人民大学美国本科留学费用 人民大学公派留学美国sva艺术学院还需要自己花钱吗?...

这个要看你是哪种庆派贺公派的方式了，常见的就是国家资助你学费去国外大学就读，但是生活费要自己出。第二种就是以交换生的身羡启份去留学誉派，这种不需要支付学费，也会有一定的生活费补助，但是国内大学，也就是你人大的学费要照常交的。

1、GRE作用远大于TOEFL

其实这一点非常重要，很多时候，网络上的评论都混淆视听，使大家无所适从，到底该重视GRE，还是别的什么，完全低估了GRE的作用。人大的一位申请到密歇根大学的学生说，她们班有2位同学被芝加哥大学录取，一个申请的是硕士，一个申请的是博士，而且都获得了半奖以上的offer，细问她才得知，这二位的GRE都超过1400分(这是比较早以前的分数，新的GRE满分是340+6)，而且写作部分达到5分，这很说明问题，GRE的作用非常明显。确实，托福只是一个语言考试，但要说不重要也是不客观的，毕竟名校的录取人都是GT成绩超高的人，不过这也不难理解，GRE高的人，托福一样不会低，这二者毕竟都是英语类考试，还是相辅相成的。所以，GRE并不像传说的那么没用，申请前50的学校，1200分的GRE也只能是低分。

诚然，很多美国院校并没有对GRE做出一个明确的分数限制(cutoff)，好像只要参加了这项考试就可以了，似乎他们对申请人的GRE没有任何要求，但实际上，很多学校都会有一个过往录取学生的统计数据(statistics)，这里面会清楚看出录取学生的GRE分数范围，这个数据才是具有严格的参考价值的。所以，想去美国读研究生并入读前50名校的学子们，GRE才是重中之重，千万不要怠慢。

2、大部分美国研究生申请分第一和第二轮

大部分美国研究生留学申请分第一和第二轮，第一轮决定是否录取你，第二轮看值不值得给钱。一般来讲，第一轮主要看硬件条件，如GPA、TOEFL、GRE、CV、个人陈述(PS或SOP)，推荐信、获奖情况、实习或工作经验;而第二轮着力看实验室工作或研究经验和论文发表情况。做过若干实验，获得研究成果才是获得offer的关键。实验室经验主要也是参看申请人在专业课程里面的实验占多大比重，有多少小时的实验操作学习。而论文方面，只要有些技术含量，不管是在什么类型的刊物发表，都是很有帮助的。

3、85分(百分制)的平均分(GPA)是一个门槛值

85分(百分制)的平均分(GPA)是一个门槛值，过了这个坎，奖学金好申请得多。通常，美国研究生院硬性规定:只有GPA达到3.5/4.0才可以有资格申奖。其它各个方面再强，拿奖几乎都是不可能完成的任务。而上了3.5这个分水岭，3.6和3.8几乎没有什么实质性的差别。据我过往的申请经验，class
rank还是很重要的，老美比较相信年级排名。如果排名能在top3或top5，可以考虑开一个年级排名证明，连同成绩单一起邮寄给所申请的院校。另外，即便真的过不了3.5，也不用过度担心，因为只是部分奖学金申请不到，助研和学费减免还是可能的。

4、个人陈述(PS)无需强调成绩

个人陈述(PS)无需强调成绩多牛，而要突出自己遇到了什么困难，如何克服和解决的。老美建议:一定要在PS中把自己说得接近完美、无可挑剔。中国传统的谦虚尽可以抛开。只要把你自己的特点和优势亮出来，可以适度拔高一下，但也不要太离谱。有的事可以写，但没有的事千万别编纂。老美一般都会相信你所做的陈述。但是，你千万不要老美傻，万一让人家发现你造假，你死期就不远了。

5、未来发展方向没必要说回国报效祖国

写未来发展方向的时候，要专注于自己接下来几年的一个人生和职业规划，毫无必哗配型要说“学成后，我要回中国报效祖国”。老美的胸怀比较宽广，他们认为，读研学习科学是为全人类服务的，并没有必要动辄爱国主义，中国特色的爱国主义不要也罢。“回国”那是面对签证官的时候该说的，而不是在申请材料中。

