圣约翰雅思培训班怎么样 剑桥大学技能拓展课程

曼哈顿音乐学院怎么样?今天我们一起来看看曼哈顿音乐学院，音乐留学的童鞋们可要留意了哦！

曼哈顿音乐学院（Manhattan School of Music）座落于纽约，是一所优秀的国际性音乐学院。作为美国顶尖的私立音乐学院之一, 学院拥有275 名教员及926名学生。

学院授课老师大多是长年活跃在纽约乐坛的音乐家。学院在包括管弦乐、钢琴、伴奏、作曲、萨克斯管、吉他、风管乐器和爵士乐等在内的所有专业都提供本科、硕士和博士学位。

学院以歌剧、古代音乐、当代音乐研究及演奏等专业而著称。在美国音乐院校排名第3，世界音乐学院排名第5。

曼哈顿音乐学院地理位置：

曼哈顿音乐学院位于世界知名的繁华大都市纽约市。作为纽约上西城“学术之城”的重要组成部分，曼哈顿音乐学院与哥伦比亚大学、巴纳德学院、哥伦比亚学院以及圣约翰大教堂临近。

纽约，这座代表全球领先最流行音乐的城市，给予了曼哈顿音乐学院发展的不竭动力。 纽约是美国第一大都市和第一大商港，它不仅是美国的金融中心，也是全世界金融中心之一。

曼哈顿音乐学院跃在各类大型音乐剧、歌剧、百老汇以及爵士乐的舞台。曼哈顿音乐学院校友中许多都在音乐界中享有盛名，如David Amram,Ron Carter, Anton Coppola, Michael Daugherty等等。另外，还有些毕业生在跨出音乐专业领域后也获得了很大的成功。

硬件设施

曼哈顿音乐学院拥有7间音乐厅；50间练习室、90台钢琴；108间练习室；电子音乐实验室；哈巴德音乐厅和音乐图书馆等基础设施。图书馆收藏了18000册涉及音乐、文学、艺术、电影以及摄影等方面的书籍，有20000张CD、9000张LPs、2500张DVD和50000种现刊。

课程设置

伴奏、铜管乐、室内乐、作曲、指挥、吉他、竖琴、人文学科、爵士乐、键盘技巧、音乐历史、歌剧研究、管弦乐、表演、节目、管弦乐研究与操作、管风琴、打击乐器、钢琴、弦乐器、理论与技巧、声乐、木管乐器等。

入学要求

（1）申请者需要递交一张刻有表演曲目的CD。

（2）语言成绩：本科生与研究生：托福79（IBT）；电脑考试213；博士：托福100（IBT）；电脑考试250；本科雅思6分；研究生雅思6分。

（4）学费：约$46000

根据小编以上的介绍，同学们觉得曼哈顿音乐学院怎么样呢?是不是你心仪的音乐留学的目标院校。音乐学院的使命在于开发音乐天赋和提高艺术技能，曼哈顿音乐学院将成为学生艺术生涯的一个很好的起点。

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俄罗斯某职业学校的学生们在练习电子及无线电设备安装。许多国家的职业教育相当发达，对中职生并不存在国内的歧视

导语：尽管近几年来开设“留学直通车”等国际班的职业院校不断增加，但究竟有多少学生能真正学成，前景并不乐观。一些项目纯粹为了赚钱，而真正为学生考虑的职校，却又招不到合适的学生。

“我是一名学计算机的职高生，最大的理想就是出国留学。请问大家，职高生如何留学?”某天晚上，李于洋在常逛的留学论坛上发帖询问。

李于洋是一所职业高中的学生。出国留学是他打小就有的梦想，由于初中成绩差强人意，没能顺利升上普通高中，遂选择了走职业教育这条路。按照我国的职业教育制度，职业高中(职高)、中等专业学校(中专)、技工学校(技校)这三类学校被统称为“三校”。而“三校生”，又被称为“中职生”。一直以来，中职生毕业后的出路通常有两类：要么就业，要么在职业教育领域继续深造―报考高职院校。由于中职留学门槛高，申请很难成功，很少会有人视留学为毕业后的出路。

