佛山雅思报名培训 佛山环球雅思有跟本科大学合作吗

广东碧桂园学校2003～2004学年度第一学期胜利结束了。本学期，在学校董事会的正确领导下，全体干部和教师齐心协力，开拓创新，各方面工作都得到发展，取得了一个又一个可喜可贺的成绩。在此，谨让我代表学校领导，对付出辛勤劳动的全体干部、教师、指导教师、教学辅助人员以及后勤人员，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！ 下面，我向大家汇报本学期的工作情况。 第一部分 学校的总体成绩 一、十年艰辛创业，终获硕果累累。 本学期我校荣获了“广东省首届十佳民办学校（含中、小、幼）”称号。本次“十佳民办学校”的评选活动是经报广东省教育厅认可，由广东省教育促进会民办教育委员会、羊城晚报社、广东电视台和中学生报社联合举办的，历时10个多月，历经组织、发动、申报、初审、公示、考察等过程，以公平、公正、公开为原则，经评审专家组严格评议，最后经组委会和专家评委会审定。 “首届十佳民办学校”的光荣称号，是对我校十年来教育教学成就的充分肯定，更是对我们再创佳绩的鞭策与激励，标志着我校进入全国先进民办学校的行列。 本学期，我校还获得了“顺德区先进学校”、“佛山市先进民间组织”、“全国中小学公民道德教育实验学校”的光荣称号。各部门取得的突出成绩有：幼儿园正式挂牌为“教育部重点课题双语教育实验幼儿园”以及“研究单位”；初小部学生参加“剑桥少儿英语”等级考试，听力和口语成绩居世界前列；高小部两位同学通过全国公共英语三级考试，达到了大学英语四级水平；初中部徐志丹老师获“广东省中青年教师初中语文阅读教学竞赛”一等奖；高中部三位同学获得首届全国青少年化学大赛粤港澳赛区一等奖并将代表粤港澳赛区参加全国总决赛；国际部MYP课题组撰写的论文获全国“十五”重点课题阶段性成果评比一等奖；信息中心老师指导学生参加顺德区首届机器人大赛，囊括了五个项目的第一名，再接再厉，又在广东省首届机器人比赛中，夺得了三个项目的冠军。 二、培养成功人士，塑造完美人格。 本学期，我校德育以综合主题活动为主要形式，突出抓好文明礼貌教育和理想立志教育。 围绕“文明礼貌教育，让每一位学生都成为‘绅士淑女’”的目标，初小部提出了“说文明话、干文明事、创文明班、做文明人”的口号，高小部积极倡导“文明、文雅、文静”的良好风气，初中部扎实开展“树立身边榜样、内化绅士行为”的活动，高中部大力推进以“知识渊博、气质高雅”为主题的“博雅教育”，国际部更是发出了“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”倡议。 围绕“理想立志教育，让每一位学生都成为‘成功人士’”的目标，小学生开展了形式多样的“我能行”活动，提出了“相信自己行，才会我能行”等八句活动口号；中学生撰写了《让明天作证》的理想文章。各部积极响应杨董事长的倡议，组织学生每周三次通过闭路电视或者网上视频观看“探索与发现”等科教片，虽然每次只有短短的三十分钟，但它却让学生们能够知晓天地，博览古今，带给同学们丰富的知识和不尽的感动。各部举办了“成功人士素质”系列报告会，引导学生感受科学家的成功，领会科学家的创新精神；明董事长心声，走成功者道路；重视生活细节，在平凡中寻求成功；学习身边榜样，人人追求成功；等等。“成功教育”促进了同学们树立远大的人生目标，并脚踏实地地实现自己的远大理想。 各部德育活动丰富多彩，切合实际，行之有效。初小部注重学生良好行为习惯的养成，开展了“孝心献父母”系列活动，倍受家长的好评。高小部“我能行”系列活动，全方位培养学生健康的心理品质和成功的信念。初中部“强者”主题系列活动，让同学们从小为成功奠定良好的基础。高中部“博雅精锐”的德育活动，重在塑造学生完美的人格魅力。国际部开展形式多样的CAS活动，如赴粤北山区综合考察，模拟联合国政治文化活动，拓宽了视野，培养了交际能力。 丰富多彩的德育综合主题活动，有助于促进学生“学会做人”并产生显著的实效。初中部林翰同学乘坐出租车，捡到别人遗失的*，主动交到派出所。失主以金钱相赠以表感谢时，林翰同学坚决地婉言谢绝。 丰富多彩的德育综合主题活动，切实的德育实效，促进了我校教师深入进行德育研究，不断开拓创新。在“全国中小学公民道德教育及德育新成果展评活动”中，我校有15位老师获奖；高中部余卫兵老师，初中部王练强、吴春长老师获得全国一等奖，我校也获得集体一等奖，并被大赛组委会授予“全国中小学公民道德教育实验学校”的称号。 本学期我校的国旗下讲话主要以“成功人士教育”为主题，期末学校组织专人对讲话稿进行评比，获得一等奖的是初中部《立凌云壮志，为祖国增光》、国际部《知行一体，铸造新时代的黄埔精神》、初中部《成功离你并不远》、初中部《给成功一个支点》、高中部《爱国，撑起中华一片天》。 三、学习课程标准，完善校本课程 我校坚定不移地贯彻《基础教育课程改革纲要》，推进课程改革和“国家课程校本化”建设，探索和建立了“碧桂园课程体系”。 本学期，我校以国家“课程标准”为指针，遵循“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”的精神，开展了“学习课程标准，完善校本课程”的教研科研活动，全校于第七、八、九、十、十三、十四、十五、十六周分别举行了各学科的“新课标、新教法、新学法”的研究课。 本次教研活动，任课教师认真备课上课，各部教师积极听课评课，共展示了46节课，有2600人次观摩，涉及的学科有英语、语文、数学、文科（政治、历史、地理、社会）、理科（物理、化学、生物、自然）、体艺（体育、音乐、美术、书法、陶艺）、信息技术、德育（班会课）等学科。 这次教研活动，充分发挥了各教研室的作用，每学科的研究课均由相关的教研室主任负责，具体组织、协调并主持其学科的研讨会。研讨会上，大家认真领会课程标准，并按课程标准论得失、评优劣。由于倡导了学术*之风，大家各抒己见，所以老师们反映：听课是学习，研讨也是学习。研讨会后，又编印了8期“科研通讯”，真实地反映了我校教研科研的动态和进程。 这次全校性的教研科研活动是一次学习落实课程标准的大练兵，它对我校教师更新教育观念、改进教学方法、提高教学质量具有深远影响。通过展示观摩、评议研讨，大家总的收获是： 1．学习新的教育理念，更新了教育观念。学习落实“课标”，对我们所有教师都是一个新课题。其最大的挑战是理解“课标”的教育理念，改革学习方式和教学方法，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在这次研究课中，各学科、各学段都进行了有益的探索，大部分课程体现了“课标”的新理念，如语文课更注意了优良传统的回归和语文实践；数学课更注重数学与生活的关系，把思维还给了学生；文科更注重了人文精神的熏陶；理科更注重动手操作和培养学生的科学素养，使教学更贴近生活；体育艺术课更强调三维健康观和人文艺术修养，加强了选修课。虽然观念的更新是个长期的过程，但有了这样的开始，只要坚持不懈，我们就一定能实现这一转变。 2．探索了学法，改进了教法。新课标和新教材使教学的呈现方式、教学方法及学习方式与过去有很大不同，这次研究课的大部分学科都能根据教材和学生的特点采用了新的学习方式，设计了新的教学方法。如自主学习、探究学习、合作学习，启发式、互动式、任务驱动式教学等，大家更注重课堂的有效性，这对提高我校的教学质量无疑是个有益的尝试。随着教改的不断深入，随着对“课标”理解的日益加深，我校的教学成果必将会更加喜人。 3．推进校本化进程，完善了校本课程。要实现国家课程校本化，学好“课标”是基础，是前提。因为只有正确理解“课标”，“校本化”才有明确的方向。反之，“校本化”又是学习落实“课标”的归宿。因为“课标”是面向全国的，各地区、各学校情况不同，教学只有符合学生实际，才能取得更大效益。我校的校本课程是在“课标”实施前开发的，新课程标准的理念、内容、方法都有很大的改进，如何使国家课程校本化，如何根据新课程标准改进和完善我校的校本课程，这是我校的重要科研课题。