外延雅思教师培训社为什么有的人从小到大一直在学英语,但是收效很差呢?...

更新：2023年02月25日 23:14 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了外延雅思教师培训社为什么有的人从小到大一直在学英语,但是收效很差呢?...，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。
外延雅思教师培训社为什么有的人从小到大一直在学英语,但是收效很差呢?...

财务管理职业生涯规划书2

本学期通过一个学期大学生职业生涯规划课的学习，了解到职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作，这对于我们每个人的重要性都是不言而喻的。

职业规划课对我很多的教育意义，所放的视频针对性极强，给我们这些刚进大学的懵懂学生敲响了警钟，这也是周老师为什么把这门课开在大一的目的所在。职业生涯规划课犹如一盏明灯照亮我们前进的方向。记得哈佛大学的爱德华・班菲德博士曾对美国社会进步动力的研究发现，那些成功的人往往都是有长期时间观念的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时，都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的未来计划。他们分配资源或做决策都是基于他们预期自己在几年后的地位而定。这一研究成果，对于刚刚跨入社会的职场人士有着重要的启示作用。只有规划好自己的人生，才能避免走许多的弯路。

一、自我分析

(1)、出生背景

我来自中国的靠东南沿海的内地省份，出生在一个相对比较落后的小县城里，虽然家乡的经济不是很发达，但由于周边都是沿海的省份，还是感觉到了改革开放30年对中国产生的巨大影响。在思想上虽然不是特潮流的那种，但是对于新生事物的基本可以接受。家里的条件在小县城里来说还算过得去，所以在小时候并没有吃过多少苦。我知道如果进入社会之后我这样的经历是远远不够的，社会是复杂的，对于我们这些大学生来说要各种经历都要去尝试的，所以我希望在接下来的三年时间里能够锻炼自己，加强自己的独立生存能力，和自我解决问题的能力。

(2)、性格与能力

我的性格并不是那种外向类型，很多东西我都愿意自己一个人体会与经历，有时候会把自己排除在集体之外。还有我并不喜欢和别人交流，也很难接受别人的意见，比较独断独行。对一些事物有时候就是三分钟的热情，有些时候不能坚持自己初定下的目标。但我有一种不服输的性格，每一次的成功都会给我带来巨大的动力，我喜欢超越周围的人。

我虽然有时候做事丢三落四，但我在关键时刻能够打起百分之百的精神。还有我喜欢帮助周围的人，并不计较目前的得失，能够把目光放在远方。

二、专业就业方向及前景分析

我学的是有关财务管理方面的专业。财务管理说通俗了就是原来的会计和出纳的工作，当然，现有体制下的财务管理工作不再是那么简单的统计和支出的事情了。财务管理专业在我国成立得比较晚，所以我国的财务管理研究水平也与国际水平有较大的差距。

就业方向：毕业生主要从事大中型工商企业、商业银行、保险公司、各类投资基金和金融机构、*部门的财务分析和管理工作，以及在学校、科研单位从事财务管理方面的教学和研究工作，也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所及国外著名大学继续深造学习。

就业前景分析：财务管理是企业管理的一个重要组成部分，它是对企业资金筹集、控制和投放的一项管理活动，因此财务管理专业的毕业生多就业于企业的财务部门，当然也包括一些事业单位，用一句很通俗的话来说就是："成为企事业单位资金流动的中枢神经"。但由于我国正处于改革的第二个阶段，由过去的政企不分向现代企业制度转型，所以各方面都亟待完善，这其中当然也就包括财务管理方面。企业不仅需要那些能够从事内部理财业务的人，而且越来越多地希望这些人才具有更高的素质，从而能够为企业的战略决策做出贡献，包括投资、规避风险等一些方面。企业对人才的需求使得毕业生市场上此类人才十分走俏。当然，这里所说的走俏主要还是指或重点大学的毕业生。因为这些毕业生自身素质及学校师资水平的`缘故，所以他们毕业以后的能力基本满足企业的要求，而且进行在职培训的潜力巨大。相对于这些毕业生而言，一般学校的毕业生就显得供大于求了，因为不管从现有能力还是从潜力上来看，他们都不具有优势也就无法满足用人单位的要求。因此，从整体上来说，财务管理专业毕业生的就业市场是相对意义上的供大于求。

而且一般来说毕业生多喜欢到大公司从事要职，但就我个人的观点，在大公司谋职不仅需要深厚的财务功底，能够精通财务知识的精髓，更重要的是还要具有战略的眼光，能够为企业的长远发展做打算，能够精打细算，以使公司的财务状况始终处于良好且保持投资的高回报率。上述所有的要求使得每一位想要胜任财务部门工作的求职者必须具有极强的能力，使自己每一天都保持着清醒的头脑，并不断地学习，不断地进步。因此，我们在择业时不光是羡慕那些大公司，更多的应该是仔细分析与思考一下自己的优势与劣势，从优势突破回避劣势，这样才能做到有的放矢，也为将来的工作打下一个良好的基础。

