雅思培训班湘潭 MBA学什么?

《环球时报》2021年2月25 日人物专访节选：
“慎思低龄留学，尊重个体选择”
其实，对于“什么时候送孩子出去”这个问题，胡敏心中有着自己的底线。“虽说与我们那个时候比，如今的孩子比较早熟，但原则上我还是建议高中阶段或之后再出去。”在《家有儿女要留学》一书中，胡敏指出了中国学生出国留学的三个黄金时间―出国从高中开始接受国外教育；出国读本科；出国读研究生。“具体的出国时间因人而异，但所谓‘中学为体、西学为用’。当国内的学习为学生基本上奠定了深厚的文化与学习基础，树立了正确的价值观后，如果能够结合西方的教育方法、实践运用，无疑非常好。”
“我确实是把这些孩子看作自己的孩子。”在新航道创立至今的九个年头里，胡敏始终保持着一颗硬朗的责任心。“不仅是把孩子成功地送出国门，更重要的是要保证他们成功留学。”成功留学不仅意味着通过申请、顺利进入名校，更多的是强调孩子留学期间的学习与成长过程，是孩子在学识与个人素养、综合实力等全方位的提升！让孩子们做到成功留学，才应当是我们最终的期盼。”
《环球时报》2021年3月4 日人物专访节选：
“英语学习，本该是一种能力”
过年时，一位雅思屡考不过的学生焦急地找到胡敏吃饭，想听一听他的意见。饭桌上，胡敏说了几句话：“你真的想出国么？那就配合我的建议，从现在开始，忘掉雅思，先把英语基础扎实地打好。你一天到晚想着考出雅思6.5，却很少去想英语单词背了没有，口语练习了没有，段落文章写了没有……你的问题就出在这里。”
胡敏说，他始终喜欢探讨现象背后的东西。从事英语教学三十余年来，他看到了急功近利所导致的误区与弊端。“那个‘利’指的就是分数。如果把孩子送出国，只为一纸文凭，就很难达到收获最大化。如果一个学生的英语能力已经深入骨髓，那么考试无非就是做上几道题的事。语言，本该是一种能力。”
“把英语当工具，那你不用了岂不就生锈了？把英语当能力，渗透到你的大脑里，你走到哪儿，它就能跟到哪儿！”
《环球时报》2021年3月11日人物专访节选：
“抓住每次机会，尽享留学资源”
“越来越多的人选择出国留学，他们中的一些，人在国外大学，心却从未到达彼岸。”从事留学与培训行业这些年来，胡敏看到了不少留学生身上存在的问题，这些问题背后所隐含的，是他们自我能力的缺失，比如生活自理能力：“先不谈成长与发展，一些孩子在国外照顾自己都成了问题。”之后是沟通能力：“现在都讲社区概念，大学也是一个社区。但一些留学生根本融不到里面去，并拒绝主动融入。”再者是自我管理能力的缺乏：“躲在屋里看韩剧，中国留学生集体扎堆。给国内家长打*索要学费，却把钱消费在了娱乐场所。这样的例子屡见不鲜。”
“只在国外读书，没在国外工作，还是有点遗憾。”胡敏认为，在外的工作机会有助于留学生了解西方社会运行机制与社会管理体制。“好比在传送带上走一趟，体验法律、民俗、文化、制度等方方面面带给你的感受。通过一个比较全面的了解与体会，有助于你去了解他人、超越自我、超越他人。”
环球网2021年12月31日专访节选：
在当今这个时代，我们不应该削弱，而是更应加强整个民族的英语学习，因为我们必须更加国际化，才能更有利地参与国际竞争。年轻人要在当今世界具有竞争力，第一个英语要好，第二金融知识，第三信息技术知识，第四点是领导力。但周围传来的声音却是相反的，这让我有所担忧。一个国家不要学外语了，就相当于把自己关起来了。英语的重要性毋庸置疑。李光耀在《我一生的挑战：新加坡双语之路》一书中讲述了过去半个世纪新加坡推行双语政策的进程，将 “双语教育”放在最为重要的位置。他提出“母语为本，英语为用”八个字，认为双语政策是新加坡成功的基石。我认为这八个字说的很好。对于一个国家而言，英语在国际舞台上起着关键性作用，我们加强汉语国际推广和提高国民国学修养没有错，但与此同时，也要考虑到社会现状。