为此，我们又做了以下工作： 首先，英语是我校的特色，如何既贯彻“课标”又解决好各段的衔接，本学期，我们从幼儿园、初小、高小、初中到高中，两次召开了部校长、英语主任的研讨会，重新审视了课本和校本教材，重新确定了各段的教材和进度，保证了各部的顺利衔接。 其次，各部深入学习课程标准，认真钻研新教材，调研并统计了各学科的活动课，为下学期与校本课程（综合能力课、个性特长课）的整合作好准备。 第三，调整我校综合能力课和个性特长课，使之更符合新课标精神，更切合学生实际，更有利于学生的发展。 总之，一学期学习课程标准的教研、科研活动其收获是巨大的，但由于时间较短，对“课标”的理解还有肤浅、片面的缺点，怎样处理“内容与形式的关系”、“主体与主导的关系”、“基础知识与教学活动的关系”等问题，还需要在今后的教学实践中进一步探索。 幼儿园在全面贯彻落实《教育指导纲要》的基础上，改革课程设计，适当删减了部分专业课程，进一步将计算、音乐等活动融入主体探究活动中；加大寓言、童话等文学作品在主体探究活动中的运用，老师们积极收集了一大批孩子们喜欢的寓言、童话、故事、儿童诗等，开展了丰富多彩的主体探究学习活动。 四、加强校本培训，提高教师素质。 “建立一支科研型的教师队伍，实现教师队伍专业化”是我校师资队伍建设的目标。本学期各部门都组织教师认真学习了反映杨董事长办学思想的3篇文章：《做一个对社会有贡献的人》、《我对教育的思考》和《注重素质教育，创办名牌学校》。杨董事长高瞻远瞩的办学思想，使大家深受启发和感动，促进了教师思想观念的转变。 我们利用一切机会，组织教师外出学习，借鉴外地教改经验。本学期我校先后派教师66人次到外省、465人次到外市参观学习。有3位部门校长到山东考察学习，9位主任到香港学校参观学习，幼儿园干部到南京各大名牌幼儿园参观学习，小学语、数、英骨干教师到苏州参加了“新课程、新理念、新教法”观摩会，中学语文教师到大连、上海参加了“全国省会城市优秀中青年语文教师教学”现场会和“新世纪第一届全国语文教师年会”，中学英语老师到苏州、上海参加了“新课标下的中小学英语教学”研讨会，全校英语骨干教师到广州参加了剑桥出版社举办的剑桥教材培训活动，国际部教师7人参加了在北京举行的亚太地区IB培训会，信息中心教师到北京参加了中国教育信息化论坛、观摩了上海第四届全国“能力风暴”机器人比赛，高中部组织教师220人次参加了广州、佛山等地举行的各项教研活动。还有一些教师到深圳、中山、肇庆、韶关、广州等地参加各种网络教育、数字技术应用、信息技术与课程整合、省数学学术年会、青年特级教师阅读教学观摩展示活动等。此外，我们也积极参加佛山市、顺德区、北�蛘蜃橹�的各类课改活动。 每次参观学习回来之后，各部大都进行专题汇报和展示课，让部门的全体老师从中受到启发。初中部四位老师前往江苏洋思初中考察学习，回来后按照洋思的教学模式分别上了语文、数学、英语汇报课，课后老师进行了集体评议，加深了对“先学后教，当堂训练”教学模式的理解。 一系列的参观学习，广泛吸收新思想，学习新经验，指导自身的教学活动，使我校的教学质量得到不断提高，使我校教师始终走在全国教改的前列。 本学期，教师参加区级以上学科教学大赛共有47人次获奖。2003年12月，我校教师徐志丹参加“广东省中青年教师初中语文阅读教学竞赛”，以课堂教学第一名、总分第二名的优异成绩，获得广东省一等奖。在此前的佛山市选拔赛中，徐志丹老师代表顺德区参赛，赢得评委一致而高度的评价，以绝对的优势夺得全市第一名。教改专家高度赞誉，徐志丹老师的获奖，标志着我校课程改革特别是课堂教学改革，走在全省的前列。 五、营造仿真环境，突出英语特色。 英语学习活动、英语教学改革和双语教学实验，是我校英语环境建设的重要特色。本学期，我们大面积开展英美传统文化课、听力口语比赛、圣诞英语歌会、雏鹰英语大放送、英语系列剧表演、英语故事比赛等活动；坚持每天听英语广播，收看英语电视节目，阅读英语刊物；深化英语课堂教学改革，改革听力和口语考试方法，继续推进双语教学实验，使英语教育园地取得大丰收。 幼儿园加强了“幼儿教师英语化、英语教师幼教化”工作；改进了习得模式，参照香港、新加坡等地的双语教育理论，将“先后习得”转变为“同步习得”；自编的第二版英语教材更多地吸收了国外原版的英语学习内容，更加原汁原味，从结构、内容、方法上都更加丰富，为保证幼儿英语的“量”与“质”奠定了基础。 初小部学生参加“剑桥少儿英语”等级考试，一二年级119名学生参加一级考试，听力成绩100%优良，115人过关，87人获听力满分，73人获口语满分，55人获听力、口语或读写双满分。二年级7名学生参加二级考试，口语成绩100%优秀，7人全部过关，6人获口语满分。与历年世界20多个国家、地区剑桥少儿英语同级考试成绩对比，我校参加考试学生虽然小于世界平均年龄2岁多，但听力和口语成绩，却居世界前列。 高小部学生参加全国英语等级考试，28名同学顺利通过了一级考试，3人一级口语获得满分；2名学生通过了三级考试，达到了大学英语四级水平；学生自己编导和演出的英语小品《Stories about Edison》在北�蛘虮热�，技压群芳，勇夺一等奖第一名。 我校学生首次参加中央电视台第五届“希望之星”英语风采大赛，在广东赛区顺德分赛区的决赛中，国际部潘静雯和初中部翁盈同学获得初中组一等奖，初中部的曾嘉欣和陈建宇同学获得初中组二等奖；高中部的梁汝琪同学获得高中组一等奖，霍慧兰同学获得高中组二等奖。 六、发展国际教育，增强竞争优势。 在激烈的市场竞争中，我们需要不断寻求新的竞争力，新的经济增长点，开发新产品。面向世界和发展国际教育是我校可持续发展的需要。 本学期我校创办了小学六年级“IB预备班”。消息既出，应者云集，许多有意将子女送到国外深造的家长们纷纷报名，不出多日，报读英语强化班的学生已经超过了原定的计划开设班数。“IB预备班”使用原版的英文教材、每周有10节课由外籍教师授课，开设有精读、听力、口语、写作等英语课程，并特别加强英语阅读与英语写作的训练。学生在强化学习结束后，英语水平将会有一个较为明显的长进，这也为直接进入国际部IB班打下坚实的英语基础，为将来更成功地出国深造作好准备。 本学期，国际部加强了对学生参加托福、雅思和SAT考前的个别辅导，还请来了广东外语外贸大学的老师，对学生进行考前强化；请来了澳大利亚的Giles Jacobs先生，为DP三年级学生进行申请澳大利亚大学的培训；请来了英国驻广州领事馆的留学工作负责人，进行申请英国大学的培训；请来了美国微软公司的工程师孙展波先生做出国知识讲座。这一切，为同学们申请国外大学提供了帮助。目前首届DP毕业生中已有14人获得国际文凭，12人获得了领馆的签证。 我校国际部与香港李宝椿书院、香港汉基学校建立了亲密友好关系，校际间经常开展学生的文化交流活动，推进了国际部的国际化的进程。公司还在香港电视台投放招生宣传广告，吸引香港学生报读国际部。开放日后，已有一批香港学生来我校国际部考察。 为了满足更多的家长送子女出国读书的需求，我校除了继续办好国际部IB项目外，还准备开办多种模式的出国留学项目，本学期我校先后与英国牛津商学院、澳大利亚昆士兰州教育部、加拿大多伦多国际学院商谈合作举办高三毕业生出国留学班，与英国波恩茅斯皇家学校商谈举办小学六年级和初一年级英语课程班。 我校还积极开拓招收外国学生的途径，目前招收外国学生的申请已经过顺德教育局的同意上报了佛山市教育局。 七、活动课程丰富，成果显著喜人。 在我校的课程改革成果中，综合能力课程和个性特长课程将传统的课外活动规范化、课程化，因而课外活动内容丰富，成果喜人。 本学期，艺体活动普及与提高相结合，提高性培训三十多项，参训的学生近700人次，涌现出钢琴特长生近200名。举行了全校性的钢笔书法和毛笔书法比赛。 成功举行了第十届中小学生运动会。这届运动会，除继续开设16项田径比赛外，还开设了24项体育游戏，如小学部的“心向奥运”、“钓鱼”，中学部的“两人三足”和“球类明星赛”，等等，将传统体育与现代体育、竞技体育与趣味体育有机结合在一起。16项田径比赛，参赛人数达到2426人次；24项体育游戏，参赛人数高达11590人次，充分体现了我校体育“全员参与、多姿多彩”的特色。运动会上，各部除展示了规定的广播操外，还分别展示了“部操”，有韵律操、PAPA舞、武术操、太极拳、搏击操。各部的“部操”设计，突出部门特色，符合学生爱好。 