南外申请出国留学 怎样上南京外国语学校

问题一：怎么考南京外国语学校 不知道你其他功课怎么样？南京外国语学校很难考，不光是外语，所有的功课都要考，要求比较高，题目中会出现很多“难题”。先供参加南京市中考，高分达线后，还要再考外语，才能被录取。

问题二：怎么才能上南京仙林外国语学校 要作一些功课的。英语一般是老师说一段话，孩子跟着学，看他的发音。数学一般都是些思考性的游戏式的问题。
成绩考到A+不交钱，A-交3万，B+交五万。还有交十万的。
孩子的自理能力和相处能力也很重要。
象你孩子这个基础，应该没问题。但现在想进仙林的孩子太多了，我家儿子考的那年20选1。而且个个都是那么优秀。我儿子他们幼儿园的孩子都很棒，但最后班上去报名的八个人，只有他一个人第一批录取了。后面的几位都是托关系找人还要花钱。
孩子的即时表现对他的得分很重要。我们年级七个班，有好多个一分钱没花的，都是孩子表现得特别好，考了A+，为家长省钱又省心啊！

问题三：为什么那么多人想进南京外国语学校，它有什么好 从实用的升学角度，70%的初中学生可升入自己的高中，意味着初中可以过的很轻松；一半左右的学生出国读大学，老师对出国申请的了解远超其它中学，可提供诸多帮助，学校也提供许多方便，利于申请，近年来进入美国Top5名校的2008年1哈佛，2009年1耶鲁1斯坦福，2021年2哈佛2耶鲁，2021年2耶鲁1哥伦比亚2加州理工，另有一人进入深泉学院；剩下的一半绝大多数可保送至211大学，不必参加高考，每年进入北大、清华、浙大、复旦、南大、交大这6所大学有八十多人；40人左右参加高考，一本率99.8%,本科达线率100%
竞赛成绩出色，2021的所有竞赛中数学有两人获cmo金牌并进入国家集训队、四人进入省队，12人获得保送资格，36人获省一等奖，均为全省第一，物理一人进入省队，3人获保送资格，生物1人进入省队，2人获保送，信息一人获亚太信息奥林匹克金牌，两人进入国家集训队，10人获保送。
此外学校活动丰富，内容广泛，每年有艺术节、外语节，每班准备节目，完全是同学们自己组织，很多科目在上课前安排同学上台进行有关的演讲，班上每个人都会轮流参加。每学年上学期第一个月的某一周进行学生会竞选，基本每个高一高二学生都可以参选，全校学生投票，老师不参与，那一周每天在上课前路过北京东路都可以听见铺天盖地的口号、条幅。还有各种社团，自行组织活动。由于升学压力较小，可以参与许多活动，锻炼自己的各项能力，对很多学生来说，上大学前是很难有这些机会的。
此外，正因为很多人想来，因此使得南外学生家长的层次是南京最高的，没有之一，这在当今社会的价值自然不用我多说。

问题四：南京外国语学校入学资格 转学吗？
南外外市学生也收，不过如果不是实力过硬的话，想要在中途插班进小语种班很难。根据平时南京市里学生小升初入学的门槛，进南外首先是每门功课都为“优”的等地，这是最基本的，其次是奥数或者奥英竞赛的奖状，最好是一等奖。不然的话就是以特长生入学，不过中途插班的话特长生入学的可能性不大。
转学需不需要入学考试这个问题，我认为应该是要的，不过也不是很清楚。但是进入南外后压力最大的就是英语学科，南外的英语学科的难度明显比其他学校的难度高出很多，语文课是主科之一，肯定是有的。
还有一种入学方法，凭借家里的钱、权。不多说。

问题五：南京外国语学校有小学吗 南京外国语学校包括初中部、高中部（皆为公办性质），以及国际部（中加班、中英班、IB课程等国际合作办学），开设英、法、德、日4个语种。南京外国语学校在校内开展了一些国际合作办学项目，设有国际部，包括中加班、中英班、IB课程等。

问题六：外省的学生怎么上南京外国语学校，花钱上怎么花，花多少 多谢！ 外省的如果要上高中一般是达到学生中考所在地录取最低分，然后主要看历史政治分数，钱的话去官网看

问题七：外市考生如何上南京外国语学校？ 南京市外想考南京外国语初中部怎么考？

问题八：如何考入南京外国语学校 一个是运气，要是摇号都摇不上就是命了，一个是实力，语数英最起码要很好吧，考试的能力不能比别人差，一个临场发挥，据说有面试什么的是吧。第一个自己决定不了，第二个和第三个可以自己努力，不过现在对南外的疯狂程度没有以前高了吧，其他很多初中也不错的，树人，育英，玄外，新城，不都很好么？