《中国民航报�qTOP时空》2021年6月19日专访节选：
“做英语教育培训行业的守望者”
“我会站在一道破悬崖的边上，我要做的是抓住每个跑向悬崖的孩子――我是说，要是他们跑起来不看方向，我就得从那儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。”《麦田里的守望者》中的这段话引发了我强烈的共鸣。英语教育培训行业，可能需要书中描述的那个“守望者” 来唤醒大家，要把大家从只追求分数的“悬崖”边拉回来，要让英语教育培训回归本质，把重心放在英语能力的培养上，要大家最后会发现，基础打牢了，能力锻炼好了，考试也就不是难事了。
《新京报》2021年1月13日专访节选：
长久以来，我在工作中也一直以“雅思精神”为导引，努力实现“后动优势”，所以一直坚持脚踏实地。毫无疑问，雅思成就了奋斗的新航道。2004年我创立新航道的时候，第一次开学三个班就7个学生，今天我们在全国30多个城市设立分校，每年帮助十几万人实现留学梦想。我一直想解决的一个问题就是：为什么中国的学生要花十几年的时间来学英语，最后却不能使用?那些挣扎与纠结，那些痛苦和磨难，那些逝去的美好时光，难道还要继续这样吗…… 我不断地观察与思考，不断地摸索和实践，不断地呼吁英语学习摒弃功利和浮躁，回归本质，培养真正能使用英语的中国人――这是新航道和我过去、现在以及将来唯一的使命和责任!
《21世纪经济报道》2021年4月22日专访节选：
有人将培训划分为三种类型：一种是娱乐型，听课很欢乐，但课后收获如何，有待考评;一种是忽悠型，擅长市场营销，盯着学生兜里的钞票，把学生忽悠进来就不管了;第三种是学术型，教书育人，不急功近利，这也是胡敏对新航道的定位。
曾经在大学里呆了17年的胡敏，认为“非常重视学术含量”是新航道的差异化优势，其所有产品基本上都是用自主研发的教材，拒绝“拿来主义”，引进别人的教材，贴牌就用。胡敏说，他们的整套体系，包括教材、教师手册、学生练习册、教学教具，连品牌的卡通人物都是自主研发的，新航道每年在研发方面的投入达几百万。
在教师的选择上，胡敏新航道趋向于选择基本功扎实的教师，“有的培训机构招募教师，首先来一个段子，我们考核教师第一关，是写一篇英语作文。”也更加倾向于小班化、个性化的服务。一般来说一个班不会超过50人，往下有20人到30人左右的班，再往下就是*服务。这也避开了新东方这样既定领导者擅长的大班授课。
《中国青年报》2009年10月15日第7版专访节选：
新航道风景：一个精英团队的教育梦想。
他“只想做教育”。不是“教育产业”的“教育”，只是“教育”的“教育”。
这个想法很早就根植于胡敏的内心，这解释了他数十年的为师之路。而彼时，他身处教育培训行业的顶端，身负盛名之时也看到了一些隐忧：产业化的鼓噪正一点点松动着中国教育的城墙，更何况是处在教育边缘的培训，在一些时刻，越是被掌声与鲜花追逐，他越是深感寂寞――他要的，不是财富神话，不是声名传奇，不是一个宏伟的产业帝国，而仅仅是回归教育本质：传道，授业，解惑。
为青年，传生活之道，授生存之业，解人生之惑。
那是他用四十年的时间，在经历了工作、职业、事业的三重境界之后，步入到的更高一重境界：使命。
《中国教育报》2009年4月20日第四版“人物”专版专访节选：
他的名字叫“胡雅思”，写在英国文化协会“雅思考试20年20人”杰出贡献奖颁奖典礼之际。
