读雅思培训班招生广告词 什么样的高中辅导班最吸引学生

托福考试报名流程及准备8大步骤：
新托福考试第1步：
考生登陆新开通的托福考试中文版官网，选择理想的地区和院校，了解它们是否认可托福成绩以及对成绩的要求，可按地区或名称搜索认可托福成绩的院校。
新托福考试第2步：
学生还要了解想申请留学签证的地区对英语能力的要求。所在的国家和所选择留学院校的地区不同，要求也各不相同。想了解这些详情，登陆目标国家的入境管理网站即可。
新托福考试第3步：
考试前的3―6个月内，考生要建立个人资料，报名托福考试，并选择最多4家想投递考试成绩单的院校。在大多数地区和国家，考生可在考试开始前4―6个月报名，报名后及时打印报名确认回执，考试当天出示。ETS有关负责人建议考生提早报名，以确保考位。
新托福考试第4步：
开始复习准备，除参加社会辅导班，考生还可以利用新开通的官网中的官方托福备考工具进行练习，包括考试指南、线上模拟考题等。
新托福考试第5步：
考前48小时，再次登陆托福网站并打印报名确认回执。这主要是为了防止考试临时改动，如时间变更、考场房间变更等，以防万一。
新托福考试第6步：
考前的12至24小时，在考期的前晚10点(根据考点当地时间)之前，考生还可以登陆托福网站修改指定投寄成绩单的院校。同时，要注意保持充足的睡眠。
新托福考试第7步：
考试当天，考试至少提前30分钟要到达考场，再次确认是否带上了有效身份证件及报名确认回执。
新托福考试第8步：
考试结束后的两周，考生可登陆托福网站，查看个人考试成绩。成绩约在考试结束两周后公布，同时也会邮寄给考生及其指定投递的院校。知道成绩后，考生可选择是否参加下次考试，或者添加额外的成绩单寄送院校、机构。

雅思准备及报名流程：
第一步：注册成为教育部考试中心网上报名的系统用户
如果从未使用过教育部考试中心IELTS考试网上报名系统，必须先注册成为用户。完成这一步，需要提供基本的个人资料如：姓名、身份证明号码、邮寄地址、*号码和电子信箱地址。当提交了所需要的资料之后，将得到教育部考试中心报名系统分配给一个NEEA用户号（NEEA user ID) 号码。在注册之前，将看到网上报名协议，它为网上报名系统用户设定了相应的条款。你必须点击同意按钮，同意遵守这些条款，否则，系统将不允许你进行注册。当你成功注册成为系统用户后，系统将向你的电子邮箱发送一封确认邮件。
重要提示：
请注意的姓名（中文和英文）、性别、身份证件类型、身份证件号码和出生日期，这些在报名系统中的主要信息将被用于 IELTS 考试。你必须确保这些信息是真实和准确的。一但你将这些信息输入系统，系统将不允许你再更改这些信息。
第二步：预存考试费
IELTS报名流程规定考生须支付足额考费后方可选择考位。注册成为NEEA用户后，每次进入“我的状态”页面，系统将显示考生付费状态，考生可以查看考位情况。同时，考生还可以看到付款链接。点击付款链接会引导你完成付费手续。
第三步：选择考位
当你成功将考试费预存到你在教育部考试中心网上报名系统的账户之后， “我的状态”页面会显示你的帐户余额。只有当余额大于等于考费后考生才可以选择考位。
点击选择考位，你将看到上面有报名时间所对应的考试日期的页面及“学术类”或/和“培训类”的按钮。点击“学术类”或“培训类”按钮你就可以预定座位。如果无法点击按钮，则意味着这个类别已经报满或者不举办相应类别的 IELTS考试。请注意：在报名截止日之前，先前已无法点击的按钮有可能因其它考生取消预定而被重新激活。建议经常来此页面查看。
在点击“学术类”或“培训类”按钮之后，就完成了选择考位，“我的状态”页面中即可显示目前状态的信息，这些信息包括 IELTS考点的名称，考试日期，你的注册号（Registration ID）和应支付的考试费金额。你可以通过点击填写报名表并确认付费和取消预订这两个按钮来选择进入下一步。
如果点击填写报名表并确认付费按钮，你将会看到IELTS报名表。当你填完报名表并提交后，系统将提示你确认支付IELTS考试费。
如果点击取消预订按钮，系统将取消你所选的考位。在这种情况下，系统不会从NEEA帐户中扣除考试费。
第四步：填写报名表并确认付费
选择考位后，在“我的状态”网页上有填写报名表并确认付款按钮。点击此按钮，可以填写IELTS报名表。
当进入IELTS报名表页面前，必须详细阅读IELTS考试考生须知。在你阅读之后，点击“我已阅读以上须知，并同意完全遵守上述条款”旁边的按钮。如拒绝点击此按钮，将不能继续报名程序。
当看到IELTS报名表后，请按照屏幕上的指令进行操作。请注意系统不允许重复输入你的姓名、性别、生日，身份证件号码，考试日期和考点这些信息，因为在此之前，已输入过上述信息了。
当填写完成IELTS报名表后，点击提交按钮然后接受考生声明。之后系统将引导进入“用余额付款”页面，此页面将显示你的余额，并提示确认支付考试费。确认支付考试费后，就完成了所有报名步骤。此时系统引导你进入“我的状态”，如有需要，可以选择点击下列按钮：修改报名表；转考；取消报名并退回部分费用。

