雅思口语4分串题技巧 雅思口语,第一部分总是有问题听不懂,我平时该怎么练...

在给出正面回答之后，要明答冲进行适当的扩充。扩充的时候，不要过于追求词句、语法的难度，首要任务是表达清楚、准确(大家如果上过我的课的话，举例子是激歼一个很容易让考官明白你意思的扩充答案方举举法。当然还要适时辅助抽象方面的解释)。 如果达到以上两个要求，再加上较为流利，基本可以在6-6.5分之间。只知道6-6.5分之间

雅思清仔口语4分是什么水平?想必大都有所疑惑吧?好了，今天上海雅思VIP小班老师就给大解答一下雅思分数吧!
4分完全只属于合格的水平，就是只能够自己熟悉的域里面去运用,并只能够掌握基本用法，在理解和表达方面还会经常出现错误,这个水平的烤鸭没有能力运用复杂的句子。
雅思口语评分标准：
流利性与连贯性、词汇多样性、以及还有语法多样性及准确性、发音。
雅思口语的学习方法：
上海雅思VIP小班老师建议大要学会用英文简单界定一个东西;学会界定，如果你在理解上还有偏差，那么就必须要训练用不同的方式解释同一事物;可以学一学美人怎样描述东西;还可以去学会使用重要的美习语;学会两种语言的传译能力;拥有猜测能力。
雅思口语5分的水平：
口语5分基本上就是能够断断续续的，说话时不连贯，并且大部答枝汪分时间在想单词。别提在脑中筛选性的选择一些合适情景的词语，对于单词的掌握肯定也是简单的，但是这个水平的烤鸭不懂如何运用，中间断句比较多，坑坑巴巴的。
雅思口语6分的水平：
针对某些句子可以连贯地讲下来，词汇往往要比5分丰富点，虽然说一些常用词汇可以用上来连接句子，稍有些俚语，但是可能也会断断续续，这个水搭正平的烤鸭没有5分那么思路不清晰。
其实参加雅思口语考，想要拿到6分，还是比较容易的，一般大只要经过了一段时间的科学锻炼，上海雅思VIP小班老师认为你有望拿到。

