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雅思听力预测能力简要分析

更新:2021年07月20日 17:30 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本的”考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了文章雅思听力预测能力简要分析,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
雅思听力预测能力简要分析

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一、“知彼”

所谓“知彼”,即在考场上一定要集中注意力看清题意。在录音播放前浏览题目的过程中,根据题干给出的信息,来判断文章或者是录音可能会说到的内容,比如在表格里,单复数,名字地名都会分别出现在同一列中。也就是说,同一列的格式是一样的。同时,对于填空前后或者是选项前后的信息词语尤其要注意,在预测时还要注意这些词语的paraphrase。

请看以下几个例子:

☆ 剑桥真题五 test 2:

14. What does Dan say about the town of Rivas?

分析:题干中,Rivas是个明显的专有名词,应该是一个地名。考试中建议考生将这个词默读一下,熟悉其发音,便于听时定位到这个词。

☆ 剑桥真题四 test 3:

22. The ‘Study for Success’ seminar lasts for____.

分析:题干中,课程名称既用了大写又加了引号,显而易见是所谓的”高调词”,所以考生可以毫不犹豫地等待音频中的原词重现。

☆ 剑桥真题五 test 2:

15. What problem did the charity face in August 2000?

分析:这是一道以数字和月份为关键词的题目。

另外一种叫做”低调词”,即常见的实词名词,形容词,动词等。相比而言,后者被同义置换的概率要高。

☆ 剑桥真题四 test 3:

23. In the seminar the work on writing aims to improve

A. confidence

B. speed

C. clarity

分析:这道题目中录音文本提到一句:… techniques to write clearly.在此,clearly明显地为clarity的paraphrase, 这是副词与名词间替换的典例。

除此之外,还可以根据题目的逻辑进行预测答案。

比如说在剑4有一道题,在一个租房场景中,一个叫做Sara的女生和一个叫做Linda的女生讨论自己想租什么样的房子,然后Linda就给Sara提供了一些信息。其中有一题如下:

5. Sara requires a _______.

A. single room B. twin room C. triple room

分析:问题说Sara想要租一间什么样的房子,这里的twin room= double room(双人房)。

在接下来的一题中,又问:

6. She would prefer to live with a _______.

A. family B. single person C. couple

分析:Sara肯定是要和不管是family还是single person还是couple合租的,所以第一题里面的A选项singleroom就可以被排除了。那么文章中又说到Can I share a room with someone else? 那第5题就可以断定是twinroom。在第六题中的family, single person还有couple都是表达的一个整体的概念,所以不论是正选还是反选,同学们都可以放心的选择B.twin room。

二、“知己”

由于预测偏重于“知彼”方面,所以在此对“知己”从简说明。我们要了解自己的弱项是什么。比如在上面的例子中,要做到准确预测,无论是词性,成分,还是发音都对英语基础提出了较高的要求。但同学们完全没有必要回头抱着高中语法书从头啃一遍。事实上,只要多做几套 雅思听力真题 ,熟悉难度,提高快速浏览题目的能力,找出自己的不足,就完全可以克服考场上的小失误,大大提高做题的正确性。建议考生们在平时的训练过程中增强以下几个方面的能力,更好地“知己”:

☆ 提高短时记忆

即在放录音前浏览后,以最短的速度将所看过的选项或者关键词语在大脑中过一遍,因为听力材料只放一遍,大家如果想要熟练的应用这个雅思听力技巧,就需要在平时的练习中锻炼自己的短时记忆能力。

☆ 一心二用

即在放音过程中,着重听录音内容,同时看题目。答案有时在文章一开始就出现,也有的是不断重复的内容,也有的是纠正后的内容,答案往往后置。但注意,还是以听为主。

☆ 留心信号词

即应该让考生引起注意的词,其后往往就是考点。

And now, Before I move on to ……, Next, I’d like to ……, Finally, can youtell us ……, To start with ……, One more thing, but, however, etc.


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