listening雅思听力题 听力题英文怎么说

今天上海环球青藤小编为大带来的是雅思听力选择题解题技巧，即把握住听力的出题思路。雅思听力的选择题型包括单选题，多选题与配对题，是两大基本题型之一(另一为填空题型)。 考中同学们对选择题型的普遍感觉是：信息出现速度快，比较杂乱，因而易错。要解决选择题型一定要把握住听力的出题思路，亦即它的核心考查方向：Listening Comprehension(听力理解)。上海环球青藤老师为大整理了这一方面的解析，快来看看吧！ 1. 特点分析为了考查考生的听力理解能力， 雅思 听力采用了两大方法：Indirect Information(间接信息)与Trap(干扰项)。间接信息指的是：录音中听到的内容与正确选项中的内容貌离神合，经常是文字不一致，但意思一致。干扰项指的是：录音中听到的内容与若干模告错误选项中的内容貌合神离，往往是文字一致，但意思风马牛。例1: Cambridge 4 Test 4 Section 2 Question 13 The walks offered by TravelliteA.cater for a range of walking abilities. B. are planned by guides from the local area. C.are for people with good fitness levels.录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.解析：干扰项为C选项，选项中的fitness levels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。正确竖码扒选项为A选项，选项中的walking abilities指的就是录音原文中的fitness levels, 而a range of指的就是录音原文中的all, 因此A是正确选项. 例2: Cambridge 5 Test 2 Section 2 Question 18-20Which THREE things can the general public do to help the charity Pedal Power? A. organize a bicycle collection B. repair the donated bikes C. donate their unwanted tools D. do voluntary work in its office E. hold an event to raise money F. identify areas that need bikes G. write to the government 录音：Also, you could help by contacting the voluntary staff at our offices. They’ll be able to suggest activities you could organize to bring in funds for us. 解析：这个多选题的D选项是一个其容易错选的干扰项，选项与录音中都有voluntary, 但意思并不一致，选项讲的是做志愿者工作，录音讲的是联系机构中的志愿者。相反，E选项虽然没有一样的文字，但意思完全对应，选项中的event和money分别就是录音里的activities和funds, 所以是正确选项。因此得出一个结论：雅思听力中的正确选项往往不像，干扰项往往很像; 提出一点建议：Do not judge a choice by its look.和分享一个体会：雅思听力的出题思路生动的再现了经典的英民性格即：含蓄或拐弯抹角。必须特别注余昌意的是，大部分选择题在解题过程中都要做到的必不可少的一步是：Paraphrase(同意转换);如all-a range of, fitness levels-walking abilities, activities-event, funds-money.这是由于听力的根本考点是Listening Comprehension, 于是也就有了选择题型Indirect Information和Trap的特点，后也就决定了要做好选择题型一定要做好Paraphrase; 听力中Paraphrase做的好不好，直接决定了一次考的成败。 2. 针对方案 :(以Paraphrase为核心的解题方法) 读题解题的基础是读题，读好题相当于解了一半的题。读题的重点在于找好Keywords(关键词)。找关键词是为听题铺垫，可以让我们了解题目的内容，明确听题的侧重点。关键词分两类：问题中的关键词Question KW与选项中的关键词Choices KW. 1) Question KW: 问题中的关键词是为了更有效的Locate(定位)，也就是让我们在听题时更快速的找到录音中与问题相关的部分(雅思听力是一个Section, 10题连放)，从而更加从容的进行判断。 先，要多找名词，尤其是专有名词，如人名，地名，时间等;因为它们在录音中不容易转换为其它内容，即不易发生同意转换，因此更容易听到。同时，不要忽视动词，因为担当谓语的动词表达的是具体的内容，因此也有定位作用，尤其是在缺少专有名词的情况下，动词就更加重要;但是，必须注意的是动词是非常容易被替换的，因此要做好同意转换的准备。后，充分利用偶尔出现的形容词或副词，这两种关键词都可以提示录音中有可能出现的同意转换。例3: Cambridge 4 Test 3 Section 3 Question 22 The “Study for Success” seminar lasts for A. one day B. two days C. three days读题：名词关键词是专有名词Study for Success, 动词关键词是lasts录音：First, there’s our “Study for Success” seminar on the first and second of February. 解析：名词关键词Study for Success在录音中是一字不动的出现的，使得题目在录音中非常容易被找到;然后根据last明确听题方向是持续时间，得到间接信息在二月的一号和二号，同意转换就是两天的意思，后选择正确答案B. 例4: Cambridge 4 Test 4 Section 2 Question 12 Travelite currently offer walking holidays A. only in Western Europe. B. all over Europe. C. outside Europe.读题：名词关键词是旅行社的名字Travelite, 副词关键词是时间状语currently, 强调的是目前的，不是将来的，也不是过去的(将来和过去的内容在录音中都很有可能出现，进行干扰)。录音：Thank you for calling our Travelite Walking Holiday Line„We offer guided walking tours to suit the discerning traveler in twelve different centres throughout the whole of Western Europe. We are planning to open our first centre outside this area in the coming year. 解析：旅行社的名字使得听力中很容易定位到题目。答案在the whole of Western Europe, 干扰内容在first centre outside this area, 通过planning与coming year来排除;正确选项为A, 干扰项为C.因此，问题中关键词划取的快速原则是：名词-动词-形容词/副词。2) Choices KW:选项中的关键词是为了更有针对性的进行Judge(判断);在雅思听力中听到一句话后，要在短时间内对3个选项进行排除和判断，时间较为紧迫;为了更加有效的进行判断，要在读题时找出一些关键词作为判断的依据，来加快判断速度和准确性。先，还是多找名词，名词是每个选项的内容主体，是区分选项的依据;不能录音中讲的是car, 题目中判断的是bus.同时，要多找形容词或副词，这两种关键词在选项中起的是限定名词主体的作用，往往是区分选项之后，判断一个选项是否正确的依据。后，不要忽视动词，动词所表示的内容，也能够起到一定的限定作用，也是一个判断依据。 