新东方雅思口语练习 求雅思考试口语技巧。

新航道比较好。

具体原因如下困昌：

一、新航道创始人胡敏以前是在新东方雅思教学的，新东方的不少书籍都是胡*持编写的，新航道雅思也是看中国学生哑巴雅思比较多，所以办学也是为了解决哑巴雅思的现象，教学着重偏向雅思口语的练习。

二、新航道雅思的课程主要从小学课程到大学课程都有教受，另外也做一些出国雅思考试培训和一些雅思口语能力训练。做的最好的应该就是出国雅思考试培训，新航道雅思也有一些网络课程，不过线下课程还是居多的。

三、航道雅思课程特点是立足雅思考试能力提高，专业雅思教学研发，课程设计完全基于雅思学习规律。

四、新航道雅思课程安排的话，有分雅思住宿班、雅思定制以及雅思封闭班等。不同的课程上课人数以及课时数都是不一返慧样的。雅思冲刺冲7分30人住宿班（24次课/60小时）、雅思强化冲6.5分30人住宿班（24次课/60小时）、雅思精讲冲6.5分30人漏尺答住宿班（48次课/120小时）。

雅思口语在雅思备考中是很重要的一部分，雅思口语如何自学?雅思口语考前需要做大量的练习，在考前能够涉及到各类话题，这样能够在考场中游刃有余，避免自己无话可说，所以打算自学参加的考生，怎么才能在没有老师指导的情况下练习雅思口语呢，下面小编就给大家介绍一下关于雅思口语如何自学的相关内容，希望可以帮助正在准备雅思正迟备考的同学。
方法一：找靠谱的口语外教(不要找东南亚的)
话题可以是描述自己所见到的事物，在旅途中所看到的、经历的事情。早晨可以想象接下来将要发生的事情，晚上再回顾当天发生的事情。在逛时的时候可以告诉自己需要什么、为什么需要。阅读一篇报纸文章，任何话题都可以涉及一些并且给出简短的摘要。
方法二：尽量锻炼自己的英语思维
良好的口语离不开正确的发音。小编提醒考生先要语调和节奏正确，不是各自的发音，还有它们在一起时的发音。改进发音的重要方法是练习口语。练习的方法是对广播或电视节目(如新闻)录音30秒，然后自己重述，以举乱李此来对比自己的发音与广播电视节目里发音的不同。考生要连续不断地练习。这是一个缓慢的过程，在能正确地发音之前，可能需要重复多次很困难的发音。
方法三：下载BBC News，或美剧英剧，进行陪尺跟读
考生要正确发音，还要提高流利程度。流利指的是毫不费力地叙述一件事情。与是否可以正确发音相比，流利程度与心理因素有更多关系。要做到流利，考生要对自己的词汇量以及将每个单词以合乎语法的顺序组合起来有足够的信心。换句话说流利是非常自信地用英语表达自己。
方法四：还原边听边跟读
在雅思口语考前的2-3周，建议严格按照一季话题卡的口语话题来进行练习。可以找一些雅思口语预测题来练习，自己总结一些topic word。这些topic word能让考官耳前一亮。你要知道不能跟别人说同样的话题，但不代表你不能用同样的词汇。
以上内容是小编为大家介绍的关于自学党如何学习雅思口语，希望大可以找到适合自己的学习方法，争取考取优异的成绩。

PART1 考官会向考生提出基本问题，从这时并悔候开始，考官已经在观察并测试你的语言能力了。PART2 时一绝销正定要针对题卡给出的斗脊问题进行两分钟的发言，中途不可以有长时间的停顿。在题卡的几个问题中，选择最熟悉的问题。