“雅思20年，何尝不是中国发展最为迅猛的20年，投身于教育，是真正最关乎国家命运的事业，它使我有了胸怀，懂得了境界，更有了与国家、时代同呼吸共发展的思想高度……”
说这话的胡敏已经带领新航道进入了第5个年头，在这5年里，中国一如既往发生了很多改变。在这些改变中，有一点是这样的：一个叫胡敏的人，以及一个叫做新航道的教育培训机构，为中国与国际接轨及交流的速度和质量提升，提供了一份人们感受得到的助力。
CCTV大型励志商务脱口秀节目《奋斗》胡敏专访节选：
阿丘(央视著名主持人)：谢谢，跟我们分享那么多经历。毅然辞职，往北京来，其实非常好，这个对接非常好，这边想走，那边要了。初到北京，你爱人，她说的，其实她性格都有一些不适应，不知道你们到底适不适应新的环境?
胡敏：到北京也不是一帆风顺，比方说我讲话带有很大的口音，甚至可能会让人觉得我很土。1994年的9月5号出发到北京，9月6日到北京站，下车后去集装箱，提那个行李。然后大概是上午11点多钟到的，到了以后，北京站的工作人员，看到我们过来，然后特别盯着我，狠狠地盯了我一眼。
然后当时他就说了句：你干吗呢?
我说：“我们来提行李的”。
“是吗?”那个北京爷们，用北京的腔调说：那边那个集装箱，就是从那边过来的，你们就自己去找吧?
我说：怎么找呢?
“你就看那个缝，看哪个箱子是你们的，就过来叫我们。”
于是我就一个箱子一个箱子地找，找了多长时间，大概是到了中午快一点钟了，那时是9月份了，北京的太阳巨毒无比的，当时我儿子才4岁。然后特别懂事，他也在帮着我们找啊找，我孩子站在大概离我有那么差不多一百多米远的地方，当我不时回过头来看的时候，看到他，然后那个阳光直射下来，当时4岁的他，个子特别的弱小，远处看就那么一点点站在那个地方。当时我看到以后，应该说是我心里在流血，我领悟到这个北京爷们，他应该是给我一个冷遇，其实就是在羞辱我，看着我土得掉渣的样子。当时我心里特别难受，作为一个男子汉来说，当时我看到自己的孩子遭受这样的待遇，我心里狠狠地说了一句话：从今天开始在北京我要走上成功之路，不能让自己的孩子和家人遭受这样一般的待遇。
阿丘：站台的一位。
胡敏：对，站台的一位工作人员，对我的这种特别的待遇。
阿丘：当年你的形象，可能是坐了火车，长途跋涉来之后，头发并不多，因为特别乱，很有这种误解，这个可能就以为来打工，农民工吧，像这样一种景象，这样一种鄙视，这样一种歧视，在后来的生活当中，还有没有重新出现过?
胡敏：像这种状态应该是持续了好几年吧，这个周期是一种磨难，甚至有时候会压着你喘不过气来，我就是有这种经历。当时我爱人动了一个大手术，住309医院，离国家关系学院大概有十几里地，又是大冬天，我每天要去给他送饭，然后孩子在北大附小上学，我又每天要骑自行车把他早上送过去，然后我岳母娘本来是来帮我们的忙，一着急，长了一个缠腰龙，剧痛无比，我要去送她上另外一个医院。我当时在大学里当老师，还带研究生，还搞点管理工作，同时在外面培训机构，也兼很多课，整个是忙得一塌糊涂。有一天我就给我爱人去送饭，病房门一打开，把饭盒一放下，我就准备掉头走了，赶时间嘛。当时我爱人有一个朋友去看她，但是我不认识。我走了以后那个门没有完全关上，然后我就亲耳听到，里面的那位朋友就说：“哎呀!陈老师和胡老师，你们两个还挺会想的嘛，请了一个民工给你送饭。”当时听了这句话以后，我是心里就特别的窝火，在路上骑着自行车狂踩，我心里就说一句，就想呐喊一句：“我是民工我怕谁?”我觉得我就是一个民工，尽管我原来在湖南的湘潭大学，破格晋升为副教授，到了一个新的起点，一切都必须从头开始，生活就是这样子。

