雅思口语考官是中国人还是外国人 雅思口语考试考官问你姓名是说中文名还是英文名? - ...

考官在问你这个问题的时候是为了核实你的个人信息，你直接按照中文的顺序报出 你的名字 即可。介绍自己的英文名字的时候，请尽量选择常见的英语名字，以免在此类问题上对考官造成困扰。

雅思口语

雅思口语是指雅思口语的考试过程，考试的时候，考官最想听到的是你个人的独到见解，同时对于中国考生来说，性别的用语要多注意。

由于中西的文化不同会产生很大语言上的差异，所以雅思口语有一些备考技巧，比如每天操练一些基本语言、用英文简单界定一个东西、学会使用重要的英国习语等。

备考技巧

一、如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和仔森美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿）？

很少有人说What is a book(书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语 教学模式 没有教会学生表达思想的技巧。

二、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物）。

一种 表达式 对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的 教学方法 也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你）。

按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。

如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影 《泰坦尼克念族亩》 ，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

三、我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。

从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

四、要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

五、学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

六、要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究穗咐背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

一般都是外国人的。
雅思考官揭秘口语四大评分标准

语言的流畅度与连贯性、语法知识的广度和准确度、词汇以及发音，这四个方面是雅思考官对雅思口语评分的标准。
标准一：语言的流畅度与连贯性Fluency & Coherence
考官会听什么：
（1）语言是否流畅。考生能否连续地说，还是需要放慢语速才能继续说下去？是否需要重复说过的话才能保证不停顿？能否自然地使用话语标记？
（2）语言是否连贯。考生说的话是否言之有理？是否回答了问题？能够一直紧密围绕着话题讲吗？
得分要素：我们在书中编排了一些可改善语言枯亮圆流畅度和连贯性的练习。由于语言是一个有机的整体，丰富的词汇能使你的语言变得更通顺——你脑海中的词汇越多，你就越能自然流畅地表达自己的观点，也就能避免发言时卡壳和放慢语速，而这键旅些正是将考生得分局限在5 分以下的问题。

标准二：语法知识的广度及准确度Grammatical Range & Accuracy
考官会听什么：
（1）语法广度。考生是否能运用简单句和复合句？是否会使用各种时态？
（2） 语法准确度。考生用的语法准确吗？是否用对了形容词比较级和名词复数形式？是否能意识到主谓一致？动词的形式是否正确？代词和介词的使用是否正确？
得分要素：考生需要向考官展示出自己能正确运用语法的能力，比如能正确使用介词和动词时态。但只是做到准确还不够，考生还要掌握各种语法结构。考官会看考生有没有正确使用话语标记？是否能使用复合句？介词没塌用对了吗？会使用比较级吗？能运用几种动词时态？会使用条件句吗？

标准三：词汇Vocabulary
考官会听什么：
考生的词汇量有多大？所用词汇是否多数属于基本词汇，只是偶尔夹杂一两个不常用的雅思词汇？词汇的使用是否正确？是否能够始终用丰富的词汇表达各种意思？
得分要素：背单词的确会有用，但掌握词汇的捷径永远是阅读。如果你真想得到7 分，你就应该开始阅读英语书籍。

标准四：发音Pronunciation
考官会听什么：
（1）语音。考生是否能够掌握好英语的发音，比如development或 vital 中v 的发音？语音是否容易让人理解？
（2）节奏。考生是否能够掌握英语的说话节奏？停顿的地方正确吗？语言的语调和重音是否自然？
得分要素：多数中国考生能让考官比较容易地理解他们的意思。但问题是，许多考生掌握不好说英语的节奏。在当今社会，音频资源唾手可得，所以这个问题还是能通过不断模仿和练习来克服的。

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