鹤壁大学申请出国留学条件 关于自考本科的几个问题,比较关心

一级学科河南省重点学科：应用经济学、马克思主义理论、数学、生物学、力学、机械工程、材料科学与工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、化学工程与技术、环境科学与工程、食品科学与工程、畜牧学、药学、管理科学与工程
二级学科河南省重点学科：民商法学、地图制图学与地理信息工程、农业昆虫与害虫防治
国家精品课程：材料力学

省级精品课程：电子商务、运筹学、基础会计学芹郑、粮油储藏学、储藏物昆虫学、油脂制取与加工工艺学、西方经济学、土力学、材料力学、机械工程材料成型及应用、食品微生物学、生物工程设备、分析化学、无机化学、C语言程序设计、计算机网络技术、计算机网络、网络与传播、电工与电子技术、高级英语

省级双语教学示范课程：财务会计1、食品科学与技术概论、现代饲料科技

国家级人才培养模式创新实验区：粮油食品类工程应用型人才培养模式创新实验区

国家级特色专业：土木工程、食品科学与工程、粮食工程、计算机科学技术、电子商务

省级特色专业：粮食工程、生物技术、金融学、国际经济与贸易、经济学、机械设计*以及自动化、过程装备与控制工程、动物科学、应用化学、计算机科学与技术、电子信息工程、自动化、材料科学与工程

国家级卓越人才培养计划：粮食工程、食品科学与工程、计算机科学与技术

省级卓越人才培养计划：河南省卓越法律人才教育培养基地

国家级专业综合改革试点：土木工程、粮食工程、计算机科学与技术

省级专业综合改革试点：电子商务、建筑学、机械设计*及其自动化、材料科学与工程

省级实验教学示范中心：物理实验教学中心、土木建筑实验教学中心、传媒实验教学中心、化学实验教学中心、

省级虚拟仿真实验教学中心：粮油工程虚拟仿真实验中心
国家级大学生校外实践教育基地：河南中鹤纯净粉业有限公司工程实践教育中心
河南工业大学（ Henan University of Technology
）位于河南省会郑州市，是河南省重点建设高校。建校以来，学校秉承“明德、求是、拓新、笃行”的校训，大力弘扬“崇尚科学、勇于探索、报国兴学、自强不息”的工大精神，坚持“育人为本、质量立校、特色发展”，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面作出了重要贡献。

1 ．历史沿革

从 1956 年建校至上世纪末，为中央部属院校； 1959 年开展本科教育， 1981 年开始研究生教育； 1998 年划归河南省管理； 2021 年，河南省人民*和国家粮食局签约共建河南工业大学。

经过半个多世纪的建设，形成了以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、艺术学和农学等多学科协调发展的办学格局，具备学士、硕士、博士三级人才培养体系，入选国家首批“
2021
协同创新计划”、教育部“中西部高校基础能力建设工程”和“卓越工程师教育培养计划”，建有“食品科学与工程”博士后科研流动站和两个国家工程实验室，已经成为全国粮食行业、磨料磨具行业和河南省重要的人才培养、科学研究基地。

2 ．学科专业

办学特色鲜明，学科优势突出，拥有全国最完整的粮油食品学科群和实力雄厚的超硬材料学科群。现有 20
个教学单位， 68 个本科专业， 18 个硕士一级学位授权点， 113 个硕士二级学位授权点，拥有 6 个类别的专业硕士学位授予权。5
个国家级特色专业， 3 个国家级卓越工程专业， 3 个国家级综族首尺合改革试点专业， 11 个省级特色专业， 6 个双学兆高位专业， 18
个省级一级重点学科，涵盖 99 个省级二级重点学科。学校具有同等学力申请硕士学位授予权和高校教师硕士学位授予权。

3 ．师资队伍

现有教职工 2177 人，副高级职称以上 912 人，专任教师 1600 余人，博士 597
人。教师队伍中享受国务院*特殊津贴专家 21 人，百千万人才国家级人选 1 人，全国优秀教师 6 人，河南省中原学者 1 人，省级特聘教授
10 人，校级特聘教授 4 人，河南省*特殊津贴专家 1 人，省部级优秀教师、优秀专家、教学名师、有突出贡献专家等 90
余人，省学术技术带头人、青年骨干教师、杰出人才创新基金获得者等 140 余人。建有“食品科学与工程”博士后科研流动站，目前进站博士后人员 9
名。学校具有副教授任职资格评审权。

建校以来，学校涌现了大批知名专家。老一辈专家教授中，有中国储粮昆虫分类学科创始人陈启宗教授，粮食缺氧储藏研究的开拓者路茜玉教授，率先掌握大豆磷脂提取加工技术的张根旺教授，解决粮食筒仓防爆难题的周乃如教授，开创国内砂轮*、研磨工业学的汪璠、张国贤教授等著名学者。他们潜心学术，立德树人，奖掖后进，功勋卓著，为我国粮食事业、磨料磨具行业及学校发展作出了开拓性贡献，为后继者树立了榜样。
现任教师中，有国际标准化组织食品技术委员会谷物与豆类分会主席卞科教授、国际谷物科技协会主席王凤成教授、三届奥运会田径裁判王晏教授等知名学者，还有一批专家教授担任中国粮油学会、中国粮食工程建设委员会、全国磨料磨具标准化技术委员会、中国热处理学会、中国化学会有机化学磷化学专业委员会等学术组织理事长或副理事长职务，他们在各自专业领域和教学岗位上，教书育人，竭诚奉献，堪称楷模。