众所周知，上海雅思口语考的四个评分标准分别涉及到口语表达的：流利度、词汇、语法准和发音。这四项中，难提高也使同学们感到困惑的，便是表达的流利度。因为，流利度不是一朝一夕能够得到有效改善的，也无法通过死记硬背获得提升。因而，在这里，我将会向大提供四种技巧，以帮助大克服雅思口语流利度上的困境。
用有“营养”的话题练习
在详细论述“营养话题”之前，我要先向大强调一下长期练习口语的重要性。没有任何人，可以不通过长期且不间断的练习来提高口语表达的流利度的。
口语是“听说读写”四个单项中难、即时性强、变多的单项。这也意味着，口语的灵活性也相对其他四个单项较高。我们必须每天至少30 分钟的口语练习——考前一月到二月的同学需45-60 分钟的口语练习——但是，在口语练习的过程中，我们并不悉局需要像“听读写”那样，正儿八经地坐下来对着文本练习。
相反，我们可以随时随地地说绝型口语——如果感到尴尬，可选择四下无人的时候——所有的零零碎碎时间拼凑在一起能够达到一日30 分钟的练习。
那么，练习时，我们便涉及到练习的内容这个问题了。同学们在考的时候会发现，上海雅思，口语三个部分中，Part1 的话题常常会出现“尬聊”的情况。这是因为，Part1 的话题往往只有3-5 句话，且目的仅仅是让对方简单地了解自己，或者不过是一些粗略的寒暄。所以，Part1 的话题，大多是没有“营养”的。
因而，假如我们要练习口语，并在时不时说口语的时候找到可说的素材，我们需要选择Part2 和Part3 的话题来作为练习。而这两部分话题中，Part3 话题尤其富有“营养”。这些话题往往涉及到社会学、心理学、教育学等多方面的主题，具备一定深度，着力考验同学们对话时的逻辑思维能力和批判性思维能力。这两种能力，也是西方教育——尤其人文教育——格外看重的。所以，我建议同学们在有意无意间说口语的时候，尽可能选择Part3 的话题来并陆猜讲。毕竟，Part3 的话题，会使我们“有话说”。
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说话要有逻辑
提高流利度的有效的方法，除了练习以外，便是练习说话时的“逻辑性”。
美本科教育中有一门必修课，叫：Critical Reasoning 或Critical Thinking。本质上，这是一门逻辑课，讲授的是informal logic——非形式逻辑——而几乎所有的教授都为强调Presentation和Writing 时学生对逻辑的恰当使用。
所以，在美教育体系下，逻辑课被设定为一门本科生必修的通识课。那么，在对逻辑的使用中，我们要知道如何正确应用“三段论”。即，用两个前提(premise)推出一个结论(conclusion)。
需要强调的是，在口语表达的时候，我们需要说argument 而非仅statement。而argument本身是有逻辑关系的statement 组合而成的“三段论”。每一个premise 和conclusion 本质上都是一个statement，富有逻辑地组合在一起后，是我们口语表达时所需要的argument。
所以，我们在说话的时候，需要去找每一个statement 之间的逻辑关系(这里需要注意：我们的逻辑不需要非常严谨，这是哲学做的事情)，每一个statement 之间必须要有逻辑相关性。下面一句要说的话，必须是对上面句子中的已知内容，作进一步展开。通俗地讲，即：下一句要说的话，必须去找上面一句话或两句话中，你个人认为比较重要的一个词或两个词，并对这一两个词进行拓展。长此以往这样练习，不会出现“没话说”的窘境，且能够通过不断地有话说，以提高流利度。
适当使用“口头禅”和“辅助的词组和词汇”
一个方法，则是适当地使用一些“you know”、“I mean”、“well I mean”和“actually I mean”之类的组合，来帮助弥补流利度上的不足。同时，这样的方式，也可以帮助同学们
有短暂的时间思考下一句话的内容。甚至很多时候，类似的方法可以帮助同学们修正表达上的错误，以及作出巧妙的句型上的变化。比如当我们要说：我认为打篮球很有趣。然而，出来的词是“it is”，我们可以这样表达“It is...，well，I mean playing basketball is very interesting.”
上述的四种方法，可以有效地帮我们解决和弥补流利度上的不足。甚至，通过长期的有针对性地练习，我们可以提高自己的流利度，并且可以十分自然地用英语去表达我们想要表达的意思。不过，我们也需要格外注意，后两种方法不可以过度使用。我们需要谨慎、恰当和有限度地使用后两种方法。
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。欲想了解更多关于上海雅思的相关资讯，请点击咨询上海环球青藤官网。

