了.口试:准备身份证提前15分钟进入waiting room,登记自己到场的时间和被验证身份,等待叫号入场考试.考官会在门口来迎接你的,到了门口她会让你把*关了和放在门口的小凳子上.进入考场和考官面对面的座下,把身份证给她,然后她会自我介绍,并提示说我要用mp3把你的声音录下,你感到紧张吗?可以开始了吗?当你说可以了,她就会按下按钮考试正式开始.考试结束后,千万别在考场附近告诉别人你考了什么,你说了,被考官听到,你和问你的人都会被cut.安静的离开考场就可以了.呵呵,以上就是考试的全过程雅思考试分为四部分: 听力, 阅读 , 写作, 口语听力: 30 分钟听力时间到,老师会收听力部分的考卷,然后发阅读的问题卷,继续阅读: 60 分钟阅读时间到,老师会收阅读部分的考卷,然后发写作的问题卷,继续写作: 60分钟 时间到.老师把写作问卷和答题卡都收走.笔试部分也结束了.口语一般是在下午或者第二天.持续时间是15到20分钟。
在备考雅思写作过程中有激橡哪些技巧吗?环球教育老师为同学们总结如下,希望对您的备考有所帮助~
雅思写作是很多考生相对头疼的一科,那么怎样才能写出好的高分雅思写作作文呢?环球教育王老师为同学们总结技巧如下:
1、拒绝繁冗的单词或词组
在平时的练习过程中我们就要严格按照雅思写作的要求来进行,同时我们一定要拒绝繁冗的单词或词组,学会删掉不重要的信息,喊厅使我们的表达尽量表的高级。同时我们要学会替换一些过分单调无聊的表达,虽然长难句可以证明我们对知识的掌握,但在写作过程中切忌写出过分复杂的长难句使你的表达显得特别冗长。
2、避免大量使用重复单词
在进行写作过程中我们要尽量避免适应大量重复单词,这样往往会降低我们的写作分数,在练习过程中我们要增加同义词的积累,这样在写作过程中就可以巧妙地避免重复使用。此外,建议同学们还要避免过多重复的表达,例如有时虽然词汇没有重复但表达的意思却有重复同样是不可取的,这时就需要我们进行一些简化工作。
3、提炼自己的模版
还有一点提高分数的办法就是提炼出属于你的模板,我们可以按照不同的写作类型进行准备,每篇模板可以将语段进行排序,这个过程也可以检验出你所表达的逻辑是否严谨,当模板构建好后,我们就可以填充文章的内容,这样还会愁自己的分数不高吗?
不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助,如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问,希望同学们都可以取得理想的雅思分数~
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