雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了辽宁雅思培训学校 雅思考试3种类型难度有差异吗,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
托业,托福,雅思和BEC的区别
研发机构不同 。雅思和BEC都是由剑桥大学考试中心(ESOL)研发;托福和托业都是由美国教育考试服务中心(ETS)研发。
针对性不同
。雅思(A类)和托福学术性强,是以英语为母语的国家的大学录取非英语母语的留学生的重要指标(雅思G类是部分英联邦国家的移民考试,如新西兰和澳大利亚等)。而BEC和托业是商务英语,是为了培养和评价工作中英语应用能力的考试。
适用性不同
。不同的国家,机构和组织对英语考试要求不尽相同。例如部分美国大学不承认雅思成绩,有些部分承认(不能申请奖学金);英国已经不承认托福和托业成绩;绝大多数大学都不承认BEC和托业成绩来体现非英语留学生的英语水平等等。所以要考什么试要根据自己的目的和人家的要求有针对性的考。
考试费用不同
。雅思约1700人民币,托福约1540人民币;BEC初级约374元人民币;BEC中级约475元人民币;BEC高级约598元人民币;托业约600人民币。不同国家不同时间可能会有优惠、变化和调整。
考试形式不同
。雅思听力、写作和阅读是传统的纸笔考试,口语是考官面试。托福在国内目前听说读写都是基于计算机的网考ibt(internet based test )。
含金量
按照用途来分类的话,托业和BEC是主要用于求职的。托福和雅思主要是申请学校使用的,但也有少数单位要求托福雅思成绩。另外部分国家定居的话需要雅思成绩。
按照考试内容来分类的话,托业只有阅读和听力。托福雅思BEC全部是听说读写四部分。
按照含金量来分类的话,个人认为:托福雅思>BEC>托业
如果你是为了申请学校出国留学的话,建议你可以参照你要报考的学校要求来选择考托福还是雅思。
如果你是为了毕业以后从事商务方面的外企外贸工作的话,建议你可以考取一个BEC高级,BEC中级和初级其实没有多大的用处。
如 果你要申请的职位标明需要托业成绩的话,你可以报考一下托业。
拓展信息
1. 托业即TOEIC(Test of English for International Communication),中文译为国际交流英语考试,是针对在国际工作环境中使用英语交流的人们而指定的英语能力测评,由美国教育考试服务中心设计
2. 托福TOEFL是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文音译为“托福”。至今为止,美国和加拿大共有2300多所院校规定,凡是外国学生申请到该校入学学习的,必须提供T0EFL,GRE,GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明,只有达到学校所要求成绩的报考者,才能取得入学和申请奖学金的资格。
3. 雅思考试(IELTS),外文名International English Language Testing System,由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理,是一种针英语能力,为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。雅思考试分学术类和培训类两种,分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。考试分听、说、读、写四个部分,总分9分。
4.商务英语考试(Business English Certificate),简称BEC,指的是剑桥商务英语资格考试。是剑桥系列考试中专为学习者提供的国际商务英语资格证书考试,考察真实工作环境中英语交流能力,被欧洲乃至全球众多教育机构、企业认可,将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。
参考信息
托福 百度百科
院长简介
经贸管理学院院长:田南生,*党员,研究生学历,副教授。先后就读于对外经济贸易大学和东北财经大学,主修国际贸易专业。一直从事国际经济贸易专业方面的教学与科研工作,长期担任教学的组织领导工作,具有较扎实的专业理论、丰富的教学经验,良好的职业素养和领导管理水平。熟谙专业知识,掌握专业动态,不断开发和优化专业,注重教学改革与研究。著有《国际贸易》、《国际贸易实务》、《市场营销管理》以及多篇学术论文。主持并参加了省级国际贸易实务专业教学改革试点工作。是学院国际贸易方面的教学骨干,专业带头人。
专业介绍
