雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了请客雅思口语范文
2. 帮忙给弄些 简单的英文词汇 写作文用 本人几年没学英语了,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
You are wele. 最简单的不用谢。
Anytime. 随时为您效劳
Don't mention it. 别见外
My pleasure. 我的荣幸
No worries./Don't worry./No problem. 没问题
No sweat. 小意思
Not at all. 不用谢
Cheers. 谢谢(只有英国会这样用,英国人会用Cheers回复对方说的Thank you)
有两种用法.
1. “不可否认”最好的翻译应该是 undeniable ,直接用在句子中作为连词就可以.例句:He is a good guy , but undeniable , he also has some shortings. 他是一个好男孩,但不可否认的是,他也有一些缺点.
2. There is no denying that + S + V 。(不可否认的。)例句:There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse. 不可否认的,我们的生活品质已经每况愈下.
大一新生想要快速的通过四六级考试,其实是有一定的技巧的,首先我们在上大一的时候,我们的英语水平实际上是最高的,这个时候如果我们所在的大学学校比较好的话。 大一第一学期是可以参加一次四级考试的,如果我们这一次四级过的话,那么大一下,一次考试六级,考试的时候我们就有机会增加六级的考试了,但是有的学校可能是因为学校的生源不好,然后教育部要求呆的时候不能参加英语四六级考试,大二的时候才可以参加,如果有这样的学校的话,那我们也没有办法,如果我们再呆的时候就有机会参加四六级考试的时候,我们一定要再的时候,尽快把自己的四六级都考过了,因为在大学里面的英语课是相当的敷衍人的,基本上学不到什么样的东西,而且老师在讲课的时候,你根本也没有想听课的欲望,上课的时候基本上就是和你的舍友。 或是你的小伙伴在偷偷的玩耍,或者是玩一些小游戏的,根本不会听老师讲课,所以说如果你再答应的时候不能够尽快的过了四级考试,那么你在大二到大四越往后越难过,四级考试,因为你的英语水平越来越低,主要是你的英语单词,随着时间的增长而忘记,所以说,如果你答应过不了四六级碰碰,在大二或者大三考试时蠢陵候,你得 付出更多的努力,才可能通过四六级考试,所以说大一想要快速通过思虑去考试的话,那么我们一定要抓住自己单词量汗多的,这样一个机会,不要整天和舍友玩游戏。 上大学以后就开始放松自己,文明一带吵戚定要时刻努力学习,争取带塔的时候把涉及过了,只有努力学习,认真的备考四六级,我们才能够快速的再答应的时候,通过九级考试,这是唯一的办法。
一、增加词汇 英语写作要求有一定量的词汇,没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。
写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住,结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气,要从单词的音、形、义入手,最好不要单独记忆单词,这样容易遗忘,要把它放在句子或文章中一起记忆,这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。
除了课本上的词汇必须掌握外,还要进行广泛的课外阅读,来增加词汇。 二、掌握语法 英语中虽有很多句子与汉语相似或相同,但语法与汉语不尽相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。
要想写好作文,必须学好语法。英语中有五种基本句型结构,几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化,因此,应牢记这五种基本句型,并不断地练习运用。
1. S +V 2. S+V+O 3. S+V+O+O 4. S+V+P 5. S+V+O+C 这五种句型虽能表达一定的意思,但无法比较自由地表达思想,因此还需对学生进一步进行扩句训练,在课堂上充分发挥学生的想象力,进行扩句练习。其次,要加强句型教学,要对一些句子进行分析,增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。
再次,充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。 三、背诵范文 古人说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。
背诵范文是中国人学习语言的传统方法,它不但可以加强记忆、积累语言材料,而且可以定型语式句式,语套模式和行文模式,将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的,而其结构模式则是有限的。
掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用类似于数学公式,非常重要。
而经典的语言模式则存在于范文之中,所以要熟读背诵。 四、以说促写 说话是作文的先导,是作文的起步。
俗话说:“只有出口成章,才能下笔成文”。在教学过程中,教师可有意识地让学生用词造句,由词生文练习。
由易到难,循序渐进地让学生说。 可以把现实生活搬进课堂,模拟生活中的各种人物、情景,让学生在真情实感的角色扮演中 进行口语交际。
