潮州申请出国留学指标 李莱茵的个人生活

直属及中央驻粤 什么意思
中央派驻在广东的，直接受中央管辖，地方 *** 没权管
当地毕业生就业主管部门(直属及中央驻粤单位凭上级人事主管部门)的接收证明;什么意思
毕业就业主管部门一般是骇市人力资源社会和保障局”。接受证明就是“毕业生接收函”。

需要你和你的单位或者人才市场一起提交办理。
‘直属及中央驻粤单位凭上级人事主管部门’是什么部门？
中央人事部！

急急：取消暂缓就业中，当地毕业生就业主管部门是什么机构？在哪里？
关于申报猜举仔材料的第2点，你应该去找深圳市人事局，让人事局提供接收函。在这之前，由于你单位没有人事接收权，所以你要把档案转过去，要先找深圳当地的人才市场办理人事代理，费用的话你跟公司协商。户口的话，如果在学校，要回学校去迁，如果在你家乡那边，就更麻烦了——恐怕要回家去弄。 基本程序大致如下：跟单位协商，办理人事代理（找深圳的人才市场），办理之后，可以拿到深圳人丹局的接收函，拿到之后，到省厅取消暂缓就业……
就业去向的原则与选择有哪些
1.毕业时，我们可以选择的去向主要有 即时就业、延时就业、应征入伍、自主创业、出国留学、考公务员。（本小题1.0分）

2.最后一年里，我们要尽快完成角色转变与 定位。（本小题1.0分）

3.每位毕业生只能拥有一套就业协议书且编号是唯一，它一式 四 联。（本小题1.0分）

4.干部身份确认时间是在我们持报到证到指定地点报到成功满 一年 后可以办理。（本小题1.0分） 5.职称认定时间是在我们持报到证到指定地点报到成功后 （本科毕业在相关岗位工作年满一年、专科毕业在相关岗位工作年满三年） 可以办理。（本小题1.0分）

6.哪几种情况不能派遣？出国留学、参军（为毕业入伍）、升学、未能取得毕业资格、留级、结业、休学、退学、延长学年。（本小题1.0分）

7.延迟毕业学生，在获得毕业资格后 三个月内，应该办理派遣手续？超过 三个月后 不再受理（本小题1.0分）

8.暂缓就业必须在毕业当年 6月1日之前 提出申请。（本小题1.0分）

9.户档挂靠手续的办理条件 根据广东省公安厅等部门的文件规定，必须是本科毕业并获得学士学位毕业生。（本小题1.0分）

10.根据广东省 *** 制定的就业工作意见，对派遣到广东省12个山区市的毕业生，只要当地需要，原则上不做调整，他们分别是 韶关、清远、湛江、茂名、阳江、肇庆、河源、梅州、揭阳、汕尾、云浮、潮州 。（本小题1.0分）

简述题

1.小王于2006年考取华软学院，属国家计划生入学，2009年正常毕业，派遣回家乡中山市人事局。2021年考取××学校硕士研究生，2021年毕业。请问小王还可以再派遣一次吗？

不可以。因为除毕业时直接升学外（全日制），每一位国家计划内招收的学生都只能被派遣一次。

2.明年广东省预计要承受的大学生就业人数有 网上也没确切数据，暂时填2021年 2021年广东省大学毕业生人数47万

2021年广东省要承受的大学生就业人数为：47万应届毕业生+外省来粤+粤籍外省就读+上年未就业=67万

3.报到证的作用有那些?