4 ．人才培养

现有全日制在校生 33000 余人，其中本科生 28000 余人，专科生 3500
余人，博士、硕士研究生 1300 余人，外国留学生近百人。另有继续教育学生 18000 余人。学校面向全国招生，为国家输送了 10
多万名合格毕业生。整体就业率连年位居河南省高校前列，连续十次荣获“河南省就业工作先进集体”称号，连续两次被教育部评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。
2021 年荣获全国就业 50 强高校称号。 2009 ～ 2021
年分别荣获“河南公众最满意的十佳本科院校”、“河南最具影响力的十大教育品牌”、“河南考生心目中最理想的高校”、“河南本科院校综合实力 20 强”
、“河南高等教育质量社会满意院校” 、“ 2021 值得推荐的 20
张河南教育名片”、全国“学校心理健康教育先进集体”等荣誉称号。学校与美国、加拿大、英国、意大利、德国、波兰、韩国、台湾等 20
多所境外高校开展合作办学招生和校际交流项目，为在校生出国学习、深造提供了更多的机会和途径。

5 ．办学条件

占地总面积 193.8 万平方米，建筑总面积 93 万平方米。拥有三个校区，分别是莲花街校区、嵩山路校区、中原路校区。学校建有高标准的教学大楼和现代化的学生公寓，教学科研设施先进、齐全，校园环境优雅宜人，为学生提供了优美的学习和生活环境。
学校拥有先进的网络教育管理中心、计算中心、现代教育技术中心和分析测试中心。有 1
个国家级实验教学示范中心、 7 个省级实验教学示范中心、 1 个虚拟实验教学中心、 18 个本科实验教学中心和一个工程训练中心、 1
个省级人文社科重点研究基地。建有物理学、化学、力学、电工电子、机械基础等一批基础实验室，以及食品工程、建筑工程、机电工程、化学工程、生物工程、电子商务、证券与期货等专业实验室。配备有大批先进的实验仪器设备，目前全部仪器设备超过
5 亿元，其中教学科研仪器 4.4 亿。

学校是河南省高校“数字化校园”示范单位、“智慧校园”和“网络学习空间”建设试点单位，拥有河南高校第一个万兆校园网，教育网、联通、电信、移动四大网络接入总带宽达
21G
，实现了无线网全覆盖、信息门户集成和大数据综合利用，网络应用系统涵盖了校园学习、工作、生活的各个方面，为教学、科研、管理和生活服务提供了强大的信息化平台。

学校图书馆早在 1992 年被原商业部批准为“全国粮油学科文献情报中心”。目前总建筑面积达
5.06 万平方米，馆藏中外文纸质图书 235 万册，中外文电子图书 300 多万种，中外文纸质现刊近 2000 种， SCI 、 EI 、
IEL 、 Elsevier 、 SpringerLink 、 EBSCO 、 CNKI 中国知网、重庆维普、万方中国学位论文等中外文数据库
43 个，自建粮油食品、超硬材料与磨料磨具 2
个专题特色数据库。网上图书馆系统使读者在校内外均可方便快捷地查阅电子文献资源。丰富的馆藏资源和先进的服务设施、服务理念为学校的教学和科研提供了切实有效的保障，现代化应用程度达国内先进水平。

6 ．科学研究

学校拥有一支实力雄厚的科研队伍，形成覆盖整个粮油食品学科领域以及装备*、工业自动化、化学工程、生物工程、建筑工程、计算机科学、工商管理、经济学、超硬材料等学科的部分领域具有一定特色的科学研究体系。获国家科技进步奖
7 项，先后承担国家自然科学基金、国家 863 计划、国家科技攻关计划、国家科技支撑计划等国家级科研项目 307
项，承担省部级各类科技计划项目 961 项；获省部级以上科研奖励 106 项；主持、参加制定或修订国际标准、国家标准 174
项，其中主持并获得国家标准贡献奖一等奖 1 项，为全国粮食行业夺得国际标准制定方面的最高奖励。发表学术论文 10421 篇，其中被 SCI 、
EI 、 ISTP 等收录 2108 篇；出版学术著作 398 部。学校作为第二主持人单位联合申报的“河南粮食作物协同创新中心”，入选国家首批“
2021 协同创新计划”，进入国家高端创新体系。

《河南工业大学学报 ( 自然科学版 ) 》是全国中文核心期刊和中国科技核心期刊，被评为全国高校优秀科技期刊，是全国粮食行业权威学术期刊。《河南工业大学学报 ( 社会科学版 ) 》被评为河南省一级期刊。