我历时半年多，第三战终于拿下7.5！！！
其实今年年初的时候我已经拿到了dream school的offer，但一直拖到了现在才把雅思考了出来……一度以为自己即将没有学上系列/(ㄒoㄒ)/~~

其实也不是没有考虑过语言班，但我上一次的成绩如果去上语言班的话要上十周，想了想那个费用，我就准备考这最后一次，下定决心如果还是没有过就报语言班。但没想到我竟然真的过了啊啊啊，而且还远远超出了预期啊啊啊！！！

所以总结一下这半年里踩过的各种坑，走过的各种弯路，希望能够最大程度地帮助小伙伴们成功上岸！

老规矩，先报三场成绩
19年01.19场：听力：5.5 阅读：7.0 写作：5.5 口语： 5.5 总成绩：6.0

19年04.06场：听力：7.0 阅读：7.0 写作：6.0 口语： 6.0 总成绩：6.5

19年07.06场：听力：8.0 阅读：8.0 写作：7.0 口语： 7.0 总成绩：7.5

第一场成绩考出来后非常挫败，不过当时确实准备得不够充分，所以安慰自己是半裸考，觉得准备得再久一点一定没什么问题。复习了快三个月，又重新报了4.6场的，最后6.5分的成绩其实满足了我其他大部分offer，但dream school要求7（6），我都有点要绝望了，三个月的复习里几乎每天一睁眼就是雅思，闭上眼梦里还是雅思但还是够不到7分。家里人也劝我说要不6.5也挺高了，但我还是想最后试一次。

因为之前都是自学的，现在回想起来确实一些不够合理的学习安排和复习方法会耽误很多时间，所以准备三战的时候我私下找了朋友介绍的*的*老师来帮我备考，因为感觉四科都有提升的空间，而且*的钱总比语言班便宜很多，所以狠了狠心就听说读写都找了老师，每一门上了大概十个课时左右，帮我纠正了以前很多错误的学习方法。（事先声明其实我分享这篇文章是我觉得我学习的学校还不错，所以想介绍给大家的。我是在新阳国际英语报的雅思课程。学校在海事大学那一站旁边的科技创业大厦13楼。建议你可以去看看，我当时也是朋友推荐的，试听觉得还不错。主要有的老师一眼看下去就很对，哈哈。你可以找的rico老师来是试听。）为了避免有太多打广告的嫌疑，这里就不��嗦别的了，直接开始干货和排雷！

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听力

雷区一：精听剑雅材料

听力一直是我的弱项，做题注意力不集中是其中一个原因，但大部分原因还是因为我不熟悉听力单词，听不清内容。我之前按照网上的复习攻略花了很长的时间做精听，把剑雅从4听到了9，但不是我说，真的一点卵用都没有。（也有可能仅仅对于我来说？如果觉得时间充足并且不死心还是想试一下的朋友就当我没说）

我一开始的方法是每听一句话就暂停下来然后把听到的内容事无巨细誊在本子上，可能一句复杂句或长难句我能听10遍以上才能把它完整写下来，说实话耗费了太长的时间。后来我的*老师告诉我剑雅真题非常珍贵，最好不要拿来做精听，因为很多学生（比如我）都把真题听到能背下来了，那么这套题就“失效”了，因为你已经没法再重复做从而去感受雅思出题思路了。