在发了《职高生如何留学》的帖子后没过多久，李于洋陆续收到一些回复―

“职高毕业拿到的是相当于高中的文凭吧?可以考虑出国读本科。”

“楼主想去哪个国家呢?有的国家接受，有的国家不接受中专的。”

“学什么专业?你英语水平怎么样?有些学校可以接受高中毕业生和职高生。我给你推荐一下，波兰的医科大学或西班牙的学校。”

网友的回复让李于洋知道，中职生想留学并不容易，但也不是希望渺茫。有不少留学路径可以走，但究竟要走哪一条，自己必须拎得清。

“国际班”真能与国外学校无缝对接吗？

近几年，中职生留学的事情不乏其例。2021年成都市青苏职中有10名学生领到了赴新加坡留学的签证，学两年将获得新加坡的高级大专文凭，3年则可获得本科文凭。有当地媒体称：“这是我市中职生首次成批出国留学。”

2021年，杭州市江滨职业学校中英财经班的两名学生拿到了英国约克・圣约翰大学金融本科专业的录取通知书，成为了该校首批赴英留学生。

这些中职生能够圆梦留学，很大程度上要仰仗于学校在中外合作办学方面的努力。早在20世纪末，我国的一些职业学校就已经和职业教育发达的国家牵上线，通过与国外职业学校及职业教育机构等进行合作办学，以设立“国际部”、“国际班”等形式，为学生提供赴外升学的通道。

北京信息职业技术学院是北京地区一所实力雄厚的高职院校，也是国内较早开展国际合作的职业院校之一。该校国际交流合作处处长李兴志告诉《留学》记者，他们最早开展国际合作是在1997年，当时还只是中专学校的北京信息职业技术学校与新西兰基督城理工学院(Christchurch Polytechnic Institute of Technology)合作，引入对方的大专课程，“让学生在上中专的同时，学习三年它的大专课程，然后拿到(成绩和学分)以后，再到对方学校学一年，拿它所提供的学士学位。”这一国际教育合作项目通过北京市教委的审批，“在97年、98年一共招了两届学生，最后出去的有24名学生。”这批学生学有成效，不仅拿到了高层次学历，而且在新西兰发展得很好――“大部分学生都在国外拿到了硕士学位，有一半左右留在了新西兰，有些已经在那儿成家了。”

广州市贸易职业高级中学于2021年始设的“2.5+4 ATU国际课程班”，也为该校的学生提供了留学美国的通道。校方称，该国际班的学生将在国内进行为期两年半的学习，实行小班化、美式、大学式的课堂教学，期间完成“商务英语”专业课程的学习，并有计划地嵌入美国阿肯色理工大学的课程，由其老师进行授课，以使学生适应美式的教学;待学生毕业后，将“无缝对接美国阿肯色理工大学进行四年的本科学习，完成学业后取得具有美国*认可、国际认证的大学本科文凭”。此外，据称中职“国际班”里还减除了学生在语言上的障碍，只需要进行语言测试，不用考雅思和托福。语言测试未通过的学生，可以去美国阿肯色理工大学继续修读一个学期的ELI课程，然后直接就读本科课程。

“职校助力留学要定位好”

尽管近几年来开设此类可以称之为“留学直通车”的国际班的职业院校不断增加，但究竟有多少学生能真正学成，李兴志认为前景不甚乐观。

他对《留学》感叹，国家如今要大力发展职业教育，此时职业院校开展国际合作办学应该是正赶上政策利好的阶段，但不幸的是，“在职业学校的学生已经没能力学国际合作课程了”。

“如今的孩子，大部分基础太差了。因为现在高考大学本科已经连30%的招生计划都招不满，就是没学生了。大学本科已经这样，他们挑完了才轮到我们，我们招聘到的学生很多都是特别差的，这和我95年到学校中专的时候形成了巨大的反差，曾经我们中专的学生比现在大学的研究生水平都好。现在入学的学生，自学能力没有，悟性不高，不爱学习，一点自我管理能力没有，他再学这个课程也学不好。就是说，现在政策好了，但是每个学校都不可能把国际班做好了，因为家长缴费了，而孩子学不好。孩子不满意，家长一定非常不满意。作为一个办学主体，如果办的学谁也不满意，学校也一定不满意，社会更不满意，这个工作不可能做?好。”