你好，1.口语要连贯不停顿
正常人哪有跟机关枪是的不停的得得得得说个没完的啊~ 就算你背诵~ 是不是还得换口气呢?试就完全没有按照那个被很多人奉为绝对经典的法则~ 就是按照自己的思维走，还是可以拿个不太差的分数!但是这不是说，你就愣愣的呆在亩盯哪里，你要有一个基本的交流，可以是嘴里说点缓和话，比如什么you know~ I mean之类的，但是我主推和考官眼神交流，证明给他看，你是在当场思考这个问题~ 具体怎么眼神就只能意会不能言传了~ 大家自己揣摩~
2.找一些所谓的创新的话题（雅思口语里有相关的新话题总结）
雅思口语需要全面的准备，话题常考的，是考生们经常会练到的。但是今年的口语考试新增话题很多，所以新增话题也是要练习的部分。
3.背诵 topic!(最反对的)
关于topic这个东西，很多人不会用它~ 只是机械的去背~ 单纯的记忆~ 这个是大错特错的扒耐芹!雅思(微博)口语不是考你背诵，而是你运用语言跟人交流的能力~这也不是就不准备topic~ 具体怎么做看后文。
4.把考官看成“考官”
这个也是咱们中国学生一个很大的误区，你把他看的跟爹似的~ 啥都迎合着他说~ 一点自己的东西都没有~ 是很吃不开的~ (这个不与第2点矛盾~ 同一个观点，同一个话题，每个人的说法都是不一样的~ )这是要考虑到外国的文化问题~ 许多欧美国家，把独立的思考和生活奉为最重要的人生原则，而最受不了巴结奉承 顺着说话~~所以：你只要坦坦然然的和他聊~ just a interview ~ 就没问题啊!!
二：如何准备口语
1.长期：
1.1找外国人说!不是为了练口语，而是为了练 不胆怯!没错!
1.2找中国人说!!练一个基本的敏感性~只有有一个说话的对象，你才能找到自己想表达却表达不明白的地方!别不好意思!
1.3跟自己说!这个是最连口语的!因为你了解自己，知道自己确切想说的意思~而且有自己的思维模式~ 所以跟自己说英语吧!~ 自己边说边自己听~ 把不地道的地方随时记下来，然后找个时间去查明白。
2.短期：
2.1 至少准备一事 一物 一人 的话题~ (如何准备话题!)
其实话题远没有大家说的那么杂~ 你只要能扎扎实实的准备好几个话题~ 就是那种怎么问都能转到上面来，且有合情合理的~ 就行了~ 用数学的方法就是抽象模型!比如，尊敬的人，老人，亲人，讨厌的人，即使是相反的定语修饰，也可以用一个人，简单的很~ 只要 加上否定形容词的前缀~ 或者用not!!!
2.2 每天要活动脸部肌肉~
像疯狂英语说的! 得练英语肌肉~ 别忘了语音是一大部分的分值呢!
2.3 找“口语陪练”
可根据长期准备的标准要求~ 即使是自己～也没问题的~只要你说!
2.4 锻炼你的自信~
这个也很重要~ 会有0.5的印象分吧~ 大大方方的～你就赢了一春毕半!
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很多人会害怕雅思听力的匹配题，下面我就给大家带来雅思听力匹配题技巧，希望对大家有所帮助!

雅思听力匹配题技巧

相信同学们看到雅思听力中的匹配题，大概觉得这次考试念厅算是凉了，如果不幸碰到了section 3/4的匹配题，大概会绝望到怀疑人生。

仔细分析完匹配题，发现难点有三：

1.又要看题，又要看选项，臣妾做不到

2.要是题干在录音中被同义替换了什么的，基本如同在听天书

3.容易结对错，没有安全感

接下来我就要带你巧妙地避开这所有的难点，做对题，轻松不费力!

大家拿到题目之后先不要着急，看一下题目要求喽!

两位学生是否会将下列topic包含在她们的presentation中。

然后我们发现题目多，选项少，说明一定有且只有一个选项是要重复使用的。

Step 1：关注选项找差异

我们会发现唯一的不同便是，will definitely/might/will not，所以我们只需要听态度的词汇就成啦，分别为：肯定/由于/否定。

问啥是态度誉宏?吴晓老师举个栗子——

我：晚上一起去吃饭吧?

男票：嗯.......

我：我请客，去吗?

男票：好的!!!哪一家?

.......................................可以分手了!!!!

在这段对话中："嗯......"和"好的"便是态度啦!晓得了不?

Step 2：题干发音来定位

大家可能到题干的第一反应就是去苦想她们的意思，老师只想说，你们是在考听力好不啦，发音猜个差不多就行勒。

精析：

这里吴晓老师给大家提个醒，如果题干是大写，那么它就会原文重现;如果题干是小写，那么就有可能被同义替换掉~

在本题中当我们听到一个学生说了geographical location 之后，另外一个学生的回答是yes/ok，所以我们知道选择A。

同理：education system---啥态度词没听到 B

general overview of education---of course A

The role of english language---nope C

最后给大家 总结 一些表达不同态度的词汇

肯定：yes/yeah/yep/of course/positive/definitely/absolutely

否定：nope/no/well/of course not/absolutely not/definitely not

犹豫：think about it later...

好了，讲到这里，不知道大家是否Get到一些什么灵感呢。当然，上课很重要，课下练习也是很必要滴~剑桥7，test 3，section 3 刷起来!