三、职业分析

对于我们来说当然是进一些金融机构，或者是一些前景比较好的企业去工作。相对于其他的管理专业，财务管理有比较长的历史，并在管理运营中起着非常重要的作用。财务管理需要有扎实的经济理论基础，熟悉市场经济运作原理，通晓管理学知识。专业知识面较宽，培育出来的人才适应能力也比较强。要想学好本专业，应该经常到实际财务部门进行专业实习，了解实际财务工作的运作情况，熟悉实际财务资金的流转，提高实际工作能力。

财务管理的就业内在环境分析：

在全球经济一体化影响下，财务的国际化问题已是必然选择，中国企业要走出国门，展开国际竞争，更要强调财务的国际化。处在日新月异的经济及商业环境里，企业规模越大，投资项目也越多。资金来源已不再局限于股本与银行贷款。此外，不同的策略与决定带来不同的风险，例如：业务国际化涉及外汇风险;以浮动利率融资则产生利率风险。针对避险的需求，金融市场提供了不少避险工具，如期货与期权等。各级经营管理人员必须牢固树立竞争观念、货币时间价值观念、风险观念，从整体优化出发，进行各项财务决策，在动态中实现对生产经营的导向、调节和控制，终实现财务管理目标。

财务管理的就业外部环境分析：

随着以信息技术为特征的科技革命的兴起和发展，跨国公司规模化、国际经济一体化趋势，特别是金融市场地位的日趋重要，使投资风险加大。由于向国际化不断靠拢。因此，我们的.财务管理也应向国际惯例靠拢，目前国际上，投资管理受到空前重视。公司财务的内容转向对有效市场理论、投资组合理论、资本结构理论和定价理论等问题的研究。公司财务的研究方法逐渐由描述性转向分析性，由定性方法转向定量方法。需要说明的是，公司财务理论和方法深入发展的同时，其外延也得到了不断突破。公司财务管理理论和方法被广泛地运用到非公司性的组织机构中，如中小企业的财务管理，非盈利性组织的财务管理等。公司财务管理的研究延伸到跨国企业中形成了国际财务管理专题。

我的职业目标是进入银行工作

在工作中应具备许多方面的知识与能力。

我认为本专业应获得以下几方面的知识和能力：能得到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有较强的分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力和科学研究能力及运用所学理论结合实际业务进行创新的能力;熟悉我国经济管理的有关方针、政策和法规及国际企业管理的惯例及规则;有较强的文字表达能力，通晓电子计算机在企业管理中的应用;掌握企业在投资和筹资决策时的基本原则和决策分析方法，学会运用财务分析方法对企业财务状况进行分析和进行财务预测。

具体分类就是以下6点：

(1)、掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识;

(2)、掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法;

(3)、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力;

(4)、熟悉我国有关财务、金融管理的方针，政策和法规;

(5)、了解本学科的理论前沿和发展动态;

我离自己想要的岗位还有很大的差距，不了解财务管理在公司经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的方法。一个实行现代企业制度的企业，在产品生产方向、规模和质量水平既定的情况下，企业管理的中心就是财务管理。因此，参与财务决策的管理人员，尤其是财务经理，必须具备、掌握基本的财务管理知识。在这方面我所欠缺的太多，所以我要在未来的三年中好好的丰富自己。

四、未来三年的计划

我所读的专业也不是我们学校的强项专业。但在这里有一在平凡不过的我，但是我的心是不平凡的，我的"野心"可一征服我在这里的每一天，我所做的每一件事，既然我改变不了现实，我也不要现实改变我自己，我要自己改变自己。让我的一生都是奋斗的一生。

大学生对未来应该有一个规划。在我着一直都树立着这样的就业关：谋生，不应该是心为形役;更理想主义应该是收获幸福，互相成全，值得为之奉献的。而我选择后者。求职应聘，学习和能力是两张的通行证，但在学历和能力相差无几的情况下，个性品质才能被主考官看重。诚实，感恩，勤奋，自信。

对于未来的三年，我的计划是这样的：

首先是去考一些必要的证书

1、首先是考英语四六级，再是计算机二四级，这些都是专业必须具备的基本的条件。

2、接着是考会计上岗证，这个证书对与我们这种专业来说很重要。它在我们找工作时会是很重要的砝码。

3、其次是考CPA，难点的就是ACCA，ACCA之《财会资格证书》自1972年推出后，全世界已有一万多人获得了这一证书。其中不少人得益于这一研究生水平的课程，在世界各地担任财务经理、财务总监、总经理等职。然后再考个内部审计师。

