reading助你轻松练雅思听力和口语事半功倍：看我如何提高雅思考试口语和听力

更新：2023年04月06日 05:27 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了reading助你轻松练雅思听力和口语事半功倍：看我如何提高雅思考试口语和听力，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。
reading助你轻松练雅思听力和口语事半功倍：看我如何提高雅思考试口语和听力

shadow reading助你轻松练雅思听力和口语

　　电影最大的妙处是创造了一种活生生的语言环境，这个语言环境包罗万象――语言、文化、思维。在这个环境中耳闻目染，你的雅思听力、雅思口语就会不断的提高。那么，今天我们就从语音，文化，词汇，视听四个方面谈谈怎样用电影练习雅思听力。

　　首先，我们来谈谈语音。这往往也是众多中国同学最头痛的地方之一。语音对于口语的作用这里我们不必再强调，而对于听力语音起着一个骨架的作用。这里最需要强调的就是很多同学对语音中的英美音差别，语音中的连读失爆，缩读弱读的知识相当匮乏。而这直接导致了本可以听懂的话变成了一句‘不可能’听懂的话。比如wud ya gonna do when ya get oudda here? 一句在平常不过的简单美语，当我们做现场测试时却难倒了在场的80%的同学。而他们中竟然有不少是过了六级甚至在读博士。他的原文是WHAT ARE YOU GOING TO DO WHEN YOU GET OUT OF HERE。而这只是千百例子中的一个。

　　至于突破方法，反复的模仿是非常必要的。我认为语音的学习第一步最好在最短时间内快速突破下面几个部分：

　　电影中你未必能“听懂”的词

　　1. 英美音的差异,美音和英音的发音区别

　　2. 中国同学的发音难点

　　3. 所有的连读弱读缩读知识

　　这样首先做到了知其然知其所以然的层面。

　　第二步就是真正意义上的练习，在语言学中这种方法叫做shadow reading.

　　所谓的shadow reading就是做电影中人物声音的影子，让他的声音大过你的声音，然后多次模仿直至你的感觉很接近他的。而这种方法也是所有人类学习语言的最基本的方法，其实在学习母语的过程中我们是无意识就完成它。大多数同学也模仿过，可是才几十遍就放弃，或者听几遍就觉得自己差不多便不再听原声。我们先来了解它与其他方法的不同之处。

　　1. 必须进入演员的状态：即把自己完全投入，通过肢体语言，表情语音语调方方面面的模仿去把握感情。因为所有的语言都是由感情所引领的。上课时我总会带大家从最简单的oh my god练起。不同的情感状态完全不同的意思。不用担心自己做得不够好，我们天生就是演员。想想自己在心爱的人面前和在讨厌的人面前是一样的吗?人类与生俱来的本领就是适应，在不同环境下表现不同在正常不过。放松自己，打开天性，因为总有一天你会因为自己的放不开而尴尬。所以马上行动，电影就是你最好的伙伴。

　　2. 必须在听到一定的程度后才可以开口跟读。我们为什么长了一个嘴巴两只耳朵，因为上帝造人时就像让我们多听。刚生下来时你就会发声，哭个不停。可是你为什么不会说话，因为你没听够。在几个月父母不断的在你耳边重复后，你终于开始慢慢说出那不怎么标准的爸爸妈妈。可是看看现在的你，汉语说得多溜。你真的缺乏自信吗，看看你的生命已经完成的伟大，你就会发现英语没有不要怕语音练不好，只是实践方法是否正确。很多同学唱歌拐调，也是因为没听够就开始唱，最后遭到打击就给自己一个标签，我唱歌拐调。我训练过无数拐调的同学唱好歌，最终你会发现一切的问题都在于你的内心。什么是模仿能力，这是我们天生的本领，只是你没有用它就迟钝了。想想你学过的一切，古诗，运动。现在如果你已经不经常做这些事他们是不是记不清了，做得不如以前好了。模仿能力是炼出来的，你的模仿能力差是因为你从来不模仿。所以与其抱怨不如想想办法。你现在的问题是总觉得自己差得很远。那是因为你以前认为practice makes perfect 。这句话是有问题的，记住只有perfect practice makes perfect。以前你错误的模仿了500遍，现在只有超过以前才可以。为什么你感觉改变是如此的遥遥无期，你是因为你过去的错误练习数量太多了。从现在开始吧，听够了再开口就这么简单。