1.身份的证明：国家计划内全日制大学毕业生 2.办理就业报到手续的凭证

3.办理人事档案代理的凭据，也是档案存放地的证明 4.办理落户手续的凭据

5.干部身份确认、初级职称认定的凭据 6.进入国家单位和公务员系列的重要凭据之一 7.是档案工龄和档案工资级别订立的凭据

8.是任何一个合法的人才中心、档案管理机构接收毕业生档案的证明

4.准毕业生进入毕穗汪业程序后与报到证相关联的事情有那些？ 毕业生生源地确认；

毕业资格确认；

6月1日前需要户口和档案挂靠人员的相关手续准备（三方协议书、或接收函、或劳动合同，除中央住粤、省直属单位、外省就业的，本省其他单位还必须具备户档接受指标，俗称蓝表）

6月1日前给有需要的办理暂缓申请（准毕业生申请、教学系审核、就业指导中心审核上报、省厅审核） 6月1日前升学学生上报相关资料（升学者提交、就业指导中心上传、答信省厅审核）

6月10日前将已签订的三方协议（或合同、或接收函、或蓝表）交系辅导员上报毕业生就业方案（准毕业生提交原始材料、教学系数据上报、就业指导中心审核上报、省厅审核打印） 7月1日后调整改派（时限一年内）

7月1日开始接受取消暂缓就业手续的办理（省就业指导中心一楼服务大厅，持有效手续当场办理，打印报到证）

延迟毕业学生必须在三个月内办理报到证，过期将永远无法办理

5.生源地确认错误的后果？

1.无法报道（当地人事局会对你的户口所在地情况进行确认，如果不属于该地区的户口，......
广东省各车牌开头字号是什么？
粤A 广州，粤B 深圳，粤C 珠海，粤D 汕头，粤E 佛山，粤F 韶关，粤G湛江，粤H 肇庆，粤J 江门，粤K 茂名，粤L 惠州，粤M 梅州郸粤N 汕尾，粤P 河源，粤Q阳江，粤R 清远，粤S 东莞，粤T 中山，粤U 潮州，粤V 揭阳，粤W 云浮，粤X 顺德，粤Y 南海，粤Z港澳进入内地车辆
我被国企录取了，现在要取消暂缓就业，好多问题要问
有单位接收（单位接收档案及户口；如果单位只能接收档案，只能选择回生源，再从生源地人事局调档）。取消暂缓所需材料：