计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。

就业方向

该专业毕业生能够在网络通信类科研院所、*机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。

培养目标

掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。

以上内容参考 百度百科-计算机科学与技术

下面回答是转载的，你在网上搜索“tazhidao”或者“大学专业解读”可以找到，还有好多很好的专业介绍，都是一些过来人的心得，， 工商管理毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况
工商管理是一个很综合的专业，学习范围广泛，思路较其他专业的学生比较开阔，但是相反的，正是因为其开阔性，造成该专业学生学而不精，没有什么过得硬的看家本事。 但是如果是在民航大学工商管理专业，找到一份工作（只是工作而已），应该是没有问题的，毕竟有些地方对民航类学生的要求不是太高。关于工作说来惭愧，我现在并没有在民航相关行业，但是我们很多同学都在民航工作，比较辛苦。虽然不可否认民航里面比较的黑，但是相对于电力，医药什么的，它给毕业生们的机会真的是比较多。 (中国民航大学)

其实无所谓，出来了基本没有专业对口的，我在中石化，我宿舍有在移动的，也有公务员的，也有打工的，如果一定要求专业对口那就太难了。 公管学的东西多，挺杂的，但是到了工作中我感觉能用上的不多，所以不必太在意专业问题。个人认为大学只是个平台，学知识只是一方面，更多的是为走上社会预热 能交到一帮终身的朋友就是我四年最大的收获了 （吉首大学）

可以做很多，因为很多东西要你工作后才能学，至于好不好找工作要看你个人综合素质，因人而异，其实只要是认真学习和深有感悟某一专业，都会找到好工作 专业并不重要，问题是自己。希望你能从根源考虑这个选择学科的问题(东北林大)

工商管理类似于市场营销专业，工商管理本科所学的专业知识大致分为四个方面：一是市场营销，二是人力资源管理，三是财务管理，四是生产管理。这个专业的特点是学习面比较广，但是学得不够深，这可以说是缺点，也是优点。毕业之后可以从事以上四个方面的工作，不过，财务也许做不了。现在找工作应该还是比较好找的，我们班的有很多从事市场方面的工作，现在都有固定的工作了，我现在在联通公司工作，感觉自己所学的还是比较有优势的。在学校的话平时要多积累一些专业的知识，这样的话找工作时才能得心应手。是你弟弟还是妹妹学工商管理啊？建议他（她）平时有空的话可以看一下《中国经营报》，还有上一下中国营销传播网、中国管理传播网等。当然，找工作之前能学习一下找工作的经验和技巧的话，效果会更好，这就是你的工作了呀（湘潭大学）

我们现在毕业的这群人,大部分都是在做和管理一点关系都没有的工作.刚毕业的大学生,没有人会放心让我们去管理什么据我了解,很多都是在做*类的工作.一般都是从最底层的*员开始.还有一些,当然是女生,在做前台,文秘的工作.男生有一些则是天天在外面跑定单. 基本情况就是这样,不过我相信,毕竟是工商管理专业的大学生吗,以后有一点工作经验了,就一定能从事和管理有关的工作了. (北京化工大学)

大学,其实现在真的象鸡骨头,特别是商科,含金量太低了,男生最好学技术,象自动化,机械什么的，比较好找工作,女生,说实话,什么专业都不太好找工作,,做人事或许比较好,但是需求比较少，对了，一定要上名牌,或者去大城市比较中等的学校,视野会不一样,心越大,以后的成就越大. 至于我的同学,大部分在做乱七八糟的工作，有的人有关系,进银行或比较好的大型企业,有的做*，很辛苦,有的自己开店,,还有象我这样普通上班的,整天挣不到钱,也学不到有用的东西. 象我高中很多上名牌大学的,现在发展很好, 要上比较知名的大学,才好就业啊!! （青岛大学）

我个人观点是不要选择工商管理专业，因为大学本科阶段工商管理专业学的东西很多很杂，学得好的话可以说成知识面很广，但是大部分的同学反映没学到切实有用的东西，纵向上不深入。 所以我的大部分考研的同学都选择了考会计或者人力资源管理或者行政管理之类的 找工作的呢，基本上集中于人力资源管理或者市场营销或者行政助理方面 每个人的情况不一样，就业形势也不断发生变化（山东大学）

现在在上研究生，生活挺平淡的，有点忙――不太敢闲着，除了完成老师的作业，有时间就忙自己感兴趣的，工作的压力小了――应该能找到一个，但就不知道是什么样的，这要看自己的能力了吧，要是3年后找的一个月薪低于2千的，估计还会很愁人的！ (黑龙江大学)

工商管理 就是企业管理 橡我们专业到了大三分为企业管理和人力资源管理两个方向。 但是这本不是个大学应该开的学科，学不到什么实际东西。而且 管理更靠的是自己的理解，不是实际的学习。 我们专业+专升本的是140多人 算上我一毕业就做人力资源的不超10个人 更多的是去做营销类的了，而其它的就是考公务员 或者靠家里关系去事业单位，或者考研。 总之自己就业率是比较低的。 我虽然刚毕业做人事，但是觉得做的一点不舒心 因为没有具体工作经验，所以我提出申请调部门，单位把我调到材料采购部 因为可以和各式各样的人打交到，锻炼的快。现在一个月也就17001800块钱工资。 （青岛大学）