学校拥有小麦和玉米深加工国家工程实验室、粮食储运国家工程实验室、粮食信息处理与控制省部共建教育部重点实验室、粮食储藏与安全教育部工程研究中心、中国粮食物流研究培训中心、国家大豆改良中心精深加工研究所（郑州）、河南省谷物资源转化与利用重点实验室、河南省粮食光电探测与控制重点实验室、河南粮油仓储建筑与安全重点实验室等
29
个国家、省部级科技平台；物流研究中心、粮食经济研究中心是河南省高校人文社会科学重点研究基地；学校还有河南省高校超硬材料及制品工程技术研究中心等
14
个地厅级科技平台；有各类校级教学、科研、实习、实训平台近百个。成立了河南省高校首家院士工作站。学校作为股东高校之一发起组建了河南省大学科技园，与社会共建了
“ 河南省工业技术研究院 ” 、 “ 河南省民营经济研究院 ”；学校还有岩土工程研究所、物流研究所等 54 个校级学术研究机构。

7 ．社会服务

积极服务国家战略需求和地方经济建设，在粮食储运、仓厂建设、粮食经济与物流管理、粮*深加工与综合利用、粮食机械、超硬材料及磨料磨具等方面取得了一批重大成果，有力地推动了行业科技进步，产生了显著经济社会效益。

目前，全国约 70% 的大中型小麦加工企业、 50% 的植物油加工企业、 90%
的大豆磷脂加工企业采用学校研发的技术。学校作为“利用世界银行贷款改善中国粮食流通”项目中坚力量，完成大部分核心技术研发和工程设计，为构建中国现代粮食流通体系作出了突出贡献。学校负责编制的国家粮食仓库建设标准和设计规范，为我国粮食行业重大工程建设提供了强有力的技术支撑。国家投资
337 亿元的国家储备及物流设施建设重大项目，全部采用我校储藏工艺；同时，学校还承担了该项目 1/3
工程设计任务，使我国粮食储藏工程与工艺达到了国际先进水平。

8 ．交流合作
积极探索政产学研用合作发展模式。建有“全国粮食行业（郑州）教育培训基地”，先后承办各类培训班 46
期，累计培训全国粮食行业高层次人才 2700
多人。与国家粮食局科学研究院、河南省科学院、郑州机械研究所、郑州磨料磨具磨削研究所等开展校研合作；与郑州市、周口市、鹤壁市人民*和省商务厅、工业和信息化厅等开展校地合作；与中国储备粮管理总公司、中粮集团、上海良友集团、双汇集团、三全集团、思念集团、许继集团、贵州达众磨料磨具有限公司等开展校企合作。

积极利用国际优质教育资源，大力推动中外合作办学；与英国威尔士大学、瑞丁大学联 5 个本科专业；与美国堪萨斯州立大学、意大利都灵理工大学等开展在校生交流。 2007 年开始招收外国留学生。
与联合国粮农组织、国际谷物科技协会等国际组织，保持着良好合作关系；与美国小麦协会、加拿大小麦局、法国小麦协会、澳大利亚国际农业发展中心等进行合作交流；成功举办了“联合国粮食物流国际区域研讨会”、“国际小麦品质及面粉改良研讨会”等国际学术会议；
2008 年被批准为国家援外人力资源开发合作项目承办单位，迄今已培训来自 86 个发展中国家的粮食行政与技术官员 500 余名。
9 ．校园文化

形成了“团结进取，务实高效”的校风、“博学奉献”的教风和“勤奋诚信”的学风。学校坚持文化育人，开设人文教育公选课，举办系列校园科技文化体育活动，开展形式多样的心理健康教育，以及数量众多、内容丰富的学生社团活动，为大学生素质教育搭建了广阔平台，促进了校园文化建设与学生全面发展。

10 ．党建与思想政治工作

坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”，党组织凝聚力和战斗力不断加强，广大党员先锋模范作用得到充分发挥，为推动学校事业发展提供了坚强保障；学校积极开展富有特色的思想政治工作，着力打造和谐校园，营造了团结进取、干事创业的良好氛围。近年来，学校先后荣获河南省高等学校先进党委、河南省五好基层党组织、河南省思想政治工作先进单位、河南省五一劳动奖状、河南省文明单位、全省学校行风建设先进单位和全国五四红旗团委等荣誉称号。

河南工业大学（HenanUniversityofTechnology）位于河南省会郑州市，是河南省重点建设高校。建校以来，学校秉承“明德、求是、拓新、笃行”的校训，大力弘扬“崇尚科学、勇于探索、报国兴学、自强不息”的工大精神，坚持“育人为本、质量立校、特色发展”，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面作出了重要贡献。

1．历史沿革

从1956年建校至上世纪末，为中央部属院校；1959年开展本科教育，1981年开始研究生教育；1998年划归河南省管理；2021年，河南省人民*和国家粮食局签约共建河南工业大学。

