雅思作文6分可望不可及的四大原因 雅思作文一大重要秘诀：结尾必须写的大气漂亮

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文6分可望不可及的四大原因 雅思作文一大重要秘诀：结尾必须写的大气漂亮，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思作文6分可望不可及的四大原因

雅思考试中，很多同学都被卡在写作上，尤其是当拿到conditionaloffer时，更是对于写作6分感觉可望而不可及。其实，六分没有那么难，只是同学们没有抓住关键，有力气没有使对地方而已。

其一：词汇

1.词汇匮乏

所谓遣词造句，没有词汇就如同巧妇做无米之炊，就算做出来也是淡而乏味，不可能受到好评。如果要把饭菜做好，无良好食材，很难办；如果要把文章写好，无好词，属天方夜谭。所以，如果同学对于作文中词汇的词性转化，常见搭配，固定短语等熟悉度不够，就无法取得实质性突破。在备考写作期间，一定要积累一定量的词汇以便考时调用，这些词务必要做到熟悉，不熟悉的词汇只能算作可认知的阅读词汇。同学们可按照作文常考的话题，例如：教育，科技，环境，犯罪，媒体等，收集记忆相关高频词汇，熟到任意调用。

2.选词彪悍

很多烤鸭有一个非常错误的认识，觉得写作考试就是比谁的词汇大或者用词难。很多同学习作中的部分词汇非常生僻，甚至故意绕开常用词汇一味追求所谓的大词难词。例如，可用pollute来表示污染，但是有些同学为了追求所谓的高级高分词汇，非得用contaminate，这样的文章最多得5.5分。道理很简单，如果外国人写中文作文时，把“吃饭”换成“用膳”，把“睡觉”换成“就寝”，你会觉得那是一篇符合我们表达习惯的作文吗？切记，平平淡淡才是真，最常用的才是最地道的。

其二：语法过滥

很多考5.5分的同学在写作框架这一块基本上问题不大，但是还是会出现相当多的小错误，例如简单的单复数问题，大小写，时态以及词性。很多同学经常用insteadof来替代动词replace。还有就是句型较单调，以定语从句为例，很多同学都会表达：studentswhospendlotsoftimeinplayingcomputergame；studentsspendinglotsoftimeinplayingcomputergames；studentsaddictedtoplayingcomputergame.好好思考一下每个成分可以由哪些语法功能来实现，以及每个语法在该成分中的表现形式。语法精度就体现在语言细节处理和句型多样性两个方面。

其三：结构混乱

词汇和语法的修为一旦到位，你就打下了写作考试的半壁江山。然而，词汇语法只能铸就单一的散句，并不能传达统一连贯的意义。很多同学写作时，想到哪写到哪，前后上下之间没有太多内在联系，甚至有些部分毫不沾边，如无线的珍珠，无法成型。5分是词汇语法坎，6分是逻辑坎。大作文中其实最多只有五种逻辑（递进，因果，对比，举例，转折），其中递进和因果是最重要的逻辑。沪江留学建议同学们在平时进行写作练习时在下笔前想想即将要写的句子和上下文之间属于哪种逻辑，不要一味图快。此外，英文写作中除了注意意思上是否有逻辑之外，还要注意相关逻辑关系连词的使用是否准确。

因此，同学们在看自己的文章时，单独看文章的句子都够复杂，用词够难，但是整个段落或者文章的意思不连贯，甚至不知所云，前后矛盾。结果是把考官搞晕，把自己的成绩搞砸。无论是什么文体，交流是最终的目的。议论文的交流尤其注重逻辑性，即辩论的流畅和信服度。你可以想象一场辩论，你是正方，你的对面坐着反方。怎样说服对方，这就是议论的目的。因此这一项的重点是在论证的过程中逻辑清晰，论证合理。在这方面同学们常犯的错误是不够重视。很多人误以为雅思考的是语言，不是内容，所以前两项评分标准被忽视了。很多同学过于追求遣词用句的难度，而忽略了意义的表达。所以建议这样的同学放弃对词句的过度追求，改用简单的语言，把自己的思想清楚的表达出来，六分便唾手可得。