学院院开设国际贸易实务、物流管理、报关与国际货运、港口业务管理、工商企业管理、人力资源管理、电子商务等7个高职专业在校生达1100名,是学院的二级分院。始终坚持以科学教育发展观为统揽,以培育国家、社会急需外经贸人才为己任,以教育教学改革为突破口,以学生就业为导向,以培养实践能力为重点,以产学研结合为依托,以输出社会满意人才为目标,设计和创新经贸管理专业人才培养模式,开展有特色的教育教学实践。我院拥有一支师德高、学风正、能力强、理论实践教学兼备、专*结合的师资队伍和学生管理队伍。同时学院具有良好的教学条件、教学环境,拥有支撑实践教学的校内外实习实训基地。坚持贯彻以人为本的理念,注重学生的个性发展以及综合素质的提高,加强大学生的思想政治工作,关注学生的职业生涯规划,从多角度、多层面提高学院的教育教学质量。学院的国际贸易实务为省级教学改革试点专业,报关与国际货运为学院惟一的二年学制教学改革试点专业,港口业务管理系省内高职新增专业。学院的学生培养质量及毕业生素质受到社会用人单位的普遍认可,学生工作岗位适合、专业对口,就业率位居全院前茅。
教育教学特色
1、突出以就业为导向,以服务区域经济为中心的专业建设理念。学院的专业建设始终坚持“市场第一”、“服务区域经济”的思路,紧紧围绕辽宁特别是大连区域经济发展战略设置与创新专业。形成了具有浓厚地方经济特色的、切合区域经济发展的、拥有较强就业竞争力的专业布局。专业设立依托区域经济,学生就业与创业则服务与区域经济,大连将作为学生就业创业的首选。
2、引入专业群建设理论,形成专业人才培养的*优势。学院拥有的7个高职专业,按照区域经济社会发展对人才的实际需要,培养具有专业基础扎实、职业技能过硬、综合素质平衡、适应能力较强的复合性、应用性人才。通过专业整合,分别建立了以国际贸易实务为龙头,涵盖电子商务、报关与国际货运等的经贸专业群和以物流管理专业为龙头,涵盖工商管理、人力资源管理、港口业务管理的现代物流专业群。借此建立资源共享平台、发挥专业*优势、培养复合型、应用型人才。
3、教学的实践性与课程体系的职业性相结合,实施学历教育与职业教育并重的教育模式。根据专业所涉及的行业岗位要求,特别是依据行业准入制度的实施状况,将职业资格证书内容融入高职教学计划。同时将职业资格的教考大纲作为相关课程的课程标准,使学校的专业教学与社会的职业岗位形成互动。
4、以“双师”素质为目标,打造高职教师团队。按照高职教育的要求,有计划、有步骤地实施“双师”、“名师”工程。依据专业群的建设思路,形成了师资的*优势。 院长简介:
金融与信息技术学院院长、学科带头人:谷雪梅,女,毕业于东北财经大学会计专业,研究生学历、硕士学位、教授、高级会计师、注册会计师。多年来,一直从事会计教学、会计科研、会计等工作。曾经担任过国家*机关预算总会计、预算师、注册会计师、职业教育学院副院长,省财政学会、省会计学会、市教育学会理事等职务。
国家正式出版著作有:专著《预算会计》、主编的《税收计会统》、《会计原理》、《基础会计》、《工业会计》、《商业会计》、《财务会计》、《国际金融》、《财政与税收》等十几部。其中:《预算会计》、《税收计会统》获国家财政部优秀作品奖。
学院简介:
金融与信息技术学院是大连商务职业学院最早成立的分院之一,承担着分院全日制普通高等职业教育中计算机各专业的学历教育和全院各专业的公共计算机教学任务。分院设有两大系列专业群:一是以会计、金融专业为主系列的专业群,包含涉外会计专业、金融与证券专业和法务会计方向、金融理财方向;二是以计算机技术和动漫专业为主系列的专业群,包含计算机应用技术、计算机信息管理、网络技术、游戏软件、软件技术和动漫设计与*专业。
教学特色:
金融、会计专业群与计算机、动漫专业群相结合,衔接专业特色,优化师资力量、*设备资源,金融、会计专业加开计算机应用课程,计算机专业加开基础会计和证券基金课程。理论与实践相结合,强化复合职业技能训练。各种技能训练列入教学计划,学生在校期间在完成教学计划规定课程同时必须取得相应的职业技能证书,否则不能毕业。
教学宗旨:
理论与模拟实训相结合,模拟实验与现场实习相结合,理论、实训、实践三结合,强化学生综合职业技能。学生在实训期间就能动手操作,在实习期间就能顶岗工作,毕业时就能上岗工作,为毕业顺利就业铺垫了坚实基础。 院长简介:
廖纯洁,1966年生,英语语言文学硕士,教授,副译审,商务外语学院院长。辽宁省高等学校外语教学研究会理事,辽宁省高职高专外语教学研究会副会长。有着十余年的大型外商投资企业国际商务谈判工作经历和经验,曾参与过多个国家大型重点工程建设中的翻译与谈判工作。后从事高校英语教学与管理工作,注重理论教学与实践工作的结合,编写了十余本高职专业教材,主持了多项科研课题。主授课程:《翻译实践》、《外贸英语》、《外贸英文函电》、《谈判口语》等课程。在专业建设、教学改革等方面成绩突出。其主持的“英语谈判口语”被评为辽宁省省级精品课程,曾被评为辽宁省优秀青年骨干教师,是“双师型”教师的典型代表。