本学期，我们以“神舟五号”圆满飞行为契机，组织学生开展了车模、船模、航模、水火箭、电子*等丰富多彩的科技活动，在佛山市航空模型赛中，遥控飞机项目获得集体一等奖，胡宸曦同学获得个人一等奖第一名，于宜航、杨子江、何迪智同学获二等奖；陈科同学获得直升飞机项目一等奖。 本学期，学生社团活动更加自主、积极，展示了学生的个性和风采。其中“桃李园”文学社历史久、范围广、影响大、成果多，备受关注和好评，被专家评为顺德区首届“十佳文学社”。 我们组织学生参加区级以上各类学科竞赛活动，本学期共获得奖项88个。其中参加首届全国青少年化学大赛粤港澳赛区决赛，高中部李旭鸣同学获得第2名，刘志敏、宋翔并列第3名，下学期将代表粤港澳赛区进京参加全国总决赛；参加全国高中学生化学竞赛，团体成绩名列顺德区第二。 八、家长开放活动，全面展示素质。 全校教职工齐心协力，12月27日成功地举办了 “家长开放日暨出国留学咨询”活动。各部门精心安排了“新课标、新教法、新学法”观摩课和学生才艺表演，展示了小学生车模比赛、初中生车模障碍赛、遥控船绕标比赛、遥控飞机滑翔表演、机器人灭火和机器人足球比赛、国际部学生英语风采大赛、初三学生古诗词背诵比赛、中小学生美术书法作品、中小学生科技陶艺作品，以及中小学元旦文艺汇演、幼儿园圣诞亲子表演会等活动，前来参观的家长、业主有2847名。家长、业主对此次活动所展示出的我校教育教学成果给予很高评价。 本学期，各部门充分利用家长会，宣传我校取得的教育成果，利用校报、开放日、媒体广告，扩大我校影响，做好招生宣传工作。期末学校还制定了招生工作奖励制度。 九、提高服务质量，用好办学经费。 本学期，舍务部本着“一切为学生着想，一切让家长满意”的原则，配合班主任做“个性心理健康教育辅导”和“闲暇生活”、“学习方法”指导工作，组织新教师认真学习《工作程序三十条》，召开“个性心理健康”教育经验交流会，开展“青春期女生教育”活动，开展“美化生活环境，营造温馨家园”评比活动，听消防安全讲座，进行灭火演习，采用消毒粉拖地、通风、熏醋、紫外线消毒等措施，预防“非典”等疾病。圆满、顺利完成了本学期的八次接送工作，无重大责任事故。家长合理投诉率为零。 电教组服务质量再上台阶。本学期电教组教师做了大量的维修、录像、录音、摄像等工作；积极配合部门录制和播放“探索与发现”和“传奇人物”节目；更换了高中部教师的旧电脑，完成了综合馆灯光改造工程、教工饭堂和幼儿园办公室的网线安装工程。目前正在规划和调试学校独立的数字电视系统。 本学期学校调整了图书馆的归属，增加了开放时间，搬迁了小学阅览室，使图书馆更好地服务一线。 本学期总务部继续强化服务一线、服务教学的意识，使学校的后勤工作得到保障。总务部完成了大量的基建任务，使校园面貌焕然一新。实行了在网上公布教师住房情况以及教师宿舍水电使用情况。开设了网上生活论坛，及时听取教职工的意见，改进了后勤保障工作。学校根据教师的意见，想办法改善教师的伙食，安装了教师宿舍的路灯，重铺了教师宿舍的道路，加强了灭鼠等方面的工作。 在各部门的大力配合下，本年度的后勤费用总体实际开支开没有超过预算。 本学期学校对周边民办学校的生均成本、教师编制进行了调查，也学习了广州市最新的中小学教职工编制文件，正在酝酿我校的机构设置、人员编制、岗位工资等改革方案，下学期将逐步推行。 第二部分 各部门的闪光点 本学期，各部门在全面贯彻和落实学校工作报告精神方面，都做了大量的工作，在这里只向大家介绍他们的一些闪光点。 一、幼儿园的闪光点 第一个闪光点：积极学习――请进来、走出去。 本学期，幼儿园开展了“请进来、走出去”的活动，邀请了家长邝颂谦先生给老师们做《家长教育期望讲座》；九月份组织了全体英语老师到广东省外语艺术职业学院听香港英语教育专家讲座；到初小部听英语观摩课。组织干部、教师到南京各大著名幼儿园、华南碧桂园幼儿园、花城碧桂园幼儿园、祈福幼儿园参观学习，开阔了视野，增长了见识。 第二个闪光点： 密切联系――亲子教育合力育儿。 本学期幼儿园在搞好全方位的家园联系方面又作了一些新的尝试。开学后一个月对新生家访，组织幼儿到社区进行探究活动，邀请家长给老师们作教育讲座，收集和反馈孩子在家、园的“童言童趣”，等等。值得一提的是，非常成功的组织了亲子开放日活动，160多名家长与孩子、教师一起表演，720多名家长和嘉宾与孩子一同游戏，家长们有了参与权，热情高涨，兴致勃勃。 第三个闪光点：： 家长赞扬――戒骄戒躁再接再厉。 小四班一学生家长来信说：“‘庆圣诞、迎新年’亲子系列活动向家长们展现的不只是孩子们的多才多艺多能多德，同时也向家长们展示了浸透老师们心血与汗水的辛勤劳动的成果，更让家长们受到启示，领悟到教育孩子亲情参与的重要意义！” 大五班一学生家长来信说：“孩子从去年的小淘气进步为今年的小明星小班长，从去年的打架小霸王变成今天的小哥哥小榜样，从以前的病秧子锻炼成体育小冠军，一点一滴都是老师的汗水在浇灌在培育。” 大四班一学生的奶奶说：“我今天能参加幼儿园的亲子演出非常的兴奋，我虽快60岁了，和老师小朋友们在一起好像年轻了许多，发现自己童心未泯，同时体会到在欢天喜地、欢歌笑语的精彩节目中蕴藏着老师们的辛苦。” 二、初小部的闪光点 第一个闪光点：德育之花在孝心中绽放 初小部“孝心献父母”活动开展有声有色。坚持以习惯教育为支点，以孝心活动为载体，以家校互动为桥梁，开展“孝心献父母”专题活动经验交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，隆重举行“百名孝心小标兵表彰大会”，编辑《孝心献父母专集》，张榜公布“百名孝心小标兵”事迹，挑选“让爱住我家”班会主题曲，举行“迎新年、献孝心”展示课。家长开放日上，每个学生做到：向自己的父母倒一杯水，说一句感谢话，鞠一个躬，献一支花。各种亲子活动，浓缩了孩子们对父母的爱意和谢意，架起了家长与孩子的心灵之桥。 “孝心献父母”活动得到越来越多家长的支持和赞扬。孝心已逐渐在内化为孩子们的一种心理品质。学生“学孝、行孝、劝孝、送温暖、献爱心”，蔚然成风。 第二个闪光点：剑桥少儿英语考试首战告捷。 初小部本学期126名学生参加剑桥少儿英语一二级考试，成绩骄人。一二年级119名学生参加一级考试，参加考试学生虽然小于世界平均年龄2岁多，但听力和口语成绩，却居世界前列。 初小部使用自编英语教材，坚持“听说领先，读写跟上”教学理念，着重培养学生的英语听说技能、学习兴趣。与那些以指定剑桥少儿英语考试教材为蓝本，进行专门培训的学生有着质的区别。首战告捷，再次证明了，我校英语教学理念先进，自编教材科学，学生英语听说功底扎实。 第三个闪光点：双语文化氛围不断增浓。 本学期，初小部继续加大了双语文化氛围的营造力度。英语坚持“大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得”；坚持“歌曲热身，故事引入，中操调节，游戏贯穿”。推出“英美传统文化”等专题研讨课；开展“英语小明星”和“英语星级班”评选活动；举行“学生听力口语比赛”、“第三届圣诞英语歌会”、“雏鹰英语大放送”、“英语《西游记》系列剧排演”活动；参加广州市“希望之星英语风采大赛”；要求学生每日听英语广播、看英语电视、大礼拜回家进行英语展示。改编《初小部自编英语教材》，增加英语韵文、英语歌曲、英语故事背诵篇目，三年共172篇。目前有一半教师参加全国公共英语考试，过了一级。 坚持开展中文诵读经典活动。除《古诗一百首》、《新三字经》每日诵读外，又增加了《论语――学而第一》的诵读。坚持每天10分钟的写字。举行“诵诗・阅读・识字”期末考试。推出《京剧脸谱》、《千年筷箸千年文化》等“中国传统文化”专题观摩课。分年级举行“诵千古美文，做少年君子”赛诗会；三年级将“诵诗大王争霸赛”搬到“南海影视城”，与秋游活动结合，生动活泼。 三、高小部的闪光点 第一个闪光点：“我能行”，德育品牌深入人心 高小部以“我能行”为突破口，提出了“相信自己行，才会我能行”等八句内容齐全的活动口号，召开了形式多样的“我能行”主题班会，利用学科课堂进行有机渗透，开展了行为习惯专项训练活动，落实“小学生日常行为规范”以及高小部“在家六主动、在校五