接着是去去企业实习

在企业能学到学校和课本里不能学到的知识，也可以进快的融入社会。

如果有条件的话我还是会去选择考研，因为研究生有两大优势。

1、与大专生本科生相比，硕士和博士研究生在知识的深度广度和技能的熟练程度等方面优势明显，特别是博士毕业生。而且，大多数研究生都有跟导师一起做课题的经验，理科研究生还有参与实际项目的经验，这些经验是弥足珍贵的，对求职有很大的帮助。很多大公司的技术研发岗位之所以青睐研究生，就是看中了这一份的经验。

2、求职目标更为明确，心态更成熟。

研究生能学到更多与更专业的知识，也是能去自己心目中理想的学校的一次好机会。

这一直是我经常对自己说的话：个人奋斗制胜、攫取成功的精神财产将永远贫富不均。在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你为辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你：只要奋斗不息，人生终将辉煌!

财务管理职业生涯规划书

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，工作了许久，你还记得当初的目标吗？该为自己做一个职业规划了。为了让您不再为做职业规划头疼，以下是我为大家收集的财务管理职业生涯规划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

请问外交部公务员真的很难吗?

外交部所有职位要求最低学历为本科，考生身份为*党员或共青团员，这就限制了一大批考生报考;其次就是严格的专业要求，主要以英语、法语、俄语等语言学专业为主，部分职位要求法学、经济学类专业;对考生是否具有工作经历不做要求，这方便了很多应届毕业生报考。

据历年数据统计，国家公务员考试外交部职位总是能吸引众多考生争相报考。

外交部职位有着自身报考优势(以2021年国考外交部职位表为例)

1、招录人数多，职位竞争比也就相对较低

如下是2021年国考外交部报考一些数据，考生可参考。

向左转|向右转

2、整体报考条件门槛不高

(1)专业：多为热门专业。

(2)学历：本科及以上。也就是说本科学历的考生只要满足其他招录条件也可以报考外交部。

(3)基层工作经历：无限制。虽是如此，但外交部各职位在备注一栏中对基层工作经历有额外的说明，即非应届毕业生一般要有两年相关工作经历才可以报考。对于这一点，应届毕业生报考外交部有很大的优势。

(4)政治面貌：*党员或共青团员。这一条件大部分考生都能满足，只需要注意一点：共青团员是指年龄在14周岁以上，28周岁以下的，自愿加入共产主义青年团的中国青年，如果考生不是党员，以前入过团，但在报名时年龄超过了28周岁，就不符合招录条件了。

(5)面试人员比例：大部分职位4:1，个别职位5:1。在国考中大部分职位招录面试人员比例为3:1，外交部众职位面试人员比例均高于一般职位，这也意味着报考外交部考生将有更多的机会进入面试，在面试中再一较高下。

(6)其他条件：这里的其他条件就是指国考职位表中的“备注”一栏标注的信息了，2021年国考职位表发布以后，考生要注意查看。

看完以上分析，想要报考外交部的你是不是心里有底了。那么国家公务员考试外交部你适合报考吗?且看以下数据分析(数据来源于2021年国考)

向左转|向右转

2021年国家公务员考试即将启动，如果你正好打算报考外交部的职位，不妨参照去年的职位表看看自己是否满足报考条件，如果考生离报考条件差距比较大，也不要心灰气冷，可以选择报考其他职位。

财务管理职业生涯规划书1

(一) 自我解析

1、自我兴趣爱好盘点

(1)业余爱好：研究股票及中国经济、听音乐、英语、韩语

(2)喜欢的书籍：《货币战争》《人性的弱点全集》《麦田里的守望者》

(4) 心中的偶像：股神巴菲特(庆幸巴菲特当年大学也是学财务管理的)、科比布莱恩特、罗杰费德勒

(5)信奉教条：人，靠自己!

2、自我优势优点盘点

(1) 具有冒险精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

(2) 务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。

(3)与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。

(4)做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

3、自我劣势缺点盘点

信心不足，不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合不敢展现自己，有些害羞;做事情有时拖拖拉拉。

4、个人分析(结合职业测评)：

我的职业价值观：小康型。追求虚荣，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常收到人们的尊敬财务管理职业生涯规划书财务管理职业生涯规划书。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。

相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员等

我的职业兴趣：企业性工作。包括策划、管理、行政及商务专业工作等，需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。

我的气质：多血质。活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾型财务管理职业生涯规划书文。

我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型――精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又易消沉、失望。思考型――这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业。

所谓知己知彼，通过上面较为客观的自我分析，我认为，最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业，也比较符合我自身的个性。

(二) 组织与社会环境评估

1、财务管理行业三大热点： “热”―会计就业面相对比较宽，国企、私人企业等都需要会计人员 “高”―学历要求高，工作素质以及薪水高 “缺”―中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员