例5: Cambridge 5 Test 3 Section 2 Question 17 What does the speaker say about university accommodation on campus? A. Most places are given to undergraduates. B. No places are available for postgraduates with families. C. A limited number of places are available for new postgraduates. 读题：题目中找到关键词accommodation on campus. 选项中ABC中的undergraduates, postgraduates with families和new postgraduates分别是三个选项的名词主体，可以帮助区分选项;另外，most, no和limited分别是对三个名词主体进行限定的形容词，可以成为选项对错判断的依据。录音：One or two of you touched on the subject of accommodation earlier, so I’ll just add a few point. It is the university’s policy to give priority in the allocation of residence places to three categories, and those are, visiting students, exchange students and new postgraduate students. However, demand exceeds supply, so there’s still a need to put your name down early for campus accommodation, particularly, if your family is accompanying you. 解析：初出现的accommodation帮助定位。随后，new postgraduate students引导视线到C选项，在听到demand exceeds supply并进行同意转换后，确定C是正确答案(供不应求就是limited的意思)。后面，出现干扰内容：if your family is accompanying you, 调整视线到B选项，但根据选项中的形容词no可以判断B的内容与录音不符(录音中强调的是有庭成员陪同位置就更有限，B选项说的是有陪同就没位置)，因此B是一个干扰项。 例6: Cambridge 4 Test 3 Section 3 Question 27 Students who want to do the “Study for Success” seminar should A. register with the Faculty Office. B. contact their Course Convenor. C. reserve a place in advance.读题：本题与例3来自同一Section, 因此必须先明确一点：在同一Section中同一名词关键词只在次出现时有效，因为同一名词在一次对白或白中不会重复不断出现。因此问题中关键词应该是student „want „seminar should, 属于内容定位。选项中的关键词，AB中都有名词主体，分别是Faculty Office和Course Convenor, 也都有动词来进行限定，分别是register和contact, 可以作为判断依据. 而C选项中只需要划在reserve上即可，因在雅思中出现reserve/book(预订)必同时出现in advance/ahead of time(提前)的概念，所以划一个就够了。录音：Now, I need to tell you that this is a very popular course and it’s essential that youbook well ahead of time. In fact, the Course Convenor tells me that there are only five places left. 解析：通过I need to tell you that这样一个强调句型来定位题目中的students should. 随后，通过对book well ahead of time的同意转换(reserve in advance)，选出C。后面，出现干扰内容：the Course Convenor tells only five places left, 视线移到B, 但根据B里的动词contact, 可判断B内容与录音不符(录音说Course Convenor告诉说话者只有5个位置留下来，其实还是要提前预订的意思，而B说的是让学生自己去联系Course Convenor)，所以B是干扰项。因此，选项中关键词划取的快速原则是：名词-形容词/副词-动词。至此，很明晰的一点是：对于雅思听力，读题，或者更正确的说是有针对性的读题，非常的重要!所有的努力，所有的准备工作，都是为了在听题时能更有效的进行同意转换，找到正确答案。如果说听题是战场杀敌，读题就是战前侦查，侦查到位，知己知彼，侦查不到位，死都不知道怎么死的。读题做到位了，听题也就自然而然了。步骤如下： 1. Locating: locate where the question is. 2. Judging: judge whether every choice is right or wrong. 简单的说就是：定位-判断，两步走。同时，在判断当中一定要牢记前面说过的两个特点：Indirect answer和Trap. (推荐剑桥练习：剑三P12, 剑四P36, 剑五P33, 81, 83, 剑六P38, 61, 82) 3. 选择题型中的预测Prediction(预测)是听力两个基本解题方法中的一个(另一个就是关键词)，主要运用于填空题型，但在选择题型中偶尔可以运用。填空题型的预测主要在于观察选项组合，有一种组合是非常容易预测的，即干扰性组合：三个选项中有两个有明显的互相干扰作用，则另一个选项可以暂时排除。 例7: Cambridge 5 Test 3 Section 2 Question 20 With regard to their English, the speaker advises that students to A. tell their lecturers if they have problems understanding. B. have private English lessons when they arrive C. practice their spoken English before they arrive.预测：BC选项存在明显互相干扰作用，一个是到英后加强 英语 ，一个是来英前加强 英语 ;关键词分别划在when和before, 来进行区分，同时可以先排除A。录音：One or two of you ask earlier about your level of spoken English, obviously most of you have already achieved a lot, I wish I could speak your language half as well. Having said that though, I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non-native speakers in the audience, so anything you can do to improve your spoken English, even beyond the pretty high level most of you have already reached will make your stay with us that bit more fun for you. Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards when you won’t really have time.解析：通过后一句Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards„ 可判断正确答案为C, 录音通篇未提A, 这是因为这样的选项组合，出题意图就在于用BC来进行干扰，如果答案用A则不能利用到BC的干扰作用，无法达到出题目的。以上就是上海环球青藤小编今天为大带的雅思听力内容~请大继续关注我们，每天都有更新哦！ 有其他资源信息需要的同学可以登陆上海环球青藤的网站自助查询，也有资深的老师随时问你提供服务~