　　3. 把一个东西练到极致。对同样一个片断练到极致，多少遍取决于自己。我就是靠着这种方法快速获得自信。大家回忆自己的生命一定有些东西做得比别人好，不一定是最好，但至少好于身边一些人。是不是自己做得越好的就越想做得更好，因为那是你的身份，别人说起你时会想到的你的特点。我们可以把它用到练习英语中。我记得去年北京电视台做过一个节目，讲一周改变一个孩子的英文水平。在一周里老师们集中制去训练这个孩子的一篇演讲。在最后汇报表演时他的改变让父母和所有观众震惊。是什么灵丹妙药吗，当然不是，是专注的力量。先做好一件事，那个孩子也许只会那一片演讲，但你知道他的自信他对自己的看法会有多大的改变吗。从此他会有一个新的信念，我的英语很棒，我可以更加棒。如果我能做好这个其它的也一样。大家开始专注吧，学会先用你所有的精力练好一段。

　　具体的操作方法

　　1. 下载个看电影练雅思听力的工具来，推荐个能飞软件，它可以随心所欲的操控影视，用它可以进行各种角色扮演，非常值得推荐使用的，网站上有很多英语影视可以下载。

　　2. 选取电影并下载，电影内容最好是经典或者是自己喜欢的.

　　3. 开始听抄练习，注意听不懂没关系，你要记下来你听到的所有声音。拿牌食用音标，汉语，拼音去注释。这就是对声音的熟悉，先听原则。

　　4. 开始对照原文找问题，你会发现要不就是你压根不认识这词。要不就是因为语音知识让你没听懂

　　5. 精读，了解每个字意思。很多人在这里停止，认为知道意思还连什么，其实听力口语现在才开始练习。你对汉语和英语的反应达到了最快。

　　6. 而就这两分钟的内容练到极致，也就是shadow reading。

　　7. 找个地方输出，也就是释放，演示给别人获得自信。没有这步，你学的意义就是零。

事半功倍：看我如何提高雅思考试口语和听力

在中国学外语，口语和听力是绝大多数人的“死穴”。绝大多数人学会的都是哑巴英语，因为他们的口头表达能力和听力，充其量只是其外语阅读能力的20%。

要想事半功倍地提高口语和听力，就必须把听力、口语、学习地道英语的各项努力结合起来，一次完成，千万不要去玩“各个击破”的游戏！具体做法：

挑一部自己喜欢的电影或电视剧，第一次看的时候，尽量靠自己听，要是理解有困难，看看字幕也行。但是带字幕(或中文配音)的音像版本只能看一次，不得看第二遍。对故事的梗概有一个大致的了解，就达到目的了。剩下的，就要靠自己去听了。怎么听：

以＂六人行“ (Friends)为例，将1-2集的录音(总共也就一个来小时)带在身边，用2-3周的时间，从头到尾反反复复地听(不是逐字逐句地断开听)！第一次也许只能听懂5-10%。但每次听，都会比上一次多听懂了那么一丁点儿。凡是听懂了的，下次听到这些地方就跟着它一起说，听的时候自己口中念念有词，借此来提高自己的口语、掌握新的表述法。有些比较关键的生词，一是要学会猜，二是如果猜不出，多听几次后对这个词的发音有了比较准确的概念，也便于查字典。

如此每日周而复始，几个星期以后可以把这1、2集的对话听懂70-80%了，而且听懂的这些对话已经深深印入了脑海，如此学会的情景对话，比从任何英语课本上学来的都自然、容易记住，更重要的是，你已经知道怎么用了！　对这1-2集已经熟悉到了滚瓜烂熟的地步，再去找听新的内容，重复上面的步骤。