2、财务管理特殊环境：

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国企业的财务管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此,财务管理市场前景广阔

财务管理职业生涯规划书职业规划

。但经济与世界接轨的同时财务管理也与世界接轨，为了适应以后的工作，身为财务管理的学生应做好充分的准备。

(三)目标确立

1、职业定位：白领，中级会计师，财务总监

2、职业发展路线:出纳--》边工作边学习--》韩资或者外资企业的会计师或者财务管理人员

虽然是学财务管理专业的，但是财管和会计是紧密相连的，所以要学好财务管理也要努力做一名优秀的会计师，要做一名优秀的会计师，要从以下一步步认真做起：

(1)毕业前充分学好会计知识和会计电算化

(2)毕业后3年内从事并熟悉这个行业

(3)毕业后10年内成为一名优秀的中级会计师

(四) 短期目标规划――大学三年目标

大二：争取更加努力学习，拿到奖学金。参加各种活动，竞选学生会，弥补大一没进学生会的遗憾，在学生会锻炼自己的胆量。但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试，并且自学并在大二下拿到会计从业资格证和会计电算化证书，过掉自学考试其中的三门。在大二的小学期时间段左右过英语六级。

大三：争取入党并在大三下准备雅思考试，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授

财务管理职业生涯规划书3

不知不觉，现已是一名大三的大学生了，我最终还是放弃了考研，走一条很平常的路。我不知道这条路有多远多曲折，但是我觉得自己应该认清该走一条什么样的路，要对自己的将来和人生负责，因此写下这份规划书：

一、自我分析和向往的职业

根据自身的情况和大家的评价，我发现自己在学习上还存在很多问题，每学期都能拿奖学金，但学习上还不够勤奋，细心，导致效率不高。

生活上，我觉得自己适应能力还不错，能很快接受新事务。而我的性格比较开朗、有责任心，具有较强的团队精神，能为集体尽力，职业操守高。但我存在一些缺点，我做事决定优柔寡断，口才较差;在做事情时不够细心，但是粗心可是做会计的一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

我想，作为一名财务管理专业的学生，在自己的心理对会计多多少少都有着一种感情，至少我是这样的。我深知自己的野心并不是非常大，所以我并不执着于cpa，我想，会计师，应该就是我自己向往的职业。

二、对未来该职业的人力资源供给需求的环境和形势分析

随着我国改革开放，经济缓慢发展和全球遭遇经济危机的今天，使得我们在面临机遇的同时，也带给我们更多的挑战。

机遇：

①据专家推测，预计到我们这届大学生毕业之后，中央出台的四万亿人民币拉动内需，*经济发展的政策，会使得人力资源得到较好的有效利用，为我国各方面就业提供很大的空间,必然也会给我们会计行业带来了许多发展机会。

②汶川灾区重建，受挫的企业单位如雨后春笋逐渐复苏，这必然需要大量有胆识的人才去重建家园，为家园奋斗，这就提供了许多就业机会，给会计行业带来不少生机。

③据中国发展的趋势，人力资源大量向东部和沿海地区流动，而西部地区各方面都却缺少人力资源，人才稀缺。虽然环境比较艰难，经济相对落后，但是越是在困难的时候，挑战越大，机遇也会越多，对个人的职业长远发展有着许多良好的影响。

④我国的会计行业已发展较长的时间了，但随着现代科学技术的发展，对会计要求也相当严格，中国会计行业在不断与时俱进，许多企业单位开始使用成套专业系统的软件进行会计处理，因为许多老会计人员很不熟悉对电脑的操作，这样必然会出现新老更换的问题，这就为新人提供了很多的机会。

挑战：①现在全球面临的金融危机对我国也必然会有深刻的联系，这样就势必影响中国企业单位的发展，并带来某些不良的影响，导致就业空间变小，压力增大。

②近年来，我国连续扩大高校招生规模，许多高校都设有与会计相关的专业，而社会有效需求在短期增幅有限，但社会现状下普通和初级会计人员明显供大于求，这对刚从学校毕业初到社会的会计新人有一定的阻碍。

三、确定职业目标

目标

实现目标需具备条件

近期职业目标:获得学士学位和从业资格

顺利毕业，累计学分绩75分以上;

通过会计从业资格考试

中期职业目标：会计师助理，会计师

通过助理会计师证考试、中级会计师证考试

长期职业目标：高级会计师

通过高级会计师考试

四、确定职业生涯策略与评估

(1)16-22岁就业准备阶段(设想)在这个阶段，是一个在学校不断学习的充电阶段，虽然只是一个“干电池”，但是为往后就业做好铺垫的时期。在这个阶段最为重要的任务是，认真学习，掌握好专业知识和其他知识，每个学期都取得良好的成绩并获得优秀学生奖学金，学分绩达80分以上，顺利毕业，获得学士学位;在大三到大四期间，通过会计从业资格证。