问题一：听力练习用英语怎么翻译 listening skills exercising/practice

问题二：怎么填写英语听力测试题 第一：预先浏览全题，调整心理
首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。
第二：初听文意，速记关键词
在初次听录音时，同学们应将最大努力放在理解文章大意上，切不可将注意力放在个别听不懂的词句上。最重要的是要听清、听懂句首。根据经验来说，一篇文章的首句是要概括了全文的核心内容，听懂这一句，预示着对全文都有一点的了解。
若是听到选题中的信息出现在了句中，也不要轻易的下结论，或许它只是迷惑你的，下文中的结论会将它推翻。
在这个时候，同学们可以将表示时间、地点、人物和事件的单词迅速记录下来，这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。其中以关键词为主，例如在听到size和wear时，可以判断对话可能发生在服装店；听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。
第三：查漏补缺，严防遗漏
同学们在听第二遍录音时，应该进行查漏补缺，即在进一步理解全文、把握细节的基础上，特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方，验证一下自己在第一次有没有误听或漏听的信息。
如果感到有误听、漏听的地方，应结合试题选项和短文内容验证一下。如确实误听、漏听，应该立即修改，否则录音结束之后就失去了解题的依据。
第四：解题复查，高分稳拿
其实很多时候只要同学门认真听录音就能够准确作答，只是有一小部分不能直接听到答案，在无法直接做出选择时，应进行逻辑推理，必要时可以将答案全部写在纸上，根据内容进行推理。
总而言之，洛基英语建议：抓住试听读题、初听、再听和解题这四步，认真、冷静对待，就一定能做好听力、稳拿高分。