学院简介:
商务外语学院是大连商务职业学院为适应国际型、复合型、应用型人才培养目标而设立的二级学院,由始建于2001年的商务外语系和国际旅游系合并而成,承担着我院全日制普通高等职业教育中外语和旅游各专业的学历教育任务和全院各专业的公共外语教学任务。学院设有两大专业群:以外语为平台的商务外语专业群和以现代旅游服务为平台的旅游专业群,共设有六个专业:商务英语、商务日语、应用韩语、应用俄语、涉外旅游、酒店管理。
教学特色:
学院围绕培养德、智、体、美全面发展总体目标,注重学生的应用能力培养,积极塑造能熟练运用外语从事对外经贸和涉外旅游服务工作的合格人才。学院的课程设置在保持外语强势的同时,加大专业倾向课程的教学力度,使学生在打好外语基本功的同时,熟练掌握一门应用型专业知识与技能,增强竞争力。同时,学院还通过校际交流为学生提供继续深造和出国学习、实践的机会,为学生在未来工作中提供更加坚实、宽阔的平台,从而使我院毕业生能更好地适应新时代社会对实用型人才的需求。 院长简介:
王贤章,艺术学院院长,教授,硕士研究生导师。
曾任东北大学大连艺术学院副院长,大连艺术职业学院副院长。
获国家科研成果一等奖,二等奖各1次。撰写专著12部,发表理论文章120多篇。
学院简介:
艺术学院是大连商务职业学院二级分院。本院师资力量雄厚,现有教师36人,其中专职教师20人,*教师16人,教授2人,副教授3人。以培养优秀合格的适应社会需要的艺术设计人才为目标,授课方法采用理论讲授与实际操作相结合,旨在提高学生各种艺术设计的基本能力与综合能力。艺术学院历年来毕业生的就业率很高,就业率达97%,其中从事本专业的达85%以上,自主创业的占5%。 国际文化交流学院于1998年第一次和美国休斯敦大学结成姊妹大学,进行2+2合作办学项目,到目前为止,已经和五个国家的十多个大学有着活跃的交流,通过科研项目共同研究,相互交换教授和学生,提高教学研究水平,开阔视野,使我们的校园走向世界舞台。国际文化交流学院,与对外经济贸易大学、大连工业大学、苏格兰格拉斯哥商业中心学院、阿根廷洛马斯萨莫拉国立大学等国内外知名高校开展合作办学,开办远程教育、成人自学考试、应用本科等高等教育,为应往届高中毕业生升入大专、在校学生升入本科和到国外进修,提供继续深造的机会;同时接收来自俄罗斯、日本、韩国、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、摩尔多瓦等国留学生。学院正在积极探索与国外有关高校联合办学的路子。
学院与各国姊妹大学缔结良好合作伙伴关系:美国休斯敦大学、英国北安普顿大学、俄罗斯哈巴罗夫斯克国立艺术院校、俄罗斯远东艺术院校、俄罗斯纳霍德卡市商业技术学院、日本大阪教育学院、韩国江陵大学校、艺苑艺术大学校、光州大学校、江源道立大学、公洲影象大学、舟城大学、北朝鲜金日成综合大学、新加坡华盛顿商学院。
学院设立有:
日语能力测试培训,日语普通培训分初级、中级和高三个级别,每级培训时间为一学期。
雅思培训,教学重视基础语言知识的积累,同时强调培养学院与用外语的实际能力,既重视培养听说能力,也重视读写能力和写作技巧的训练;既保持了中国传统语言教学语言知识扎实的优点,又弥补了传统语言教学中实际应用能力的缺点,教学中注重语言技能高强度的操练,学员语言运用水平提高显著。入学测试的分班方式、自初级向高级分级别的教学进程,满足了不同起点学员的学习要求。
韩语培训,学院老师韩语教学经验丰富,对学员的训练严格,教学方法灵活。为使学员更好的学习地道的韩语,在培养学员听说读写水平的同时,注重培养学员的语言交际能力。
俄语培训,俄语教师专业知识深厚,教学水平高,注重教学质量,有多年专门从事俄语短期强化教学培训经验。课程设置科学,教学体系规范。专职中外教师联合授课。中国教师也在国外进修或工作过,了解世界外语教学的发展方向,掌握了先进的教学方法。所用教材语言素材丰富、准确、地道。 继续教育学院是大连商务职业学院的二级学院,主要承担成人高等教育、应用本科、高等教育自学考试、高等学校远程教育、国内外合作办学等教育教学工作。学院坚持“质量、信誉、服务”的办学理念,不断规范办学行为,狠抓教学质量,坚持以市场为导向,根据社会发展需求开展教育教学工作,先后与对外经济贸易大学、大连工业大学、阿根廷洛马斯萨摩拉国立大学等院校合作办学,以经济类、管理类学科为主要内容,形成以成人高等教育、高等教育自学考试、应用本科、中外合作办学、中短期培训为主要形式的多层次办学格局,现已培养8届毕业生,受到学生、家长和社会用人单位的认可可和好评。
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