经过码桐半个多世纪的建设，形成了以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、艺术学和农学等多学科协调发展的办学格局，具备学士、硕士、博士三级人才培养体系，入选国家首批“2021协同创新计划”、教育部“中西部高校基础能力建设工程”和“卓越工程师教育培养计划”，建有“食品科学与工程”博士后科研流动站和两个国家工程实验室，已经成为全国粮食行业、磨料磨具行业和河南省重要的人才培养、科学研究基地。

2．学科专业

办学特色鲜明，学科优势突出，拥有全国最完整的粮油食品学科群和实力雄厚的超硬材料学科群。现有20个教学单位，68个本科专业，18个硕士一级学位授权点，113个硕士二级学位授权点，拥有6个类别的专业硕士学位授予权.5个国家级特色专业，3个国家级卓越工程专业，3个国家级综合改革试点专业，11个省级特色专业，6个双学位专业，18个省级一级重点学科，涵盖99个省级二级重点学科。学校具有同等学力申请硕士学位授予权和高校教师硕士学位授予权。

3．师资队伍

现有教职工2177人，副高级职称以上912人，专任教师1600余人，博士597人。教师队伍中享受闹樱国务院*特殊津贴专家21人，百千万人才国家级人选1人，全国优秀教师6人，河南省中原学者1人，省级特聘教授10人，校级特聘教授4人，河南省*特殊津贴专家1人，省部级优秀教师、优秀专家、教学名师、有突出贡献专家等90余人，省学术技术带头人、青年骨干教师、杰出人才创新基金获得者等140余人。建有“食品科学与工程”液模丛博士后科研流动站，目前进站博士后人员9名。学校具有副教授任职资格评审权。

建校以来，学校涌现了大批知名专家。老一辈专家教授中，有中国储粮昆虫分类学科创始人陈启宗教授，粮食缺氧储藏研究的开拓者路茜玉教授，率先掌握大豆磷脂提取加工技术的张根旺教授，解决粮食筒仓防爆难题的周乃如教授，开创国内砂轮*、研磨工业学的汪璠、张国贤教授等著名学者。他们潜心学术，立德树人，奖掖后进，功勋卓著，为我国粮食事业、磨料磨具行业及学校发展作出了开拓性贡献，为后继者树立了榜样。

现任教师中，有国际标准化组织食品技术委员会谷物与豆类分会主席卞科教授、国际谷物科技协会主席王凤成教授、三届奥运会田径裁判王晏教授等知名学者，还有一批专家教授担任中国粮油学会、中国粮食工程建设委员会、全国磨料磨具标准化技术委员会、中国热处理学会、中国化学会有机化学磷化学专业委员会等学术组织理事长或副理事长职务，他们在各自专业领域和教学岗位上，教书育人，竭诚奉献，堪称楷模。

4．人才培养

现有全日制在校生33000余人，其中本科生28000余人，专科生3500余人，博士、硕士研究生1300余人，外国留学生近百人。另有继续教育学生18000余人。一直面向全国招生，为国家输送了10多万名合格毕业生。学校整体就业率连年位居河南省高校前列，连续十次荣获“河南省就业工作先进集体”称号，连续两次被教育部评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。2021年荣获全国就业50强高校称号。2009～2021年分别荣获“河南公众最满意的十佳本科院校”、“河南最具影响力的十大教育品牌”、“河南考生心目中最理想的高校”、“河南本科院校综合实力20强”、“河南高等教育质量社会满意院校”、“2021值得推荐的20张河南教育名片”称号。全国“学校心理健康教育先进集体”等荣誉称号。学校与美国、加拿大、英国、意大利、德国、波兰、韩国、台湾等20多所境外高校开展合作办学招生和校际交流项目，为在校生出国学习、深造提供了更多的机会和途径。

5．办学条件

占地总面积193.8万平方米，建筑总面积93万平方米。拥有三个校区，分别是莲花街校区、嵩山路校区、中原路校区。学校建有高标准的教学大楼和现代化的学生公寓，教学科研设施先进、齐全。校园环境优雅宜人，为学生提供了优美的学习和生活环境。

学校拥有先进的网络教育管理中心、计算中心、现代教育技术中心和分析测试中心。有1个国家级实验教学示范中心、7个省级实验教学示范中心、1个虚拟实验教学中心、18个本科实验教学中心和一个工程训练中心、1个省级人文社科重点研究基地。建有物理学、化学、力学、电工电子、机械基础等一批基础实验室，以及食品工程、建筑工程、机电工程、化学工程、生物工程、电子商务、证券与期货等专业实验室。配备有大批先进的实验仪器设备，教学科研仪器设备总值4.4亿元。目前全部仪器设备超过5亿元，其中教学科研仪器4.4亿，

学校是河南省高校“数字化校园”示范单位、“智慧校园”和“网络学习空间”建设试点单位，拥有河南高校第一个万兆校园网，教育网、联通、电信、移动四大网络接入总带宽达21G，实现了无线网全覆盖、信息门户集成和大数据综合利用，网络应用系统涵盖了校园学习、工作、生活的各个方面。成为教学、科研、管理和生活服务的强大信息平台。