毕马威不好进。
如果你求职的是实习岗位或者职能岗位，要求就比较低，也许不用证书也可以进。
如果求职的审计方面的岗位，就还会结合你的工作经验和工作能力来看。有一些比较厉害的，可能CPA还没有全过也有面试通过的可能。虽说只要求是只要是本科生就可以的，但是通常来说会选择学校比较好的学生参加笔试。英语方面要通过6级考试或者托福、雅思等等。
考试的话只需要通过毕马威的笔试和两次面试就可以啦。如果你想说的是cpa考试，没有要求要通过，当然你有通过的话是会有加分的咯，cpa在校生自己无法报考，但可以通过校外机构，比如一些小事务所就可以代报名的。
拓展资料：
工资是比较高的，不过福州所现在第一年月基本工资比楼上说的低一些，另外考过cpa还会额外加工资的。
对于应届生来说，在毕马威给到的不仅仅是钱，还有很多：
1.能让应届生迅速成为职业人
高强度的工作和学习，能短时间让一个人迅速成长。网络上有一个关于四大的笑话：简历写在四大工作了三年，实际上这位候选人只在四大工作了两年年，HR问他的时候，他说：我这两年熬的夜还不够三年工作经验吗？
2.解决问题的能力
在四大工作，除了培训，大家都能忙，没有人会主动教你。所以在工作中遇到问题，四大人首先要学会的是自己解决问题。这样锻炼出来解决问题的流程和方法，往往将成为你个人的核心能力。
3.自学和时间管理的能力
在四大，工作耗时长、强度大，如果想尽量平衡工作和生活，有更多时间去运动、陪伴家人、培养自己的兴趣爱好，四大人就必须学会时间管理，并且不断运用到实践当中。同时在业余时间花时间提高办事效率。
即使毕马威目前业务欠佳，薪金下调，工作氛围不好，但是瘦死的骆驼比马大，更何况毕马威现在还没开始瘦呢。

