雅思大作文审题偏差原因及对策真题解析 雅思写作真题思路:教育类话题写作模式

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思大作文审题偏差原因及对策真题解析 雅思写作真题思路:教育类话题写作模式，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思大作文审题偏差原因及对策真题解析

在考生写作之前，审题是必须要操作的步骤，而且也是关乎作文分数最为关键的一环。因为，无论什么样的写作考试，最重要也是最基本的要求就是：写作要紧扣主题符合题意，否则，即使观点再精彩、语言再优美、论据再充实，作文也无法得到高分。但遗憾的是，很多考生审题经常会出现偏差，最后导致作文全盘皆输。导致审题偏差的原因有很多种，本文中，专家将着重对生词原因进行分析，并指导考生该如何应对。

▲问题原因：生词

生词，是考生审题出现偏差最普遍的问题。一方面，雅思考生越来越低龄化：很多考生年龄小，大多数词汇量非常少，有的考生能够认识的单词甚至还不到1000个。另一方面，雅思的大作文考题尤其是学术类的，话题偏重于社会话题，语言偏书面化，因此有很多考生，其中不乏许多大学生，都会有此感慨：题目有单词不认识啊。

▲对策

①积累话题核心词

1. 何谓“题干核心词”

雅思议论文题目虽多，但是会有一些出现频率比较高的实意词即为：“题干核心词”。

2. 学习“题干核心词”的方法

对于“题干核心词”的学习，朗阁海外考试研究中心建议考生从“写作机经”入手，找出题干中出现的实意词并作积累。

●请看以下雅思真题：

1. International travel often leads people to have some prejudices rather than broad-mind. What are the main reasons of this phenomenon? What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit?

2. International travel sometimes makes people more prejudiced rather than board-minded. Give out reasons why it cannot bring benefits to those visitors. Do you have ways to improve people's understanding of the countries they visit?

上述两道雅思真题虽然提问方式有所不同，但是题干中核心词是相同的，而且尤其是“prejudice”一词是理解难度比较大的。因此，如果考生认真复习机经积累题干中的实意词，那么，遇到生词的几率就将大大降低。

②借助连接词

1. 何谓“连接词”

连接词主要是表明“词与词”或“句与句”或“段与段”之间关系的词。在题干中出现比较多的，能够帮助考生猜测词义的是：表示比较、转折、让步、并列的连接词。

2. 学习“连接词”的方法

建议考生可以按照连接词所表示的不同逻辑分别记忆。

题目中出现频率较多的连接词有：

表示比较：in contrast, by comparison, similarly, while

表示转折：however, on the other hand, nevertheless

表示让步：although, despite, in spite of

表示并列：and

●请看以下雅思真题：

Many people believe that today there is a general increase in anti-social behavior and lack of respect for others. What might have caused this situation? How to improve it?

在这道雅思题目中，anti-social behavior是一个具有相当难度的词。在考生词汇面与量都不令人满意的情况下，这个词是很难理解的。当然，如果有的考生背过前缀的话，他也能理解这个词。但是，事实是很少有考生会背前缀，因为它太枯燥了。那么，我们借助并列连接词“and”能否猜出这个生词的意思呢?答案是肯定的。“lack of respect for others”表示对他人不尊重，是不利于社会和谐的行为。那么，和它并列的“antisocial behavior”呢?当然也是对社会不利的行为了，也就是“反社会行为”。

③根据上下句提示

1. 适用范围

有的时候，考生会遇到特别长的题目，题干的部分往往不只一句话。如果遇到这样的题目，考生就可以使用这种方法来猜词了。

2. 使用方法

首先，理解上句表达的意思。

其次，关注句与句间的逻辑。

●请看以下雅思真题：

Surveys show that in many countries people are living longer. But increased life expectancy has many implications for the aging individuals and for society as a whole. What are the possible effects of longer living for individuals and society?

