东莞雅思培训基地 中职学校就业工作总结2

东莞文盛国际学校雅思上午9点开始。根据查询东莞文盛国际学校官方*息得知，雅思考试于上午9点开始，至上午11点结束，考试时间两小时，考试需提前10分钟进入考场，9点15分后不允进出。雅思考试全称为国际英语测试系统简称雅思，是为那些打算在以英语作为交流语言的国家和地区留学或就业的人们设置的英语言水平考试。

中职学校就业工作总结

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候仔细的写一份工作总结了。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是我收集整理的中职学校就业工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

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中职学校就业工作总结2

一、领导重视，各部门协作，实施全院全员参与。

学院成立了由学院党委书记、院长任组长，分管院领导、协管院领导、教研室主任、团委书记、辅导员、毕业班班主任组成的毕业生就业创业工作小组。出台了《学院关于进一步加强学生就业工作的意见》，每个院领导联系一个毕业班班级，从四月份起，在学院每月例会上公布各班级就业数据。五月起，在每次的教职工大会上公布各专业未就业学生信息，要求相关导师指导论文的同时协助指导学生就业，特别是很多与企业之间有横向合作的老师，主动向合作企业推荐学生，努力形成全院教职工关心就业、支持就业、参与就业、推动就业的院内就业工作“全员化”格局。每年九月起，负责学院就业工作的老师赴省内外各地调研，了解政策和市场需求，制定学院就业工作计划，同时广泛联络各地校友及就业同行，巩固就业市场。十月，学院邀请企业来学院参加十一月的学院专场招聘会。来年四月，针对考研未录取同学的需求，联系相关企业举办小型推荐会。

二、校企联谊，拓宽就业途径，促进产学研结合。

学院推行本科生实习制，要求二、三、四年级学生暑期必须到企业内实习，实地感受企业文化和专业需求。学院以各专业实习基地为依托，建立起一批实习、就业、创业综合基地。如建业集团、万科集团、基准方中等，尤其是省内多家设计院也为我院学生提供了宽阔的舞台，签订了一批相对稳定的实习实践基地。在此基础上，针对建筑产业布局调整的新形势，主动联系新企业，挖掘新需求。推进“教学+模拟+实践”“三位一体”联合培养模式，大力提高学生就业平台。

在平时的工作中，学院积极联系邀请企业进校宣讲，每年12月均举办院企联谊暨项目洽谈会，邀请企业到会商谈招聘学生、联合培养、产学研合作等事宜，全面推动学院和企业之间的交流合作。此项活动作为学院特色工作，已持续举办九年，得到了企业的大力支持。同时到会的各大企业为毕业生提供了充足的岗位和机会，多方面深层次增进了学院和企业之间的合作沟通。

三、加强指导，提升职业技能，提供全面服务。

针对学生身处校园，对社会缺乏相对了解等情况，学院充分利用“职前教育网络学堂”资源，加强职业生涯规划指导，开拓学生视野，帮助学生树立正确的价值观和择业观。学院邀请建筑领域的知名企业技术主管给学生做报告，使学生对专业相关领域有直观的了解，从而明确专业学习方向，为学生讲解企业对人才的定义和要求，给毕业生发放《就业手册》，加大就业政策宣传力度；每年举办10多期专题性的团体辅导和个性化职业咨询活动，定期开展各地就业创业政策咨询会。

每年四月，我院都会举办学生专业技能比赛，包括手绘、软件、模型等环节，要求毕业年级师生全部参加，提高学生技能，促进就业发展。联系发布香港理工大学、香港城市大学等学校的硕士招生简章，为部分有出国意向的同学提供雅思、托福考试信息，从多个层面帮助学生明确个人发展目标，增强核心竞争力。

四、激发创业意识，树立成功典型，鼓励就业创业联动。

学院制定就业创业工作条例，统筹学院就业创业指导工作，注重提升指导教师的理论水平。明确创业教育是培养学生的创业精神，是面对不确定未来的勇气和坚持。提出“先参与创业，再主导创业”的概念，学生离开学校踏上社会之后为自己打造一份事业基础的过程就是“创业”。每学期，学院均邀请校内外指导教师开设专题讲座，从就业创业政策、形势、择业创业的基本原则等方面给予指导，增强了学生创业的热情和信心。学院根据学科特点，结合创业计划大赛，引导学生科技创业。给有创新能力和需求的学生提供平台，激发兴趣、浓郁氛围。充分发挥学生社团优势，开展各种活动，模拟就业创业，举办模拟人才招聘、化学技能竞赛、创新工场赞助计划、设立学院科技创新基金，对申报项目进行资助，以多种方式使学生提前感受体验创业就业，尽早选择适合自己的方向。