而对于“国际班”惯常见到的“2+2”、“3+1”的办学模式，李兴志也不提倡。在早期开了一些类似“国际班”的合作办学项目后，如今北京信息职业技术学院已经取消了此类项?目。

“我觉得那是一个相对来说比较低级的一个方式，因为我知道好多学校不像我们批一个正规项目，计划内和计划外的招生都能做 。他们开国际项目一定都是前期让学生加些英语教学，加些国外的课程，后期再出去，往往都做成给国外输送学生，好多项目都是为了赚钱而做。而且，做成功的、真正让学生受益的项目，也许只招来十几个学生，一旦招生不到二十个，可能连成本平衡点都没达到，项目不可能连续去做，一定是那样。因为北京孩子机会太多，这种国际项目太多，你定价高了，一般找不着学生;定价低了，自己亏了。而且，我了解他们的学校往往是处在一个很尴尬的状态，要不招不起来，要不自己没法招了，所以这客观上是个不可行的东西。”

撇开职校，直申国外大学

按照中国人的传统眼光来看，职业院校是一个“重能力轻学历”的地方，而对于学历，中国人有着太多放不下的执念。出身于职业学校的中职生对“根正苗红”的学历更有一番热望，更乐意通过申请国外综合性大学为自己谋得一个 “洋学历”，打个翻身仗。在留学大军中，奔着职业教育去的人不多。

4月29日，澳洲国际教育中心(Australian Education International)公布了一组数据。数据显示：作为澳洲第一大国际生来源国，2021年中国共有11. 9237万名学生来澳学习，其中61. 9%的人属于高等教育范畴，只有8 . 2%的学生选择了职业教育与培训。与此形成对比的是，印度、韩国和越南分别是澳洲第二、第三大国际生来源国，其一半左右的学生选择职业教育。

中职生留学道阻且艰，在中国至今尚未形成风气。但实际上许多国家的职业教育相当发达，对中职生反而不存在歧视。凭借职业教育的优势，这些国家期望能将中国的职校生也吸引过来。

今年3月，澳大利亚使馆商务处教育领事徐佩仪向中国民众推介澳大利亚的职业教育，极力倡导中国学生选择澳大利亚的职业院校：

“我知道，在中国可能很多家长和家庭甚至学生最终目标是要到大学里面深造，我想说，并不是每一个孩子都适合到大学里面去学习，有一些在学业专业上并不是特别突出的孩子，可能更适合一些实践性很强的专业的课程，而这正是澳大利亚职业教育特色所在，他提供的课程都是专业性、实践性非常强的。电工管道专业的毕业生都能够从这里得到非常好的教育。”

对中职生，各个国家的录取政策不太一致，门槛有高有低。但无论是哪个国家，都不会把优秀的中职生排除在外，愿意接受中职生的国外大学如今成为中职生出国深造的选择之一。

中国―东盟国际学院是泰国博仁大学的直属学院，其招生负责人刘卫平对《留学》说，中职生一般会被视为高中同等学力人士;通过这些项目，中职生可获得泰国的本科或硕士学历。

中职生要想出国，除了通过学校，是否可以通过留学中介办理?津桥国际的一位资深留学顾问告诉《留学》记者，中职生出国留学的较为少见，他没有经手过类似的申请。总体来说，中职生一毕业就留学的比例较低，多数都是先留在国内继续深造，待完成了专科学业后再出国留学。

值得注意的是，无论是通过哪个渠道实现留学梦，语言对于大部分中职生来说，都是个极大的障碍。许多英语国家对学生的雅思成绩有要求，而中职生往往在英语上卡了壳。

李志兴见过很多这样的例子，“好多学生入学的时候打算要出国，但是后来发现，到毕业了都没把雅思攻克。”这些人只能毕业了以后找个简单的工作，“但主要精力还是用在补习英语上，毕业以后一两年才成功出国。”