1、《广东高等学校毕业生暂缓就业协议书》原件（如果遗失，则需要原毕业学校就业指导中心提供遗失证明）；

2、单位所在地毕业生就业主管部门（直属及中央驻粤单位凭上级人事主管部门）的接收证明；

3、身份证复印件一份。

之后凭身份证、报到证、接收函、俯收证明（若有）到户口所在地的派出所（或综合办证中心）开户口迁移证即可办理转户口问题。

如若不明，可以进一步与我咨询。
求广东各市的车牌代码
广东省（粤）各市车牌代码

粤A 广州市、粤B 深圳市、粤C 珠海市、粤D 汕头市

粤E 佛山市（蝉城区、高明区、三水区）

粤F 韶关市、粤G 湛江市、粤H 肇庆市、粤J 江门市、粤K 茂名市、

粤L 惠州市、粤M 梅州市、粤N 汕尾市、粤P 河源市、粤Q 阳江市、

粤R 清远市、粤S 东莞市、粤T 中山市、粤U 潮州市、粤V 揭阳市、

粤W 云浮市

(粤A-粤W车牌的是广东省的地级市）

粤X 佛山市（顺德区）、粤Y 佛山市（南海区）

（粤X-粤Y是佛山市的其中两个区）

粤ZXXXX港 是香港进入内地车辆、粤ZXXXX澳 是澳门进入内地车辆

（粤Z是香港、澳门特别行政区进入内地的车辆）

“粤O”是广东省公安厅车辆管理所的发牌代码，发牌范围是广东省的省级党政机构和直属企事业单位、中央驻粤机构及全省各地的公检法、国安、司法系统行政用车。
广东省人力资源和社会保障厅官网官网
机构设置 广东省社会保险基金管理局一、主要职责　　（一）贯彻执行国家和省制定的各项社会保险法律、法规和政策规定。　　（二）直接经办省直、中央驻粤行业单位的社会保险登记；审核社会保险缴费申报；办理社会保险关系的建立、中断、转移、接续和终止工作；审核各项社会保险待遇。　　（三）在厅的统一组织下，承担全省各项社会保险数据信息的采集、统计分析及其管理工作；负责管理省直、中央驻粤行业单位各项社会保险缴费记录、档案和个人帐户的信息资料。　　（四）在厅的统一组织下，汇总编制全省各项社会保险基金的年度、季度、月度财务报告；指导社会保险经办机构执行社会保险基金财务会计制度和社会保险基金稽核工作。　　（五）受厅委托拟定社会保险基金统筹与调剂的具体办法；指导社会保险经办机构管理、存储、划拨社会保险基金。　　（六）按照上级统一规定，负责社会保险经办机构工作人员任职资格、上岗标准、业务培训规划、考核规范以及内部自律工作。　　（七）在厅的统一组织下，参与社会保险宣传工作，拟定社会保险宣传具体计划。　　（八）在厅的统一管理下，开展和组织社会保险经办机构涉外技术合作、技术交流和专业培训。　　（九）承办省人民 *** 、劳动和社会保障厅交办的其他事项。　　二、内设机构　　根据上述职责，省社会保险基金管理局内设8个部（室）：　　（一）办公室（党办）　　承办本局日常工作；草拟综合性文件；负责会议、文秘、档案、保卫、接待、后勤等行政事务工作；负责人事、党群和工、青、妇等工作。　　（二）综合调研部　　负责各项社会保险经办事业管理的统筹协调；负责统计分析及其管理工作；开展社会保险经办事务的综合性调研，提出社会保险经办事业发展的总体性意见；拟定社会保险基金统筹与调剂的具体办法；指导社会保险经办机构的社会化管理工作和协同有关部门做好离退休人员的社会化服务；参与社会保险宣传工作，拟定社会保险宣传具体计划和重点；负责 *** 和咨询工作。　　（三）计划财务部　　负责各项社会保险基金征收、支付、结存的核算管理；编制基金年度预算、决算报告、收缴、调剂计划和会计报表；指导社会保险经办机构管理、存储、划拨社会保险基金和支付社会保险待遇；处理银行票据业务；指导社会保险经办机构执行社会保险基金的财务、会计制度和社会保险基金的稽核工作；负责本局财务管理。　　（四）保险关系部　　负责管理各项社会保险缴费、社会保险登记和年审工作；按规定调整缴费基数和缴费比例；衔接税务征收和基金到帐业务；负责社会保险关系的建立、中断、转移、接续和终止工作；建立和管理个人帐户、档案资料以及各项社会保险征收台帐。　　（五）待遇核发部　　负责各项社会保险待遇领取资格的认定和待遇审核；建立和管理领取待遇人员的资料以及各项社会保险支付台帐；核发有关凭证，定期调整待遇水平。　　（六）信息技术部　　负责开发社会保险网络系统，指导社会保险经办机构的计算机运行业务；负责本局社会保险信息系统管理，维护计算机硬件和软件。　　（七）医疗保险部　　负责省属和中央驻穗单位职工基本医疗保险的经办、监督和信息管理工作，审核参保人员的基本医疗待遇，对定点医疗机构、定点零售药店进行费用结算并参与监督管理。负责省属、中央驻穗单位离休人员、二等乙级以上革命残废军人、医疗保健对象的医疗保险管理，负责省属、中央驻穗单位国家公务员医疗补助的管理和高等院校学生、省属职工家属的医疗保险管理。经办省属、中央驻穗单位企业职工补充医疗保险的相关业务。　　（八）稽核部　　负责制定全省稽核工作规范和业务规划；指导全省各地社会保险经办机构贯彻实施《社会保险稽核办法》；稽核省属和中央驻穗单位缴纳社会保险费的......

