雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了广州曼哈顿雅思培训机构 线上钢琴陪练app有哪些,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
目前大环境薄弱,学习第二外语不大必要
不论是培训机构还是学校,对少儿学习第二外语都表示支持。但是在为孩子减负的呼声持续高涨的形势下,学习第二外语是否具有必要性,第二外语的学习是否会成为一种语言趋势,也引起越来越多人的思考。
针对这个问题,新东方泡泡少儿教育的负责人云紫婷女士认为,孩子学习第二外语主要跟家长对孩子未来的规划有关。在基础教育阶段,学习第二外语要看学校的配备,必须有延续性的衔接。
目前,英文教育的衔接性比较好,孩子学习英文有比较广的应用,而第二外语衔接性较弱。英语是国际第一通用语言,而且国内学习第二外语的大环境薄弱,因此云紫婷认为学习第二外语不大必要,除非像法国、德国这样的国家在中国大量接收留学生。
在国外,儿童学习第三语言,都是基于多语环境下社会交际的需要。在中国,大多数家庭里不存在双语环境,社会中也没有多语交际的实际需要,小学生学习第二外语缺乏动机和语言环境,比较难成功;同时,语言会相互影响,小学生容易混淆两种外语。但也有一定的好处,孩子接触不同的语言,可以训练口腔肌体和对语音的感知,了解不同的表达习惯,的确能开发语言能力和加强思维能力。
机构学多一门语言就是学多一门文化
记者了解到,目前广州培训机构中开设少儿外语班的还不多。索邦法语在2021年开设了少儿班,目前已有几十个小孩在学法语,最小的四岁。机构中的外教都是法国人,中教也是具有法国留学经验的老师。
根据孩子年龄分班,3-5岁的孩子在一起,7-10岁的孩子在一起,3个孩子一个班,采用英语法语双语教学。少儿班每人学费是100元/时,13岁以上的.孩子进入普通班,十几个人一个班,一小时学费约为20-30元。3-5岁的孩子一般用卡片和动画片进行口语教学,培养兴趣。
索邦法语在2009年创立,起初只有成人法语班。詹妙龄老师告诉记者,刚成立时公司所在的华晟大厦有很多家长前来咨询是否有开设少儿班。有些家长是为了给孩子上小学的外语课预热,有些家长有对外交流的经验,注重孩子以后的发展,想让孩子多掌握一门语言。索邦法语为了满足需求,请专业的老师配合教材进行法语少儿班教学。在这里学习的孩子大部分都有一定的英语基础。
记者在与詹老师的交谈中了解到,孩子在有英语功底的基础上学习法语,时间上是兼顾得来的,而且小孩子具有超强的记忆力和模仿力。大部分孩子初学时不知道这个单词是什么意思,但他们很快就能模仿发音。詹老师认为,学习一门语言相当于学习一种文化,让孩子学习第二外语,培养对语言的敏感度,对以后的交流是比较重要的。此外,据记者了解,环球雅思旗下的凯育法语也开设了少儿法语班。
学校让学有余力的学生学习第二外语
在培训机构开设第二外语教学趋势渐长的情况下,学校教学是否也与时俱进?记者了解到,广州华美英语实验学校在2009年已启动了德语项目,小学四年级的学生就可以开始学习德语,成为我国第一家在小学阶段开设德语课的学校。另外,华师附属南国试验学校小学在2009年也开设了西班牙语课程。
华美高中刘沙副校长告诉记者,他们挑选英语成绩好并且有意愿学习多一门语言的学生进入德语班学习,约25人一个班,由德国老师教学,每个年级一般有两个班。进入德语班的学生,如果初中高中一直在华美读,他们就可以继续学习德语。高中毕业时,成绩达到211高校高考录取线和拥有DSDC1的德语语言证书,就有机会到德国的大学学习。刘沙认为让学有余力的学生学习第二外语是很有必要的,孩子的语言学习天赋很好,学多一门语言对以后的发展也有好处,这个项目也得到学生家长的支持。
推荐以下几所美国大学:
1. 加州艺术学院
动画专业的课程分为角色动画和实验动画。角色动画专业以故事中动画人物为基础进行设计,老师都是有丰富实践经验的艺术家,有时他们白天有自己的工作,晚上才能上课。实验动画专业更加的前卫,创作方式灵活,更加注重对动画领域整体的把控。课程有基础课程和扩展研习课,老师都是著名的动画导演。学校的绘画训练强度非常的大,学生因此练就了扎实的基本功。学院会定期邀请艺术大师提供讲座和指导。
作品集*建议:
申请角色动画专业的同学作品集不要只呈现视觉效果图,学校很注重学生的速写能力,绘画基础,创作能力和能不能用图讲述一个完整的故事。
申请实验动画专业的同学的作品集要展现出自己的独特性,最好有一份视觉作品,能突显出你的个性创意的,对专业的执着和热情得作品。这个专业对绘画水平要求不是很高,比较注重学生又没有独特的想法。
入学要求:
实验动画:
1)艺术家声明应该要回答三个问题:是什么给你的艺术创作灵感?为什么申请Cal Arts?你的艺术目标是什么?