当然可以了，实际上学工商管理这门专业以后主要有两个发展方向，一个就是干*，另一个就是干领导，但是由于没有经验，很少能一毕业就干上领导的，只有干*了，说实话这么专业现在不好，最好不要选择这门专业，好像这门专业读研究生还可以，我同学现在主要是干*，也有在办公室呆着的，但大部分还没找到工作。（临沂师范）

工商管理 其实没有具体的工作方向，因为这个专业的含盖的知识面比较广，所以直接导致 最后的专业性不强。所以到招聘会上 找不到直接找工商管理专业的学生。我们毕业后 现在做什么的都有啊，做*的，有当老师的，还有当警察的， 什么行业都会有的。其他的也有做人力资源管理的，财务管理的， 但是本人认为 还是做* 比较好些，对人的锻炼空间 比较大。！ (佳木斯大学)

工商管理是个鸡肋学科 无论是考研还是工作都没有太大的优势 这还要看个人的情况 假如数学学得好 建议考研 方向管理科学、工业经济学或者企业管理 女孩子还可以选人力资源 假如数学不好 最好就考虑工作 工商管理出来工作在管理类 *类方面都可以 女孩子可以做行政 人事，比较推荐 男孩子可以做生产管理或者*类 但是无论是哪一类 对个人得素质能力都要求很高 所以在校期间要加强社会实践 熟练应用电脑 英语过硬将会为你找工作提供很大帮助 (哈尔滨工业大学)

工商管理主要学的都是理论,管理能力不是通过学习就能学来的,与个人的性格有很大的关系,我不推荐学工商管理专业,因为这个专业就业不是很好,我现在在一所学校教书,其他的同学在其他公司从事不同的管理工作,但基本以秘书,助理,文员的工作居多,同样是文科,可以选择市场营销,现在那方面就业率还是不错的 (吉林建筑工程学院)

应该说学校学校里没学到什么实质性的东西，主要还是习的能力。我现在一家*网络公司供职，做编辑，和专业不搭疙瘩，我同学做什么的都有，做*的比较多，也有做物流，证券，银行，零售行业等等。（河南大学）

我是工商管理专业的，今年刚毕业，暂时失业之中。 当然，要从我们学校来说，就说我们班吧，83个人，现在应该至少3分之1在待业当中。4分之1家里有钱，回去自己安排。剩下的12分之5左右，工作基本都不理想。最好的可能是被银行录取的。月薪4000左右。还有个别工资能达到2500以上的。其他的应该都在1500到2500之间吧。总体不理想，只是混口饭吃。 至于考研情况嘛，我们班正式考上的一个没有，至于花钱搞上的有几个，不很清楚。我成绩很差，没考过，压根也就没准备过。这点上不好告诉你什嫫。 其实按我自己的想法，这个专业没什嫫用处，至少从2流学校毕业的这个专业没什嫫用处。因为它不是技术型的。学的基本是创造不了价值的知识。 我建议，在学校期间让他们自学一点专业性强的知识，比如制图的CAD，之类的，出去工作还好找。 另外，英语一定要学好。去沿海城市作用太大了。4级好过，因为我们学校100分之80都是作弊过的。但去企业是要考你的。 （吉首大学）

工商管理本科社会上认可程度一般！主要原因是科目实践经验要求高，本科的学习达不到社会的要求！但不否认在本科学习阶段，很多人投入精力创业，或者在社会上工作，积累了丰富的实践经验，这部分人毕业后的工作都不错！我认识的有从事5星级酒店人力资源管理的，有自己创业在校园做培训的，也有很多转行做*和行政的！没转行的，多考上了研究生！ 从我的经验看，要是有考研的打算，这个专业还是前景不错；但是为了就业方便，不如投身理工科，学门技术，文科就业对个人的综合素质要求过高！ （青岛科大）