指全流程直申，学生入校后不需要读语言课程，直接进入正课学习。针对出国准备时间较为仓促，拥有较好的语言成绩与学术背景的申请人，量身定做申请计划，指导并帮助完成全程申请及签证过程，帮助申请人实现留学梦。

适合人群

拥有较好的语言成绩与学术背景，想要冲刺学校的申请人

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留学评估+留学规划+背景提升+文书指导与*+院校申请+离境指导+境外服务

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根据自身情况，推荐较适合的，我们的宗旨是把合适的学生送到合适的；硬实力、软背景双向提升录取率高，轻松获得丰厚的奖学金

零语言录取

指帮助暂时未考出理想语言成绩的申请人能到直录的学生拿到有条件录取，即语言和专业课同时录取。主要针对母语为非英语的国际学生，成绩符合或学术基本达到大学的入学要求，但语言没有达到学校的标准。入学后首先需要入读学校的语言中心，达到学校语言要求直接入读正课。

适合人群

拥语言基础薄弱、语言考试发挥不佳的申请人

服务内容

留学评估+留学规划+背景提升+文书指导+院校申请+离境指导+境外服务

项目特色

低语言成绩或无语言获学校录取

细致的签证辅导，签证成功率高

灵活录取

指帮助语言与学术均未能到达学校要求的学生，拿到学校预科课程的offer。所谓预科，就是同时学习语言与专业知识，完成预科学习后，可凭期间学习表现直接升读正课或申请其它学校，且申请率远大于普通申请者。