另一方面，这段在校生活时期，还有学会吃苦耐劳，做事积极主动，独立自主，与人友好，不断培养做事果断，良好的团队精神，较好的荣誉感和较强的责任心，使自己的综合能力得到全方位的提高。

(2)22-25岁开始就业阶段(调整)在大四期间关注桂林，南宁两市的人才交流会，关注xx集团等企业，而争取进入这个企业是我就业的初始目标。这个企业是广西内较好的上市公司，开发利用广西的许多资源，在国内有较大的发展趋势，它现在正在南宁郊区正在建设一个新厂，这个新厂规模非常大，将会是第二个xx，一个新xx。若能进入新xx，我并不一定需在财务部工作，我会主动要求从基层做起，这样会对整个企业得到较多的全面了解，对生产，采购，*等方面得到较好的了解，对将来在财务部工作会有非常大的帮助。

(3)25-40岁立业阶段(趋向较为稳定的职业)对整个企业得到较多的全面了解后，熟悉生产，采购，*等方面情况，往财务部发展，与上司，同事打好关系，主动积极完成上司布置的任务，与同事互相协调工作，友好相处。此时必须承担更大的责任，一方面压力来着于家庭，一方面来着于社会工作，这就需要两者兼顾，平稳衡量。虽然工作开始处于稳定，但是还是要不断学习充电，做一个“蓄电池”，与时俱进。这时候从事工作4年左右，要认真复习中级会计，应该通过会计师考试，成为一名职业的会计人员。

(4)40-45岁发展阶段(设计更高层次的职业)这时是事业顶峰过后阶段，通过高级会计师考试，成为高级会计师的同时，专业技能趋于成熟，指导能力增强，生活工作阅历视野开阔，努力晋升为会计主管。

(5)退休阶段从权力转向咨询服务，利用专业知识，适当拿积蓄进行证券投资。或者投资注册一个小型公司，为某些小型企业单位服务，编制表报，做账等。

以上即是我的整体职业生涯规划，规划职业生涯，规划自己的美好生活。当然，能规划固然不错，但更重要的，在于落实到实践并取得成效。虽然这也是一条很普通曲折的小路，但是我会努力为目标奋斗，坚持不懈的一步一步往前走，直到走到光明大道，走到尽头。

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图书分哪些种类?

图书按学科划分为：社会科学和自然科学图书。

按文种划分为：中文图书和外文图书。

按用途划分为：普通图书和工具书。

内容划分：小说、儿童读物、非小说类、专业书、工具书、手册、书目、剧本、报告、日记、书集、摄影绘画集。

特征划分：线装书、精装书、平装书、袋装书、电子书、有声读物、盲人书、民族语言书。

扩展资料

与其它出版物相比，图书的特点为：

1.内容比较系统，全面，成熟，可靠；

2.出版周期较长，传递信息速度较慢。

联合国教科文组织对图书的定义是：凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在内49页以上的印刷品，具有特定的书名和著者名，编有国际标准书号。有定价并取得版权保护的出版物称为图书。

图书是以传播文化为目的，用文字或其它信息符号记录于一定形式的材料之上的著作物，图书是人类思想的产物，是一种特定的不断发展着的知识传播工具。

参考资料：百度百科图书词条

为什么有的人从小到大一直在学英语,但是收效很差呢?...

自从四年级就普级学英语，是闯开国门学外语，目的就是都能跟进世界各国都学英语非学不可，但有的学生学英语进步不大，在哪5O一6o年代根本就没有达标卷学生学习热情不高，到7O一80年代才开漫漫走进正规学习也非常的重视这门课题，才形成完善即今提高习英语也有了学生学习热潮，学生高考与优成绩英语分数线都在9o分，这说明现在学习英语是进步不是差的！

从个人学习、观察和教英语的实践，我认为，从小到大一直都在学英语，但收效很差，主要有下列几个原因：

第一，教法不当。在国内学英语，没有语言环境，老师就得创造环境。老师不能，教了单词，翻译和读完课文，讲了语法就了事。课堂要进行句型操练、语法结构、转换、翻译、课文内容的问答、对话变成叙述和课文简写等。通过一定密度的操练和互动，把听、说、读和写融为一体，创造了英语氛围，提高了学习效率，提高了语言应用的技能。

第二，考法不当。考试是学习的指挥棒。好长时间以来，英语就剩了书面考察，口试马糊对付，听力随便可以不做。当基本能力的听和说都难以过关，哑巴和聋子能学好语言？英语学习的输入活动，听和说这样皮都不在，毛将焉附？要多听、多模仿、多读，多操练、多背和多说。然后才有阅读和写的基础。