让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来,让学生自由发挥,畅所欲言。也可以通过演讲培养口头作文能力,并引导学生把“说”和“写”联系起来,这样说说写写,写写说说,不仅提高了口语表达能力,而且通过说话过程中对口头语言的叙述,提高了书面语言表达能力,使学生写作能做到中心明确,条理清楚。
五、勤于动笔 适当地进行写作练习是不可缺少的,如果光大谈写作,而从不去动笔写,是写不出好作文的,所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力,也可以就不同的题材,自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等,这些都可以用来练练手笔。
也可以要求学生随读、随学、随写,读有所得,学以致用。 六、写作步骤 1. 审题 在动笔之前,必须认真审题,分析命题意图。
根据题目确定文章体裁,考虑文章内容,把与题目有关的材料分析,整理加以取舍。对属于同一类材料的拟出标题,作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败。
有的考生唯恐时间不够,急于成文,不认真审题,结果写出的文章不是离题太远,与原命题大相径庭,就是抓不住重点,杂乱无章,缺乏逻辑性与关联。 2. 列题纲 审明了题义,了解了命题的意图,接下来就是列提纲。
提纲有两种形式,即标题式和句式。标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序。
这种提纲的特点是简洁、清楚。句式提纲是用完整的句子列出的提纲,这种提纲提供了更加详尽的轮廓。
列提纲时,应防止两种形式的混用,句式提纲是句子,而标题式提纲是名词词组。列提纲时要尽量使用平行结构,编号要统一。
有了提纲,文章在材料安排上才会层次分明,整体性强。 3. 起草稿 审明了题意,列出了提纲,下一步就是应该分段写作。
每段应该只有一个中心,段落的结构要完整。自然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述,末句常是结论或内容的归纳。
在推展主题目时,要充分利用学到的写句子、写段落的技巧,注意句与句、段与段的衔接和过渡。注意段落的完整性和连贯性。
为了使文章紧凑,全文最好一气呵成。 4. 修改 修改是写好文章必不可少的一环。
修改是指初稿完成后对文章从内容,形式到语言等进行加工提高,通过修改使文章达到主题明确,内容翔实、结构严谨,语法正确,无拼写和标点错误。 5. 校阅 修改后的文章要认真抄写一遍。
誊写时要注意:标题写在第一行的中央,除介词,连词、冠词外,标题中每一个实词都应大写。标题除了疑问句或感叹句外,标题不加标点,即使是一个完整的句子,也不加句号;注意段落首缩进3-4个字母;书写要工整,规范,卷面要整洁,词与词之间要有2-3个字母的间隔 ;抄写完之后,一定要检查一遍。
校阅要逐字逐段进行,注意检查语法错误,拼写错误、标点和大小写等方面的错误。花两分钟检查一遍,。
1. I see. 我明白了。
2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too. 我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on. 来吧(赶快) 8. Hold on. 等一等。
9. I agree。 我同意。
10. Not bad. 还不错。 11. Not yet. 还没。
12. See you. 再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long. 再见。
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me. 让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full. 我饱了。
23. I'm home. 我回来了。 24. I'm lost. 我迷路了。
25. My treat. 我请客。 26. So do I. 我也一样。
27. This way。 这边请。
28. After you. 您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me. 跟我来。
31. Fet it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise. 我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt. (伤口)疼。
39. Try again. 再试试。 40. Watch out! 当心。
41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don't move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我怀疑。 47. I think so. 我也这么想。
48. I'm single. 我是单身贵族。 49. Keep it up! 坚持下去! 50. Let me see.让我想想。
51. Never mind.不要紧。 52. No problem! 没问题! 53. That's all! 就这样! 54. Time is up. 时间快到了。