2)书面材料需要提交对作品的一句或两句简介。
3)需要写一段自传,要表明艺术、专业和学术成就的重要性,2-4张静物画。
4)写一篇对电影,书籍,艺术等的评论,重要的是要说明这些作品为什么以及如何影响你。避免写剧情总结。
5)创作一个作品,把构思写出来。
角色动画:
1)Cal Arts必须的申请材料,如GPA和语言成绩等。
2)艺术家声明要回答三个问题:你的艺术目标是什么?你为什么申请角色动画专业?是什么给你带来艺术灵感?
3)观察作品(最少15张)然后进行表述。
人体模型的观察图:要有手,脸,脚的局部图,最好有裸体人物。
现实生活中的观察图:现实生活中人物和动物的绘画和素描;室内外环境图;城市素描,位置图,咖啡馆图纸等。
2.南加州大学
美国南加州大学位于美国加州洛杉矶市,1880年由监理会创立,是加州最古老的私立研究型大学。南加州大学是一所历史悠久、科研教学水平一流、有着丰富校园文化生活的世界著名私立大学。学院对美国电影、电视、电影研究、动画、纪录片、广告以及交互媒体都颇有建树。因此,电影艺术学院在全美电影专业中一直排名第一。学院在保留传统教学的同时,也在不断改进已有的课程来适应不断变化的媒体艺术与技术的新浪潮。许多电影公司、知名校友为学院捐建世界一流的电影电视中心,提供一流的教学设施和设备。
入学要求:
1)背景要求:
高中毕业,GPA达到3.0
2)语言成绩:
雅思6.5单项不低于6.0或托福100
3)其他要求:
提交作品集,作品集的内容包括绘画、2D和数字艺术作品或者2D/3D动画。
3.萨凡纳艺术与设计学院
萨凡纳艺术与设计学院,简称SCAD,位于佐治亚州有着200多年的历史古城萨凡纳市。学院是全美最大的艺术学院,也是全球最大的专门艺术大学之一。在全美最热25所大学中,美国萨凡纳艺术与设计学院被卡普兰周报誉为: “最热门的艺术学习中心”。学院开设的课程几乎包括了当今艺术领域的所有专业。
入学要求:
本科:
1)背景要求:
高中毕业。
2)语言要求:
雅思 6.5或托福 85,SAT或ACT(非必须)
3)其他要求:
需要提交作品集、个人简历、目的陈述和推荐信,可能有面试。作品集并非必须,但是会对申请奖学金有帮助。
研究生
1)背景要求:
本科相关专业毕业
2)语言成绩:
雅思 6.5或托福 85
3)其他要求:
需要提交作品集、个人简历、目的陈述和推荐信,可能有面试,推荐附上GRE成绩,但并非必须。
应展现申请者的艺术和设计技能。软件和工具技能应作为表达美感的辅助也需在作品中体现。
4. 纽约视觉艺术学院
纽约视觉艺术学院的全部校区位于纽约市区曼哈顿,地处全美国最中心的文化艺术中心地区,横跨纽约市区东西两岸。学校汇集享有国际盛誉的艺术家及其当今各大领域的专业人士,师资力量雄厚。SVA 其优越的地理位置为学生提供了更好的艺术创作平台和自我提升的空间,为学生提供了良好的学习环境,培育学生的创新能力及实验能力,促使学生养成强烈的自我认知感并有意识地树立明确的发展目标。
入学要求:
本科:
1)背景要求:
高中毕业,GPA2.5以上
2)语言成绩:
托福80(65分以上可以考虑录取为ESL学生) 或者雅思6.5(6以上可以考虑录取为ESL学生)
3)其他要求:
作品集(通过官网slideroom提交)
研究生:
1)背景要求:
本科相关专业毕业,GPA3.0以上
2)语言成绩:
托福80(65分以上可以考虑录取为ESL学生) 或者雅思6.5(6以上可以考虑录取为ESL学生)
3)其他要求:
作品集(通过官网slideroom提交)
5. 罗德岛设计学院
罗德岛设计学院是一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院,成立于1877年,位于美国罗德岛州的首府普罗维登斯市的学院山山脚。该院校在Business Insider所列的世界上最棒的25所设计学院中荣居榜首,力压耶鲁、麻省理工、Pratt、SAIC等强校。
入学要求:
本科:
1)背景要求:
高中毕业,GPA2.5以上
2)语言成绩:
托福80或雅思6.5,单项不低于6.0
3)其他要求:
需提交作品集
研究生:
1)背景要求:
本科相关专业毕业,GPA2.5以上
2)语言成绩:
托福80或雅思6.5,单项不低于6.0
3)其他要求:
需提交作品集
服装设计专业出国留学的条件
去法国留学申请服装设计专业需知。巴黎有很多服装学校,知名的有ESMOD,SB,JB,LISAA等等。下面是我整理的服装设计专业出国留学的条件,欢迎大家参考!