近几年，我院有多位校友创业成功，这部分成功的校友是学院不可多得的资源，通过邀请他们担任创业导师，回校讲课、作报告，将它们的先进事迹*成展板展出等方式不断激发同学们的奋斗热情。

五、关注个体，做好细节，增强人文关怀。

学院及时更新完善学生资料管理系统，对困难生给予关注，并优先推荐优秀贫困毕业生就业。在毕业生就业工作中，学院学工办突出“服务”两字，在日常工作中提高效率，科学规范准确地为毕业生做好各项基础性服务工作。建立就业情况月报制度，及时掌握每名毕业生的就业动向。学院学生会开展系列活动，设立爱心企业库，举办“女大学生”专场招聘会，针对就业困难的同学开展“简历会诊”工作坊、“模拟面试”工作坊等；帮助他们学习、生活、就业全面发展，将就业援助工作真正落到实处。

近年来，我院就业工作坚持从社会需求出发，加强与企业的联系，做好市场调研。注重学生就业竞争力的培养，加强创业教育，不断提高人才综合素质。在工作中感觉还需进一步提高认识，将就业、创业教育融入专业教育之中，形成以创业带动就业，不断提高人才培养质量，逐步构建理论与实践并举、课堂与课外统筹、教师与学生互动的就业、创业服务体系。

六、 存在的不足。

1、学生就业期望值较高，由于我院近两年学生就业火爆而且多数专业都能进入设计院等单位，有相当多的毕业生采取了观望的态度，特别是单位没来招聘或者没有关闭招聘口之前，不想去任何单位应聘。由于不能很好地把握自身的就业定位，从而错过了很好的就业机会。

2、女生就业存在困难。 由于学校的专业的特殊性，对女生外在要求较高，女生就业比男生遇到的困难加重。

3、就业指导工作尚缺乏系统性，个别指导的广泛性不够，就业指导工作的水平有待进一步提高。

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中职学校就业工作总结3

本年度，我校就业工作在上级主管部门和学校领导的正确领导下，坚持了“巩固、提高、指导、拓宽”的思路，认真实施了“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业推荐系统化”的工作机制，克服种种困难，组织安置400多人次在北京、天津、广东、长沙等地的20多个企业顺利实习就业，实习就业安置工作取得了阶段性胜利，初步达到了“学生满意，家长满意，用人单位满意”的“三满意”目标。为了更进一步搞好今后的实习就业工作，现将我校本学年就业工作总结如下：

一、新思路、应对新形势

1、我校就业工作面临的三大压力

在当前严峻的就业形势下，我校毕业生就业工作还面临着三大压力：一是毕业生规模大：xxxx年度需安置实习就业学生600多人;二是专业范围广：实习就业学生涉及7个专业，实习就业需求和选择多样化，对就业服务工作提出了多样性要求;三是就业成本高：我校地处内地地方城市，实习就业学生走向人才市场难度较大，就业成本很高。

2、探索新思路，实施新举措

我们积极探索，通过构建新体制、运行新机制、搭建新平台、开创新局面、取得新成果的"五新"就业工作思路应对新的就业形势。在体制上，实施"就业办总负责、班主任参与为主"的就业工作体制，将就业工作重心下移，发挥班级工作的能动性;在机制上，运行“分层次安置”为基本内容工作的新机制，增强了学校实习就业工作的活力。在措施上，搭建平台：为实习就业搭建平台，通过建设校园人才市场、拓展就业渠道、加强毕业生就业指导、加强就业工作信息化建设等措施服务毕业生就业。

二、新机制 激发了新活力

本年度我校实习就业安置工作根据市场需求动态，遵循“学生本人愿意，家长同意，学校批准，择优先推”的原则，认真实施了“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业推荐系统化”的工作机制，基本做到了量才选岗、对口就业，实现人尽其才，才尽其能。

(一 )就业指导专业化。

本年度，对在校学生展开了全方位、多层次开展的就业指导，做好毕业生就业的前期准备工作。如老师给毕业生开设讲座，采用就业指导课、专题讲座等形式。并加强了毕业生就业技能的培训，教会如何写就业自荐书，如何应聘工作岗位。通过就业指导，引导毕业生树立了正确的择业观和成才观，降低就业期望值，做好就业前的思想准备和心理准备，鼓励毕业生“先就业，后择业，再创业”，增强了他们职业选择的市场意识、法制意识、竞争意识。