学校图书馆早在1992年被原商业部批准为“全国粮油学科文献情报中心”。目前总建筑面积达5.06万平方米，馆藏中外文纸质图书235万册，中外文电子图书300多万种，中外文纸质现刊近2000种，SCI、EI、IEL、Elsevier、SpringerLink、EBSCO、CNKI中国知网、重庆维普、万方中国学位论文等中外文数据库43个，自建粮油食品、超硬材料与磨料磨具2个专题特色数据库。图书馆拥有与教育科研网、中国联通相连接的校园网络及配套的软硬件设施，读者在校内外均可方便快捷地查阅图书馆电子文献资源。丰富的馆藏资源和先进的服务设施、服务理念为学校的教学和科研提供了切实有效的保障，现代化应用程度已达到国内先进水平。

6．科学研究

学校拥有一支实力雄厚的科研队伍，形成覆盖整个粮油食品学科领域以及装备*、工业自动化、化学工程、生物工程、建筑工程、计算机科学、工商管理、经济学、超硬材料等学科的部分领域具有一定特色的科学研究体系。获国家科技进步奖7项，先后承担国家自然科学基金、国家863计划、国家科技攻关计划、国家科技支撑计划等国家级科研项目307项，承担省部级各类科技计划项目961项；获省部级以上科研奖励106项；主持、参加制定或修订国际标准、国家标准174项，其中主持并获得国家标准贡献奖一等奖1项，为全国粮食行业夺得国际标准制定方面的最高奖励。发表学术论文10421篇，其中被SCI、EI、ISTP等收录2108篇；出版学术著作398部。学校作为第二主持人单位联合申报的“河南粮食作物协同创新中心”，入选国家首批“2021协同创新计划”，进入国家高端创新体系。

《河南工业大学学报(自然科学版)》是全国中文核心期刊和中国科技核心期刊，被评为全国高校优秀科技期刊，是全国粮食行业权威学术期刊。《河南工业大学学报(社会科学版)》被评为河南省一级期刊。

学校拥有小麦和玉米深加工国家工程实验室、粮食储运国家工程实验室、粮食信息处理与控制省部共建教育部重点实验室、粮食储藏与安全教育部工程研究中心、中国粮食物流研究培训中心、国家大豆改良中心精深加工研究所（郑州）、河南省谷物资源转化与利用重点实验室、河南省粮食光电探测与控制重点实验室、河南粮油仓储建筑与安全重点实验室等29个国家、省部级科技平台；物流研究中心、粮食经济研究中心是河南省高校人文社会科学重点研究基地；学校还有河南省高校超硬材料及制品工程技术研究中心等14个地厅级科技平台；有各类校级教学、科研、实习、实训平台近百个。成立了河南省高校首家院士工作站。学校作为股东高校之一发起组建了河南省大学科技园，与社会共建了“河南省工业技术研究院”、“河南省民营经济研究院”；学校还有岩土工程研究所、物流研究所等54个校级学术研究机构。

7．社会服务

积极服务国家战略需求和地方经济建设，在粮食储运、仓厂建设、粮食经济与物流管理、粮*深加工与综合利用、粮食机械、超硬材料及磨料磨具等方面取得了一批重大成果，有力地推动了行业科技进步，产生了显著经济社会效益。

目前，全国约70%的大中型小麦加工企业、50%的植物油加工企业、90%的大豆磷脂加工企业采用学校研发的技术。学校作为“利用世界银行贷款改善中国粮食流通”项目中坚力量，完成大部分核心技术研发和工程设计，为构建中国现代粮食流通体系作出了突出贡献。学校负责编制的国家粮食仓库建设标准和设计规范，为我国粮食行业重大工程建设提供了强有力的技术支撑。国家投资337亿元的国家储备及物流设施建设重大项目，全部采用我校储藏工艺；同时，学校还承担了该项目1/3工程设计任务，使我国粮食储藏工程与工艺达到了国际先进水平。

8．交流合作

积极探索政产学研用合作发展模式。建有“全国粮食行业（郑州）教育培训基地”，先后承办各类培训班46期，累计培训全国粮食行业高层次人才2700度人。与国家粮食局科学研究院、河南省科学院、郑州机械研究所、郑州磨料磨具磨削研究所等开展校研合作；与郑州市、周口市、鹤壁市人民*和省商务厅、工业和信息化厅等开展校地合作；与中国储备粮管理总公司、中粮集团、上海良友集团、双汇集团、三全集团、思念集团、许继集团、贵州达众磨料磨具有限公司等开展校企合作。

积极利用国际优质教育资源，大力推动中外合作办学；与英国威尔士大学、瑞丁大学联5个本科专业；与美国堪萨斯州立大学、意大利都灵理工大学等开展在校生交流。2007年开始招收外国留学生。