雅思听力技巧一： 配对 题

雅思听力中的配对题大致可以分为三类：选项数量大于题干数量;量小于题干数量;选项数量等于题干数量。具体的解题 方法 如下：

1.选项数量大于题干数量。这类题目难度较大，有较多的干扰选项，考生很容易被误导，在做这类的题目的时候，考生先要预读选项和题干内容，找出关键词，明白问题是什么，然后根据选项中的核心词汇选出正确答案。值得注意的是，原文的关键词可能和选项中的关键词并不完全一致，而是 同义词 ，这就需要考生快速做出反应，在平时适当积累一些同义词的替换。比如：Cambridge 6 Test4 Section2的11-13题，根据题干内容我们可以知道此题的要求是将红、蓝、黄、绿队与他们的工作相匹配，首先我们可以根据题目定位核心词汇庆高册“entrance tickets”、“refreshments”、“traffic”，而后根据原文“we’ve also put the entrance staff on the red team and you’ll be stamping the entrance tickets”，“the chefs among you and the kitchen hands will all need a blue T-shirt”，“those who will be monitoring and directing the traffic in the car parks are on the green team”确定答案分别为D/A/C。

2.选项数量小于题干数量。这类题目通常一个选项包括几个信息要点，考生在听的注意不要遗漏信息，此外原文中可能会将几个选项进行对比，碰到这类情况，考生要避免出现“张冠李戴”的问题。比如Cambridge8 Test4 Section4的31-36题。根据题干我们可以知道此题的要求是将三种绘画模式与相应的特征相匹配，根据选项可知有“Dynamic”、“Yam”、“Modern”三类画派，根据题目我们可以定位关键词“feature”、“creature”、“plants”，而且6道题目中有4道提到了“feature”，这时考生应格外注意原文中与此关键词有关的信息。根据原文“modern style… a feature of the internal skeleton”、“Yam style… curvier figure”、“Modern paintings… without any hands”、“Dynamic figures are painted in miniature”我们可以发现题目中的“bone”、“rounded”、“parts missing”、“*aller than life size”与原文中的“skeleton”、“curvier figure”、“without any hands”、“miniature”相对应，从而找出确定正确答案，剩余两道题也是同样的做法。

3.选项数量等于题干数量。这类题目相对来说难度较小，考生只需找到相应的信息进行配对。比如Cambridge11 Test4 Section1 8-10题，题干中很清楚， for children, for *s, for all the ages。而第8题， The Mystery of Muldoon说aimed at five to ten-year-olds, 所以答案是A;第9题，说的是children might find it rather frightening, 所以答案是B;第10题，题干中for young and old，对应答案C。总而言之，信息配对题要求考生清楚抓住关键词并进行必要的同义词替换。

如何解决雅思听力速度太快的问题

很多烤鸭在备考雅思的时候都面临这样一个问题：听力勉勉强强能听懂，可是刚刚一听懂就错过了，根本来不及抓关键信息点;好不容易抓到关键信息点了，又来不及写下来。就这样，越来越沮丧，分数越来越低。其实，听力的时候速度慢，有很多因素的影响，不能单靠多做练习来提高。

第一个原因，也是最常见的原因就是对英语的辨识能力不够。听和说是息息相关的;听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对， 句子 重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。对于这一类原因，笔者建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。

第二个原因，是速度太慢。这是最传统的原因。这个原因有一个外在表现，就是，用慢的材料可以听懂，快了就不行。怎么解决呢?多听是不二法门。这种情况，除了反复练耳朵，别无捷径。除此之外，建议平时大声朗读 文章 ，并且保持一定的速度。诚如上文所说，听和说是密切联系的;因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，这一种情况经常和第一种原因混合出现，因此在朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。

第三个原因是单词记得不够牢。很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合*形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。相信经过这些训练，客服听力高分的障碍不是问题。