问题三：英语听力完全不懂怎么办？ 10分 楼主别灰心，这个真的是要磨耳朵的~~~我大二坚持了一年n。现在听力还可以吧。我觉得我的偶像考拉小巫说的比较详细，可以给你参考一下。
一、听力
1. 考拉的方法
在以前很多很多文章里，都已经写过很多遍自己是如何练习听力的了（请查看这里）。但是这次就稍微再写的具体一些吧。所以，以后凡是询问“考拉你以前是怎么练听力的？”之类的问题，请一律看这里。
自己的总体方法：精听step by step，泛听VOA和BBC。
先说泛听：是从大二为专四做准备的时候，才开始练习听力的。之前的练习都洞正是很不规律、很无计划的练习，所以称不上为方法。但从大二时，便开始了有自己的一套方法。方法如下。早晨基本六点或六点半起来开始听听力。没有听过VOA慢速，因为真的觉得慢速如果听惯了，会形成对其很大的依赖性。所以当时开始练习时，听的是VOA常速。每天早晨从六点半一直听到八点，八点整上课的时候，VOA准时结束播音。VOA结束以后，频率稍微向下拨一下，就是BBC，八点左右的时候BBC正好开始它的谈话节目，语速很快，很久以来一直都没有听懂，是后来积累了很久才开始听懂的。听的时候，我是这么听的：要很用心很判吵用心的去听，不要边听边和别人聊天，不要边听边看书，不要边听边观看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音员说一句以后，脑子里要尽量以最快的速度反应过来他在说的是哪些掘颤侍词和句子。不要郁闷自己现在做不到。做不到是正常的。如果刚开始练习你就能百分之百正确快速地反映出来每一句话，那你不是人，洗洗睡吧。如果现在你做不到，应该高兴才对，因为你有极大的提升空间。一开始也因为自己做不到，听了等于白听，很是郁闷了一阵子。但后来发现了：如果我能做到，我岂不是不用练？既然要练，就是因为自己做不到，为了自己早日能做到，所以更是要勤加练习。所以那个时候非常用心地听，一开始是人家N长的句子出去，我才能明白几个词，慢慢到后来，就能明白一连串词，到最后来，就能把整个句子的意思听明白了。听不懂的时候，这么办：随它去吧。。真的，听现场广播的时候，如果听不懂，只能随它去吧。。当时自己条件烂，也没有笔记本，也没法从网上下载下来反复听，所以只能随它去。。你想啊，听的时候自己已经很认真很认真的听了，眼睛盯着那棵不动的树，认真到觉得树页都是由听到的单词组成的。。如果听不懂的话还不放自己一马，那自己就被逼死了。。千万别把自己逼死。。听多久：当时是基本每天早晨听将近2到3个小时的广播，貌似从大二开始到毕业基本没有间断过。有时候下午五点的时候，BBC会有一些特别节目，所以也偶尔听一听。
然后说精听：精听用的材料是step by step，有人说*不到，如果书店里*不到的话，可以去网上看看，是华东师大出版的，一共四册，有学生用书和教师用书，我全部都*了。这个step by step是我唯一一个精听过的材料。听的时候，我是这么听的：从第一册到第四册，速度越来越快，难度越来越大。学生用书里有题，所以自己先听一遍，做题。再听一遍，检查答案。对答案。对的，放过去；错的，重新听一遍。听出来为什么错了，放过去。还是没听出来为什么错，再听一遍。发现死活听不出来，看听力原文。发现听力原文真TMD变态，竟然是那几个词，然后研究自己为啥没听出来。听不懂的时候，这么办：听不懂的原因可能是：单词不认识，词组意思理解错了，对听力内容了解很少，连读，吞音，自己发音错了所以没听懂。。全部都把对的和错的答案理解完毕以后，把书合上，把这段听力重新闭上眼睛听一遍。听的时候，方法和听广播一样：用心听（认真听之前不要把听力原文读熟，千万别读，读熟......>>