与联合国粮农组织、国际谷物科技协会等国际组织，保持着良好合作关系；与美国小麦协会、加拿大小麦局、法国小麦协会、澳大利亚国际农业发展中心等进行合作交流；成功举办了“联合国粮食物流国际区域研讨会”、“国际小麦品质及面粉改良研讨会”等国际学术会议；2008年被批准为国家援外人力资源开发合作项目承办单位，迄今已培训来自86个发展中国家的粮食行政与技术官员500余名。

9．校园文化

形成了“团结进取，务实高效”的校风、“博学奉献”的教风和“勤奋诚信”的学风。学校坚持文化育人，开设人文教育公选课，举办系列校园科技文化体育活动，开展形式多样的心理健康教育，以及数量众多、内容丰富的学生社团活动，为大学生素质教育搭建了广阔平台，促进了校园文化建设与学生全面发展。

10．党建与思想政治工作

坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”，党组织凝聚力和战斗力不断加强，广大党员先锋模范作用得到充分发挥，为推动学校事业发展提供了坚强保障；学校积极开展富有特色的思想政治工作，着力打造和谐校园，营造了团结进取、干事创业的良好氛围。近年来，学校先后荣获河南省高等学校先进党委、河南省五好基层党组织、河南省思想政治工作先进单位、河南省五一劳动奖状、河南省文明单位、全省学校行风建设先进单位和全国五四红旗团委等荣誉称号。

;

“焦阳”系列公益平台，所有课程终生免费。关注转发，大家一起做公益。
近日，我省中考成绩已经陆续公布
中考是们求学路上的一个转折点
成绩理想的同学顺利升往高中
去迎接新的挑战
一些成绩并不理想的同学
可能会陷入沮丧、失望的情绪之中
但其实，不管成绩如何
同学们都应该调整自己
在这个转折点积极为自己选择新的方向
今天，就由小网带大家了解
中考之后，同学们可能会面临的不同问题
能选择的不同出路
文末附有2020年河南省
各地市高中录取分数线
供同学们参考
↓↓↓
深入了解普高、职高和中专
1、三者有何区别？
首先，职高和中专属于同等学历，即“中专学历”。职高的全称是职业高中，初中毕业后考入，一般是由中学举办，属于中专学历。中专生(中职生)，相对高中来讲，中专和职高其实学历是同等的，只是中专和职高侧重于某个专业方向，为的是以后出来工作方便。
职高和中专只不过是方向不同，中专就要出来工作，而职高升大专会考大学。两个证书分别不大，如果升大专的没考上，就是和中专差不多的。
职业高中和普通高中都属于高级中学的范畴，两者在性质上基本上都是一样的，但一般来说，普通高中以后毕业升学的空间比较大（取决于选报学校来说），可以参加国家统一考试进入大学进行深造；相比于普通高中，职业高中以后毕业升学的空间相对较小。
2、 关于求职问题
一般中专的学历相对于求职会比较有优势，但是三者最根本的区别是：职业高中是技能教育，属于技术工人，中专是圆裤职业教育，在专业划分上两者会有一定的区别。
对于就业来说，能力大于学历，学到一定的专业技术才是最重要的，也是用人单位最看重的。
普高属于国民教育系列中的普及教育，目的是提高人文素养。三者在本质上是有区别的，也是不能相提并论的。
3、职高和技校的区别
中专、职中和技校都属于我国中等职业技术教育范畴。只是管理部门不同，中专、职中统一属于教育部主管，而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。
办学形式：中专以行业办学为主，职高由当地教育部门主办；技校主要由国有大中型企业办学为主，包括一些行业主管部门办学。
培养目标：现在中专、职中、技校都是为各行业、各企业培养一线的工作人员，没有身份差别。
专业设立：中专、中职誉颤、技校以前在专业设置上侧重点有所不同，现在三类学校基本相同，主要包括旅游餐饮服务、机械加工，电子加工、计算机类、幼儿教育等。
招生形式：中专、中职、技校近年来都放宽了招生限制，只有少数学校还设置一定的录取分数线，大部分学校不再设置分数限制；初中毕业生可以在中考志愿中选择填报中专、中职、技校（有些地方技校还未纳入中考志愿，有些地方已经纳入）。
你该何去何从？
出路1：上普高
最好的选择是上高中，因为上高中之后还有机会奋力一搏考上自己心仪的大学，这是用三年，给自己一个机会，毕竟将来要是上大学，思维、见识都会更上一层楼，也能将路铺得宽一点，好走一点。
出路2：出国留学
中考失利，除了选职校外，有一部分经济条件好的家庭会考虑让孩子到国外留学。尤其是随着近几年出国留学热，让很多父母将目光从国内教育向国外教育转移。初中毕业生留学主要有三种途径：一是向海外高中直接申请；二是通过中介申请；三是参加中外办学的课程。对那些家庭条件优越、本人英语也不错的同学来说，出国留学也是一个不错的选择。
出路3：五年一贯制上大专
所谓“五年一贯制”，又称“初中起点大专教育”，是一种新兴的高等教育模式。参加“五年一贯制”教育的学生在初中毕业的基础上，用两年补习高中课程，再用三年学习大专课程，获得国家承认的学历；这是为了实现广大初中毕业生由于某些原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上大学的愿望，是针对初中毕业生直接上大学的专项政策。五年一贯制大专院校日常教学及生活管理相对较严，加之初中毕业生年纪较小，心理叛逆，学生入学后还会有一段时期的不适应。因此，报考此类院校需仔细斟酌。
出路4：职业高中
职高是中考失利后的下策选择，虽然职高也可以参加高考，但从长远发展来看，普高比职高好，如果从就业问题来看，职高相对好一点。也有家长认为职高的教育文化层次低，学校管理上可能存在严重不足，而初中毕业的孩子年龄还小，缺乏辨别力和*力，家长们也担心孩子到职高学校不仅学不到东西，万一再染上不好的习惯，那可就追悔莫及了。职高虽然可以学一门技术，就业率较高，但选橘虚简择职高的家长还是应该慎重考虑。
上普高，职高，中专，要依据个人的具体情况而定，不能武断地说成绩不好就一定要去职高，或者中专技校。
上普高，职高，中专，要依据个人的具体情况而定，不能武断地说成绩不好就一定要去职高，或者中专技校。
中考是人生中的一个分水岭，一次的失利并不能决定一生，学历虽然重要，但能力更重要，无论是选择了哪种途径，都要多学习，增长课外知识，提高自己的能力，拓展自己的思维，相信你的人生一样会绽放光芒。
以下是2020年河南省
部分地市中招录取分数线，
供大家参考。
也可以点击下方链接
2020年河南省18地市高中录取分数线