55. What's new? 有什么新鲜事吗? 56. Count me on 算上我。 57. Don't worry. 别担心。
58. Feel better? 好点了吗? 59. I love you! 我爱你! 60. I'm his fan。 我是他的影迷。
61. Is it yours? 这是你的吗? 62. That's neat. 这很好。 63. Are you sure? 你肯定吗? 64. Do l have to 非做不可吗? 65. He is my age. 他和我同岁。
66. Here you are. 给你。 67. No one knows . 没有人知道。
68. Take it easy. 别紧张。 69. What a pity! 太遗憾了! 70. Any thing else? 还要别的吗? 71. To be careful! 一定要小心! 72. Do me a favor? 帮个忙,好吗? 73. Help yourself. 别客气。
74. I'm on a diet. 我在节食。 75. Keep in Touch. 保持联络。
76. Time is money. 时间就是金钱。 77. Who's calling? 是哪一位? 78. You did right. 你做得对。
79. You set me up! 你出*我! 80. Can I help you? 我能帮你吗? 81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心! 82. Excuse me,Sir. 先生,对不起。 83. Give me a hand! 帮帮我! 84. How's it going? 怎么样? 85. I have no idea. 我没有头绪。
86. I just made it! 我做到了! 87. I'll see to it 我会留意的。 88. I'm in a hurry! 我在赶时间! 89. It's her field. 这是她的本行。
90. It's up to you. 由你决定。 91. Just wonderful! 简直太棒了! 92. What about you? 你呢? 93. You owe me one.你欠我一个人情。
94. You're wele. 不客气。 95. Any day will do. 哪一天都行夕 96. Are you kidding? 你在开玩笑吧! 97. Congratulations! 祝贺你! 98. T can't help it. 我情不自禁。
99. I don't mean it. 我不是故意的。 100. I'll fix you Up. 我会帮你打点的 101. It sounds great!. 听起来很不错。
102. It's a fine day。 今天是个好天。
103. So far,So good. 目前还不错。 104. What time is it? 几点了? 105. You can make it! 你能做到! 106. Control yourself! 克制一下! 107. He came by train. 他乘火车来。
108. He is ill in bed. 他卧病在床。 109. He lacks courage. 他缺乏勇气。
110. How's everything? 一切还好吧? 111. I have no choice. 我别无选择。 112. I like ice-cream. 我喜欢吃冰淇淋。
113. I love this game. 我钟爱这项运动。 114. I'll try my best. 我尽力而为。
115. I'm On your side. 我全力支持你。 116. Long time no see! 好久不见! 117. No pain,no gain. 不劳无获。
118. Well,it depends 噢,这得看情况。 119. We're all for it. 我们全都同意。
120. What a good deal! 真便宜! 121. What should I do? 我该怎么办? 122. You asked for it! 你自讨苦吃! 123. You have my word. 我保证。 124. Believe it or not! 信不信由你! 125. Don't count on me.别指望我。
126. Don't fall for it! 别上当! 127. Don't let me down. 别让我失望。 128. Easy e easy go. 来得容易,去得快。
129. I beg your pardon. 请你原谅。 130. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。
131. I'll be back soon. 我马上回来。 132. I'll check it out. 我去查查看。
133. It's a long story. 说来话长。 134. It's Sunday today. 今天是星期天。
135. Just wait and see! 等着瞧! 136. Make up your mind. 做个决定吧。 137. That's all I need. 我就要这些。
138. The view is great. 景色多么漂亮! 139. The wall has ears. 隔墙有耳。 140. There es a bus. 汽车来了。