毕业时可以选择的去向主要有 即时就业、延时就业、应征入伍、自主创业、出国留学、考公务员。

最后一年里要尽快完成角色转变与定位，每位毕业生只能拥有一套就业协议书且编号是唯一，它一式四联。职称认定时间是在持报到证到指定地点报到成功后 （本科毕业在相关岗位工作年满一年、专科毕业在相关岗位工作年满三年） 可以办理。

就业界定一是就业条件，指在法定劳动年龄内，有段咐郑劳动能力和劳动愿望；二是收入条件，指获得一定的劳动报酬或经营收入；三是时间条件，即每周工作时间的长度。

《劳动就业服务企业管理规定》第十二条规定，主办或者扶持单位应当按照国家有关规定积极支持本单位职工到劳动就业服务企业担任生产经营和技术等方面的管理职务。

主办或者扶持单位的职工到劳动就业服务企业任职，应当逐步实行聘任制，由主办或者扶持单位、任职人员和劳动就业服务企业三方签订聘用合同；聘用合同应当以书面形式订立，其主要内容应当包括：

（一）聘用人员的职责；

（二）聘用人员的待遇；

（三）聘用期限；

（四）违约责任及其处理办法；

（五）三方认为应当规定的其他内容。

聘用合同一经依法订立即具法律约束力，三方均应当认真履行，不得擅自改变。聘任期满后可以续聘。聘握颂用合同书应当报劳动就业服务企业主管部门和劳动部门备案。

扩展资料：

《劳动就业服务企业管理规定》第十三条规定，全民所有制的主办或者扶持单位的职工被劳动就业服务企业聘用后，仍保留其在原单位的全民简*所有制职工的身份和待遇。聘用人员退休后回原单位领取退休金并享受退休人员的一切待遇。

第十条规定，各行业主管部门对本部门劳动就业服务企业的职责是：

（一）指导和监督劳动就业服务企业贯彻执行国家有关方针、政策和法律、法规；

（二）制定劳动就业服务企业的部门发展规划，协助企业筹措发展资金；

（三）协调劳动就业服务企业与部门内各有关方面的关系；

（四）开展技术培训，为劳动就业服务企业提供咨询，组织物资、生产、技术等信息交流；

（五）帮助劳动就业服务企业进行新产品鉴定和科研成果鉴定；

（六）指导本部门所属的劳动就业服务企业的干部管理和培养工作，开展评选先进集体和个人的活动。

参考资料来源： 百度百科-劳动就业服务企业管理规定

莱茵的母亲从女儿三岁开始，就教她用英语说“你好、晚安”等简单的单词，刻意培养她说英语。以后母亲在香港、国外出差时，莱茵从小喜欢看一些英语童话故事，尔后发展成看英语小说、英文书籍。父亲和母亲也从国外给她带回更多的原文书籍。而是原版的英英词典。能记住就记住，不能记住就算了，只要有兴趣看下去就行。这样日积月累，看得越多，知识量就越大。
多参加正升活动锻炼各方面
申请出国留学的学子们一年比一年多，莱茵对想出国留学的学弟、学妹们的建议是多参加一些活动，让各方面能力得到锻炼。她对记者说，国外大学录取除了考基本的英语水平（ SAT和托福成绩）外，更看重考生的个性化、思想深度以及“影响力”。也就是说，美国高校招生时不仅看学生成绩，还注重学生的兴趣、能力以及社会责任感。所以建议有意向出国留学和想让自己更优秀的同学们，可以多尝试参加一些活动，让自己的各方面能力得到锻炼，因为经历就是最好的财富，在成长过程中应该多给自己一些具有挑战性的机会，这样，会让我们成长得更从容，李莱茵说。
在学校重效率注意总结
学习是每个学生的重中之重，记者让莱茵介绍了她自己的学习方法。莱茵说，她在学校很注重效率，认真上课，在课堂上就将知识消化掉，有效率的同学学习起来会感到轻松到位。要将概念问题弄清楚，尽量梳理自己的思路，也就是说在课堂上注意总结和梳理。语文与英语要靠平时积累，多多看书，比考试前临时突击有效果。放学后的莱茵会拿出时间来做自己的事情，看书、弹古筝等都是她喜爱做的。
对网游要学会转移目标
网络游戏已成为很多青少年不可缺少的东西。关于网络游戏，莱茵也有自己的看法。“我在电视上也看多了，很多青少年因为沉迷于网络游戏而最终成为了问题少年，他们抛弃了自己的志向。把网络游戏当成一种娱乐方式可以，但是过度就不好了，”莱茵对记者说，“我上初中的时候去表弟家，当时也梁皮接触了网络游戏，玩了一个通宵，以后就再也没有接触过它了。我当时采取的方式就是转移自己的兴趣，用阅读去代替了网络游戏”。
留学后回国工作马上就要准备去美国了，她比较趋向于国际关系或国际金融方面的工作。“我是想先完成国际关系专业本科阶段的学习，然后再读硕士，最后回国发展。希望自己在国际关系或国际金融方面能有所建树”，她这样对记者说。莱茵觉得美国的生活虽好，但她还是觉得国内充实，有一种动力。这和她的父母也有一定的关系。父母都在做生意，工作要求他们绝大部分时间都在国外，但他们并没有选择出国。
聪慧、乖巧、懂事是李莱茵给记者的印象。在与她经过两个多小时的交谈后记者发现，这个女孩有着19岁的同龄人罕见的理性与稳重。
李莱茵同学的成长故事给予教育工作者多方面的启迪，她是德、智、体、美、劳全面发展的楷模。她的英语水平在全国大赛中有目共睹；在数学方面也锋芒毕露，她进入了全国“奥林匹克数学竞赛”的决赛，但因为决赛时间上与这次大赛有冲突，所以只好忍痛割爱。

