同学们在做听力选择题的时候,很想知道解答选择题有什么技巧?
指出,听力考试题目中,我们多多少少的可以看出来一些规律。下面就带大了解做听力选择题时可以用到的一些实用的原则。
1. 客观事实原则
顾名思义,客观事实原则指的就是正确选项是符合客观事实规律的,而非让人一眼看过去就觉得违背常理。在一些选项中,如果考生发现了某选项其不符合客观真理或者常识,在审题过程中,可以先将其排除。如C4T3S4中的Question 38:
38. Most sharks are caught in
A. spring
B. summer
C. winter
听力原文为:The majority of sharks are caught during the warmest months, from November to February...
正确答案:B
在笔者授课的过程中发现,大多数的考生是可以抓到听力原文中的from November to February这个月份的,但是,有过半的考生会将答案选成C. winter。究其原因,不外乎是因为听的时候没有很多时间考虑,大部分人还是听到11月到2月个反应就是北半球的冬天,而忽视了背景是澳大利亚。
但是,如果考生在检查或者誊写答案的时候能够反应过来澳大利亚的11月份是夏天的开始,这个时候是完全可以把答案改成B的,因为这是符合客观事实的。因此,笔者建议考生,在审题过程中,可以尝着去看一下选项中有无符合大认知规律的客观真理,哪怕没有办法把答案直接选出来,也可以在一定程度上帮大缩小选项范围。
2. 对性原则
对性的原则在听力选择题中也是相当好用的一个规则,尤其是在选择题目较多时,它可以帮助考生缩小选项范围,节省考生审题时间。它指的是如果考生在选项中发现一些表示对意义的词(如must,all,no,only等)的话,那么此选项基本上是可以排除的。
其依据是,既然雅思考是基于现实生活场景的,它里面的内容通常也和我们日常说话的习惯是相似的,而正常情况下,我们说话也都会留有一些余地,不会事事对。我们看一下例题:
What TWO disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?
A. The data is sometimes invalid.
B. Too few people may respond.
C. It is less likely to reveal the unexpected.
D. It can only be used with literate population.
E. There is a delay between the distribution and return of questionnaires.
(C4T2S3)
在上题的D选项中,它表达的意思是问卷调查只能在受过教育的人群中使用。事实真的是这样吗?不知道大有没有发现,通常情况下,对性原则是可以和客观事实原则一起使用的,因为如果出现了表示对意义的词的时候,大多数情况下,那句话所表达的意思也会与客观规律或者常识相背离。
就如上题,如果某些调查问卷是针对于七八十岁受教育水平率相对较低的年龄层,那调查人员要怎么办呢?难道要放弃这个调查项目吗?答案一定是否定的。就算调查对象不识字,调查人员也是可以读给对方听,然后在收到对方回答之后帮对方填写的。因此D选项在审题过程中就是可以排除的。由此可见,考生在预测阶段,可以利用此原则进行排除。
3. 主题一致原则
此原则指的是如果在三个选项中,考生发现其中两个选项讲的是同一方向,而另一个选项所讲内容与其他两选项无任何关系的时候,那么同方向的两个选项一定会二选一,同时排除那个特的选项。
这个原则单看的时候只是可以帮考生排除干扰项,和上述两个原则一样。然而,如果将此原则与对性原则相结合,那么考生是可以直接将正确答案选出来的。其用法为:考生在排除了与其他两选项主题不一致的那个选项之后,再去看一下剩余的两个选项有没有哪一个是含有表示对意义。
以上就是
关于雅思听力选择题解答方法的介绍,总而言之,雅思听力考试的题型如何变化,我们都能从中找出它的“套路”,正确解题,毕竟雅思考是基于真实的生活场景孕育而生的。欲知更多雅思资讯,请大
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