其四：时间分配不均

很多同学考前必问的问题：考试时先写大作文还是小作文。大作文所花时间是小作文的两倍，所以对于大作文在考试时占据的比重较大。但是这并不意味着我们一上考场二话不说就先写大作文，而是应该看一下我们对于小作文的图表熟不熟悉。如果是常见图形并且自己把握也较大，那就建议同学们先把小作文写完。据同学们考完之后的回馈，有些先写大作文的同学，花费45分钟写大作文，往往造成的结果是没有把小作文写完。我们也可以想象一下，剩下的15分钟，有些同学可能看图都得花上5分钟，剩下的10分钟对于绝大部分的同学来说完成一篇小作文难度都非常大。

在这里我们可以做一个衡量

其中一种是先写大作文，再写小作文，花的时间是45—15；

另一种是先写小作文，再写大作文，花的时间是25—35。

根据对于同学们的调查，很多同学感觉第一种基本属于不可完成的任务。所以如果在对于小作文熟悉的情况下，建议同学们先写小作文。但是这个前提是同门对于小作文常见的图形（饼图、线图、表格和柱状图）较熟悉。所以同学们在真正上战场之前，需要把剑桥雅思真题中常见的小作文图形练到，并且把时间控制在25分钟之内，绝对不能超过这个时间，当然最理想的时间还是在20分钟之内。

　　如果同学们能够把握住上文提到的四点，那么雅思写作6分将手到擒来。

雅思作文一大重要秘诀：结尾必须写的大气漂亮

国内的孩子拼了命地准备高考，然而，出国党也并不轻松，烤鸭是他们的必经之路。每一位烤鸭人都想打遍天下无敌手，都想知道考高分的秘诀，下面我们就重点来说说，雅思考试之中，我们需要注意的一些问题。

一个漂亮而又简洁的结尾对于高分大作文来说无疑是必须的，尽管最终评分的主要依据并不是由结尾段决定的，但是结尾段的出色完成对于一篇成功的学术类大作文是不可或缺的。在本章节中，老师将带领大家领略结尾的不同高端写法。

回顾全文+观点+展望：

这种结尾方式比较适合于双边结构的作文，在这种写法中，我们要注意的是结尾段由三个要素组成，其中第2个要素是必须的 ，但是句子的数量可以是3句也可以是2句甚至1个句子。首先我们来看一个例子：

I agree that we need to make sure that animals that are used for testing new products have the minimum of suffering. However, I am convinced that animal testing is necessary, and that it will continue to benefit humans in new and wonderful ways.

上面这个例句中，作者将自己的观点隐藏在了一个宾语从句之后，起到了一个欲扬先抑的效果。但是这种效果必须搭配一个展望未来才能起到渲染的效果。我们来对比另外一个例子：

In conclusion, physical punishment can be a useful method of discipline. However, it should be the last choice for parents. If we want to build a world with less violence we must begin at home, and we must teach our children to be responsible.

大家不难发现，2个句子都使用了相似的衔接方式，即首句委婉地回顾全文，将观点的对立面用"让步"的方式表达出来，同时也是对于主体段观点的回顾。然后再是用转折阐述自己的看法和观点。最后再用一个对于未来的期望来支撑自己的观点。这种顺序安排的优点在于对于文章的主体有很好的总结，但同时观点又是非常鲜明有力的，加上对于未来的润色，使得表达更流畅。用同样的方法，我们再来看第三个例句：

To sum up, although there are undoubtedly some problems with increased levels of education, I feel strongly that the country can only progress if all its people are educated to the maximum of their ability.

和前2个结尾不同，第三个结尾尽管也是先回顾了全文，但是它将作者的观点和对未来的期望写在了一个条件状语从句里。如此就给出了我们在构造"展望未来"时的一个思路，即搭配条件状语从句或者介宾短语跟在观点句之后。此种结尾发展方式同样适用于分析解决型大作文的结尾段布局，比如：

All in all, although the problem of drugs may seem impossible to eliminate, there are concrete steps that can be taken to weaken the hold of drugs on society. The danger from drugs is too great to ignore.

对于毒品对社会的危害，作者先是承认现状的无法改变，进而乐观地阐述了自己的观点即采取了切实有效的行动后可以减弱其危害。最后用毒品的危害性来对未来作展望。换句话说，在社会类分析解决型议论文中，我们在展望未来时可以考虑用强调其长远的影响作为突破口。又如：

In short, there are several things that the government can do to allow more people to finish school. However, a number of society attitudes also have to change if the country.

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