雅思成绩查询 2021 如何获得雅思考试成绩单

雅思成绩单丢失补办的方法有以下三个：

（一）您可以登录教育部考试中心雅思报名网站个人主页申请英国文化教育协会将您的额外成绩单寄到您所申请的院校或机构。详情请参阅“申请寄送额外成绩单”。

(二) 如果您所申请的院校或机构已经注册使用雅思成绩核查服务，该院校或机构可以直接在雅思成绩核查网站上用您的雅思成绩单号码核实您的成绩。详情请参阅https://www.ielts.org/ielts-for-organisations/processing-and-verifying-ielts-results。

如果您不清楚自己的雅思成绩单号码，请发送电子邮件至教育部考试中心雅思考试全国服务热线（*：+86 (0)10 82345671，电子邮箱：ielts@mail.neea.edu.cn，服务时间：周一到周五：08:30 - 17:00， 周六（笔试日）：07:30-13:00) 查询。邮件中请提供您的考试信息。

(三)  如果使/领馆签证处，例如加拿大移民局 Citizenship and Immigration Canada (CIC)，英国签证与移民局 (UKVI)，瑞士使馆签证处The Switzerland Embassy等要求您必须随其他申请材料一起提供成绩单原件，您可以登录报名网站个人主页，申请给本人寄送一份额外成绩单，并提供使/领馆出具的CAS/Offer Letter，签证预约信息等相关证明材料。

参考资料来源： 雅思官网-雅思考试常见问题解答

每年都有比较神经大条的考生，在申校前、录取后、办签证的时候一不小心就把雅思成绩单给弄丢了，这可怎么办才好呢？（东西就是这样，不用的时候它到处都在，要用的时候怎么也找不到，你说气不气）

自己辛辛苦苦修仙打怪考到的雅思成绩单啊，难道再来一次吗？别急，这里给大家说几种解决办法，一起来看吧！

01.寄给自己

这种是最方便的，首先登录雅思官网https://www.chinaielts.org/ieltschina

选择额外成绩单寄送

填写自己的寄送信息

需要在线提供

① 英国签证与移民局 (UKVI)出具的CAS/Offer Letter，签证申请表及签证预约表信息等相关证明材料；

② 并且写一封解释信，陈述自己需要雅思成绩单原件的原因。

然后等着审核通过，成绩单就可以寄出来了。

还有这些事情需格外注意

1. 额外成绩单寄送具有范围限制。

2. 额外成绩单寄送申请一旦确认付费则无法更改或取消，请在付费前确认申请内容准确无误。

3. 考生可以登录报名网站个人主页查询额外成绩单寄送状态，额外成绩单寄出时，系统同时会以电子邮件方式通知考生。

4. 如果考生的额外成绩单国内寄送申请未能通过审批， 考生支付的服务费用和快递费用将在服务结束后3个工作日内退回考生的NEEA帐户。

考生可以登录报名网站个人主页查看退款记录。余额可以用于再次报考或者申请其他考后服务，考生也可以申请将余额退回自己的银行账户。

5. 获得额外成绩单的方式有电子版、纸质版两种。部分英国大学可以接受电子版成绩单。邮寄到国内地址，雅思官方会用EMS邮政快递寄出，费用根据地区而定。

6. 雅思成绩2年有效期内申请的前5份额外成绩单寄送将免除手续费。请注意免费额外成绩单无法折现、抵扣、或转到其他考试日期使用。

02.申请费用

从第6份额外成绩单起，手续费为人民币120元/份。服务承诺时间为考生提交申请及支付费用次日后3个工作日内将额外成绩单寄出。

考生可以登录报名网站个人主页查看额外成绩单寄送具体时限。

03.直接提供雅思成绩单号码TRFN

如果你申请的大学有开通Results Verification Service雅思成绩在线核查服务，那你就可以直接提供雅思成绩单号码。【IELTS Test Report Form (TRF) Number，成绩单右下角18位字符】。校方会使用这个号码在雅思成绩网上核实你的成绩。