问题四：如何用VOA练习英语听力 听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题，只能是你对这个单词的发音极其陌生，大脑根本没有反映。如果让你看一看原文，你会不屑一顾的，但在听的时候却不知所云。起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上整整一天，嘴里老是念叨着这个单词的发音。当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了，当中的几个单词你就是打死我，我也听不出来。如果真的到了这个地步，你可以看看原文。 接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了。什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话，你都能准确的复述出来，包括每一个单词。这里在语音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英语，所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样，正如专家所指出的：发音是一个人的英语门面。的确是这样的!如果你按照这样的方法用心练习，不出一两个月，你的发音就会有长足的进步。其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的，随便叫出一名大学四级通过的大学生，他(她)的发音就要比我所见到的意大利人，日本人，菲律宾人的发音不知要好多少倍。 其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因： 一是缺乏练习。这也是传统教学方法的遗憾。包括我自己，也是这种只注重书面的“分析英语”的受害者。二是缺乏勇气。老是害怕自己会说错，害怕丢脸。除非你是在国外长大，英语就是母语，你可以“自豪”的说：我就是说错了那也是对的，因为英语是我的母语。而我们把英语作为第二语言的学习是不可能不犯错误的，多犯错误是为了少犯错误。 还是说听力吧。这样一句一句直到把每一句话完全“吃掉“，已经基本上可以保证你已听懂了这段文章。要达到什么样的标准呢?我对自己的要求是在落后一两个单词的同步复述。如果说上面这一点是练习了语音的话，下面的两个重要工作才是我们利用听力材料练习口语和口译的重要。 第二步、同步复述 现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了，而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了。请大家注意，直到现在你的大脑还没有动起来，也就是说这些完全是些机械的模仿，刻板的复述。这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有“事半功倍“的效果的。 要想提高自己的口语水平，在这里就一定要学会用自己的话，请注意是用自己的话，而不是照本宣章，把所听到录音的大意死活说出来。做这一步是在听完整段录音之后。此时所说的英语才是你真正的英语口语水平。在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组。在说的时候，想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的情节。我相信很多同学在刚刚开始练习的时候会“憋的”说不出几句像样的话，或是在大意和情节上丢三落四的。出现这种情况太正常了。这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程。现在所做的自我总结才真正开动了我们的大脑，提高了真正的口语水平。 第三步、练习口译能力 好了，到了这一步你已经很不错了，不仅能够把这段录音完全听懂，同步复述，而且还可以用自己的英语对你的朋友娓娓道来。是不是感觉很有成就感啊!但是我还得继续更深层次的练习。对了，就是口译能力，我们中国学生特有的中英文自由转换能力。还是刚刚那段录音，这回是放一句英语，你就立刻把这句话翻译成地道的中文，翻译成我们平时所讲的中国话。 你可别小看这一步，自己试着去翻翻看，就会马上懂得：我们能够同步的用英语复述了并不代表我们就可以同步的翻译成地道的中文。我对自己的要求也是在落后一句的速度下进行同步翻译，由于是慢速英语，所以只要耐心的多练习几遍就一定能够达到同步听译的水平。 至此，我们不仅已经对这段录音了如指掌，而且还利用它进行了有针对性的......>>

问题五：我通过看英语节目来练习听力+用英语怎么说 I watch English programs to practice by hearing

问题六：初学者如何练习英语听力? 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。
2：听力：
听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。
最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。
现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。
这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^
3：单词
这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。
大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。
这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。
对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。
4：阅读
阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。
最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些书虫（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构......>>

问题七：这是一道听力题，正确答案是a，为什么？最好翻译一下！谢谢！！~~ imply意即暗示。
M说今天一整天会很热。
W说他今天差不多整个早上都将在礼堂演讲，你知道里面的冷气是怎的。
题目问这位男士暗示了什么？
No one will be able to see what he is wearing就是说
没有人能够知道他（里面）穿什么
是因为他不会满头大汗（衣服不会被汗水湿透）
补充：
(B) It is cool in the lecture hall
It's cool有多种意思
-【通常】
在说英语的国家里，It's cool的意思通常不是说很冷，而是表示很酷
例：It ' s cool the way i got us our free room这是一个好方法,我得到一个免费的房间
-【除非句子有特别叙述】（内容提到关于天气的）
例：In autumn,the weather is cool秋天的天气很凉爽
所以我认为这句是说在演讲大厅里面是一件很酷的事的意思
(C) He expects the weather to change later in the day.
这句是说他希望这天待会儿天气能够变换。
(D) The weather is heavily polluted today
这句是说今天的天气被严重污染了
我想W说他将要到礼堂去演讲，又提到里面的冷气
他要暗示的意思应该不是这个吧
总的来说，看那W臭屁的语气，就知道他暗示的就是（A）他不会满头大汗了！ ^^

问题八：sheer volume of 怎么翻译 雅思听力里的一道题 这里面 the sheer volume of 是固定的词组，意思是大量的业务工作、邮件等等，所以现在看起来就清楚多了吧！

雅思听力中的选择题型包括单选题，多选题与配对题，是两大基本题型之一(另一为填空题型)。一些刚接触雅思的烤鸭们会觉得单选题比填空题简单，因为至少有33%的正确率。但分析认为事实并非如此，选择题往往处处是陷阱，题题都暗藏杀机，烤鸭们往往会陷入简单的题目做不对，难题直接不会做的纠结状况。