适合人群

语言成绩与学术能力不足的申请人

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项目特色

完善的后续指导服务

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适合人群

语言成绩与学术能力不足的申请人

服务内容

留学评估+留学规划+背景提升+文书指导+院校申请+离境指导+境外服务

项目特色

选校范围广，数千所院校任意选

无风险录取，无忧留学

各国申请截止时间

破茧早成蝶 留学早出行

本科预科申请

A计划

针对学员：高二结束，且雅思成绩在3.5分左右

语培规划

目标：IELTS 5.0-5.5

建议课程：雅思1v1C计划；能2VIP6人班+6分进阶VIP6人班

留学规划

选校：布里斯托大学、谢菲尔德大学、格拉斯哥大学、诺丁汉大学（非工科）、利兹大学、利物浦大学等

主要服务内容：学校申请、签证办理、住宿与接机安排等一条龙服务；离境前详细的行前指导，如选课指导、学习指导、风俗习惯指导等

额外赠送：价值3000元的父母旅游签

B计划

针对学员：高三结束，且雅思成绩在4.5分左右

语培规划

目标：IELTS 5.5-6.0

建议课程：雅思1v1B计划；6分进阶VIP6人班

留学规划

选校：伦敦大学学院、伦敦大学国王学院、曼彻斯特大学、伯明翰大学、布里斯托大学等所有开设预科的大学都可以申请

主要服务内容：学校申请、签证办理、住宿与接机安排等一条龙服务；离境前详细的行前指导，如选课指导、学习指导、风俗习惯指导等

额外赠送：价值3000元的父母旅游签

G5本科申请

计划1

针对学员：通过环球教育入学测试与面试，建议IELTS分数5.5以上

学科规划（长培）

目标：ALEVEL 4A

建议课程：全程VIP580小时

语培规划

目标：IELTS 7.0

建议课程：雅思VIP120小时

留学规划

主要服务内容：全程VIP服务，学校申请、面试培训、签证办理、住宿与接机安排等一条龙服务；规划老师全程规划个性化背景提升、课外活动等，涉及的第三方费用由学生承担；文书老师全程文书沟通与写作，一直修改到满意为止

额外赠送：价值3000元的父母旅游签

计划2

针对学员：通过环球教育入学测试与面试；建议IELTS分数5.5以上；ALEVEL具有B/C程度

学科规划（长培）

目标：ALEVEL 4A

建议课程：全程VIP300小时

语培规划

目标：IELTS 7.0

建议课程：雅思VIP120小时

留学规划

主要服务内容：全程VIP服务，学校申请、面试培训、签证办理、住宿与接机安排等一条龙服务；规划老师全程规划个性化背景提升、课外活动等，涉及的第三方费用由学生承担；文书老师全程文书沟通与写作，一直修改到满意为止；离境前详细的行前指导，如选课指导、学习指导、风俗习惯指导等

额外赠送：价值3000元的父母旅游签

G5研究生申请

计划1

针对学员：申请商科的学员，建议雅思成绩6分以上或通过相关面试

语培规划

目标：GRE 320+

建议课程：VIP50H

语培规划

目标：IELTS 7.0

建议课程：奢7+VIP30H

留学规划

主要服务内容：全程VIP服务，学校申请、面试培训、签证办理、住宿与接机安排等一条龙服务；规划老师全程规划个性化背景提升、课外活动等，涉及的第三方费用由学生承担；文书老师全程文书沟通与写作，一直修改到满意为止；离境前详细的行前指导，如选课指导、学习指导、风俗习惯指导等

额外赠送：价值3000元的父母旅游签

计划2

针对学员：申请商科的学员，建议雅思成绩6分以上或通过相关面试

语培规划

目标：GMAT 700+

建议课程：VIP50H

语培规划

目标：IELTS 7.0

建议课程：奢7+VIP30H

留学规划

主要服务内容：全程VIP服务，学校申请、面试培训、签证办理、住宿与接机安排等一条龙服务；规划老师全程规划个性化科研、个性化实习、学术竞赛、论文发表等，涉及的第三方费用由学生承担；文书老师全程文书沟通与写作，一直修改到满意为止；离境前详细的行前指导，如选课指导、学习指导、风俗习惯指导等

额外赠送：价值3000元的父母旅游签

非G5本科申请

计划1

针对学员：通过环球教育入学测试，建议IELTS分数4.5以上

语培规划

目标：ALEVEL 3科

建议课程：全程VIP500小时

语培规划

目标：IELTS 6.5

建议课程：6分进阶V6+38小时

留学规划

主要服务内容：全程服务，学校申请、面试培训、签证办理、住宿与接机安排等一条龙服务；顾问老师全程规划相对应的背景提升、课外活动等，涉及的第三方费用由学生承担；文书老师全程文书沟通与写作，一直修改到满意为止；离境前详细的行前指导，如选课指导、学习指导、风俗习惯指导等

额外赠送：价值3000元的父母旅游签

计划2

针对学员：通过环球教育入学测试，建议IELTS分数4.5以上

语培规划

目标：ALEVEL 3科

建议课程：全程VIP260小时

语培规划

目标：IELTS 6.5

建议课程：6分进阶V6+38小时

留学规划

主要服务内容：全程服务，学校申请、面试培训、签证办理、住宿与接机安排等一条龙服务；顾问老师全程规划相对应的背景提升、课外活动等，涉及的第三方费用由学生承担；文书老师全程文书沟通与写作，一直修改到满意为止；离境前详细的行前指导，如选课指导、学习指导、风俗习惯指导等

额外赠送：价值3000元的父母旅游签

非G5研究生申请

计划1

针对学员：申请商科的学员，建议雅思成绩5.5分以上

语培规划

目标：GMAT 700+

建议课程：VIP50H

语培规划

目标：IELTS 6.5-7.0

建议课程：6.5尊享6人

留学规划

选校：华威、爱丁堡、曼大、卡斯商学院

主要服务内容：全程服务，学生申请、面试培训、签证办理、住宿与接机安排等一条龙服务；顾问老师全程规划相对应的实习、商业竞赛等，涉及的第三方费用由学生承担；文书老师全程文书沟通与写作，一直修改到满意为止离境前详细的行前指导，如选课指导、学习指导、风俗习惯等

额外赠送：职业规划课一堂

计划2

针对学员：申请商科的学员，建议雅思成绩5.5分以上

语培规划

目标：IELTS 6.5-7.0

建议课程：6.5尊享6人

留学规划

主要服务内容：全程服务，学生申请、面试培训、签证办理、住宿与接机安排等一条龙服务；顾问老师全程规划相对应的实习、商业竞赛等，涉及的第三方费用由学生承担；文书老师全程文书沟通与写作，一直修改到满意为止离境前详细的行前指导，如选课指导、学习指导、风俗习惯等