(二)就业服务日常化。

1、以学生为本，强化服务，

本年度我们的工作方针是：一切以学生为本，一切为学生着想，一切为了学生，以“稳定意识、服务意识、责任意识”为服务宗旨。我们知道就业工作是一项很重要的工作，是关系到学校的跨跃式发展、关系到每一名学生前程的一项非常重要的系统工程，我们本着为学生负责的态度，对待这项工作的每一个环节。

2、建设北京、天津就业服务站，产生辐射效应

本年度，我校实习就业处抢抓机遇，建立和完善了驻北京、天津就业服务工作站的工作，真正带动我校在首都地区就业基地的工作，产生辐射效应使其成为我校就业的中转结构、管理结构、服务结构!保障每个毕业生得到学校的良好就业服务,提高学校声誉。打通了“出口”，拓宽了“入口”，推动学校的可持续发展。

(三)就业管理规范化

为进一步加强对学生实习就业工作的指导和管理，规范学生实习就业安置工作，依据教育部、财政部制定的《中等职业学校学生实习管理办法》，结合我校实际情况，制定了《xxxx旅游学校学生实习就业管理办法》，我校就业安置工作逐步走向法制化轨道。

(四)就业推荐系统化

本年度就业办坚持了“有情操作、开发岗位、妥善安置”的原则，相关班主任、教务处、政教处、总务处等逐人审查应试、体检合格的安置对象，签署意见，呈分管领导严格把关，真正做到就业推荐系统化。

三、新平台 开创新局面

(1)加强考察力度，拓展就业空间

xxxx年是我校就业工作接受严峻挑战的一年，也是继续开疆阔土的一年，就业办在稳定好原有就业基地的同时，站在市场的观念上，积极与用人单位联系和沟通,加大对长江三角洲，珠江三角洲的用人单位的考察，掌握最新的就业动态，拓宽就业渠道，建立稳定的新的就业基地，使学生就业面积更广、选择范围更大。

(2)“走出去”。利用网络、媒体和实地考察等，与用人单位接洽，向用人单位推荐毕业生，组织用人单位到学校面试。

(3)“请进来”。邀请北京道丰总部集团控股有限公司、天津多家餐饮集团、长沙紫龙湾温泉集团等用人单位到我校来交流洽谈需求信息，认真组织好推荐工作。本年度，就业办相继组织多个公司招聘会，为毕业生开辟新的就业渠道，达到用人单位、毕业生、学校三方都满意的效果。

(4)开展人才需求社会调查，通过互联网、*和信函等方式联系单位，获取信息，为毕业生了提供就业信息。

(5)鼓励毕业生自找出路，主动与用人单位联系，推荐自己。让学生树立“三百六十行，行行出状元”、形成“此处不用人，自有用人处;到处不用人，就当个体户”的自主精神。

四、新局面 取得新成绩

本年度，学校就业办坚持与"与市场共舞"，遵循"从市场中来，到市场中去"的原则，立足市场，掌握最新的就业动态，加大对用人单位的考察力度，开辟了北京道丰总部集团控股有限公司、天津多家餐饮集团、长沙紫龙湾温泉集团等新的实习、就业基地。特别是自xxxx年三月份以来，先后有600多名学生安置到企业就业，构建并完善“招生―就业―服务”的全方位立体化格局，我校毕业生就业安置逐步走向良性循环，做到了学生在外工作安心，家长在家放心，学校输送有信心，真正提高了学校声誉，打通了“出口”，拓宽了“入口”，推动了学校的可持续发展。