我们老中学英语最怕的就是满口Chinglish，可要是按照上面这条路子去学，长此以往，英语想说得不地道都难！

这样的做法，好处是“一石多鸟”：

1。提高了听力——而且提高的速度会相当快

2。对节目中的英美习惯用法、新词汇、词组、表达法融会贯通，不仅理解，而且会用

3。增强了自己的口语能力(同时注意改进发音)

4。增强英语语感----这样学的英语，绝对地道！

5。学英语成为一种乐趣，而不再是死记硬背、枯燥乏味的包袱。

有人捧着 “英语实用情景对话”、 “实用英语大全”之类的书天天死记硬背。听我一句忠告：作为一个(前)英语专业本科的教员，我要编这种书，是最容易、来钱最快的。但我也知道，学生经历千辛万苦、如此每天背诵枯燥无味的N百句英语数年后，最可能学成的，就是一口地地道道的 Chinglish (“中式英语”)！

以咱们自己为例：多年前经历的事情，可能有很多都记不得了，但是我们自己或同学当年出丑、尴尬、搞笑、恶作剧的场面，大概还都历历在目吧？同样的道理，通过电影、电视剧来练听力、练口语、扩大词汇、学会新的表达法(尤其是 get, put, go, in, out 之类的“小词”)、增强语感，要比抱着《实用英语大全》之类的书死记硬背 + 另花时间精力金钱去学听力 + 另花时间精力学口语 + ……效果要强得多！

这些归根到底是个语感问题。唯一能提高语感的办法，就是注意英美人在实际生活中是怎么说的。电影、电视剧就是最好的“英美生活环境”。

通过电影电视剧来增强学习英语的趣味性，不仅提高学习效率，而且可以真正掌握词语的用法，做到融会贯通。

此外，在大量阅读英语书籍、报刊的同时，坚持每天对着话筒讲几分钟的故事、当天看过的文章的内容摘要、复述某一段电影电视剧的场景等，录下来。每天不听当天录的内容，而是听昨天录的----因为自己刚讲完的话，还清晰地留在脑子里，这样不容发现自己犯的语法错误等。听昨天讲的内容，更容易发现错误。

P。S。画蛇添足地发几句牢骚：国内英语教学多年来形成的体制，最大限度地为英语教学人员提供了挣钱渠道：学生上外语课和各种外语班(大多数补习学校开的班都属这类)去学语法、词汇(相当于本科外语类的“精读课”)，另外交钱去上口语班，再交一份钱去上听力班，再交一份钱去上阅读理解班……白花花的银子源源不断地流入教员的口袋。但是至于教学效果嘛，“那个……啊……这个这个……这个嘛，咱们就改天再另说啦……”

对于国外已经被证明行之有效的新型教学法，国内的体制基本上是“坚持中国特色”，将之彻底拒之门外！因为这会损害英语教学圈内太多人的既得利益。

当年我和几个同事在学校里采用国外的新教学法搞教学实验，原来起始水平完全相等的英语专业本科班，我们的实验班一年后听力、口语、阅读速度等各方面把其它几个班甩下了一大块。但是我们从接任我们的老师嘴里听到的却不是赞扬，而是抱怨和批评：“这个班的学生太狂、太不知道天高地厚了！我在其它班上2堂课的教材，他们不到1节课就看完了，还说‘没有问题’，弄得我‘挂黑板’……”这事情发生了不止一次。气得我真想扇TA ---- 作为教员，让学生“吃饱”、“吃好”是最起码的要求。学生水平高，TA自己备课量不足，还居然有脸来抱怨！但这就是中国特色。最后，这场教学实验的成果虽然谁都看见了，但是实验本身却无疾而终。一颗小小的石子落入水中，泛起圈圈的涟漪，涟漪过后，依然是镜子般平静的水面。伤心啊！