查看2020年各地市录取分数线具体内容
郑州
郑州市区第一批次最低录取分数线为496分，郑州市区第二批次最低录取分数线为428分，郑州市区普通高中最低录取控制分数线为319分。
第一批次录取的学校：
河南省实验中学 552分
郑州市第一中学 552分
郑州市第二高级中学 512分
郑州市第四高级中学 551分
郑州市第五高级中学 508分
郑州市*高级中学 512分
郑州市第七高级中学 540分
郑州市第九中学 523分
郑州市第十一中学 542分
郑州市第十二中学 496分
郑州市第十六高级中学 496分
郑州市第十九高级中学 512分
郑州市第四十七高级中学 529分
郑州外国语学校 561分
郑州市第101中学 506分
郑州市第106高级中学 520分
郑州中学 539分
郑州市实验高中 521分
郑州龙湖一中 535分
郑州市郑开学校 514分
郑东新区外国语中学 514分
郑州市第七十四中学 496分
第二批次录取的学校：
郑州十中 445分
郑州市第十四高级中学 456分
郑州市第十八中学 458分
郑州市第二十四中学 458分
郑州市第三十一高级中学（郑州市第103高级中学） 484分
郑州市第四十四高级中学 465分
郑州市第102高级中学 476分
郑州市第107高级中学 450分
郑州市扶轮外国语高级中学 452分
郑州市第二十中学 428分
郑州市第二十九中学 428分
郑州市第三十六中学 428分
郑州市第五十三中学 428分
航空港区高中 428分
郑州艺术幼儿师范学校（普高班）428分
商丘
商丘市最低录取控制分数线为260分。
鹤壁
2020年鹤壁市普通高中最低控制分数线：208分。
许昌
提前批投档情况：
市区普通高中分数线及录取情况：
部分学校分配生分数线：
许昌高中：
许昌实验中学：
许昌二高：
济源
济源最低录取控制分数线为323分。
济源一中、济源高级中学、济源四中分配生最低，控制分数线为490.5分。
六所普通高中统招分数线分别为：
济源一中：561.6分
济源高级中学：539.1分
济源四中：474.6分
济源五中：374分
济源六中：418.3分
济源英才学校：463.1分
周口
全市2020年普通高中最低录取分数线为247分，达不到此分数线的考生不予录取，不建普通高中学籍。
郸城：
郸城县2020年普通高中最低录取分数线为335分。
郸城一高：499分
郸城二高：445分
郸城三高：355分
郸城希望高中：335分
郸城才源高中：400分
郸城实验高中：335分
郸城一中：460分
郸城英才学校高中部：335分
南阳
市一中：519分
市五中：491分
市二中：432分
市八中：429分
第一完全学校：473分
第二完全学校：460分
第四完全学校：426分
第五完全学校：439分
第六完全学校：426分
油田第一中学：426分
郑州
登封：
一、登封市普通高中招生最低录取控制分数线270分。
二、公办普通高中（登封市第一高级中学、登封市实验高级中学、登封市嵩阳高级中学、登封市外国语高级中学）统一录取控制分数线376分。
安阳
市区普通高中录取最低控制分数线316分；
市区省级示范性高中录取最低控制分数线401分。
滑县：
濮阳
市直普通高中录取分数线
市直初中学校分配生招生分数线
油田高中录取分数线
油田初中分配生分数线
范县第一中学高中招生统招及分配生一览表：
周口
全市2020年普通高中最低录取分数线为247分，达不到此分数线的考生不予录取，不建普通高中学籍。
漯河
1.部分省级示范性高中统招正取生分数线：
漯河高中492分 漯河实验高中401分
漯河四高433分 漯河五高446分
舞阳一高435分 临颍一高469分
2.最低控制分数线：原则上：
省级示范性高中最低录取控制分数线370分
其他普通高中录取最低控制分数线260分
特长生录取最低控制分数线200分
三门峡
灵宝：
高中录取最低控制线：235分。
信阳
信阳高级中学：
信阳高中2020年浉河区统招录取分数线为537分。
光山二高：
正取分数线531分。
光山高中（光山二高分校）：
录取分数线485分。
宋基中学：
宋基信高实验班：472分
宏志班：445分
阳光班：415分
信阳大别山高中：460分
信阳市第二高级中学：
分配生资格学生：
市一中、市五中、信钢学校、明港一中、明港四中465分以上并具备市二高分配生资格的学生名单；
其中心校、初中455分以上并具备市二高分配生资格的学生名单。
洛阳
市提前一批、市提前二批、市批次最低控制线为295分。
栾川县第一高级中学：属省级示范性高中，统招生计划1300人，录取分数线462.5分（含分配生34人）。
栾川县民办朝阳中学：按照河南省民办高中学校招生政策，面向洛阳市内县外招生160人。面向栾川县招生220人，录取分数线449分。
栾川县实验高中：招生570人，录取分数线410分。
栾川县第二高中：招生70人，录取分数线280分。
栾川县中等职业学校：招生1500人，因各专业具体情况不同，不设具体分数线，按考生志愿和成绩择优录取。
洛阳市第一职业高中：
驻马店
泌阳县第一高级中学：
1、统招生录取分数线：480分（含480分，下同）。
2、分配生分数控制线：440分。
3、补录生分数控制线：456分。
泌阳县第二高级中学：
录取控制最低分数线：总分374分。
泌阳中学(高中部)：
统招分数总分300分。300分以上学生（含300分）依据来我校注册报到顺序及志愿择优录取，报满为止。
上蔡二高：
正取生：400分
分配生：370分
上蔡万象中学：
正取生：340分
上蔡北大公学：