以师大商学院为例。 1.关于工商管理学什么 东北师大商学院本课专业有4个，分别是工商管理，人力资源管理，会计，市场营销。我们本课学的这四个专业都算管理学下属的二级学科，但工商管理实际上也是管理学下属的一级学科由此可见，一级学科工商管理包括工商管理、人力资源管理、会计、市场营销等，所以可想而知，工商管理专业学的内容肯定包含了人力、会计、营销等。 2.工商管理本科毕业能做什么 至于工商管理本课毕业能做什么，其实跟专业本身有关，也与学此专业的学生自身有关。由于作为管理学一级学科，工商管理学习内容从人力、到会计、到营销、到物流等，十分宽泛，因此就业面也相应很宽。特别是一些以工科为基础的学校设立的工商管理专业，十分注重依托数据工具进行管理和分析，说白了一是数学好，会用分析软件，二是学校是工科院校，管理有所侧重，因此这类学校的工商管理专业毕业生就业就相当有优势。以上是这个专业就业时比较好的方面。但同样是由于学科内容宽泛，又给这一专业的毕业生带来麻烦，因为大多数用人单位的招聘人员不够专业，总是一味想要找到对口专业，比如要人力的找人力资源，要营销的找市场营销，要会计的找会计，到了工商管理这个专业，好多人从名字上都看不出来这个专业的学生能干什么，找不到对口专业。这就是当前这个专业毕业生就业困难的主要问题。 另外，学生自身素质在就业时影响也很大，毕竟学管理的都要与人打交道，人的因素就显得尤为重要。再有，学了工商管理，还考了雅思、托业、注会证什么的，找个好工作也自然不是难事。 3.我们班的同学现在的工作情况 我们班同学现在天南海北什么职业都有，从公务员到普通的营销人员都有。但与我们学院其他专业相比，就业是不太乐观，主要问题其实还是企业招聘人员不专业，根本不知道学工商管理的其实个个是全能，什么都能做，而且潜力巨大。当然，当初也有一些准备考研的所以选了工商管理，因为觉得学的面比较宽，以后的专业选择还有余地。 4.提点建议吧 a.无论你妹妹学什么专业，我觉得都要先考虑兴趣，再考虑就业，这是最重要的两个方面，适合的才是最好的。 b.如果选择管理学专业，现在比较热门有物流、还有我们学院开设的人力资源管理等，工商管理虽然打心眼里我说它好，但现在就业真的不是很乐观，选个名字听着专业一点的倒也算个办法。 c.如果真选工商管理学专业，尽量选那些办学多年，就业不错的工科院校的工商管理，他们比较重视数学工具的运用，而且有所侧重。比如吉大南岭小区的工商管理就属于这类，侧重于工科（实际上学的都那么回事，只是社会上这么看）。 d.无论学管理还是学别的专业。除了专业本身之外要多多提高自己的能力和素养，比如学学外语，考几个有用的证等等。人啊，不能吊死在一棵树上。 (东北师大)