雅思听力考试中涉及到的人名及地名

地方：

Africa, Alaska, America, Antarctica, Asia, Atlantic Ocean,

Australia, Bath, Berlin, Birmingham, Bri*ane, Cambridge,

Christchurch, English Channel, E*ian Island, Europe, France,

Germany, Greece, Italy, Liverpool, Malaysia, Melbourne, Milton

Namibia, New York, New Zealand, Oxford, Scotland, South Africa,

Southeast Asia, Sydney, Thames, Washington

人名：

Anita Anna Grieg Anu Bhatt Caroline David Kynchley

Griek Grouches Helen Hiroko Ian

Isambard Brunel Jerry Northwaite John

Keiko Yuichini Kevin Kira Manuja Mehta

Painter Penny Peter Rigby Roche Sally

Spiro Steven Taber Thomson

Waddell William Withering Wright Brothers Yentob

雅思听力考试之易错题盘点

在备考雅思考试时，除了要多做练习之外，分析、总结并吸收之前的错题至关重要，但这个步骤却经常为大家所忽视。在做完了练习后，总结失分点，才能确保下次不会犯同样的错误，使成绩有真正意义上的提高。但由于每个人学术程度和细心程度不同，错的地方也不一定都一样，所以在总结的时候，要根据自身的情况出发。题目做错，未必都是因为题目太难，简单的题目也有可能因为这样或者那样的缘由犯错误，而且有些题目可能做错了也未必能发现。经常有同学做完后去对剑桥后面的答案，以为自己做得很好，却没发现因为一些细微的小瑕疵，其实答案错了。为了方便大家复习，听力组的老师结合平常上课学员的反应，提名了以下剑桥中容易错的题目：

剑桥四之section 1：

Test 1 Section 1 Q1. Visit places which have: good shopping

入选理由: 虽然本题前面有很明显并列关系的historical interest这个关键词呈现，但由于good 被 a variety of 同义转换，很容易被广大同学忽略，毕竟这二者不是明显的同义词。加上录音中在解释guided tours的时候，说到：“…where we know there are guided tours, because this gives a good focus for the visit”，很多同学就会以为本题答案应该是focus，却没有注意到我们要的是并列而不是因果关系里的内容。

Test 1 Section 1 Q2. guided tours

入选理由: 拼写比较容易错，guided词尾的d容易被忽略。大家总是将这两个词跟tour guide混为一谈。

Test 1 Section 1 Q4. sign name on the notice board 3 days in advance

入选理由：由于很多同学对notice board这个词组比较陌生，所以听错的几率也较大。经常误听为notice book或者notebook. 这也反映了大家发音上的不足，需要特别注意。

Test 2 Section1 Q2. What caused Peter problems at the bank?

A The exchange rate was down

B He was late

C The computers weren’t working

入选理由：本题录音中，C 选项中的computer system与A 选项was down结合，也就是大家会听到‘the computer system was temporarily down’，不小心就会错听成A。Section 1 虽然不难，但题目信息却经常互相“串门”，尤其是选择题，经常有一半对，另一半不对的情况发生。要求大家总结时需要特别小心。

Test 2 Section1 Q4. Henry gave Peter a map of

A the city

B the bus routes

C the train system

入选理由：本题与上题类似，属于选项“串门”，录音中，B的bus与C的system结合，部分同学没听出重点应该是bus。

Test 2 Section1 Q6. Tourist attractions open all day: Cathedral and Gardens

入选理由：本题重点在于对all day的理解，很多学员认为，all day就应该是24小时，其实在录音原文中，在关键词Gardens出现之前，只出现三个备选项：Cathedral，Castle和 Art Gallery。其中Cathedral is open morning and afternoon;Castle is just open from 1 to 5;The opening time of Art Gallery is not provided. 众所周知，雅思听力考试素以顺序原则贯穿整个考试，答案一般都在Gardens出现之前，那只有Cathedral满足条件了。

Test 2 Section1 Q9. The first place Peter and Sally will visit is the Art Gallery.

入选理由：录音原文：‘We’ll go to the painting you like first…’本题中很多同学听到painting，反应不过来就是Art Gallery的指代词，直接写了painting，但本题明显要的是place，所以造成听到了却写错了。

Test 3 Section1 Q1. Length of time in Australia: 18 months