在这道题目中，对于许多考生来说生词有点多：“life expectancy”与“implication”。但是第一句和最后一句给考生以重要提示，该题目研究的现象是“longer living”的“effects”即“人们越来越长寿带来的影响”，因此可以判定“life expectancy”表示“寿命”，而“implication”表示影响。

④根据题型特点

1. 适用范围

这种对策特别适用于discussion类，即“观点讨论类”的题目。

2. 题型特点

“观点讨论类”的题目特点是就相同主题谈不同的观点。

● 请看以下雅思真题：

Some people think it is acceptable to use animals for the benefit of humans. Other people think it is wrong to exploit animals for human purposes. Discuss both views and give your own opinion.

这道题，我们通过看它的问法就可以判定此题为“观点讨论题”。有部分考生会认为“exploit”是生词。但是，如果考生心里明确此类题目的特点为“讨论相同主题”的话，那么就可以依据第一个观点“有人认为利用动物为人类某福利是可以接受的”，提炼出主题“人类是否应该利用动物为自己谋福利”，即可判断出“exploit”表示“利用”。而且，审题时考生也能够发现两个观点的句式都是基本相同的，这更加方便考生猜词了。

总而言之，生词并不可怕，生词问题需要同学们发挥主观能动性采取有效的方式去应对。希望以上的这些方法能够使考生们的写作备考更加得法、有效，审题正确率更高。

雅思写作真题思路:教育类话题写作模式

教育1：学点啥？

　　060318 061014 070707 070113 071208 080522 080605

　　1)060318：

　　Some people think that teachers should be responsible for teaching students how to judge right and wrong and how to behave well. Some say that teachers should only teach students about academic subjects. Discuss both views and give your opinion.

　　翻译：学做人 vs 学做事

　　有些人认为老师应当负责教给学生如何判断对错和如何行为得体；有些人说老师应当只教给学生学术科目，讨论两个观点给出你的意见。

　　抛砖：(题目比较抽象，论证时要具体化)

　　有些人觉得老师应当只关注(focus on)学术科目，这是老师的基本职责(fundamental responsibility)，比如幼儿园(nursery school)和小学的识字、算术、美术、音乐、体育；中学的外语、物理、化学、自然、生物、历史、地理；大学的各种专业知识(specialist knowledge)。但学生和老师相处时间长，除了学习学术科目，在为人处世方面也会潜移默化(unconsciously)地受老师影响(influence)。

　　所以，我认为老师也有责任教学生如何判断对错和行为得体，比如守时(punctual)是好习惯，而浪费是坏习惯；应当重视家庭，尊重长辈；应当相信工作，相信人，相信神(believe the God，西方人常见世界观之一)。这些做人方面的内容(How to be a qualified citizen)对学生在未来职业的帮助甚至超过专业知识。虽然孩子们也能从家长处或媒体上学到相关内容，但老师通常是主体。

　　教师不仅应关注学术科目，还有责任教学生判断对错和行为得体。

　　2)061014：

　　Some people think that the main purpose of schools is to teach children to be a good citizen or worker rather than to benefit them as individuals. To what extent do you agree or disagree?

　　翻译：教孩子如何做好公民而不是对孩子有益

　　有些人人为学校的主要目的是教学生做一个好市民或好工人而不是对学生个体有益，你在多大程度上同意或反对？

　　抛砖：(又是个抽象话题)

　　学校目的是教学生做个好市民或好工人，这是从*的角度考虑问题(Viewed from government aspect)，比如英国中学里的确有一门citizenship课，讲的就是如何做一个好公民，比如应诚实守信，勤奋努力，遵守法律，为国家做贡献，也算是一种“愚民政策”。

　　学校目的是对学生个体有益，这是从个体教育消费的角度考虑问题(Viewed from individual aspect)。学生接受教育，学会基本的数学和读写技能，掌握通才知识(General knowledge like history)和专才知识(Specialist knowledge like law and accounting)，为未来的事业发展铺路，live a decent life.

　　后者更符合人的本性，但在和平时期，对学生个体有益的出路的确是做个*领导下的好公民，两者不矛盾。

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