给职业学校校长的建议

李志兴认为，职业教育国际化是一个全面的事儿。职业学校通过开一些国际合作课程来引进国外的课程、师资，给自己增加一下国际化的元素，这只是一个路径或者途径。开展国际合作课程，职业学校一定要有一些明确的定位，至少要考虑两点：

一，学校通过开展教育合作项目把国外的课程搬到中国来，让学生在中国就能拿到相关的国际文凭，便利少部分有留学意愿的学生未来的发展，学校可以满足这部分需求，这样定位很好。

二，开展国际教育合作，必须立足于提升自己的教育、管理水平，培养教师。如果定位错了，只是为了赚钱，好多机构一定会出现这样的差错：招一届学生没教好，第二届就招不起来了，或者过几天被告到教育部了。

成立于1841的约克圣约翰大学，位于景色秀丽的约克古城内，是一所历史悠久的传统高校，不仅师资力量雄厚，而且教学设备一流。学校设立预科，学士，研究生课程，设有艺术，教育，历史，文学，体育，健康咨询，管理等专业。该大学坐落在市长路上(LordMayor’sWalk)，校园内提供了涉及各类学科的多种教学设施，另外还有酒吧、餐厅、商店、学生宿舍、体育馆、剧院、音乐室、舞蹈与电视*室、医疗保健中心和学生会大楼，以及全天24小时开放的学习中心。　　约克圣约翰大学开设了一系列的单元式三年制学位课程。大学还有多种学科组合以及一系列的专科学位供学生选择。通过学习该大学开设的专业课程，学生将进入专门的职业领域，如艺术和设计、商务管理、咨询、舞蹈、国际商务英语、影视*、信息技术、媒体、音乐与戏剧、职业疗法、理疗和体育等。约克圣约翰大学在教师培训方面也享有盛誉。其他可选的学科包括：英语、历史、媒体、心理学和神学。商务管理和艺术专业的学位课程学制为四年，包括一年预科课程，预科课程是为那些打算就读三年制本科课程，但在学历或英语水平方面尚未达到大学要求的学生而开设的。大学开设的硕士课程包括英语教学、领导能力与管理、教育领导与管理、咨询、文学研究、神学与宗教研究。国际研究中心还开设了各种不同程度的英语课程。　　目前学校共有学生约6000人，其中，外国学生占全部学生的4%。约克圣约翰大学非常重视国际交往，29年前它就与美国新罕布什州的一个大学进行了首次学生互换活动。该校的学生可以前往北美和欧洲国家学习，每年也有许多来自北美、欧洲、东亚和东南亚的学生来到约克圣约翰大学学习。　　入学条件　　1、申请预科班的学生：　　已获得大学本科学位学历或即将获得大学本科学位学历者；　　雅思成绩5分以上或通过约克圣约翰大学组织的面试；　　2、申请约克圣约翰大学硕士课程的学生：　　通过预科班所有考试；　　雅思成绩6分以上或通过约克圣约翰大学组织的面试。

① 求剑桥大学University of Cambridge的研究生机械工程课程目录

偶们贱桥工程系研究生木有课表，都是挑几门本科生的课上

② EPQ课程申请剑桥大学有用吗

先说结论，EPQ无论申请什么大学都是很有用的！排名靠前的大学都是认可的，但是它们要确保教育公平性的这一理念，特别是牛剑。比如，剑桥大学面试会告诉你无需特意准备，发挥正常即可，还会强调无论是公立私立中学来申请大家机会都是平等的，还会强调你学校无论开什么课程都是平等的。听一听就好，官网看一下录取数据就能看出来猫腻。EPQ反映着一个学生的创新、举一反三、学术写作、演讲等各种能力，是一个学生进入大学之后能否顺利毕业的指标，和其他课程只要考到好成绩就能毕业的逻辑不同。顶级名校肯定是看重这一点的，但不能直接告诉你而已。

③ 剑桥大学copa中的a-leve 课程的怎么填写

A-level分AS-level（相当于国内高三）和A2-level（比国内高三更高一级）两个阶段，AS-level和A2-level共同组成A-level。剑桥大学要求学生申请时将所有学习过AS-level课程和A2-level课程都递交给学校。AS-level通常要求4-5门课程（4门或5门没有区别），要求至少有3门达到A以上；A-level通常要求3-4门课程，人文社科类专业要求达到A*AA以上，理科类专业要求达到A*A*A以上