第三，学法不当。每当家长找人补课，都说孩子语法不好。他们都搞错了。一个完整句子都说不对，研究什么语法？连我们的中学生，汉语语法都懂得不多，他们的读写不一定差。

要以句子为核心，多记单词，多听和多模仿，做到脱口而出。有一定基础，务必多听，多阅读。

学生的学与教师的导和家长的管是密切相关的，放羊必然有的走歧路。

应当承认，中国的英语教和学进步很大。但仍有余地，可更上一层楼。

一般情况下，学习第二语言开始得越早越好。开始得早，孩子把第二语言当母语来学习，这样的效果是最好的。

不说别的，就看成年人，如果小时候说方言，长大后再学习普通话，多少还是带口音的。但小孩子就不会。

那么为什么有人从小到大一直在学英语，收效很差呢？那是因为方法不对，或者根本就没有用心。

首先我们说方法。孩子学说话都是从模仿开始，无意识地学习。如果为了学英语而学习英语，没有足够的模仿和练习，家里不创造英语环境，只是背单词和背书，机械地学，很难学好。

再者，如果不用心，小和尚念经，有口无心，根本就毫无效果。

所以，学习英语不能光看表面上学了多长时间，要看有效学习的时间有多长。

这个问题我回答了很多次了，他毕竟不是母语，是我们把它人为的设置了障碍，英语本身没有什么难度，是我们自己把它人为的变难了，为了让孩子拉开差距。

其实英语就是个语言交流工具，本来我们国家说英语的语言环境就特别稀少，所以我们学习起来就更困难。我们其实到高中毕业我们都应该学习通用的日常交流英语就足够了，高中毕业英语的目的就是你可以在衣、食、住、行上可以简单交流就可以了，英语最重要是是可以用在日常生活中可以问路，可以点菜，可以*东西，可以住宿，就基本差不多了，这样高考英语的难度就可以大幅度降低了，从小学开始英语就日常用语学习，一直到高中，听说为主读写为辅，到了大学根据个人实际需要在自我提高自己的英语水平，那个时候学生也成熟了知道自己为什么要去学好英语。

而现在孩子学习的英语到了高中跟做英语文学研究似的，孩子们也厌学。我们其实没必要太注重英语语法，外国人是不学习语法的，就像我们学习语文我们也是几乎不怎么学习语法的。英语的语法就直接做的像公式似的，直接把日常衣、食、住、行的简单英语往里面套能说出来就可以了。

可以更加极端点，编写一部英语日常用语九百句的英语课本，从小学一年级一直背到高中毕业，十二年英语教育就这一本书，翻来覆去的就这些就足够了。

而且这样将来老外来中国旅游交流什么的，也知道普通国民就知道这些简单的英语知识也会来适应我们的英语基本环境。这才是我们国家学习英语应该的本质。

因为孩子从出生到学说话、会说话、成人懂事这阶段，所受的家庭熏陶环境影响社会教育都是国语。即使孩子在校英语成绩较好，日常人*流又不用英语讲话，就是孩子想练习用英语讲话，但别人又听不懂，直接影响孩子学英语的兴趣。认为学英语是为应付考试，日常用处不大。也有为数不的学生，对英语很感兴趣，多读、多背、多练相应英语成绩优秀。

简单说，就是只是在学英语，没有用英语。语言是用出来的，光学不用，就如隔靴搔痒，抓不到痛点。

语言最初的功能就是说话，是交流。可惜现在国内的语言环境还是应试教育，课内课外，都是以做题为主，抹杀了多少人的学习动力。因为这种模式完全是反人性的。看似一直在学，但是没有效果。

对于英语学习，真可谓是会者不难，难者不会，其实从广义上来讲，所有学科的学习都存在这样的问题，所以，近年来有很多专家甚至是家长都一直在提出，中高考要降低英语的分值，取消其主科地位。

但是我想问一个问题，我们的母语是中文，大家也是从小到大一直在接触，为什么有的人就学得很好，写作阅读样样通，而有的人说话还是逻辑不清，在中考高考中，也不能取得好成绩呢，难道我们也要说把中文的主科地位取消吗？

我周围有很多孩子，启蒙英语时间确实早。在北上广深这样的一线城市更是如此。 因为他们父母看到了英语对一个人生活工作的重要性。而且也看到了，文科日积月累的必要性。

所以，宁愿在小学阶段把英语能够学好的部分尽量解决，也为初高中学习其他更难的科目，如理科节省时间。所以，从这方面来看，我周围的宝妈在孩子很小的时候为他们报启蒙课程，督促他们学英语，记单词，背课文，并不一定是真的认为英语会陪伴他们终身或者是会影响他们的生活，学习工作，而是想及早准备，为初高中的其他科目留足时间。