五、实习就业安置中存在的问题：

1、个别学生潜意识存在一次就业定终生的误区，导致少数同学好高骛远，挑肥捡瘦，不愿到基层工作，不愿到外地工作。

2、学生的学习成绩普遍较低，专业技能不强，不符合用人单位的需求。

3、缺乏自主创业的勇气和条件。

4、少数学生的语言表达能力、社交能力和创新能力需进一步提高，综合素质也有待加强，以适应企业的面试要求。

5、个别学生身心不健康，不能适应企业激烈的竞争环境，性格孤僻，走入人际关系的怪圈，造成精神分裂。

6、“分层次安置”的管理工作需进一步探讨，个别班主任把关不严，把问题学生(身心不健康、品德有问题)送出去，给学校和企业造成不必要的麻烦。

六、教育教学工作的改进与设想

1、建议学校落实精品专业招生战略，提高入学新生素质。学生学好专业需要一定的自身条件和努力，教育不是万能的，我们也不可能把什么样的学生都能培养成专业人才。

2、建议学校实习分类培养，对于基础和素质较好的学生可以从专业的角度培养，努力培养成优秀的专业人才，成为学校的品牌学生。对于素质和基础一般甚至较差的学生则进行订单培养，主要进行基本素质教育和生产技能培训，利用较短时间送到培养单位进行生产和劳动实习。

3、加强德育教育和素质教育。学校要完善德育设施，搞好德育规划，加强艰苦创业教育、组织纪律教育、礼仪礼貌教育、感恩教育、自立教育、挫折教育、体能训练教育等，提升学生基本素质。

4、改革课程和教学模式。申请学校进一步完善实训设施和实习基地。课程设置和教学方式实行任务引领模式，进一步减少纯课堂教学比例，贯彻做中学、学中做的教学原则。

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朋友，推荐你一个地方，绝对值得参考！
广东省翻译协会
广州国际语言培训中心
http://www.gzilc.org/

学校简介（About GZILC）

广州国际语言培训中心(GZILC)是下属广东省翻译工作者协会的一所全封闭浸泡式英语口语和日语专业学校，2007年荣获教育部有关部门颁发的“中国外语培训优秀机构”称号，2005年荣获“首届全国媒体品牌教育最强师资奖”等称号，自2001年办学至今已有9年的历史。

本校坐落于素有风水宝地之称的广州南湖国家级风景区内的南湖宾馆3号楼，依山傍水、空气清新、自然环境得天独厚，师资力量雄厚、管理体系完善、食宿条件高档、教学设备先进，为潜心读书、修心养性的不二之选。

广州国际语言培训中心在激烈的英语培训市场竞争中拼搏翱翔，以高质量英语口语培训为办学特色，以提供高质量的真实英语环境为手段，听说领先，带动读写，逐渐从小规模、单语种的培训发展到如今拥有英语口语培训部、雅思英语培训部、公共英语等级考试培训部、商务英语培训部、日语培训部、翻译部、行政部等多个部门的专业培训机构，并与广东省译协总部、广州泰领翻译有限公司等单位合作举办翻译资格证书考试（口笔译）培训，目前拥有中外籍高级培训师、培训师、助理培训师、辅导教师、专*翻译人员、办公室文员等近30名工作人员。

广州国际语言培训中心先后共培训出3800多名有志于出国、求职及个人提升的学员，为广州市组织部、中山大学管理学院（IMBA班）、远洋集团、白云山中药厂、广东省体育总局水上运动基地、广州地税白云分局、广州丰田汽车有限公司、广汽丰田发动机有限公司、广州本田汽车有限公司、东风本田发动机有限公司、本田汽车（中国）有限公司、东风日产乘用车公司等机构进行过领导层和员工培训，取得了良好的社会效益。

广州国际语言培训中心秉承“全英语环境，超小班教学，按程度分班，快乐交际教学，高强度训练，实用英语至上”的教学宗旨，采用全封闭管理模式，注重抓好教学管理和教学实践的各个环节，以为学员提供一流的外语口语培训、舒适的学习环境和最佳的培训效果为目标。

我们相信，良好的教学质量是学校的持久生命力，而优秀的师资又是教学质量的唯一保障。学校高薪从国内各高校及教育机构聘请教育专家，他们具有丰富的英语教学经验，优秀的专业背景，强烈的责任心。更有众多来自英美国家的教育专家鼎力加盟，真正使培训中心成为一个文化的摇篮，语言的基地，口语的天然真实环境。只要你愿意学会说英语，没有谁可以阻挡你成功：这里就有你学会英语的一切条件。

学校设有专门的教学检查监督体系，以确保每一位学员都成为精品。此外，学校还定期邀请国外的专家教师到学校组织英语角，和其他各类英语活动，使学员对世界的文化有更清楚直观辩证的认识。语言培训必须要与文化培训紧密结合在一起才能更加鲜活、更加富有生命力，才能真正的使学到的语言应用于社会和生活。