她不仅在艺术上非常有造诣，在体育方面也非常出色。校运会上的“4×100米”接力赛，她作为选手之一参加比赛，获得了年级第一名。这与她在学校多方面的锻炼是分不开的，她是我校大型文艺演出的节目主持人，她确实在追求全面发展。此次她在中央电视台第四届“希望之星”英语风采大赛中的才艺表演所选的内容是京剧《红娘》片断，成为表演的压轴戏，赢得了全场阵阵喝彩。同时，她也是普林斯顿中文剧社各种剧本的主角人物。李莱茵在这次大赛中风采尽现，体现了素质教育的成果，体现了学生个性的发展，体现了以生为本的教育思想。　李莱茵作为初一学生，在这次大赛中能够战胜从全国21个省、市、自治区脱颖而出的所有选手，而且大部分选手还是各个名校的高中尖子，知识面宽，学历层次高，实属人才难得。我们没给她压力，没给她指标，在我们心目中，她能够作为广东省中学生的唯一代表，并以一个初一学生的身份进入全国总决赛，如果能够进入15名中的前9名，就是极大的成功了。所以我们尽量保持低调处理。
在李莱茵获得广东省第一名时，有很多媒体要采访她，但我们提醒她：“你在广东省虽能拿第一，但要知道山外有山，天外有天，要知道自己的不足。作为初一的学生，从所学的内容，所获的知识，所见的世面，以及所有的参赛经验，所有的历炼来看，是远远不如高二、高三的选手橡清差的。”何况这次比赛有漫画评点、录像问答、故事接龙、情景对话、分组辩论和各种涉及科技、自然、社会、人文、艺术、历史、地理、经济等方方面面的知识问答，所以我们希望她能看到差距，意识到自己的不足，更加虚心地学习——尽量地低调处理。学校也组织了英语等科组的老师帮助她分析比赛情况，准备比赛事宜，模拟比赛场面，为此，很多老师做出了不懈的努力，牺牲了大量休息时间。学校还专门请来了深圳市三位外籍教师帮助出难题，考核她的能力，经过一番全面考核，三位外教力赞李莱茵。三位外教对李莱茵评价最多的词是“神奇”、“惊讶”、“令人难以置信”，他们对李莱茵思维之清晰，知识面之广、组织语言之敏捷及应变能力之强感到不可思议。这增强了我们的信心。在广东大赛之后，我们反思李莱茵的表现，始终存有疑惑，李莱茵是不是海归派？学校教务主任，也是李莱茵的英语老师去调查情况，摸清底细，出乎我们的意料，调查结果她不但不是海归派，而且读书后没有出过国，走得最远的就是香港，她是地地道道的广东人，而且是通常语言学习最困难的潮汕人。很多潮汕人普通话都讲不好，她英语能讲这么棒，不可思议，而况在潮汕，她转学过三次，小学毕业就到东湖中学来上初中。这么地道的潮汕小孩，初一的学生，却有这么高的思想境界、知识面、语言能力。她的语言能力在中央电视台的评委当中得到一致公认，美国的评委就说：“你这么美妙的语言，流利、自然，就像我们地道的家乡话，你的语言勾起了我的思乡之情，我的思绪正朝我的家乡飞去。”