再说到为什么有的人倾尽大部分时间学英语，还是没能学好呢？

一、学习环境

中国人在国内学英语自然没有在外国学英语有氛围。

举个简单的例子，我毕业之后，在南方工作了几年，当时，由于语言不通，我也是逼着自己和当地的老师以及居民多沟通、多交流，恶补当地方言的电视剧，一段时间之后听懂是没问题了，而现在回到家乡，没有那个氛围，也没有那个沟通的需要，所以，我渐渐地也淡忘了那里的语言。

小学生学语言应该是比较有优势的，但是因为每周只能在学校或者在培训班进行有限的交流，而且还不是和外国人沟通，环境不佳。

二、学生内驱力，自律性

小学生学习，如果没有内驱力，没有目标，只是外界的力量逼迫他们学，肯定达不到好的效果。

而且，对于低年级的孩子来说，兴趣是最好的老师，如果在最开始启蒙的时候，没有把孩子的学习英语的兴趣调动起来，那么，之后枯燥的英语单词记忆以及课文背诵就是语言学习中的拦路虎。

到了初高中，语法增多，课文难度加大，学生其他各科的学业也很繁重，在这种情况下，如果孩子不知道学习英语的重要性，是很难坚持下去的，但是语言这种学科，日积月累的作用很重要。一天不念口生，三天不练手生。学生在自己都想放弃的情况下，怎么可能每天督促自己读书背诵呢，久而久之，英语就落下了。

三、考试和课文内容的差距

家有初中学生的家长和孩子都很清楚的体会到，步入初一下学期，数学和英语就在班上出现了分层严重的情况。一些孩子英语成绩可以达到100分以上（120分满分制），而另一些小学底子不差的孩子，拼其全力也只能到100分，甚至100分都达不到。

但是这些孩子书上的单词、课文都按照老师要求背诵了，为什么还会出现考试不尽如人意的情况呢？

这是因为初一下学期英语考试已经出现了一些课堂以外的知识点，其中词汇量增大，这是最重要的原因。伴随词汇量增大之外还有语法变难，如果有的孩子课外词汇量掌握不多，并且语法没有能够得到及时练题巩固，是很容易失分的。

而这个时候青春期的孩子一般很难调整自己的心理状态，也不容易接受这个情况。于是对英语产生了畏惧心理，越来越不想学。久而久之产生了一个恶性循环。记的单词，永远考不到，不记的单词、没有做过的题，永远做不到。

至于英语要不要取消主科地位，我觉得这个因人而异吧，尤其在现在双减政策下，要根据孩子以及家长对孩子的规划来看，就我来说，我肯定不会减少在英语学习中的比重，因为现在所学的每一个知识点，有可能在将来的某一个场合，都是孩子可以抓住的机遇。

不要因为大部分人都说它不重要，你就自以为是的认为它真的不重要。

我以前的学生，今年参加高考考上了哈尔滨工业大学深圳校区。这个孩子学的是理科，但是到校以后，英语举行了一次考试。题目难度挺大，据说有雅思考试的内容。然后全年级的学生根据考试成绩分 ABC班。他分在A班，老师全英文授课。

看到这个消息你还说英语不重要吗？

根本原因就是“ 学不致用 ”。好比在岸上学游泳，从未下过水，整日在比划，从未实战过。

其次是“ 浅尝辄止 ”。看似日日在学，天天在学，其实学习了十多年真正有效地学习，压缩起来也许连1年都没有。

在其次是教学存在的弊端，词汇的国际不接轨、实用不接轨，词汇的学习蜻蜓点水，多是死记硬背、生吞活剥咽下去的，消化不良，自然吸收不好，自然做不到灵活运用。然后是语法的不系统，至今传统语法的教学依旧是割裂的，也就是“ 宏观没有建立起完整的语法体系 ”“ 微观没有理解语法背后的原理 ”，至今都没有理清语法内在底层的逻辑，从而导致教学过程中，语法讲解的混乱，零碎，又臭又长。

那么英语到底应该怎么学呢？

英语分为“ 学会 ”和“ 学好 ”两个阶段。

正如开车一样。

你必须先“ 会开 ”，然后才是“ 开好 ”。

“ 学会 ”很容易，“ 学好 ”耗一生。

任何技能、任何知识都是如此。

所以针对广大的英语学习者，无论是中小学生、高中大学生、英语自学者，首要的目的是先“ 学会 ”英语。

一、什么是“学会”英语？

所谓的“ 学会 ”英语，就是你“ 懂了 ”英语，你知道英语为何物。

你会读、会写、会说、会听，只不过因为词汇的“质“”量”，限制了你的“听、说、读、写”，仅此而已，意味着之后你所唯一需要做的，就是提高词汇“质“”量”，提升“听、说、读、写”的熟练度而已。