MBA的课程设置

大致分为三个阶段：

（一）商业基础（Business Fundamentals）

（二）理解环境（Understanding Context）

（三）个性化发展（Individual Orientation）

第一阶段：商业基础

本阶段课程着重于教授商业的功能、核心原则以及团队动力。主要有以下课程：

1．管理行为（Managerial Behavior）

该课程涉及组织及组织管理中的人的行为的各方面。重点在于确定目标并进行组织、管理以确保目标的实现。

2．管理组织（Managing Organizations）

该课程检视管理中的人的因素。

3．应用统计（Applied Statistics）

该课程使学生们熟悉统计学的术语，理解数字的含义。重点在于让学生在真实的决策环境中运用统计学的有关知识。

4．金融会计（Financial Accounting）

该课程旨在教会学生如何分析财务报表以获取关于企业经营状况的信息。

5．管理会计和控制（Management Accounting and Control）

教授学生足够的知识及技能以分析管理会计报告。同时讨论管理会计中一些有争议的问题。

6．价格和市场（Prices and Markets）

介绍微观经济学理论及真实的商业运行环境。提供经济学的工具来分析消费者行为、生产理论及成本、定价政策等。

7．营销管理一（Marketing Management I）

检视营销所担任的主要功能，提供定量及定性分析。

8．营销管理二（Marketing Management II）

深入了解营销策略的形成及实施。

9． 生产及运营管理（Production and Operations Management）

学生将在本课程中学习各类运营环境及策略方面之间的联系。

10．金融一（Finance I）

介绍金融的基本知识，重点在评估项目、企业战略及金融安全。

11．金融二（Finance II）

学习在决策领域中运用的金融方面的知识，例如红利政策、资本结构、合并及*等。

第二阶段：理解环境

第二阶段以第一阶段课程为基础，阐述了管理中各功能领域之间的互相联结和相互依赖的关系。使学员们深刻理解公司运作所面临的激烈竞争和环境。主要课程如下：

1．战略管理

本课程介绍了企业战略的组成及其应用的有关概念，让学员评估总经理在加强和保持公司良好运营方面所扮演的角色。通过运用在核心课程中学过的技能，本课程培养学员形成跨功能的全局的思维能力，以便在缺乏完整的及正确的信息的情况下仍能判断企业应采用何种战略。学员通过多方面的因素来分析公司战略，例如公司所处的行业和竞争环境，公司的内部能力和资源，它的价值观和公司文化。本课程的重点在于讨论促进企业战略在国际化大环境中实施的组织程序。

2．经济分析

微观经济学分析与企业、消费者和*行为相关的经济波动背后的规律。微观经济政策常运用于对短期问题例如商业周期、通货膨胀、失业及贸易失衡等，还有长期问题如增长和经济的探讨中。在理解全球经济构成及政策措施的联系的同时，本课程帮助学员们充分利用合适的经济政策，包括财政的，货币的及汇率的政策的技能。

3．行业政策及国际竞争

本课程通过对比欧洲、日本和美国所实行的方法讨论国际贸易理论。该课程通过对增长和衰退的行业的研究，探讨国际贸易政策和公共、竞争及行业政策，以及这些政策对国际竞争的影响。

4．国际政治分析

本课程使学员们具备分析主要地缘政治驱动力的能力，从而肩负起进行全球化管理的艰巨任务。它对决策过程、公共政策的种类和政策与商业之间的关系进行了对比。其重点在于美国、日本和西欧之间的关系。除此之外还有对亚洲新兴工业化国家、中欧及东欧的改革，*复兴，拉美债务危机的延续还有亚洲危机深化的调查。

第三阶段：个性化发展

这是提供适合个人目标的学习经历的弹性制度。选修课程使学员们有机会通过学习一系列不同题目，不同水平的课程来满足个性化发展需求。学员们必须在一个学年内选修最少七门课程，约六十种选修课程备选。

以下是目前提供的典型的选修课程：

1．财务控制

2．亚洲商业

3．经济与政治科学

4．企业精神

5．金融

6．技术管理

7．营销

8．组织行为学

9．战略学

10．主题讨论

我国MBA教学目标、内容和方法

工商管理学院的目标是为学生进入商界打下坚实的基础，其具体内容可以归纳如下：

1．能够独立地、创造性地分析和推理；

2．熟练应用定量分析技术；

3．能够熟练地在管理中运用相关电脑软件；

4．熟悉世界管理热点问题；

5．能够在充满风险、不断变化的环境中应付自如；

6．能够明智地做出决策；

7．具备职业道德和社会责任感。

MBA教育的核心课程涉及工商企业的经营管理的各个主要主面，例如：金融、管理、会计、市场营销、生产*、决策科学、经济学和组织行为学等等。一般情况下，这些课程都是必修的。每门核心课程都全面地介绍了该学科的实用知识。如市场营销课涉及定价策略，市场分析，信息交流，产品系列设计与实施等等。选修课则帮助学生对某一具体问题进行深入研究。例如一门营销修课可能是关注定价策略。

MBA通常采用两种基本教学方法：案例分析和讲座。这两种方法通常结合起来使用，其中运用最广泛的是案例分析法。老师提出真实或虚构的工商业案例，让学生分析讨论，提出解决问题的方法。这要求学生掌握并能够综合运用多方面的知识和技能。学生们认为案例分析效果很好，因为他们可以充分讨论各种可能的解决方案，同时在实际应用中巩固和加深对管理知识的理解。另一种教学方法是讲座。讲座的效果完全取决于教授。如果教授讲得好，你就会学到大量知识。但如果讲座非常枯燥，你可能上课时根本没有听他在讲些什么。不过这不会给你的学习造成很大影响，因为在计算机上或图书馆里可以找到许多教授的上课提纲。

对年龄没有要求，有工作经验的对申请非常有帮助。

申请计算机专业，要求本科相关专业，要考托福/雅思和GRE。
申请MBA，没有专业背景要求，要考托福/雅思和GMAT。

一般要求托福550/新托79，雅思6.5，GRE1200以上。

如果你考试没有达到要求，或没有时间准备考试，可以申请语言加专业的双录取，去了学校先读语言课程，然后再读专业课程。
（中大MBA教育）