额外赠送：职业规划课一堂

环球留学各国院校推荐

留学不是梦 环球圆你留学梦

美国推荐大学

哈佛大学( Harvard University) , 简称“哈佛”, 坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市,是一所享誉世界的研究型私立大学,常春藤盟校、美国大学协会、全球大学高研院联盟成员。

哈佛大学是美国本土历史较悠久的高等学府,建立于1636年,哈佛大学共培养了包括富兰克林罗斯福、贝拉克奥巴马在内的8位美利坚合众国总统,而哈佛的校友、教授及研究人员*产生了160位诺贝尔奖得主(世界- )、18位菲尔兹奖得主(世界第- )、14位图灵奖得主(世界第四)。

优势专业:逻辑学、等离子学、应用数学、金融学、分析学、微生物学、国际商业管理、人类学、艺术化学、土木工程。

耶鲁大学( Yale University) , 简称“耶鲁”(Yale ) , 坐落于美国康涅狄格州纽黑文,是一所世界的私立研究型大学,全美第三古老的高等学府。耶鲁大学是美国大学协会的14所创始院校之一,也是著 名的常春藤联盟成员。

耶鲁大学的教授阵容、课程安排、教学设施方面堪称世界-流。截止至2021年10月 ,耶鲁大学的校友、教授及研究人员中，共产生了61位诺贝尔奖得主(世界第十一)、5位菲尔兹奖得主(世界第十二)以及3位图灵奖得主(世界第十六)。耶鲁大学图书馆拥有1500万册藏书,在美国大学图书馆系统中排名第二。耶鲁校园的260座建筑物涵盖了各个历史时期的设计风格,曾被一名建筑评论师誉为"美国较美丽的城市校园”。

优势专业:法学、建筑学、生命与科学、艺术与人文医学英语学、政治学、金融、计算机科学、教育学、历史学。

哥伦比亚大学( Columbia University) , 是一所位于美国纽约晏哈顿的世界私立研究型大学，常春藤盟校之一。哥伦比亚大学于1754年成立。哥大是美国历史较悠久的五所大学之一, 也是培养诺贝尔奖获得者较多的大学之一。哥大校园里还走出5位美国开国元勋,奥巴马、罗斯福等四位美国总统, 34位各国和*首脑, 10位美国较高法院大法官。大新闻学院颁发的普利策奖是美国新闻界的较高荣誉。1767年哥大授予了第-一个医学博士学位,这也是美国历一个专业博士学位。 哥大是美国重要的研究机构之一,发明了脑机接口、激光、微波激射器、核磁共振。完成果蝇实验成为现代遗传学的起源。证明地球板块构造学说。

优势专业:机械工程、统计学、电子工程、金融数学、应用分析、金融工程、化学工程、精算。

英国/香港

帝国理工学院(纹: Imperial College London) , 1907年建立于英国伦敦,是所主攻理学、工学、 医学和商学的世界公立研究型大学。

帝国理工是英国罗素大学集团成员,吁"G5超级精英大学"之一-,研究水平被公认为英国大学的之列 ,尤其以工程专业而。校区位于伦

敦的富人区南肯星顿,与的海德公园、肯辛顿宫(威廉子与凯特王妃住处)仅咫尺之遥。

主要专业:计算机科学、化学工程、木工程、机械工程、矿业工程、冶金和材料科学、生物科学、化学、物理、应用数学、统计及运算研究、电机及电子工程等。

伦敦大学学院( University Collge London) , 简称UCL。创立于1826年,位于英国伦敦,享誉世界的的综合研究型大学。它是伦敦大学联盟的创校学院,与剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院并称“G5精英大学"伦敦大学学院的校友及教职员*诞生了32位诺贝尔奖获得者和3位菲尔兹奖获得者,包括“*通讯之父”亚历山大贝尔, DNA发现者“生物分子学之父”.弗朗西斯.克里克,人工智能AlphaGo算法的创建者戴密斯.哈萨比斯与大卫席尔瓦,文学大师泰尔,印度国父圣雄甘地等。

专业介绍:生命科学、计算机科学、机器学习与人工智能、电子电气工程、土木工程、法学教育学、社会与人文科学等。

青港大学是香港大学.由1887年成立的青港西医书院及香港官立技术专科学校合并而成,于1911年在青港岛正式创立。

香港大学是香港的一所国际化公立研究型大学,世界百强大学 ,通常被认为是亚洲较具名望的大学之一,有亚洲 “常春藤”之称。

青港大学为环太平洋大学联盟、松联盟、 Univrsitas21. 大学校长联谊会、粤港澳高校联盟、 京港大学联盟、沪港大学联盟成员,AACSB及EQUIS双重认证成员,全球个界定出SARS病原体的科研单位。

优势专业:会计与金融、木工程、法学计算机科学及信息系统、法学、新闻传播学、 语言学医学。

加拿大推荐大学

多伦多大学( University of Toronto )简称UofT或UToronto ,始建于1827年,坐落在加拿大大城市多伦多 ,起源于公元1827年的国王学院( King's Collge)。多伦多大学圣乔治校区(UTSG)位于多伦多市中心,且助多伦大学主校区所在地。其他两个校区为土嘉堡

多伦多大学每年发表的科研论文数量仅次于哈佛大学,引用数量位居世界。多伦多大学坐拥着世界规模的图书馆体系,它的出版社在加拿仍至全北美也影响深远。作为- -个北美地区少数尚存的书院联邦制大学,除常规架构外,多伦多大学下属有12所本科书院,各有不同的历史和特点,有较大程度的独立财务和管理权。

优势专业:数学, 统计学,英语言文学,经济学,商科,生物学,化学,财会,计算机科学,建筑学,工程学,心理学,法学,金融学,哲学,医学等。

麦吉尔大学( McGill University ),简称McGill或麦大,始建于1821年,坐落于加拿大魁北克省蒙特利尔，是所蜚声全球的学府,世界百强大学, Universitas 21的成员大学之一 , 百年来在国际上声营崇高,研究水平享誉世界,被视为“北方哈佛”或者“加拿大哈佛"