方向明确，剩下的就是努力！

这个所谓的“学会”英语，就是指你是否真正理解和掌握了英语的规律――语法，一旦真正理解和掌握了英语的规律，你就看穿了英语，那么英语还有什么难的呢？

真正理解和掌握了英语的规律，意味着你为自己建立起了真正意义上完全的英语自学能力，你已经可以以自己为师，自己可以为自己解惑。

对于绝大多数所谓遭遇的 “英语瓶颈”、“英语泥潭” 的英语学习者无不是没有真正 “学会” 英语，没有真正掌握英语语言的规律，没有真正征服英语语法。

表现之一，很多英语学习者痛恨英语语法，而痛恨英语语法的根本原因正是没有真正征服语法，相反他们是被语法打败了。

表现之二，就是英语听、说、读、写障碍，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫无方向，虽然努力但是进步不大，也就是所谓的“英语瓶颈”。

――工欲善其事必先利其器。

――磨刀不误砍柴工。

语法才是你英语学习的道路上，披荆斩棘，一往无前的“快刀利器”和“无上心法”！

一旦真正征服语法，英语学习道路上的阴霾和困惑都将一扫而光，剩下的就是如何努力了！

“学会”了英语，你才拿到真正高效学习英语的入场券，之后就是如何“学好”英语。

二、什么是“学好”英语？

“ 学会 ”英语是内核，“ 学好 ”英语是外延。

“ 学会 ”英语很容易，“ 学好 ”英语耗一生。

“ 学会 ”英语尚有技巧可寻，“ 学好 ”英语唯努力二字。

只要“ 学会 ”英语，你也就知道了如何“ 学好 ”英语。

如何 “学好” 英语，那么就是“ 八仙过海，各显神通 ”了。

当你不仅“ 学会 ”了英语，并且“ 学好 ”了英语，不仅“ 语法 ”精通，并且“ 词汇 ”精深，随着持之以恒的努力，你的英语之花定然绽放！

学习英语的最终目的是为了“用”，而“用”无非就是“听、说、读、写”！

而“听、说、读、写”无不都是基于“语法”和“单词”。

“语法”透彻，“单词”精深，你的“听、说、读、写”之花自然盛放。

所以，当“语法”和“单词”功夫到家后，你的“听、说、读、写”的能力自然水到渠成。

无论你“听、说、读、写”哪一个问题，追根究底，始作俑者，不是语法，就是单词之上。

要么语法一塌糊涂――句法知识缺位，时态体系混乱。

要么单词一塌糊涂――单词浅尝辄止，理解蜻蜓点水。

这样的“语法”和“单词”，“听、说、读、写”怎么会没有问题！

不要说什么长难句，所谓的长难句压根就是你的语法不过关导致的，语法过关了，哪来的什么长难句！

不要纠结自己发音，语法过关了，大量的精看美剧，精听新闻，多模仿，你的发音自动纠正，学习一门外语，学习一门方言，不泡在里面怎么行！

语法分为两个部分：

句法系统 是“ 形 ”，是句子的物质基础，构成句子身体，包含“ 十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句” 等，要深入理解这些内容，以及彼此之间的内在逻辑关系，构建起真正的完整的英语句法系统。

时态系统 是“ 神 ”，是句子的上层建筑，携带时空信息，包含 “主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词” 等，“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心，深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后，才能真正理解“时态”，构建起真正的完整的英语时态系统。

句法的“ 形 ”和语法的“ 神 ”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。

以上提及的内容，必须全部系统掌握，任何一处缺失遗漏，都会造成严谨的语法链条断裂，从而导致完整的语法机器故障或者停摆。

语法是英语语言的规律，是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现，真正学透语法，英语就没有什么难的了，之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语，之后你才会发现，单词才是英语学习的真正大敌。

如果想从顶层学起，建立起英语语法的宏观视野，并且也希望从底层入手，深入英语语法的内在本质，那么推荐《英语思维：解密英语语法的原理》一书，本书是你彻底解决语法障碍的不二之选。

效率更高的，那么建议花两周时间学习《英语思维：10小时建立完美英语语法体系》，学完后，你对语法的理解会有脱胎换骨、破茧成蝶之感。

有没有什么有效率的背单词方法背单词?

下面回答针对一般的英语学习者，天赋秉异的英语学习者可以略过。

问题就出在“背”上。

背单词――看着一个个单词，读几遍发音，读几遍中文，看看拼写，然后闭上眼睛开始回忆背诵。

看看上面这个背单词的过程有问题吗？

这个过程是不是非常简单粗暴，毫无“人性”？

你说：“背个单词怎么和人性扯上关系了？”