同学你好，如何备考雅思口语，且听我们老师给出的建议： 　1.考雅思普遍的误区 　　时间误区：经常看到一些人问几月考会简单几月考会难这样的问题。其实雅思官方是不可能将难易程度偏向某场考试的，只能说可能每年会换题的两个月会相对“难”一些。但其实说这几个月“难”无非就是新题目数量的增多。但如果掌握了答题的技巧，不管新题目就题目区别就是回答方法。所以，考试时间应该根据自己的学校申请来选择，不是说哪个月难就避开。换句话说，可能别人觉得容易的对你来说难，你觉得容易的别人觉得难。 　　地区误区：从考雅思到现在，好似有个普遍的认同就是偏远地区的考官会抓的松一些。我觉得这和运气有关。我一个朋友是北京的，但25号花了大力气去兰州考，旦迅族结果比上次还低了0.5，唯一的收获就是去吃了个烧饼。我觉得，以前考雅思的人不多的时候，一些偏远考点可能人数少确实会相对松一些。但现在雅思处于全国爆满的状态，不管什么考场人都不少。考官更是“流动作案”，如果你所在的考点有考位，就直接在本地考；如果确实在本地考烦了，换个附近的考点也可以。 　　连考误区：这个就不多废话了。连着报几场考试真心是精力有限忙不过来，根本没办法静下心来复习。一次次比上次分数低自信心也受打击，考多了最后就放弃了。身边有几个人同学都是这样的，本来还想出国的，连着两场下来都决定放弃去考公务员了。 　　2.选择复习材料和使用方法 　　口语用到的材料不多，我推荐大家两个：十天突破雅思口语、口语救生圈 　　对于大部分要求6-7的烤鸭这两样足够。十天虽然泛滥但确实写得很好，地道的短语和句式有很多。我的具体做法：首先按照预测和十天将话题整理出来，人/物/事/是最基本的整理方法，我全部都是自己用草稿纸写下来，大约30个不到；整理好之后按照这些topic逐个写简介，注意不是写完整答案是简介，每个话题我能想到的点。30个话题写提纲很快就能完成，接下来就是要用准确的表达来将这些提纲串成完整的句子。在地道短语和词汇上可以参考十天，注意是参考短语和单词而不是照着背句子。如果照着背那前面做的什么整理什么框架简介全部白费。在做上面“细活“时不要把每个句子都用笔写下来，一张纸一张纸像写作文似的。把可能记不住的短语备注在topic旁边，其他的东西全部在脑子里想一遍。 　　以上“准备工作”全部做完之后，接下来才是真正进入主题：说！ 　　上面说的那些写“简介/提纲/框架”可能大家会觉得心里没底，那些长句子不背下来即兴说根本说不出来。我觉得，写作和口语最大的不同点就在句子使用上。写作是考你句式多样性和用词多样性；而口语就是考你的表达，用最简单直接的句子能不能把你的想法说清楚，就这么简单。练这些模弊话题的时候可以自己对着墙说，也可以用口语救生圈练。如果一直是自己复习更推荐口语救生圈，它里面模考的题目都很新，老师出的点评也很准确。我虽然报的是保分，其实不是冲着那0.5分去的，看好的是有老师的辅导。PART2部分一定要练到非常熟悉，因为这部分经常变着法子问，就像我2.25PART2考到的something useful you were taught这个题貌似就是把之前的a person who taught you a useful skill变了一下。其实从很多老师的预测里也可以看出，雅思口语考的就是话题的熟悉程度，不是考你知道多少单词你经历多丰富。一个从来想都没想过的话题放在面前，就算一个英文再厉害的人都不知道从何说起。 　　在句子构思上，我不太明白很多大牛说的“英式思维”。作为一个地道的中国考生，一时半会把思维都改变了不现实，只能说尽可能的用地道的表达去代替过于chinglish的想法。这个完全可以在语法上改变，建议大家可以参考新东方的《雅昌缺思口语考官实战指导》，虽然这本书出版时间较早，但里面讲的一些思路不错。我没去纠结过所谓的“英式思维”，所以没有仔细专研这本书。 　　3.怎样的回答能打动考官。 　　我身边有个真实的例子，大学时的一个校友，去加拿大，她的英语基础一般，考口语的时候大多用的都是简单句子，内容都是说的自己的事情，最后竟然是6分。当时我正一战5.5简直都不敢相信，后来才知道她考试的时候和考官聊的很H，貌似是找到了共同语言。 　　其实考口语，雅思考官只想听你真实的想法，你的观点。根本不想听已经听了N遍的那些“看起来华丽”的句子和“有趣”的内容。考官是活人，TA能感受到你讲述自己真实经历的心情，哪怕你用的只是一些简单的句子和常见的单词。一句话：真实的考生最能打动考官。所以千万不要背别人的东西。 　　4.常用句式和过渡词 　　前面说了很多方法，没有说到实质的东西。附上我常用的句式和过渡词给大家参考： 　　常用句式： Speaking of…..I would like to describe….Continuing then with the next point of …..What I ought to stress here is that…the reason why…There are several points explaining why….. 　　常用过渡词：With reference to ….in/with regard to….as far as I’m concerned…..from my perspective….generally speaking….

你好，很高兴为你解答：
提高口语练习法则6条
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人或扰交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加明中深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国衫槐旦学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润

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