④ 剑桥大学三一学院哪些专业课程比较好

学院设置
剑桥大学基督学院（Christ's College，1505年建立）
剑桥大学丘吉尔学院（Churchill College，1960年建立）
剑桥大学卡莱尔学院（Clare College，1326年建立）
剑桥大学卡莱尔学堂（Clare Hall，1965年建立）
剑桥大学圣体学院（Corpus Christi College，1352年建立）
达尔文学院（Darwin College，1964年建立）
剑桥大学唐宁学院（Downing College，1800年建立）
剑桥大学伊曼纽尔学院（Emmanuel College，1584年建立）
剑桥大学菲茨威廉学院（Fitzwilliam College，1869年建立）
剑桥大学格顿学院（Girton College，1869年建立[10] ）
剑桥大学冈维尔与凯斯学院（Gonville and Caius College,1348年）
哈默顿学院（Homerton College，1768年建立[10] ）
剑桥大学休斯学堂（Hughes Hall，1885年建立）
耶稣学院（Jesus College，1496年建立[10] ）
剑桥大学国王学院（King's College，1441年建立）
剑桥大学露西・卡文迪什学院（Lucy Cavendish College，1965年）
麦格达伦学院（Magdalene College，1428年建立）
默里・爱德华兹学院（MurrayEdwardsCollege，原名新学堂 New Hall，1954年建立）
剑桥大学纽纳姆学院（Newnham College，1871年建立）
剑桥大学彭布罗克学院（Pembroke College，1347年建立）
剑桥大学彼得学院（Peterhouse，1284年建立）
王后学院（Queens' College，1448年建立）
剑桥大学罗宾逊学院（Robinson College，1979年建立）
剑桥大学圣凯瑟琳学院（St Catharine's College,1473年建立）
圣埃德蒙学院（St Edmund's College，1896年建立）
剑桥大学圣约翰学院（St John's College，1511年建立）
塞尔文学院（Selwyn College，1882年建立）
西德尼・苏塞克斯学院（Sidney Sussex College，1596年建立）
剑桥大学三一学院（Trinity College，1546年建立）
剑桥圣三一学院（Trinity Hall，1350年建立）

⑤ 《剑桥中学英语教程》是哪出的怎么样啊那些地方用这个教材

剑桥国际教育（中国）用的主要是《剑桥中学英语教程》，这套原版书是剑桥大学出版社专专为英语为非母属语国家的青少年学习者编写的教材。这套教材是我国国家教育部制定中学新英语课程标准的蓝本和权威。其中Culture Matters部分很吸引学生，他们认为文化知识部分能够激发学习英语的兴趣，帮助丰富国际知识，并增强对其它学科学习的驾驭能力和理解能力。同时，他们还可以不断发展自己跨文化的意识，而未来跨国公司所需要的高级人才应具备的很要的素质之一，就是对跨国文化的理解。 “剑桥中学英语教程”也是“剑桥五级等级考试”的推荐教材。学完起始级和1级的同学即可参加国际认可的“剑桥英语五级证书考试（MSE）”（目前我国引进了KET、PET、FCE这三级）或“北京英语水平考试”。成绩合格者由英国剑桥大学考试委员会颁发证书，由于此项考试的科学性、稳定性和权威性，该证书已成为世界各国承认的英语水平标准。剑桥通用英语五级证书考试是世界各国广泛承认的英语水平测评体系，强调学生语言发展和个性化学习，重视学习策略及技能的有序发展，拓展学生的知识面，激发孩子学英语的兴趣。

⑥ 选修剑桥大学技能拓展课程怎么样

剑桥复大学是英国最古老大学，也是世制界知名学府，学校采取学院制管理，导师制教学，文化学术氛围浓厚，是塑造伟人之地，剑桥大学是英国名校联盟“罗素大学集团”=和欧洲的大学联盟科英布拉集团=的成员。剑桥大学和牛津大学齐名为英国的两所最优秀的大学，被合称为“Oxbridge”。剑桥大学在2021年被评为最具世界影响力的大学，学校一共产生了92位诺贝尔奖得主。