法国的服装专业教育中,很大一部分是可获得BTS(BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR)文凭的大专教育课程;另一部分是可获得同等学历或有国家承认学历的服装高等专科学校,服装专科学校一般都是私立的。服装专业基本上没有在大学里的免费学习,但也有极少的大学开设此类课程,并授予大学文凭(DU)或高等专科文凭(DESS)。
BTS又称"高等技师证书",大专毕业后可获得此证书。服装方面的BTS有两种:时装设计和染织艺术。实用艺术类的高中毕业生和学习过一年实用艺术课程的普通高中毕业生都可以报考学习这种大专课程。
建议
在这一领域学习,要争取挖掘自己多方面的才华。作为时装设计师,也应掌握制版、缝纫等技术,此外,还应会使用CFAO软件。
在法国读设计会让你明白:投资+努力=好成绩
(fashion designer:David Laport)
不要以为读时装设计就很轻松,只是搭配衣服和画画图就可以了的。就拿ESMOD巴黎高等时装设计学院的时装设计课程来说,通常情况下单单完成一个作业就要收集图片1000多张,其中包括背景历史图+杂志灵感来源图+形象代言图。
再比如,假设你要创立自己的品牌,首先每人要写一个完整的选择你的主题的理由,为什么选择这种面料+为什么选择这个形象代言人+创作灵感来源等等。接着还要据此收集足够多的背景图片。
然后是为这个品牌树立形象,先找主题、色标、然后是顾客群、形象代言人、假设店铺设计、设计面料,设计服装(30个黑白效果图+10个上色的效果图)。还有工艺图的*,需要5至10个,其中包括衣服的平面图+假设面料小样+面料成分+纽扣拉链等辅料,设计面料也是10个左右。还需要设计自己品牌的LOGO(设计+包装袋设计+宣传海报)等等一系列的内容。
服装设计留学专业所需条件
在法国,服装设计属于职业教育,比普通大学高一个层次,就业机会更多。不少海内外的留学生去法国留学更多的倾向于时装设计法国专业,那么,对于时装设计专业申请的条件有哪些基本的要求呢?