麦吉尔大学拥有较高的博士生比例,培育了加拿大较多的诺贝尔奖得主和罗德学者。加拿大现任较高人贾斯廷特鲁多亦毕业于此。截止2021年,麦吉尔共培养了14位诺贝尔奖得主、145位罗德学者、8位、5位宇航员、3位普利策奖得主、1位阿贝尔奖得主、1位图灵奖得主以吸11位格莱美奖得主和9名奥斯卡金像奖得主。

优势专业:采矿工程、解剖&生理学、医学法学、心理学、环境科学、护理等。

英属哥伦比亚大学( University of British Columbia) , 简称UBC ,位于加拿大温哥华市,始建于1908年,世界百强学校、拿大公立研究型大学。

英属哥伦比亚大学被誉为西海岸的明珠，素有“北美较美校园”之誉,每年都吸引许多世界-流学子前来就读,尤以科学研究见长,世界-流的研究型大学,以教学严谨高质蜚声国际,培养了8位诺贝尔奖得主、3位加拿大、71位罗德学者、58位奥运、266位加拿大皇家学会成员。

优势专业:地理、图书馆管理、采矿工程、环境科学、心理学、教育学、牙医、护理、经济学、数学、法学、会计与金融等。

澳洲&新西兰推荐大学

墨尔本大学是澳大利亚历史第二悠久的大学 ,始建于1853年,是澳洲较古老和较杰出的大学之一。QS世界大学排名38。其医学院是澳洲第- -所医学院,是澳洲生化研究的领头羊,医学全沿研究中心。大的毕业生在澳洲的政治、文化和商业领域涌现了许多杰出人物，包括八名诺贝尔奖获得者、四位澳洲、120名罗德学者。

优势专业:商学、建筑、教育、工程、法律、土地和食品资源、医学、音乐、计与金融计算机科学与信息系统、电子与电气工程。

悉尼大学是澳大利亚历史较悠久、较负盛名的大学,称为“澳洲第- -校”, 其悠久的历史和显赫的成绩,使其赢得了“南半球牛津”的美誉。QS世界大学排名42。

尼大学法学院是哈佛大学法学院在南半球的合作伙伴, 现任的六位澳洲联邦大法官,有三位毕业于悉尼大学。该校毕业生取得了飞行记录仪(黑匣子)、WIF人工起博器、B超扫描仪、人工耳蜗、CPAP呼吸器等社会重大发明成果。

优势专业:经济学和商科、教育学、建筑学、法律文学和人文科学、工商、医学工程学、视觉艺术、医学。

克兰大学(The University of Auckland) , 简称奥大,世界百强大学。建校于1883年,坐落于新西兰大城市奥克兰市,拥有7个校区,是新西兰较大的一-所从事教学研究且拥有较多专业的综合性大学,综合排名常年位居新西兰第- ,被誉为新西兰的“国宝级”大学,是-所世界的研究型大学,有极高的国际声誉。

奥大的研究工作和成果占新西兰70%以上。的R语言,无线充电技术等均为奥大毕业生与科研人员所创。奥克兰大学以各类基础学科研究闻名于世,较为的院系有计算机、土木工程、建筑与规划、医学、药学、教育、传媒等,且商学院获得AACSB , EQUIS和AMBA认证

推荐专业:建筑研究、影视*与传媒研究、商务信息管理、市场营销、房地产开发、教育(教学)、工程、术健康科学、人类服务、法律、药学、音乐、护理、验光、表演艺术(舞蹈)、体育、规划、科学、社工、技术、神学、视觉艺术

奥塔哥大学( University of Otago ) , 位于新西兰南岛奥塔哥省首府达尼丁市,成立于1869年,是新西兰-所大学,世界Top 1%大学,也是新兰能够提供消费者与应用科学、牙医学、人类营养学、药学、体育、理疗及测量学等专业的综合性大学。

该校有商学、健康科学、人文科学、理学四所学院，目前有超过21700名学生在此就读,其中包括来自90多个/地区超过2800名的国际学生。

该大学研究课题宽泛,学术强项包括生物科学、心理学、 人类学、 历史和艺术史等,其中奥塔哥大学医学院为新西兰所医学院 ,有很强的科研能力,在海内外颇负盛名。

推荐专业:生物医学、临床医学、地球科学、经济学、教育学、英语语言和文化、历史和经典、法学、哲学、公共卫生、宗教研究和神学、体育和运动科学。

新加坡推荐大学

新加坡国立大学( National University of Singapore ) , 简称国大(NUS) , 是新加坡首屈一指的大学,世界百强大学。该校是环太平洋大学联盟、亚洲大学联盟、亚太国际教育协会、国际研究型大学联盟、Universitas 21等高校联盟的成员,也通过AACSB和EQUIS认证。在工程、生命科学及生物医学、社会科学及自然科学等领域的研究享有世界盛名。

NUS建有三个校区,分别位于肯特岗、武吉知马和欧南园;设有16所学院，包括一所音乐学院;有教学人员2374人,在校学生37972人,其中本科生27975人、研究生9997人。 QS世界大学排名第11位。

优势专业:土木结构工程、化学工程、电子电气工程、英语语言与文学、计算机科学与信息系统、建筑学、会计与金融等。

南洋理工大学( Nanyang Technological University) , 简称南大(NTU) , 是新加坡的一所世界研究型大学,世界百强大学。QS世界大学排名11位。

作为新加坡的一所科研密集型大学, 其在纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和子材料等许多领域的研究享有世界盛名,为工科和商科并重的综合性大学。

优势专业:计算机科学与信息系统、商业与经济、酒店与休闲管理、化学工程、土木结构工程、电子电气工程、 机械、航空与*工程、自动化与控制、纳米科学与纳米技术等。

新加坡管理大学(简称新大,SMU)创建于2000年1月12日,是新加坡*投资创办的第三所公立大学,是以水平研究和卓 越教学著称的亚洲学府。

新大是新加坡独树一帜的小班制研讨式教学和互动式技术驱动教学法的先驱。新大所有课程都以讲座方式呈现,以促进师生交流,鼓励独立思考。

新大全部实行小班制教学,每班12-40人,更动便师性间有效的交流。

优势专业:会计学、商业管理、经济学、信息系统管理

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