雅思小作文真题范文：巧克力的制作 雅思写作真题思路:教育类话题写作模式

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思小作文真题范文：巧克力的* 雅思写作真题思路:教育类话题写作模式，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思小作文真题范文：巧克力的*

WRITING TASK 1

You should spend about 20 minutes on this task.

The iillustrations above show how chocolate is produced. Summarise the informaiton by selecting and reporting the main features.

Write at least 150 words.

The diagram shows the stages in the processof making chocolate.【所有的小作文第一句话都要用一般现在时。流程图必备三个词：process：整个过程, stage：阶段，step：步骤】

Chocolate comes from the cacao tree, which is grown in parts of South America, Africa and Indonesia.【开头不能冲上来就直接介绍cacao tree，而是通过主题词chocolate引出，否则显得太唐突】【流程图特点之一：介绍过程要使用一般现在时】【流程图特点之二：大量使用定语从句，将有关联的两句话连接。】【流程图特点之三：大量使用被动语态】The tree produces large red pods which contain white cocoa beans. Firstly,【流程图特点之四：使用一些表示顺序的连接词】when the pods are ripe,they are harvested, the beans are removed and they are fermented for several days in large wooden boxes.【三个句子的并列：“句子A，句子B and 句子C”。】During the fermenting process, the beans turn brown.【流程图特点之五：要适当地添加个别图中没有交代但能从图片中直接读出来的的一些内容，否则可能达不到字数要求。但是一定要把握尺度，千万不要加上自己的主观观点，否则会扣分】

Next, the brown beans are spread in the sun to dry. They are then put in large sacksand transported by train or lorry. After this, the beans are taken to a chocolate factory where they are roasted in an oven at temperatures of between 250 and 350 degree Celsius.

After being roasted, the beans are crushed and the outer shell is removed. This part is not needed for making chocolate. Finally, the inner part of the bean is pressed and liquid chocolate is produced.【流程图特点之六：一般不需要写总结】

最后再总结一下流程图的特点：

特点一：现在时

特点二：定语从句

特点三：被动语态

特点四：顺序词

特点五：适当添加

特点六：无总结

雅思写作真题思路:教育类话题写作模式

教育1：学点啥？

　　060318 061014 070707 070113 071208 080522 080605

　　1)060318：

　　Some people think that teachers should be responsible for teaching students how to judge right and wrong and how to behave well. Some say that teachers should only teach students about academic subjects. Discuss both views and give your opinion.

　　翻译：学做人 vs 学做事

　　有些人认为老师应当负责教给学生如何判断对错和如何行为得体；有些人说老师应当只教给学生学术科目，讨论两个观点给出你的意见。

　　抛砖：(题目比较抽象，论证时要具体化)

　　有些人觉得老师应当只关注(focus on)学术科目，这是老师的基本职责(fundamental responsibility)，比如幼儿园(nursery school)和小学的识字、算术、美术、音乐、体育；中学的外语、物理、化学、自然、生物、历史、地理；大学的各种专业知识(specialist knowledge)。但学生和老师相处时间长，除了学习学术科目，在为人处世方面也会潜移默化(unconsciously)地受老师影响(influence)。

　　所以，我认为老师也有责任教学生如何判断对错和行为得体，比如守时(punctual)是好习惯，而浪费是坏习惯；应当重视家庭，尊重长辈；应当相信工作，相信人，相信神(believe the God，西方人常见世界观之一)。这些做人方面的内容(How to be a qualified citizen)对学生在未来职业的帮助甚至超过专业知识。虽然孩子们也能从家长处或媒体上学到相关内容，但老师通常是主体。

　　教师不仅应关注学术科目，还有责任教学生判断对错和行为得体。

　　2)061014：

　　Some people think that the main purpose of schools is to teach children to be a good citizen or worker rather than to benefit them as individuals. To what extent do you agree or disagree?

　　翻译：教孩子如何做好公民而不是对孩子有益

　　有些人人为学校的主要目的是教学生做一个好市民或好工人而不是对学生个体有益，你在多大程度上同意或反对？

　　抛砖：(又是个抽象话题)

　　学校目的是教学生做个好市民或好工人，这是从*的角度考虑问题(Viewed from government aspect)，比如英国中学里的确有一门citizenship课，讲的就是如何做一个好公民，比如应诚实守信，勤奋努力，遵守法律，为国家做贡献，也算是一种“愚民政策”。

　　学校目的是对学生个体有益，这是从个体教育消费的角度考虑问题(Viewed from individual aspect)。学生接受教育，学会基本的数学和读写技能，掌握通才知识(General knowledge like history)和专才知识(Specialist knowledge like law and accounting)，为未来的事业发展铺路，live a decent life.

　　后者更符合人的本性，但在和平时期，对学生个体有益的出路的确是做个*领导下的好公民，两者不矛盾。

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