⑦ 剑桥国际教育（中国）英语教学有没有什么特色

老师都很优秀。主讲老师也大多数是毕业于剑桥大学的硕士生和博士生，以及经过剑桥大学认证的英语资深专家 ET/FCE主讲宋长浩老师，是这里的明星教师，对于英语教学法和英语测试有很深的研究，他讲课生动活泼，诙谐幽默，深受孩子们的喜爱。 教材很靠谱。《剑桥中学英语教程》是剑桥大学出版社为全球英语为非母语的学习者编写的教材，是我国国家教育部制定中学新英语课程标准的蓝本。 测评细致，个性化辅导。经过专业英语测评被选入培训班的孩子，可以得到老师们细致、针对性的帮助和指导。老师们会给每个学生都*一套完全个性化的辅导方案。 一是进过测评，培训中心为孩子选择相应的辅导级别。二是，剑桥五级的英语学习模式，为孩子英语水平的渐次提高，提供了一个很好的平台。孩子不必面对沉重课堂压力，而是在激励式的、愉快的环境中进步。

⑧ 剑桥大学本科课程介绍

一、专业介绍： 随着中国市场经济的发展和全球经济一体化趋势的加强，国内对于“商务管理”、“金融管理”人才的需求日益旺盛。中国教育部考试中心与英国剑桥大学考试委员会（简称UCLES ）合作，开设了《商务管理》、《金融管理》专、本科教育，可颁发北京自学考试委员会和中国人民大学/中央财经大学毕业证书，同时由 UCLES 颁发“剑桥高级商务管理证书”/“剑桥高级金融管理证书”。 二、专家介绍： 张志强：中国人民大学博士、教授。国家“十一五”规划金融专家委员会成员，我校商务、金融管理专业学科带头人，常年从事《经济学》、《金融法》的研究与教学活动，授课逻辑性强，条理清楚，对重点、难点把握十分到位，尤其是在应试技巧和应试模式上有很多独到之处，其影响力遍布全国。 孙建国：中央财经大学教授，京城著名财管辅导专家，注册会计师，注册资产评估师，ACCA公认会计师，《财务管理》、《会计学》主讲教师，享受“ *** 特殊贡献津贴”，主编多部辅导专著，是广大考生的指路明灯！ 李文博：北京师范大学经济学博士、教授及国家特许经济师，对中国与世界宏观经济有浓厚的造诣，《政治经济学》主讲教师，其授课特点是善于把复杂晦涩的经济理论转变得妙趣横生通俗易懂，并且十分熟悉不同知识背景的各类考生备考中急待解决的问题，深受广大考生的欢迎和信赖。 宋淑清：北京大学中文系教授、中国语言文化协会常务理事及中国现代汉语资深研究员，长期从事汉语言的教学，主讲《大学语文》，其授课特点：诙谐生动、引人入胜“随风潜入夜，润物细无声”，经宋老师辅导的学员在各类考试中成绩高居同科目前列。 具体详见 //zhao.xue/CompanyPage/xljy/1452/kcjs