正取生：330分
确山县第二高级中学：
平舆高中：
开封
2020年开封市普通高中最低录取控制分数线为310分。
兰考县第一高级中学：
兰考县创新高级中学：
平顶山
市直考区 245分
石龙区考区 245分
叶县考区 260分
宝丰县考区 260分
舞钢市考区 235分
鲁山县考区 285分
郏县考区 285分
焦作
2020年，焦作市公办普通高中最低录取控制分数线为315分，民办普通高中最低录取控制分数线为270分。
新乡
普通类：236分
艺术类：189分
体育类：161分
新乡市第一中学：539分
河南师范大学附属中学：547分
新乡市外国语学校（一中东校区）：506.5分
新乡市第二中学：494分
新乡市铁路高级中学：483.5分
end
来源：河南省教育网

1、你的情况，是可以再自考本科。至于说用处么，事先是很难说的，自考主要是拓宽知识，多个专业文凭，将来找工作可以多个敲门砖。
2、自考，报考专业后，是必须考完所有的科目并且达到合格才准毕业。一般一年有老逗尺两次考试，每次考试可以报考1～4门课程。平均一年大概可以考过五、六门课程。考试的科目（课程）都是指定的。通常全部课程考完，是需要2年到3年时间的。
3、自考本科文凭是国家承认的学历，社会认可度还是比较好的。
4.1、自考报名：需要去当地自考办（教育考试院）报名自考。有些地方要先进行网上报名，再到自考办的现场点确认。
4.2、自考中所需的某门考试课程的教材（书）是指定的，一般在报名的地指旅方预订或购*教材。也可以去别的地方购*自考教材，这些教材的信息，在当地省级自考网（教育考试院网）上是有教材信息发布的，您要按照这个教材信息（书名、主编、出版社、版本）去*，请不要*错。
5、全日制专科毕业生（计算机应用技术），再自考本科可以申请免考学过的相同的公共课，专业课程是不能免考的，最终是否能免考成功，要以当地教育考试院（自考办）给你的批复结果为准的。
6、如果报考的专业不是专科阶段所学的专业，是否需要加考课程，这个问题，一要看专业，有些专业是本身就没有加考课程的；二是当地的自考规定，有些地方已经取消了这种加考制度，而有些地方还在执行这种加考制度。如果需要加考，且依然有专科阶段的科目，是不可以免考该科目。以此来说明这些加考课程的必要性和重要性，不然就直接取消这些加考了。
7、申报自考毕业证书，是所有科目都已经考完的考生才可以申请毕业侍高证书的。
8、自考以自学为主，以考试的成绩来判别合格与否。所以，自考可以不参加网络学习的。至于有些地方，比如浙江，有“网络学习平台”，是考生自愿参加的，费用另付，它的分值比重是30％，考试是70％。另外还有一些网络学习的地方，只是提供助学服务，无考试分值比重的。要参加网络学习，请到这个网络上交费，就可参加学习的。