这么地道纯正的美式英语？真不明白这个没出国门的孩子怎样能学得这么好，大家都觉得这是个谜。她母亲说：“我感谢上帝给了我这么好的女儿，但我们夫妻两个，确实帮她太少。”什么原因？她们家是做生意的，潮州人多善做生意，生意从国内做到香港做到美国。要说英语能力，她母亲比较强，父亲相对弱，因她母亲在美国是电脑软件设计硕士毕业生，协助她父亲做生意，也常常不在家，主要靠外婆带小莱茵。但她从女儿三岁开始，就教她说英语“你好，晚安”，刻意培养。以后她母亲在香港、在国外，　家长是孩子最早的启蒙老师，她养成英语会话的习惯，跟家庭的教育是分不开的，她外婆是小学教师，毫无疑问，外婆对她学习习惯的养成也起了很好的作用。小学二年级后，她喜欢看一些英语童话故事，尔后发展成看英语小说、英文书籍。更不是中国学生最爱用的“快译通”，而是原版的英英词典！能记住就记住，不能记住就算了，只要有兴趣看下去就行。像这样日积月累，看得越多，知识量就越大。另外，李莱茵喜欢看英语的原版电影或DVD，她在模仿英语的语音、语调、语流，这是她能够说地道的美国语的根本原因。李莱茵非常好学，模仿能力很强，她从接触英语到如此熟练程度，是从自学到自我完善的过程。而李莱茵是一个永远追求完美的小孩，她之所以多才多艺，之所以知识面这么宽广，跟她这种要强好学的个性是分不开的。严格地讲，李莱茵之所以神奇，是天才加勤奋，个人努力加家庭环境和学校培养。
李莱茵的成长过程，值得我们反思教育，就是要真正做到以学生为中心，以人为本，让学生自觉主动地发展，而不是像过去那样靠灌输，以教师为中心，让学生被动地接受教育。素质教育就是要启动学生学习的兴趣，激励他们多方面的爱好，鼓舞他们不断地探索，保护他们个性的发展，尊重他们的人格尊严，激发他们的昂扬斗志。为给他们创造更好的氛围和条件，要多看他们的长处和优点，少去指责他们的缺点和不足，让他们能够自由地发挥，让他们与同学和老师、教科书和课外书籍、学校和社会的方方面面多接触，多交流，多从中吸取营养，以促进自身的成长。教师的责任就是要会引导，会关注，会激励他们的个性特长发展，会让学生有更多的机会去表现自己，完善自我。
李莱茵的英语教师就是这样做的。她是班上的英语科代表，学习远走在初一教科书之前，所以张老师特许她上课不用听讲，自己看自己喜欢看的英语书，让她自在学习，自主发展。让学生自主发展，实际上也促进了教师的发展，因为她改变了我们的教育理念，丰富了我们的教育思想，改革了我们的教学方式、方法，完善了素质教育的模式。倘若学生能更健康快速全面地成长起来，我们的教育就成功了。所以，李莱茵这个奇迹本身对学生是一种教育，对教师又何尝不是一种教育？实践证明，课改的文章值得我们继续做下去。