但是，如果听力不好，精听还是很必要的，只是听的材料和方法。我的老师推荐我平常去听一些BBC 六分钟新闻或者BBC news这样的材料，一开始是先从六分钟新闻听起，因为它里面讨论的都是英国当下年轻人最热门的话题或词汇，除了练听力，还可以帮我们了解他们的文化，出去了以后更能适应那边的环境。六分钟还有一个好处，就是里面的主持人会对每个topic中出现的比较高级的词汇进行解析，帮助你了解词义和用法，后来很多写作中和口语中的用法我都是参考这个材料、

精听的方法也并不能像我以前那样，听到什么就写什么，而是可以选择性地听，像一些非常基础的语气句就完全可以忽略，考试的时候也是，要学会自己判断什么是要听的，什么是不用听的。

那么需要听哪些内容呢？最重要的当然是复合句和长难句，但为了节省时间，建议不要把每个词都写下来，而是可以做到一边听一边跟读/复述材料里的内容，一遍不行就多读几遍，也可以锻炼语感。在平常做那种写下来的精读的时候，我们经常会纠结一些单词比如is，that，或者一些小的连接词，但在跟读的时候这些词错过了就算了，不要在意这些细节，因为听力最重要的不是每个词都听懂，而是能够准确理解文章的意思。

雷区二：提高词汇量只看不听

雅思听力说到底无非就是考察基本生活词汇的语音识别与拼写，e.g. garage, support, café, garden, college,credit, insurance, restaurant, etc.以及同义词替换，e.g. wildlife=animals, scenery=view,bad weather=rainy days, entertainment=music and dance, frequent=often, etc.

但我之前却总将大量的时间花费在抄记一些“高大上”的词汇，像 accommodation, bibliography,encyclopedia, metropolitan等等，这完全与雅思听力词汇考察范围背向而驰，或者有的单词就算我抄了无数遍已经会拼写了，但听到的时候还是一脸懵逼，因为我对这个单词的读音太过陌生。大部分人备考都是时间短任务重，所以我们要懂得词汇记忆要分轻重缓急：听单词的读音，雅思听力名词优先记忆。

而在练习和考试时，优先记忆听力名词就体现出了它的好处，*课上老师通过名词定位法直接帮我解决了考试时注意力不集中的问题。在阅读材料时大家都会先划关键词嘛，但有的同学可能就判断不了关键词到底要选哪一个，因为雅思听力的替换真的太狡猾了......但名词其实是最不容易被替换的，所以在定位时优先定位名词，在听时也重点听名词，练习中就有意识地对名词进行锁定，就很容易跟上录音的速度了。

雷区三：抓不到关键词是因为语速太快

雅思的录音语速的确不能算慢，而且最近因为听力烫嘴雅思上热搜的次数也越来越多了，如果你平时习惯的是VOA慢速英语，那么的确适应不了雅思听力的要求。但是BC官方完全没有为难考生的意思，他们命题的宗旨是尽量的还原生活，也就是说你听到的听力材料基本是母语国家正常人讲话的语速，而且我很多同学表示，就算雅思听力能拿到很高的分，出国后听课还是有一定的难度，所以平时对自己要求高点不是坏事。

其实多数考生感觉快的关键词短语并非节奏快，而是出现了连读，弱读等等语音现象。克服这个连读弱读的方法，只有“硬听”，没有捷径。在王陆语料库的chapter5开始有专门对连读的训练，我当初也刷了很久，王陆的材料虽然管用，但真的很费时间，后来我只有一个月不到的准备时间的时候，老师就直接帮我重点整理了一些听力材料让我直接听，还有一些做题的小技巧，帮助我在有一定实力的基础上能够把成绩再提升一步。

阅读

雷区一：基础差不要紧，有技巧就能提高阅读分数

这个不能说全错。就看你的分数要求，如果你只需要4分或5分，可以说纯技巧能保证做到。但如果你要7分或8分甚至更高，单靠技巧绝对实现不了。众多雅思阅读高分得主的秘诀不仅仅在于解题技巧，更重要的是英语水平和阅读技能的同时提高。

想在短时间内在阅读上拿到7分以上的分数，那么就必须进行集中式的单词背诵。我之前是用扇贝，一天背500-700个单词，真的是背到吐血，但没办法，这些都是咱们欠下的债，从哪里跌倒就从哪里爬起，查漏补缺，通过技巧和技能的完美提高，才是雅思阅读考试的最终目的