要解决选择题型一定要把握住听力的出题思路，即它的核心考查方向：Listening Comprehension(听力理解)。选择题的难度在于，在几秒钟的反映时间中排除众多细微的差别以及干扰项，选择正确的答案。而解题的基础是读题，读好题相当于解了一半的题。读题一方面能找好Keywords(关键词)，让我们了解题目的内容，明确听题的侧重点;另一方面也可以让我们通过一些技巧在未听录音的时候“排除”其中一个选项，降低我们做题的难度。

笔者将在下面四类雅思听力选择题中，具体分享如何在实战中运用上述技巧。

一、弱智型
弱智型题目指的是雅思考试中考到的一些不用听录音就能“选”对答案的题型，这种类型不是特别常见，但在不少考试中也都出现过，以剑桥系列真题为例。

例一：Cambridge 4 Test 1 section 3

The lecturer says that reasonable excuses for extensions are

A. planning problems

B. problems with assignment deadlines

C. personal illness or accident

答案 C来源：考试大

解析：题目中问的是讲师说延迟考试的合理的理由是，A选项说的是计划问题，B选项是作业的截至时间，C选项是生病或者意外事件。根据common sense完全可以不听题目选对答案C。

例二：Cambridge 4 Test 1 section 3

Melanie could not borrow any books from the library because

A. the librarian was out

B. it was a really big assignment

C. the books had already been borrowed

答案C

解析：题目中问的是为什么Melanie不能从图书馆借到书，通过读题我们发现以正常人所遇到的情况来说一般是因为书已经被借走了才会发生。不放心的话，我们也可以带着预测答案反过来听录音。

二、正常型
正常型指的是雅思听力选择题中最常见的题型，这种题目的选项往往不神伍是很长，也不是游枯或很难，但是雅思考官却会在里面设计很多的陷阱做干扰，录音中败昌听到的内容与若干错误选项中的内容貌合神离，往往是文字一致，但意思风马牛。这样一来加大考试的难度，筛选出真正能把题目听懂的人，而不是那些只能听到某些选项中的单词就选那个选项的考生。

(1)A, B和C三个选项都出现，其中两个为干扰项

例三：Cambridge 4 Test 4 section 2

To find out how much holidays cost, you should press button

A. one

B. two考试大-中国教育考试门户网站(www.233.com)

C. three

答案 B

解析：本文中我们说了如何找到关键词和如何排除选项，很明显本题无法排除选项，那么我们就必须主动出击，重点就在关键词的把握，很显然本题的关键词为 cost，而button可以帮助我们定位。通过听录音If you want to hear about special offers, please press one. If you want to hear our latest price lists, please press two. If you want to make a complaint, please press three. 我们听到price选定了B，排除A和C两个干扰项。

(2)时间与范围的陷阱

例四：Cambridge 4 Test 4 section 2

Travelite currently offer walking holidays

A. only in Western Europe

B. all over Europe

C. outside Europe

答案 A

解析：通过读题我们不能排除选项，但是可以迅速找到关键词currently, only, all和outside，题目很有可能围绕现在、过去和未来三个阶段说出三个关于欧洲的不同的范围，如果我们听题前能预判出考点，那么我们会对考点更加敏感，大大提高做题正确率。如本题录音中提到We offering walking holidays throughout the whole of Western Europe. We are planning to open our first centre outside this area in the coming year. 果然不出所料，陷阱就处在现在与将来，如果对考点不够敏感，会觉得A和C都出现过，不知如何选择。

(3)替换陷阱

例五：Cambridge 4 Test 4 section 2

The walks offered by Travelite

A. cater for a range of walking abilities

B. are planned by guides from the local area

C. are for people with good fitness levels

答案 A

解析：根据录音Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels. 我们找到了其中的一个关键词cater for作为定位，而它后面的all与a range of同义，所以本题考点在替换，选A。

所谓替换也就是出现在题目中的关键词和关键词组不会在你听到的录音中直接出现，而是以同义或近义的表达来替换出现。常见的替换有but替换however, cope with替换deal with, because of替换due to, city替换urban等等。替换陷阱在每套题中都会频繁出现，朗阁海外考试研究中心建议考生们在做剑桥系列真题时，一旦遇到替换陷阱就应单独列在笔记本上，化零为整系统了解雅思常见的替换陷阱，加大对替换陷阱的敏感度。