问题九：南京外国语学校学费 初中除一些像英语书德语书法语书。。。。一些国家不负担的要特别*外，其他不用交学费
高中除以上费用外，学费800多

问题十：南京外国语学校初中毕业考不上本部高中怎么办 当然先要搞好学习……至少在最终考试之前努力的话奇迹还是有可能发生的！一年能改变很多事情的！而且如果够不到线，只差一点点的话有扩招名额的，交小几万的样子。
如果差得多的话……可以借读，就是把学籍挂在类似于“梅园中学”这样的地方然后还在南外上学，但这样是没有保送资格的（之前说的扩招有）。借读的话也不是随便就能借读的，得找找人啊什么的……然后如果选择借读的话，高中的方向就是出国了，南外每年都有很多人出国，对于处理出国读大学的学生很有经验的。
好，如果既不能扩招，也不能借读，那就不可能进本部了。可以去仙林，而且凭在本部的水平，去了仙林差不多都能进仙林的实验班。
如果不去仙林，那就有中英班，中澳班和中加班的选择，这个差不多是交钱都能进，然后以后方向就是出国（并不是说你在中英班就一定会去英国念书，看你自己想法，去这些班，比如中英班，只是学去英国留学必备的课程，你在同时也可以考托福考SAT然后申请去美国的，以此类推）。这三个国际部的话，中加班最老，风气不太好的，其他两个稍微好点但也肯定比本部差远了。

出国留学推荐信也是大学申请的一个必不可少的组成部分，一般大学需要三封推荐信，一份来自班主任的推荐信，以及两封来自任课老师的推荐信。有些学校还可以接受来自实习单位，社团领导，甚至同龄人的第三方推荐信。

国际学生的推荐信
如果您的孩子是在国外读高中，或者上的是国际班，那么推荐信是完全由老师亲自写的，而且老师写完之后会直接邮寄给学校，或者通过一个在线的系统上传给学校，不给学生过目的权利。当然，这样的推荐信也最具备公信力，因为这是老师对于学生最直接最客观最不掺假的评价。而且一般加拿大(或者说西方国家)的老师给学生写的推荐信都会比较客观，不会一味美化和夸大学生的有点，有时候也会提出学生不足的地方，所以这样的推荐信绝对会影响到招生官的判断。
自荐信的作用是什么?
但是无论是国际班还是国外高中，到了申学季，找招生官写推荐信的学生都会比较多，有时候招生官也会应接不暇，所有有时候给学生的推荐信只会是草草几句话。这种情况下，我们会建议也指导学生给招生官写一封自荐信。一般是以Email的形式，在请求老师帮自己写推荐信的同时，可以适当“提醒”老师自己和老师相处的这段时间都一起做过哪些有有意义的活动?或者在班级担任了哪些职务?做出了什么贡献?等等。毕竟老师也是人，除非那些特别突出，给老师留下特别印象的学生，大多数学生与老师互动的一些事情容易被老师遗忘，所以老师也希望得到你的提示，唤醒自己的记忆。
如果你上的是中国国内的课程，那么一般来说很难从老师那得到一份真正的推荐信。南外每年几百个出国生，想让同时兼顾教学工作的老师去一个个写推荐信确实强人所难。所以对于大多数学生来说，只能自己写推荐信，然后拿去给老师签字。看起来老师是在帮你，其实不尽然。最大的困难莫过于从另一个人的角度夸奖自己。
如何让自己的推荐信被写得更好
就拿学校老师的推荐信来说，一般班主任老师的推荐信着重体现学生的个性魅力，任课老师的推荐信着重体现学生的学术能力。因为就一个班级来说，班主任是跟学生最亲近的老师，虽然班主任也任教，但是班级大大小小的事务，活动，晚会等班主任一般都会参与。所以班主任是最有可能了解学生学术以外的能力的，班主任的推荐信中就要尽量展示学生在学术以外的特点。在学生写推荐信之前，可以列一个提纲好好回忆一下，也可以去找班主任老师讨论一下，想一想具体的事例，比如某一次义*活动，你是如何发挥了自己的凝聚力，带领大家完成任务。或者某一次艺术节，你担任了什麽职务，如何协调各个部门的运作，期间又遇到了什麽困难如何解决的等等。切记不要满纸套话，肆意吹捧，把自己描述成一个全面发展，毫无缺点的学生，这样的推荐信非常虚伪，会让招生官一看就觉得是自己代写的，因为这不是一位教师应该有的客观公正的素质和态度。
另外任课老师的推荐信就要着重体现学生的学术能力，你是一个课堂上积极踊跃，反应快，思维活跃，善于表达的人，还是一个思维严谨，不想到百分之百正确的答案绝不会举手发言的人。平时是保质保量完成作业，时间观念很强，还是虽然不能按时完成作业，但每次作业都本上都有更多更快的解题步骤。不管是哪种类型的人，都体现了你独特的个性。因为人才的形式有很多种，不拘一格。
所以这也就牵涉到很重要的一点，也就是一致性。就像我在上一次讲座中所讲到的，申请绝不是由单纯的分数，或者某一篇文书决定的，招生官是根据包括，标准化考试，个人陈述，命题作文，推荐信，面试，GPA, AP，竞赛，活动等方方面面对学生做出的全面评估。所以，整个申请材料的一致性和连贯性就显得非常重要。比如如果你在个人陈述中强调自己是一个活跃开朗，善于表达的人，无论观点是否成熟都愿意先吐为快，拿出来和大家一起讨论。而在推荐信中，老师却说这位同学谦虚谨慎，思维严谨，如果没有万无一失的答案绝对不会轻易分享，这整个申请就出现了冲突和矛盾。招生官就会觉得要不你的个人陈述是找人代写的，要么推荐信是自己代老师写的，对于这样一位不诚信的学生，即便标准化考试接近满分也很难被名校录取。
总之，申请工作是一个繁琐细致，需要深入挖掘自己的大工程，推荐信虽然只占这项工程的十分之一(粗略估计)，只是其中一个小项目，但依然不可忽视。只有方方面面都做到尽量完美，才能最终打动招生官。
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