雷区二：忽视剑雅真题的价值

我身边很多同学觉得剑桥真题都是很多年以前的考题，不必花很多时间钻研。剑桥真题确实是很多年以前的老题，但是既然这么大规模的出版发售就肯定对雅思考试是有指导意义的。有同学花一周时间就把剑桥真题全做完了，统计正确个数，预测分数，就把题甩在一边。题目其实就好比是一个病人去看病的时候使用的体温计，只能反映病人的体温，并不能帮助治疗。做题本身只能检测自己的英语水平，但如果不对症下药，做再多的题目也是无济于事的。

所以，做完的题目都要进行仔细分析，看一下多少属于因词汇量不够而导致的错误，多少是因为语法结构，读不懂长难句而造成的错误，多少是由于阅读技巧导致的错误。如果前两者的错误居多，那么就说明你需要提高你的词汇和语法基础了。复习的时候建议你按照题型分别进行，一方面巩固题型技巧，一方面通过把题目所在的原文进行精读，补充自己的英语基础知识。剑桥真题虽然是已经淘汰的文章，但是其思路结构，解题技巧和现在考试是一致的，也是大家复习雅思首选材料。

我之前在单词量已经背到5000多的情况下，把剑雅都快做完了，但阅读成绩一直处于一个不尴不尬的状态，说低也不低，但说高也再高不上去，后来跟着老师的课，把剑雅一些很经典的文章拿出来解构，重新分析文章结构，出题思路，哪些题是坑，哪些题是套路，自己课后也会根据老师布置的作业学着用这种思路去分析，练习了几次之后不仅正确率提高，做题速度也相应提高了，最后几次模拟我的阅读基本稳定在8到8.5左右，考试的时候可能压力下更加集中，状态也更好，直接拿到9分。

雷区三：题海战术

很多同学在复习的时候喜欢做一些市面上很火的模拟题，有同学能把模拟题做得几乎全对，而遇到真实考试却遭遇滑铁卢。本人建议烤鸭们还是要以剑桥真题系列为主，不要仅仅满足把题做对，更要花功夫理解跟解题相关的句子，对于层次高的同学希望大家能归纳下真题文章每段大意，这也是众多阅读单科8分以上同学共享的秘方。

每次阅读考试都有些题很难做，所以复习时应该重点关注此类难题。雅思阅读每次考试都会有3到4个难度颇高的题目，这些题考查大家生僻的单词，或者非常注重同学们的英语思维。本人认为大家不要过于学究，平时的复习时间不要花在偏题怪题上面，主心骨还是放在中等规范的题目中。大家记住雅思考试考的是语言，区别于四六级考试和国内的硕士研究生招生考试，题目的答案直接从文章的表象中找就可以，不用特深入地思考。如果定位之后，思维要经过山路十八弯，那大多时候就误入歧途了。

口语

雷区一：硬套模板

这点我相信大家都已经看腻了，但还是有很多同学为了省时间直接背网上所谓的“标准答案”或者范文，所以我也就再��嗦两句吧。千万不要硬套模板，千万不要硬套模板，千万不要硬套模板！（重要的事情说三遍）同样的亏我自己在第一次考试的时候就已经吃过了不希望大家再走弯路。

我之前是从微博上找到的所谓“名师”准备的答案吧，然后打印出来后就开始背，背的时候就觉得不对劲，很多表达非常不生活化，也挺拗口的，但当时太naive就没想太多，然后考试的时候磕磕巴巴背不全，part 3直接露怯。

但我也知道我们现在的水平，很难像一个native speaker一样一下子就对口语那些奇奇怪怪的问题有清晰的答案，所以口语答案一定是要提前准备并且背诵的。一点也不矛盾！因为我这里说的背诵不是直接背模板，而是按照我的老师教的口译笔记法，即使在有范文的情况下，也不是全篇背诵，而是快速提炼出口语答案精髓，整理出笔记，然后看着笔记里的关键词组织你的答案。这样克服了死记硬背的生硬感，也不至于上了考场后一片空白。

雷区二：心里怎么想的，考试时就怎么答

这一趴针对考试时总是按照中文的思路给自己挖各种奇奇怪怪的坑的考生。比如考官问保护文化遗产的意义，我当初考试的时候脑子里第一个蹦出来的就是有利于我们的孩子了解历史，就按照脑子里的思路直接翻译了，然后考官就接着往下问为什么有利于孩子了解历史？我当时就卡克了，嗯了半天说不出个所以然。