(4)细节陷阱

例六：Cambridge 4 Test 4 section 2

Entertainment is provided

A. when guests request it

B. most nights

C. every night

答案 B　　解析：本题由于B和C选项极其相似，所以这种情况下我们可以直接排除另外一个答案即A。B和C的区别在于most和every，所以考生可以这两个词为关键词，非常有针对性的听录音。Entertainment is laid on nearly every night. 我们发现因为有nearly这个小的细节，所以选B。Nearly这种细节也会作为考点设置在填空题中，一般配合数字让考生痛不欲生。类似的还有 over/about/approximately等，如果考生只写了数字没有加这里的小细节，那么就如这道题选了C一样成为错误答案，差之毫厘，谬以千里。 三、黯然销魂型
黯然销魂型的选择题是所有烤鸭的噩梦，它的出现往往伴随着无数声叹息，这种令人绝望和无助的题目指的是题目和选项长且难的选择题，考生必须在几秒内读懂题目以及选项的区别，与此同时还要根据录音判断出正确的选项。这几乎就是对人类的摧残，那么我们将如何面对它，破解它的饿狼传说呢?将为考生们提供对策。

(1)抓关键词

例七：Cambridge 5 Test 3 Section 2 Question 17

What does the speaker say about university accommodation on campus?

A. Most places are given to undergraduates.

B. No places are available for postgraduates with families.

C. A limited number of places are available for new postgraduates.

读题：题目中找到关键词accommodation on campus.

选项ABC中的undergraduates, postgraduates with families和new postgraduates分别是三个选项的名词主体，可以帮助区分选项;另外，most, no和limited分别是对三个名词主体进行限定的形容词，可以成为选项对错判断的依据。

录音：One or two of you touched on the subject of accommodation earlier, so I’ll just add a few point. It is the university’s policy to give priority in the allocation of residence places to three categories, and those are, visiting students, exchange students and new postgraduate students. However, demand exceeds supply, so there’s still a need to put your name down early for campus accommodation, particularly, if your family is accompanying you.

解析：最初出现的accommodation帮助定位。随后，new postgraduate students引导视线到C选项，在听到demand exceeds supply并进行同意转换后，确定C是正确答案(供不应求就是limited的意思)。后面，出现干扰内容：if your family is accompanying you, 调整视线到B选项，但根据选项中的形容词no可以判断B的内容与录音不符(录音中强调的是有家庭成员陪同位置就更有限，B选项说的是有陪同就没位置)，因此B是一个干扰项。

(2)排除选项

排除选项是听力的另一种主要方法，三个选项中有两个有明显的互相干扰，即干扰性组合，则另一个选项可以暂时排除。

例八：Cambridge 5 Test 3 Section 2 Question 20

With regard to their English, the speaker advises that students to

A. tell their lecturers if they have problems understanding.

B. have private English lessons when they arrive.

C. practice their spoken English before they arrive.

预测：BC选项存在明显互相干扰作用，一个是到英国后加强英语，一个是来英国前加强英语;关键词分别划在when和before来进行区分，同时可以先排除A。

录音：One or two of you ask earlier about your level of spoken English, obviously most of you have already achieved a lot, I wish I could speak your language half as well. Having said that though, I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non-native speakers in the audience, so anything you can do to improve your spoken English, even beyond the pretty high level most of you have already reached will make your stay with us that bit more fun for you. Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards when you won’t really have time.

解析：通过最后一句Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards… 可判断正确答案为C，录音通篇未提A，这是因为这样的选项组合出题意图就在于用BC来进行干扰，如果答案为A则不能利用到BC的干扰作用，无法达到出题目的。

四、特殊题型技巧

数字型技巧

恋“B”情节

Cambridge 4 test 2 Q19

The number of students counselled by the service last year was

A. 214

B. 240　　C. 2600

答案B

Cambridge 4 Test 4 Q37

The average number of sharks caught in nets each year is

A. 15

B. 150

C. 1500

答案 B

Cambridge 6 Test4 Q31

When did Asiatic lions develop as a separate sub-species

A. about 10000 years ago

B. about 100000years ago

C. about 1000000 years ago

答案 B考试大-中国教育考试门户网站(www.233.com)

Cambridge 6 Test4 Q33

Asiatic lions disappeared from Europe

A. 2500 years ago

B. 2000 years ago

C. 1900 years ago

答案 B

通过对剑桥真题的统计，发现数字题有70-80%选B。这可以理解为是一种巧合，也可以理解为因为数字题的选项在录音中一般都是正序出现的，上来在A的时候就给你正确答案不现实，最后在C处才给你正确答案又太变态，所以一般会选中间选项B作为正确答案，而在其前后即AC选项中设置陷阱，符合一般“正常” 人的思维逻辑。

