雅思阅读判断题解题思路

雅思阅读判断题是雅思阅读考试中非常有特色的一种重点题型，很多同学对于这种题型束手无策,感觉无从下手。现在上海的李素琴老师结合自己教学经验，从做题思路，常见考点，结合案例分析，来跟大分享一下判断题的技巧。

这里所说的思路，其实很简单，就是思考的路径和方向。判断题的思路是简单的单向思维，即从原文出发，以原文为基础，对题目进行是非无判断。忌讳的是反推，即从题目到原文的逆向思维。思考问题喜欢全面和反推是我们一不小心就很容易误入的陷阱，而这种思维习惯用在判断题上则是非常致命的。比如说，有一道题原文是这样的：
How many bags can I bring on my trip?
You may bring one large piece per person for stored in the luggage bay of the coach.
A *all bag may be carried and stored in the overhead rack on the coach.
题目如下：
All together, you are allowed to bring two bags.
这道题的答案是TRUE。很多同学把此题误判成NG，让我们来听听他们给出的判断理由：题目说2个包，又没有说大包还是小包，那如果是2个大包呢，2个小包呢？因此答案是不一定的啊，所以答案是NG。大想想，这位同学是不是犯了反推原文的错误啊?

思路的问题解决了以后，我们还要清楚此类题型一些常见的典型考点。我在此总结了其中出题频率比较高的考点： 比较关系，因果关系，频率关系，时间关系，数值关系，肯否关系，时态关系，语态关系，范围关系，对化，唯一性，可能性，目的性，心里活动，许诺发誓，计划打算，改变陈述对象，限定逻辑范围，上下文关系，综合修饰关系 ，等等。熟悉常见考点对我们有着重要的意义，使我们在读题时能够敏锐地预测考题的判断方向，所以在题目中发现以上信息时，大要格外留意并做出标记，以备在查读到原文相关内容后有针对性地作出判断。

拿 时态关系 来说，我们常见的情况是：原文中用一般过去时态，题目用一般现在时，句子其他部分都是完全匹配的。比如原文说: Many scientists believed that…。题目是：Many experts believe that…相当一部分同学会把此题判断成NG，实际上英语中用过去时态只有两种可能性，要么表示此事已不存在，要么表示现在已经不是。所以此题应判为FALSE。

就 对化 和 唯一性 考点来说，我们知道说话要避免端和偏激，事实上，在做判断题时也是一样，在题目中看到类似only, all, fully, always, immediate，等过于对化的表述时，答案通常都是FALSE。如：剑三：The dung beetles cause an immediate improvement to the quality of a cow pasture （F）. 剑四：Children only accept opinions on rainforests that they encounter in their classrooms（F）..或 Improvements in athletic performance can be fully explained by genetics（F）.
剑五：Johnson only received payment for his Dictionary on its completion（F）.

然而，另一方面，如果题目的语句陈述中表露出非常委婉或 可能性 时，通常答案倾向于做TRUE类判断的几率就很高，如剑三上的：It is probably a good idea to keep dress as a role sign even nowadays.（T）或 Accountants may be similar to one another because they have the same type of job. 剑五: Not all of the assistants survived to see the publication of the Dictionary .（T） 或Applications of AI have already had a degree of success.（T）

比较关系 和 因果关系 , 考点的情况比较复杂，但是总的来说，三种判断的可能性都有。比较关系中比较常见的是改变比较对象，此时常做NG判断，如：剑四 Girls are more likely than boys to hold mistaken views about the rainforests’ destruction. 另一种情况是别混用，比如原文是原比较，题目是比较，通常判断FAUSE，如剑五：原文是：…Dr. Samuel Johnson, … as famous in his own time as in ours,… 题目为：Johnson has become more well known since his death. 还要注意有些词本意中已经包含有比较的意义，如increase, 及其变形increasing, increased, 都有more的意思，而improve在一定上下文中含有better的意思。剑五: Sediment in the irrigation c*s on the Nile delta causes flooding(NG)。

肯否关系 则要注意一些表面看来不是否定词，但是实际意思却是朝着否定方向走的一些表达方式，如：few, little, rarely, yet, hardly , far from, rather tnan, instead of , by no means, on no account, 等等。还有我们常见一些以否定前缀打头的单词，如impossible, inexpensived 等。如剑五: Scientists have yet to determine the cue for Chusquea abietifolia’s seasonal rhythm.(T)

频率关系 和数值关系, 建议用简单的原则来判断，即频率或数值相同，判TRUE，不同则判FAUSE。如：
原文：…About 3000students spend 25 minutes a week learning it, which….
题目：Schoolchildren on the island have a 25-minute lesson in Silbo Gomero once a day (F).

同学们通常容易把 改变陈述对象 和 范围关系 搞混。改变陈述对象通常有两种情况，其一，原文与题目之间是同一主题下的互不相干的并列关系，如猫和狗的关系。其二，原文与题目之间是非此即彼相互排斥的关系。范围关系则是名词考点中常见的一类。一般来说，原文中是相对具体的某一事物，题目中是对包括此事物在内的同类事物进行抽象的概念性陈述，通常做判断。如从原文的telephone, 到题目的modern technology等。此类例子在复习资料中比比
皆是。

心理活动, 许诺发誓, 和 计划打算 我们常见的判断倾向于NG的比较多。如剑四: A second study has been planned to investigate primary school children’s ideas about rainforests. 剑五：Johnson had been planned to write a dictionary for several years.
目的性 考点在剑桥复习资料中有多处，判断要根据实际对应情况作出。如剑五: The Aswan dams were built to increase the fertility of Nile delta. (F)
限定逻辑范围, 上下文关系，综合修饰关系 , 通常会涉及较多的内容，要结合原文综合判断。

以上只是有重点地浅谈了一下雅思阅读判断题的做题思路和判断方法，篇幅有限，不可能就每一个问题都做深入分析，相信大参加培训时，经验丰富的老师都会给出更加细节化的分析和更多的例子。