我想说的是按照汉语的思路，我们总是很喜欢做总结题，为脑海中的想法总结出一个答案，这样往往太笼统，而且也凑不够口语的时间。我的老师告诉我，口语考官要的往往是一个具象的答案，就和写作是一样的，在一个论证后必须要有对论证的解释。口语考试是一个简答题，而不是填空题，比如在问到保护文化遗产的原因时，我们可以说文化遗产对于我们来说有考古价值，科研人员可以通过研究这些建筑和古迹来知道某个特定年代的人的生活方式，（如果还是凑不够答案我们可以举例）比如中国特别有名的故宫，通过对故宫和其中文物的研究，我们可以有效还原出中国古代皇帝和大臣们的生活，所以我认为对文化遗产的保护是非常重要的（如果有能力，还可以想出另一个分论点）。总之，不论是什么分论点，切记答题思路是论点+解释+论据举例+总结，完美解决part 3无话可说的困境。

写作

雷区一：高级词汇和语法可以加分

考官确实会看学生能否用不同方法去表达一个事情，也就是表达的变化是写作能力的一个体现，但前提是你的表达是准确的，地道的，否则考官只会扣分。我刚上*课的时候，每篇文章都被改得几乎一词不剩，老师看着我写的文章头都要大了，但我还特别不服气，因为我觉得我用的都是高级词汇，写的老牛逼了，为啥都给我换了，但后来才知道很多词组搭配或者词性我根本就搞错了，比如说到宣传的时候，我也忘了自己上哪看来的特别爱用propaganda这个词，后来才知道这个词只能搭配*的宣传。

语法也是一样的，虽然能够灵活运用语法很重要，但不意味着每一句话都要用复杂句（甚至是语法错误的复杂句），有时会因为太过��嗦而被扣分。但本人确实是个话痨，很遗憾还是没学会该在哪里用简单句哪里用复杂句，只能说慢慢再学习进步吧。

雷区二：大量背诵写作模板

很多考生过于相信一些写作论坛或者写作书上推荐的写作模板，并且将其运用到雅思考试中去，但是最后的分数却是差强人意。其实模板作为一种解读雅思写作思路的工具还是起到一定作用的，考生可以通过阅读写作模板来迅速了解雅思写作段落布局和层次。

正确的方法是多写，很多考生背了一堆模板但每回练习的时候换一个用，最后考试还是不知道怎么写，所以我觉得一招鲜吃遍天，把每一个题型，每一个话题按照自己熟悉的方式写熟练了，考场上才能自主发挥。

当然了，虽然平时自己要多练，但也不能瞎练，因为可能就跟我似的，写了一堆5分作文还洋洋得意以为自己能7分，一定要找到专业的老师帮你评分批改，这样才能明白自己的不足之处，吸收经验教训，才能有更好的提高。

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当然了，准备了半年来的这些经验教训很难在一篇回答里面全部体现出来，每个人也有适合自己的学习方式，但不论如何，找到对的路特别重要，希望大家屠鸭路上顺顺利利，尽早拿到合适的分数！

PS：新阳国际英语有个自学项目特别好，没事我都过去自学，因为遇到不会的就可以直接问老师。

雅思考试。

全称为国际英语测试系统（International English Language Testing System）简称雅思（IELTS），是著名的国际性英语标准化水平测试之一。雅思考试于1989年设立，由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同管理。

由澳大利亚教育国际开发署（IDP)、剑桥大学考试委员会、英国文化协会共同于1989年设立，其中剑桥大学负责有关学术水平及试题内容，而IDP及英国文化协会负责于世界各地定期举办考试。考生可以选择学术类测试（A类，Academic）和培训类测试（G类，General Training）。

雅思成绩被英国、爱尔兰以及澳大利亚、加拿大、新西兰、南非等英联邦成员及越来越多的美国的教育机构和各种各样的专业组织接受。成绩有效期限为两年。

雅思的特点

雅思考试是为那些打算在以英语作为交流语言的国家和地区留学或就业的人们设置的英语言水平考试。

雅思*下列几项特色：

1、雅思测试包括：英语听、说、读、写的能力。

2、以“人人对话”形式开展口语考试，考生与考官*面对面进行交流。

3、多种口音和写作风格在书面上出现，其目的是为了减少考试对语言学上的偏爱。考试注重的是国际英语，在听力测试中表现的最为显著，听力测试的口音主要包括了英国口音、美国口音、澳大利亚口音及新西兰口音等类型，相比之下托福则更注重北美英语（美国英语、加拿大英语）。