6、研究乱猜生申请的推荐信尽可能找老外写

推荐信尽可能找老外写，但最好是你的任课老师，而且还要强调已经教授了你多年或多个学期，如果找了一些牛人，但没有直接的关系，毫无必要。

但是毕竟我们周围没有那么多的老外，这个时候推荐人的选择就还要以任课教师为主，*或而且对推荐信的质量更要保证质量，正因为老美不太信服国人的推荐，所以我们的推荐才更应该值得提高。

老美确实更相信自己人写得东西，他们觉得中国人写的一般都千篇一律，全是褒奖，如果没有什么特别出彩或吸引力的地方，老外非常看淡这些推荐信。起码，推荐人有美国留学背景，这样也会更好一些。写推荐信的时候一定要注明推荐人哪个学校毕业的，和你关系的密切程度，名校毕业的推荐人在美国也会更有份量。申请材料审查老师拿到一定会认真看的。所以寻找合适的推荐信也可以化为一种优势。

7、辅助证明材料寄不寄两可

一些辅助申请的证明材料可以不寄，因为老美一般相信你的说法，只要简历里面陈述了，他就会认可的。但是如果你的一些获奖证书或补充材料确实有很强的辅助作用，也可以邮寄过去，大多数学校是会参考的。例如实习证明之类的东西，如果这个实习和申请专业密切相关，开一个证明也是可以的，但是如果开起来很麻烦，那就在简历当中陈述一下就好，没有必要非要开一份，所以不要因为没有开具一份实习证明而耿耿于怀。如果学校需要，老美会主动问你要的。但对于一些学校，这些材料有可能被招生办公室拦下来，因为在这样的学校，谁可以审阅什么材料是严格规定的，他们的录取过程非常规范。

8、寄送材料因“校”制宜

材料寄送方面要求不一，有些学校历来有“先到先得”的录取传统，这时候学生就要第一轮截止日前把所需申请材料邮寄过去，但是对于一部分院校，根本不用早把材料寄过去，寄过去也被锁在招生办保险箱里面。审阅材料的教授不能提前接触学生申请材料，这个规定非常严格。过了申请的截止日期，所有参与审阅材料的教授都会来到学校，启封、相互交换审阅，一揽子审核有条不紊地展开。

9、老美清楚中国各个大学的排名情况

关于中国各个大学的排名情况，其实老美并不是毫不知情。在开始审核申请材料前，他们手里都有各个国家的学校排名列表，他们的确会查你所在学校的排名。但是在中国，除了清华、北大、中科大、浙大、复旦、上海交大等几所学校，其实大多数学校相差不是很大，基本在同一水平面上，但是对于部分优势专业，一些大学有有各自的优势，例如中国传媒大学的传媒专业，中国人民大学的金融和统计专业，北京师范大学的数学、心理学专业，在他们看来这些学校的这些专业也是知名的，所以申请的时候最好还是找准自己学校在美国的匹配学校，这样对申请的成功率就更有把握。如果相差太远，也确实会有些困难。毕竟，像清华、北大出去的学生已经在美国获得了大范围的成功，所以老美对他们的青睐有加也是不无道理的。前人铺路，后人乘凉啊!

10、套磁作用很大，但主要限于学术研究领域的专业

套磁的作用很大，但主要限于学术研究领域，而商科、传媒、教育、艺术、社会科学类学科去套磁意义就不大了。申请Phd套磁作用会更加明显，申请硕士除了极个别专业外几乎不用套，套也没有用，展开套磁也要在拿到录取后在开始。前期套磁一般需要学生亮出自己的学术背景，而且要对所套教授进行背景方面的研究，而且最好读过教授的一些著作和出版物，然后就一些学术问题展开询问，希望教授给与解答，而后从学术方面慢慢切入。如果教授发现你对专业相关的问题很有见解或颇具潜力，教授也就会主动和你进行接下来的对话。但套磁更多的是后期套磁，也就是先拿到录取，否则教授一般不会理你。而录取后通过套磁拿奖的机会就大增，这样的套磁意义就更大。您可以下参考下!