141. What day is today? 今天星期几? 142. What do you think? 你怎么认为? 143. Who told you that? 谁告诉你的? 144. Who's kicking off? 现在是谁在开球? 145. Yes,I suppose So. 是的,我也这么认为。 146. You can't miss it 你一定能找到的。
147. Any 。
第一步. 写文章的基本步骤 读题,分析题目。
一个论点,正反论证永远都是最有力的。列大纲,就那种简单的大纲就行。
列一个大纲最多就四五分钟,除非遇到很变态的题目要想很久。 写论文的时候,我不知道大家一般都在想什么,但我一般就写这一段主旨句的时候,脑子里就赶快想例子。
写例子的时候,脑子里就赶快想这一段的结尾句怎么措辞。写结尾句的时候,就想下一段的主旨句怎么写。
这样比较快! 最后,检查。有人有检查的习惯,我没有这个习惯,但是如果有时间的话,检查一下语法啦拼写啦之类会有好处。
第二步. 关于一篇文章的写作架构 说中国文章是八股文,但其实英文文章才是最八股的八股文。这一点经过过去一年狂读老外的论文得到了证实。
为啥现在读国外的东西越来越快呢?主要是因为他们的文章写的太清晰易懂了,每段话的第一句就是这段的主旨句,然后一个例子,然后一个结尾句,论点、论据、论证三部分特别容易找到,所以一篇很长的文章很快就可以读完。所以我说,咱们写文章也要这样,他们老外觉得这是好文章,你考托福雅思GRE,为了得高分,也得写成他们喜欢的这种样子。
所以,要严格记住,一个文章的架构,要这样: 第一段:开头段:明确点名中心,必须有中心句 第二段:论证一段(正面论证) 1. 某东西重要,为啥重要,提出第一个理由,必须要有本段的主旨句! 2. 论据:就是举例子,用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句:其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase,用另外一种说法说一遍就行! 第三段:论证二段(正面论证) 1. 某东西重要,为啥重要,提出第二个理由,必须要有本段的主旨句! 2. 论据:就是举例子,悉搏昌用实际的例子来证明为啥要有这个理由。
3. 结尾句:其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase,用另外一种说法说一遍就行! 第四段:论证三段(反面论证) 1. 某东西重要,没有了某东西就会有怎样不好的后果,提出一个坏的后果,必须要有本段的主旨句! 2. 论据:就是举例子,举一个没有了这个东西以后的坏结果的实例。 3. 结尾句:其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase,用另外一种说法说一遍就行! 第五段:结尾段:明确重申中心,必须必须必须必须必须有结尾句!结尾句就是本篇文章中心句paraphrase! 这里说一下,这种结构里,第一段必须有,任何情况下都必须有!第二段到第四段,你想说几个理由就说几个理由,一般至少要两个理由,这两个理由可以是一正一反,也可以是两正,我鼓励大家写一个反的理由,主要是1.为字数考虑;2. 为论证逻辑的严密性考虑。
最后一段结尾段,一般国外大学写论睁扒文银毁时,可以没有结尾段,但是如果考托福雅思GRE,那么时间允许的情况下,尽量要写出结尾段,这样可以让文章更完整。 第三步,如果字数不足 字数其实是很好凑的,一可以用例子来凑字,二可以用正反论证来凑字。
比如,如果你写了两个理由以后,发现两个自然段加起来字数还是不够,那么就可以写一个反的段落,两段变成三段,论证的是一个论点,字数也上去了。 第四步,文章的修改以及互改 对文章进行修改是一定能进步的,可以自己修改,可以找别人修改。
我一般是自己修改,后来写得多了以后,写来写去也没啥可改的。如果希望对文章进行修改的话,最好再一开始练习写作的时候,就和水平较好的筒子组成写作小组,大家要写一起写,写一样的题目,一起掐时间,每次练习都当成模考一样练,然后彼此给对方互相改,这样比较有效。
如果大家写的题目不一样,人家一是不太有心情看你的文章,二是对你这个题目不熟悉,就不容易改出好建议来。关于互改小组,现在太傻寄托之类的都会有这种小组,这种小组我以前参加过一天,也学着别人发一个帖子,诸如“某某题处女作,欢迎批砖”一类的,发现要么是没人给改,要么就是别人敷衍式地给你改改、主要是希望你帮他改。
对于这样的互改小组,如果能参加到一个非常好、互动很强的、组长很有组织性和主动性的小组,那么进步会很大的。所以要参加,就找个好的,要么就干脆别参加。
第五步. 关于例子 现在网上有很多那种作文论据例子*啊、大全啊之类的,这种东西下载两三个,稍微背背就行了,永远要记住,例子不是关键,关键是你的论点和你论证的方式,例子只是让你的论点论证过程更充实更饱满,例子不等于全部。如果花了五个小时在背例子上,却花了30分钟写文章,那就不对了。
背一堆例子发现不会用,也是白搭。所以,不要总花很多时间逛论坛、并 *** 地以收集例子为借口,其实你就是 *** 地不想写不想下笔练习嘛。
你还是得应该逼自己动笔才行。一般例子的来源有两大种,一是平时博览群书的长时间的积累;二是为了应付考试临时从网上下载例子来背。
两种方法都可以,哪个对你更有效就用哪个。 第六步. 写出来的东西过于简单,肤浅 四六级的东西不要怕简单,句子简单不代表一定很幼稚。
外国作家有的人的东西很简单,从来不用复杂句,但人家写出来的东西不得不让人佩服。所以不要妄想通过复杂句来让自己的文章变得有思想,要知道,思想是思想,句子形式只是表象而已。
如果你有了思想。
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