专门的法国服装设计留学学院都是私立的,学费每年在三万至十万之间。最高层次的是那些服装公司为培养新人而设置的培训班,则由着名设计师指导。巴黎有很多服装学校,知名的有ESMOD,SB,JB,LISAA等等。如果在国内读的是美术类专业,申请这些学校都不会有问题。有的公立学校也有这个专业,但都是综合大学,一般来说,综合大学的服装专业在行业内并不看好,因为专业性不够强,有的偏重理论,有的`类似国内学校,偏重绘画。
法国留学专业中的服装专业教育中,很大一部分是可获得BTS(BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR)文凭的大专教育课程;另一部分是可获得同等学历或有国家承认学历的服装高等专科学校,服装专科学校一般都是私立的。服装专业基本上没有在大学里的免费学习,但也有极少的大学开设此类课程,并授予大学文凭(DU)或高等专科文凭(DESS)。在这一领域学习,要争取自己具有多方面才华。作为时装设计师,也应掌握制版、缝纫等技术,此外,还应会使用CFAO软件。
BTS又称“高等技师证书”,大专毕业后可获得此证书。服装方面的BTS有两种:时装设计和染织艺术。实用艺术类的高中毕业生和学习过一年实用艺术课程的普通高中毕业生都可以报考学习这种大专课程。
目前法国大约有20多所学校开设时装设计的大专课程。留学生若获得时装设计的BTS文凭后,可以从事设计师助理的工作;如果完成一些补充课程,还可以有设计师资格。
另外,一些服装学校可以颁发国家文凭,比如巴黎的国立高等装饰艺术学校(ENSAD),同时开设染织和时装设计专业课程。ENSAD的学习是免费的,但是学生必须通过会考才能入学。
;孩子是否学第二外语引争议
孩子是否学第二外语引争议,后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力,孩子在不同阶段会出现不同的问题,未来的发展是现在的每一步累积起来的,要学会挖掘孩子的兴趣所在,为大家分享孩子是否学第二外语引争议。
美国幼儿园不教外语
据记者了解,美国幼儿园一般不教小孩子说外语,他们觉得这么小的孩子学第二种语言是不可思议的。新泽西州黑格斯顿市中心幼儿园的芭芭拉老师告诉记者,英语是幼儿园里的官方语言,孩子们接受的教育也都用英语来进行。
由于孩子的家庭背景不同,幼儿园并不反对孩子回到家里说母语,但在大多数情况下,幼儿园只教英语,而且从字母开始。芭芭拉表示,孩子的智力发展有个过程,幼儿的发音器官不成熟,发音尚处于较幼稚、未定型阶段,虽然他们模仿力强,容易接受新知识,但如果学的是纯正的外语还好,如果走了样,将来改都不好改,反而不利于以后的外语学习。
幼儿园里一名华裔儿童张多多的父母也说,美国儿童一般都是从十多岁起才正式开始学习外语。美国家长对孩子没有中国人那种“望子成龙”的思想,他们普遍认为,只要孩子快乐、健康地成长,学外语的事情可以慢慢进行
多语言环境可能让孩子变“哑巴”
此外,过早接触外语还容易让孩子患上失语症或自闭症。根据美国疾病控制中心统计,目前美国儿童自闭症发病率比上世纪80年代增长了10倍,每 300个儿童中就有1个患上此病。其中一个重要因素就是他们生活在多语言的文化环境中,因不适应这种复杂的语言环境而患上自闭症。
家住曼哈顿的李女士是讲广东话的香港移民,请的保姆是讲方言的武*,先生是讲普通话的北方人,电视里的动画片则是纯正的美国英语。不知从什么时候起,他们的孩子在这样的语言环境里变得越来越不爱讲话,到后来干脆什么都不说,只是终日低头玩自己的玩具,变得像哑巴一样。本以为过一段时间会慢慢好起来,谁想今年都6岁了仍是“金口难开”,并拒绝上学。经医学专家诊断,在混乱的语言环境中,孩子无所适从,患了严重的儿童自闭症。
纽约州教育厅官员罗汉中近日表示,几乎每个父母都认为自己的孩子是天下最聪明的孩子,但实际上,每个孩子的情况都不一样,因此在教育上也应考虑因人而异。即使对在1―2岁间就具有较强表达能力的“资优儿”,家长也不要过早地强迫他们学外语
幼儿学外语要有地道的双语环境语言学家指出,母语学习能力可以转移到第二、甚至第三种不同的语言上,只要引导得法,又有地道的语言环境,就不会有干扰的情况出现。像美籍华裔一般可以流利地用中、英文两种语言与人交流,就是因为家庭提供了汉语环境,学校和社会提供了英语环境。
张多多的父母告诉记者,很多中国移民看重传统文化的影响,很担心自己的孩子成为“黄香蕉”。所以,他们在家里一直与多多说汉语,而多多在幼儿园接受的是英语教育。长期坚持的结果是,多多不仅英语流利,用汉语与父母沟通也没有问题。看到多多有“双语”的本领,还能到台上表演背唐诗,幼儿园里其他孩子的家长非常羡慕。一些意大利裔的家长后悔不已地说:“早知我们也从小教孩子学意大利语了,现在孩子只能说英语,我们不迁就他,他就不与我们交流,想扭转也来不及了。”但是如果没有这种地道的双语环境,家长还是顺其自然的好。
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