4、雅思考试由Cambridge Asses*ent English开发，从世界各地收集考试材料，其团队分布在美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大等英语国家。

5、每种语言技巧都有相应的分数（听，说，读，写）。总分的范围从1（不懂英语）到9（母语专家程度），如果缺考、白卷或者因作弊被取消成绩，则为0分。

扩展资料：

认可范围

雅思作为国际英语测试，截至2021年已获得全球140多个国家获得超过10,000所院校机构的认可。如今不论是赴英美加澳欧洲东南亚等各国留学、移民、或工作，雅思都是国际英语测试的较好选择。

1、美国

在美国，已经有超过3,300所院校认可雅思成绩，包括所有常青藤盟校和广受中国学生青睐的世界排名TOP100的美国院校。部分美国名校和专业（如麻省理工学院）会在招生简章中明文表示“更倾向于雅思成绩”或“只接受雅思成绩”。至2021年中国大陆已有20万个用雅思成绩申请美国院校的实例。

2、英国

雅思考试获得了所有英国院校的认可，也是英国名校衡量申请者英语水平的优先选择，更是申请英国技术移民签证时指定的语言能力证明，雅思考试是英国高校与签证申请的双保险。无论是申请英国任何学校、专业或是职业机构，雅思选择。

3、澳大利亚

无论是澳大利亚还是新西兰，所有当地院校100%认可和偏爱雅思，雅思也是澳大利亚和新西兰移民或其他非移民申请中最早被广泛认可的语言考试。一直以来，雅思考试在澳大利亚和新西兰得到的认可是其他考试所不能比拟的，因此雅思考试是赴澳大利亚和新西兰留学、移民、工作的最佳选择。

4、加拿大

雅思考试不仅获得100%加拿大院校的认可和偏爱，更被加拿大移民局作为衡量其移民申请者英语能力的重要证明。此外，雅思考试也是中加学生合作计划（SPP）和学习植入计划（SDS）唯一被认可的语言考试。

5、中国香港（地区）

雅思考试在香港得到广泛认可。香港多所大学资助应届毕业生参加雅思考试，香港*公务员综合招聘中，雅思考试作为英语语言能力的证明已实行多年。目前，香港很多公司在招聘的时候雅思成绩也是必备要求之一。

6、中国

2021年12月，中英两国教育部长签署了《中英教育合作伙伴行动计划》，中国教育部考试中心与英国文化教育协会将合作开展英国英语考试与中国英语能力等级量表对接研究。雅思和普思继与欧洲语言共同参考框架实现对接后，成为率先与中国英语能力等级量表开展对接研究的国际英语考试。

2021年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果，标志着中国英语语言能力标准与国际考试接轨，中英在教育领域的合作进入新阶段。

对接结果呈现了雅思、普思考试各技能和总成绩对应中国英语能力等级量表相关等级的临界分数。如：雅思听力得5分，即达到中国英语能力等级量表四级水平；阅读得5.5分，达到五级水平；口语得6分，达到六级水平；总成绩得8分，即达到八级水平等。

7、其他国家及地区

除此之外，雅思考试也受到诸多欧洲东南亚等国家的认可，例如法国、德国、荷兰、瑞典、马来西亚、新加坡、捷克等等，是当地众多院校英语授课项目最受认可的英语语言能力证明。

参考资料： 百度百科-国际英语语言测试系统

一站式出国留学攻略

目前市面上的高中辅导班的宣传和招生方式多种多样，哪种高中辅导班的宣传方式最能吸引学生？

雅思课是学些什么的呢?

什么样的高中辅导班最吸引学生

(1)辅导课后作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的假期作业;明确作业要求，解决作业中的疑难;帮助学生掌握学习重点，突破学习难点;规范作业格式，复习巩固所学内容，预习新课。

(2)激发和培养学生学习兴趣：以学校教材为基础，同步、综合、加深各门课程。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导，查漏补缺。在学生掌握义务教育课本所学的课程知识基础上进一步深化、巩固、提高。以激发和培养学生学习兴趣养成良好的学习习惯。

(3)复习旧知，预习新知：针对学习重点和难点进行复习和巩固。启迪思维、一题多解，充分发挥学生的想象力，达到同步辅导的极佳效果。帮助学生掌握正确、高效的解题方法。

(4)培养综合能力：通过游戏和训练培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。