高考结束之后，读国内大学只是许多条道路中的一种，国内本科、复读、出国留学、 留学预科 1+3、出国留学3+2、出国留学2+2、出国留学4+0区别如下：

• 一： 读国内本科大学

出分后，优先选择大学？专业？还是城市？哪个专业好就业？

致命伤：有大学上，够二本万事大吉

解读：从1977年高考录取率5%，到2021年北京一本录取率30.53%，2021年二本录取率计划50%。 普通本科大学的含金量已经不在。

既然上大学，就要上个好大学，接受更先进的教育。那些“有个大学上”的观念是致命的。混沌中的大学和大学生活浪费了时间、会让孩子基亮3-4年后面临就业难的问题。

格局越大，我们遇见的人就会越不凡，我们的眼界越宽广。大学不只决定了学生的眼界，还直接影响了将去哪里就业。大家挤破头皮想进名校，并不是因为它高贵的地位，也不是因为看上去有面子，而应该是一种 思维方式 、一个充满机遇的舞台、一个无限财富的人际圈。

• 二：复读

优势：给落榜生提供了一次重新冲刺的机会

劣势：有一定的风险

适宜人群：有强烈的复读愿望，有信心通过复读冲刺国内211、985一流名校的人。

提醒：需要承受的心理压力大，对考生的毅力和 心理素质 要求高。考试容易紧张，成绩起伏大的学生复读风险大。

• 三：留学

（1）直接出国留学 0+4项目（国内0年+国外4年）

需要提前1-2年准备：美国名校需要有SAT及语言（ 托福 或雅思）成绩，名校申请截止时间一般提前十个月左右，需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩（SAT 2000分以上、托福100分以上）来申请国外大学，才能顺利在高三毕业后入读国外大学。

英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。

优势：更早的适应国外生活，可为移民打下基础。

劣势：中国的中学教育为世界公认好的基础教育，学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量派锋铅时间来学习，甚至影响国内中学课程的学习，耽误了高考；高中阶段花费偏高（国际高中及语言培训班费用较高，平均每年在30万以上）。出国太早，年龄偏低，不利于性格塑造和稳定。

如果高考后直接留学，则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。

（2）1+3留学预科 （国内1年+国外3年）

通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。

优势：补足语言不足的同时一定尘好程度上学习专业课，作为留学过渡。

适应人群：适应能力强，*力强的学生。

不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。

国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，国内的预科质量和教学环境国外预科都是不可同日而语的，家长学生在选择时一定慎重。

另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。

留学预科属于 非学历教育 ，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。

（3）2+2合作办学 （国内2年+国外2年）

1、计划内2+2

计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿；计划内合作办学最终可以颁发国内大学及国外大学 毕业证 。

优势：计划内合作办学获国内及国外大学毕业证；留学成本比直接出国读大学节省两年费用。

劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主；计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后，所获国外学历文凭含金量不高；且与国内大学统一填报志愿，须占用学生志愿名额；计划内招生人数少、招生地区受限。

2、计划外2+2

2+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内两年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外互认的美国正规大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。两年国内课程结束且成绩合格的学生将直接去国外续读本科课程。成绩合格本科毕业， 中国教育部 认证。

可去美国名校，文凭含金量高；4年时间本科毕业；免考SAT，节省备考时间；两年在国内，节省留学费用。

劣势：对学生入学要求比较高，比如 北京航空航天大学 出国留学2+2，虽然60%的学生，都可以进入美国前100的大学，但是要求学生英语成绩达到110分才能免试入学。

（4）出国留学3+2本硕连读 （国内3年+国外2年）

三年国内课程结束且成绩合格的学生将赴英国继续学习2年，毕业成绩合格为研究生。

优势：留学成本低，学习时间短，学历国际认可

劣势：没有本科毕业证

（5）出国留学3+1+1 （国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd

中国留学服务中心 与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。在国内修满三年课程后，成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会（SQA）颁发的英国高等教育文凭（HND），继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、 新西兰 、欧洲等国大学留学，获得本科。2021年后不少hnd项目如人大hnd、 北航 hnd等改为出国留学3+2，或者出国留学3+1+1，学生可自行选择是否读研，学生若不读研，持本科证回国可以单独认证。

优势：留学成本低；学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般 工薪阶层 学生就读。

劣势： HND为英国高等教育文凭，学生出国选择学校以 英国大学 为主，其它国家对接院校少。

本科对口国外大学排名多在世界100名之后，想进入国外名校学习建议通过读研来实现，比如北航出国留学3+2学生有牛津、 帝国理工 、伦敦政经等名校。

（6）出国留学4+0 （国内4年）

学生在国内完成4年的全程教学，毕业后可以获得国外大学本科毕业证。

按照2021年教育部对留学生认定规则，就读于4+0留学项目的学生所取得的本科中国不承认、无法享受留学生代遇。如 北京理工大学 留学4+0、 中央财经大学 国际本科班4+0。