地址：【 https://www.ielts.org/about-the-test/who-accepts-ielts-scores 】

不知道成绩单号码的小伙伴，可以打British Council的*进行咨询。

TRFN组成公式为：

1.考试年份（两位数字）

2.国家代码（两个字母）

3.考号（6个数字）

4.姓氏前三位字母（三个大写字母）

5.名字首字母（一个大写字母）

6.考场号（三个数字）

7.考试类别（一个大写字母）

（为出国留学准备的一般都是学术类考试，也就是A类，最后一个字母就是A。）

怎么知道这些不同的组成成分呢？

1、年份：2021年考试，取前两位，就是18。

2、大多数留学生都是在国内参加的考试，中国的国家代码是CN。

3、自己在查询成绩的时候就能看到对应的这场考试的考号。一般都是6为数字。

4、姓氏前三位字母，比如姓王Wang，就是WAN。如果姓氏是两位字母，那么，只取两位字母即可。比如姓李LI，那么就是LI。

5、名字首字母，比如叫小明，那么，就是X。

6、考场号，这个在中国一共有四个考试中心，考场号包含的城市如下：

华北华中考试中心（CN001）：北京、天津、哈尔滨、长春、沈阳、大连、济南、青岛、西安、*、郑州、武汉、太原。

华南考试中心（CN002）：广州，深圳，福州，厦门，海口，南宁，长沙。

华东考试中心（CN004）：上海，南京，杭州，合肥。

华西考试中心（CN172）：重庆，成都，昆明和贵阳。

王XX同学是在南京参加的考试，那么，她的考场号就是004。

04.雅思成绩单复印件

如果你只是丢了雅思成绩单的原件，手里还有一份复印件，刚好必须要做签证了，那你就带着成绩单复印件+一份英文说明试试，但是签证官那边认不认可就看签证官的心情了。

千言万语汇成一句话

保管好你的成绩单！！！

雅思出成绩时间：在考完后的第十个工作日即可查询雅思成绩。星期六考完需要到下个星期二即为第十个工作日进行查询。

雅思考试用于英国签证和移民的雅思考生，成绩会在笔试后的第10个工作日登录教育部的网站雅思报名网站个人主页查看考试成绩。雅思生活类的考试出成绩的结果是在考试后的第四个工作登录教育部网站在个人的主页上查看成绩，考试成绩是以最终收到的成绩为准。

在查询雅思时间当日考生成绩单由英国文化协会教育通过EMS(仅限于中国大陆地区寄送服务)寄到考试报名成绩单上的地址地方，每位考试只收到一份成绩单原件。

扩展资料：

雅思成绩邮寄介绍如下：

考生的成绩单寄送EMS运单号码上显示的有个人主页，快件是由EMS提供。考生可以在考试成绩公布2个工作日后登录EMS官方网站查询成绩单寄送状态，

如有疑问请咨询EMS服务热线。考试提供的地址发送成绩单的时候必须是笔试之后一个月有效的地址。

完成报名后笔试日期后5天内，考生可以自行在报名网站个人主页更改成绩单地址，不能在这个期限内提交的成绩单寄送地址修改申请有可能无法再次受理。

参考资料来源： 凤凰网-重要通知：最新2020全年雅思官方考试时间公布！

参考资料来源： 人民网-新报：中国考生雅思成绩被取消 或因“过度押题”

雅思考试对于同学们来说都是一个重要的考试，那么大家应该如何去看待雅思考试呢，和我一起来看看2021年雅思考试评分标准。

总分/单项分怎样评出

按照《IELTS评分标准、分数报告和解释》，考生成绩从1~9共分为九个等级。成绩报告单上有听、说、读、写四个部分的分项得分，也有总分，四个部分所得分数的平均分四舍五入之后就是考生的总分。

总分、听力以及阅读部分的分数可以是整级或半级。例如，如果四项平均分等于或大于6.25分，则计入6的上半级分数，取6.5分；如果平均分等于或大于6.75分，则计入6的上一级分数，取7分。写作和口语部分的分数只按整级计算。

听力和阅读部分各包含40道题目，每答对一题得一分。考生这两部分的满分原始分均为40分，考生依据其原始分获取1~9的等级分。

等级分/原始分如何换算

部分等级分及其相对应的平均原始分换算表（适用于听力/阅读部分）

听力　学术类阅读　普通培训类阅读等级分原始分等级分原始分等级分原始分5　16　5　15　4　156　23　6　23　5　237　30　7　30　6　308　35　8　35　7　34

写作评分细则示例

雅思写作通常有Task1和Task2两个部分，考官给以下四项分别评等级分：任务完成情况（T　a　s　k　1）、任务反应情况（T　a　s　k　2）、连贯与衔接、词汇和句式丰富性及语法准确性。

以Task1为例，一名在IELTS学术类考试中写作获得6分的考生，达到这一等级对应的写作水准是：

（A　）在任务完成方面，达到写作任务各项要求、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。

（B　）连贯及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰当。

（C　）词汇量方面，相对写作任务而言，所运用的词汇量充足，尝试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流。

（D　）句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。

口语评分细则示例

同样，在IELTS口语部分，考官也是按四项标准分别评等级分：流利度及连贯性，词汇、句式丰富性及语法准确性和语音。仍以一名获得口语6分的考生为例，他所对应的口语水准是：

（A　）流利度及连贯性方面，愿意进行详细描述，但有时因重复、自我更正或停顿而造成不连贯，运用不同的连接词和语篇标记，但有时不恰当。

（B　）词汇方面，尽管有时词汇运用不恰当，但词汇量足以详细表述主题，表意清楚，总体上能成功地变换措辞进行复述。

（C　）句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句式，但不够灵活；使用复合句式时经常出错，但并不因此影响理解。

（D　）语音方面，总体能听懂，偶尔因发音错误给听者理解造成负担。