⑨ 如何申请剑桥大学的本科课程

英国申请大学是通过UCAS，牛剑只能选一间报，deadline是10月15日，其他学校要晚一些，什么时候截止我也不大清楚了。医学专业deadline好像比牛剑的还要早，听说是9月多，准备报医学的话一定要提前打听打听清楚。IC和LSE都可以同时报两个专业。
一般A-level课程是两年的，有的学校有AS晚一个学期开学的压缩课程，有的学校也提供压缩到1年读完的A-level课程。按一般来讲，是A2的时候刚开学基本就要准备好所有的东西开始申请了，1年制压缩课程的话刚开课就要开始了。
准备的东西有：AS时候的成绩，雅思成绩，推荐信和个人陈述，还有UCAS上一些填表的东西。其中比较重要的是成绩和个人陈述。推荐信基本上千篇一律，没什么价值其实。就个人陈述来讲，诀窍在于越学术越好。很多人喜欢写一大堆自己的兴趣爱好，工作经验，但却未必和自己申请的专业有关，不如谈谈自己为何选择这个专业，自己对这个专业如何感兴趣，以及自己对这个专业里的内容(学术理论)已经有一个什么样的见解，至于业余兴趣爱好，2句话说完。
A-level的内容本身不难，全A以上其实也都可以试试牛剑，而且这个也不是学术水平里的重点。想要让自己的申请变得有竞争力，可以通过参加一些竞赛，用奖牌来证明。有志于申请理工专业的话，尤其是数学专业，建议在AS的时候考掉STEP 1，其实最好是考出STEP 2&3，但是一般学校很少允许自己学生在AS时候报名。然后还有AEA的数学。BMO，BPhO什么的多参加，能拿奖牌最好。
除此以外，AS后的暑假如果能找到一个与想申请的专业相关的实习，也是非常好的经历。虽然不是那么多，但还是有一些公司愿意给A-level学生提供实习的机会的。，202103/01/3890，。

⑩ 剑桥大学的主要课程推荐，剑桥大学是怎样选学生的

“我们选学生只有学习能力这一个标准！”英国剑桥大学招生部负责人、超导专家大卫・卡德威尔教授与中学生以及家长面对面。

记得采纳啊

曼哈顿音乐学院怎么样?今天我们一起来看看曼哈顿音乐学院，音乐留学的童鞋们可要留意了哦！

曼哈顿音乐学院（Manhattan School of Music）座落于纽约，是一所优秀的国际性音乐学院。作为美国顶尖的私立音乐学院之一, 学院拥有275 名教员及926名学生。

学院授课老师大多是长年活跃在纽约乐坛的音乐家。学院在包括管弦乐、钢琴、伴奏、作曲、萨克斯管、吉他、风管乐器和爵士乐等在内的所有专业都提供本科、硕士和博士学位。

学院以歌剧、古代音乐、当代音乐研究及演奏等专业而著称。在美国音乐院校排名第3，世界音乐学院排名第5。

曼哈顿音乐学院地理位置：

曼哈顿音乐学院位于世界知名的繁华大都市纽约市。作为纽约上西城“学术之城”的重要组成部分，曼哈顿音乐学院与哥伦比亚大学、巴纳德学院、哥伦比亚学院以及圣约翰大教堂临近。

纽约，这座代表全球领先最流行音乐的城市，给予了曼哈顿音乐学院发展的不竭动力。 纽约是美国第一大都市和第一大商港，它不仅是美国的金融中心，也是全世界金融中心之一。

曼哈顿音乐学院跃在各类大型音乐剧、歌剧、百老汇以及爵士乐的舞台。曼哈顿音乐学院校友中许多都在音乐界中享有盛名，如David Amram,Ron Carter, Anton Coppola, Michael Daugherty等等。另外，还有些毕业生在跨出音乐专业领域后也获得了很大的成功。

硬件设施

曼哈顿音乐学院拥有7间音乐厅；50间练习室、90台钢琴；108间练习室；电子音乐实验室；哈巴德音乐厅和音乐图书馆等基础设施。图书馆收藏了18000册涉及音乐、文学、艺术、电影以及摄影等方面的书籍，有20000张CD、9000张LPs、2500张DVD和50000种现刊。

课程设置

伴奏、铜管乐、室内乐、作曲、指挥、吉他、竖琴、人文学科、爵士乐、键盘技巧、音乐历史、歌剧研究、管弦乐、表演、节目、管弦乐研究与操作、管风琴、打击乐器、钢琴、弦乐器、理论与技巧、声乐、木管乐器等。

入学要求

（1）申请者需要递交一张刻有表演曲目的CD。

（2）语言成绩：本科生与研究生：托福79（IBT）；电脑考试213；博士：托福100（IBT）；电脑考试250；本科雅思6分；研究生雅思6分。

（4）学费：约$46000

根据小编以上的介绍，同学们觉得曼哈顿音乐学院怎么样呢?是不是你心仪的音乐留学的目标院校。音乐学院的使命在于开发音乐天赋和提高艺术技能，曼哈顿音乐学院将成为学生艺术生涯的一个很好的起点。

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