你好，很高兴为你解答：
下面给你介绍几个提高听力的几个方法;
1黄金时间
在头脑最清醒的时刻听题：
早9：00---11：00 晚7：30---9：30。若只有下午有时间则一定确保在适当午休后再听题。
2.调整与专一
制定计划就像在铺地板，一定要了解它的膨胀系数留出余份，才更容易实现，因此制定的计划
A.不要太繁重和紧张
B. 要及时调整
C.确保一段时间内只重点攻破一个方面，尤其是单蚂缓词需要集中突击和集中复习。
3.自己永远不是别人
错觉：听别人说做了多少套雅思题后，考试就取得好成绩，也许这方法反倒会害了你，因为对于英语基础不太好的人来说，一味强调做题而忽略了加强基础反倒会尝到它的苦果。
解决办法：根据答案分析一下自己错题的原因。如果是单词不认识而闷数模做错，就去背四级词汇（如果毕粗想考到听力五分）或六级词汇（如果想考到六分以上）；如果是能看懂，但听不懂而造成做错题，那是语音问题，则将没有听懂的地方下划线，然后一定要先仔细听磁带至少三遍，再用复读机跟磁带读十几遍（这会很快过去的），这样十套左右题下来，语音和雅思听力都会得到较大改善。
4.开始成功
成就在于行动，现在就做计划。也许雅思考试目前还不能排在你的整体计划的第一位，但一定要写下你开始准备雅思的最后期限，并写入日程，待开始准备具体计划时，一定要精确到每一天。
5.听力提高加速器---错题本
成功的关键是用心而不是用力，用错误的方法做100套题倒不如不做，通过的关键是我们不在重复错误。所以准备一个错题本，然后把所有错的题的考点都下划线，用心总结归类写到错题本上。然后每次做题前都看一遍，考试前两天再看一遍。
6.最佳热身法
考试前应尽情放松，但考试前一天务必要做一套比较权威的模拟题，从而进入考试状态。
7.考试心态与技巧
做一题，放一题，以免造成错题怪圈的恶性循环，没把握的题在其题号上画圈，待听完后再选，一定注意在抄写听力答案时，别因为那道题没答而把下一道题写在了它的位置上，从而抄串了，这样抄串的所有题将一分不得。
8.最有生产力的事情！
在备考中，一定要问自己要做的事情是不是最有生产力的事情，会不会引起将来的重复做工，还有更好的方法吗？所以计划的整体性和前瞻性就格外重要。
9.如何高效？
有劳有逸才更高效，故尽量做到：
A一天争取能散步至少20分钟，一个礼拜还要拿出一段时间听听音乐，或做一些其他娱乐活动来放松一下自己。
B 桌面清洁：时刻保持桌面上摆的就是你目前正在研究的课题，其他一切不相关的东西全部放到床底下或桌子底下。
希望可以帮到你，如果还有什么问题可以在百度HI里和我沟通~~

雅思听力错6个7.5分。

雅思听力一共有四十道题，每一道都是一分。雅思听力评分标准表是8-9分。雅思听力得分标准：如果错1个以内（包括1个），听力就是满分 9 分；错2-3个，8.5分；错4-5个，8分；错6-7个，7.5分；错8-10个，7分；错11-13个，6.5分；错14-17个，6分。

错18-20个，5.5分；错21-24个，5分；错25-28个，4.5分；错29-30个，4分；错31-34个，3.5分；错35-36个，3分；错37个，2.5分；错38个，2分；错39个，1分；错40个，0分。

听力的得分与以下几项准则相对应：听懂每个单词。能听得懂和理解每个单词，能迅速做出反应。要记住每个单词，并能快速的做出相应的反应，在此期间要注意每个单词的读音速度，同时要有一个字的读音，同时还要有很多的连读和辅音。

在读完后，请将所学词汇与原文进行对比，并与原文进行对比。

雅思听力技巧：

1、在听力之前，迅速地阅读题目，并标出所有能从题面上获取的信息。

2、集中注意力，把握重点，将前后的内容联系起来。在听的过程中，要注意句子和段落的总体内容，要把握重点词语和要点，不要求每个词都要听清楚，要根据预览的效果和听的内容来获取相关的信息。

3、眼耳并用，动笔记录。记录时要有重点和技巧，比如用*数字记录数字，用代号记录地点名称，用字母表示长词。有一些雅思听力技巧的小窍门，小编就为你介绍到这里，希望能对你有所帮助。