广州国际语言培训中心格外注重人性化的办学思路。每个来参加培训的学员都是平等、互助的，教师对待每一个学生都是细致入微。由于采用超小班（每班10人左右，最多不得超过15人），教师将针对每个学生的基础和学习特点制定出独特的培训方案，使教学的人性化得到最大限度的体现，以达到最佳的培训效果。

由于拥有独特的教学理念和社会实践效果，广州国际语言培训中心引起了广泛的关注和重视。《南方都市报》、《广州日报》、《信息时报》、《亚太经济时报》都对学校进行了不同角度的报道。清华大学国际英语训练中心也把学校作为了其在华南地区的唯一合作伙伴（2004年）。

广州国际语言培训中心走出了一条艰辛而又光荣的发展之路，并将进一步耽心竭力，为广大英语需求者和爱好者提供开放、成熟、稳定的培训机会。

课程及教材介绍 （部分）

开口突破
本课程针对许多学员的紧张胆怯心理，采取常用句型的轰炸式操练法，加之课后与同学、老师、外教对练，能够确保学员在两三周内流利准确地用英语说出学员极想表达的思想，增强学员的兴趣与自信，为后期学习打下坚实的基础。
教材：自编讲义

综合英语
针对不同层次的学生，围绕不同的主题，教授英语语法、阅读、写作等综合技能，不仅全面复习学生所学的英语语言知识，而且在已有的基础上进一步拓展，做到既温故又知新。
教材：《新概念英语》、《美语教程》（初、中、高级）

英语语音
本课程将帮助学生掌握英语音标的准确发音及拼读方法，学会正确的英语朗读及会话发音技巧，熟悉英语发音中的连读、不完全爆破、语调等发音规律。

外教口语
通过模仿外教纯正的英语语音和语调，培养学生开口说英语的勇气和自信，感受全英语交流的学习氛围，全面提高学员的口头交际能力。
教材： 自编教材

英语听力
针对学员程度和年龄特点，采用既带有趣味性又具实用性的教学内容，通过丰富多样的练习形式，强化训练学员的英语听力，减少学员英语听力障碍，增强学员英语听力学习的自信心。
教材：《大学英语听力》、《英语听力入门》（Listen to This）、网络听力课件、各类听说光盘资源

单词突破
本课程通过讲解构词法、联想法等多种英语单词记忆方法，从英语单词的音、形、义等多个方面着手，帮助学员突破英语单词记忆难关，同时利用大量的词汇练习，使学员在短时间内掌握各级核心词汇，达到单词拼写无障碍，走出"哑巴"英语的困境，增加英语学习的信心。
教材：自编教材

语法突破
如果说词汇是建设一栋大楼所需的砖瓦，那么语法就是这栋大楼的框架结构，其重要性不言而喻。事实上，交际中只有使用语法正确的句子才能彰显你是一位受过教育的人。
本课程不仅教你学会语法准确，更重要的是帮助你把这些语法正确的语句自动转化为准确地道的口头表达式，这一过程极为重要。
教材：自编讲义

英语歌曲
通过形式活泼的教学方式，循序渐进地教授学员一些经典英文歌曲，在学习英语歌曲的过程中培养学员的听力能力、加强学生的语感，提高学生对英语学习的兴趣。
教材：自编教材

英语表演
通过对英语剧本的分析，让学生积极参与自编自演，激发的表现意识，培养学员的自信和团队精神，提高学生对英语语言的应用能力，给学生提供一个展现自我风采的舞台。
教材：自编教材

电影赏析
欣赏英文原版经典电影，了解西方文化精髓，提高英语视听水平。

单独辅导
针对个别学员无法跟上同班同学的情况，我们除早晚集体自习和跟班辅导之外，还安排专门的教师为个别学员进行个别辅导，以期尽快跟上同学的步伐。

广州国际语言培训中心获奖一览

• 广东省翻译协会口语培训品牌基地

• 荣获中国外语培训优秀机构(2007年1月，北京)

• 荣获全国首批教学质量信得过培训机构(2007,北京)

• 荣获广东品牌培训机构最佳语言环境奖(2006)

• 荣获学在广东语言培训创新奖(2006)

• 荣获首届全国媒体品牌教育最强师资奖(2005)

• 荣获广州主流培训机构推介大奖(2005)

• 荣获广州酒店英语培训信得过单位称号(2005)

• 荣获广东省翻译协会全封闭英语口语培训优秀单位奖(2005)

更多信息请你上网站查询！
http://www.gzilc.org/

祝你万事如意！！！