莱芜雅思培训 活动策划 篇4

搬肯定是要搬的，都是可能时间要延后了。搬迁与不搬迁，只在于技术和经济的问题，从现有的采矿角度来看，技术问题完全可以解决，关键就在于是否经济。通过初步估算，东牛泉村要想搬迁，搬迁的费用将达到3个亿。
扩展资料：
对于企业来说，完全没有必要去投资这么多钱去搬一个村庄，采用一定的技术手段便可以顺利进行开采。从这个角度出发，牛泉是不会迁的。
1、搬家必须选择吉日
搬家时你离开原有气场环境进入一个全新的环境的过程，这种环境的改变也会对人有着巨大的影响，那么在一个适宜的、对自己有利的时间搬家，就会将这种气场的变化向好的方向引导，在正确的时间做正确的事，是顺乎天时规律的。
2、搬进新家之前，先去去邪气
搬进新家之前，我们要点燃香在屋子的各个角落走一圈，走完后从右方出去，找到安全的地方，把它弄熄丢掉。用以去掉邪气，尤其对那些盖在风水一般的地基上的房子尤为重要。
3、如果家里供奉了神仙，应该先把神坛搬进新居
有保险柜之类的物品，也要先搬进来。有风水旺运、镇宅法器的，也应该提前安置。
4、如果家里有孕妇，最好暂时不要搬家
如果家里有孕妇，最好暂时不要搬家，胎儿已经习惯了原有的气场环境，贸然更换，可能对胎儿是由影响的。如果的确无法避免，可以考虑请一对护子麒麟化解。
5、不空手进新房
搬家的时候，新房里面有东西要先搬出来，一般由他人进去搬出来，搬东西进新房则要自己动手，最后入宅时全家都不要空手进去，每个人都应该拿些物品进去。表示这家里未来会很充实，财富越来越多的意思。
6、注意入宅时间。入宅时间应该在早上、中午或在日落之前，避免夜间入宅。
7、吃甜汤圆。当天晚上宜煮些甜汤圆，甜品，全家共食，表示一家团圆，甜甜蜜蜜之意。
8、搬家的碗筷要成双成对，缺口的破损的不要进屋，等以后进屋。
9、搬家进门时在门口扔两个硬币，要有响声，点一炷香在门口。
10、搬家时主人要亲自在场。

淄博市育才中学创办于1999年，是市属重点中学淄博四中领办的全日制民办中学，也是我市首批由名校领办的民校之一。2005年获得高中办学资格，成为完全中学，并被淄博市教育局确定为出国留学生源培训基地，招收赴澳大利亚、韩国等国家和地区的出国留学预备教育班。依托名校的优质教育资源和先进的管理模式，育才中学具备了得天独厚的发办展条件和学优势。他们始终把社会效益放在首位，以让学生“学会做人、学会求知、学会生活”作为办学宗旨，对学生的全面发展负责，为学生的终生发展奠基。“向管理要质量、要效益”是育才中学不变的口号。他们紧紧抓住学校管理工作的两个重点――教育教学管理和学生管理，建章立制，狠抓落实，各项工作力求“严”“高”“细”“实”。建校7年来，学校以管理严、校风正和优异的教育教学成绩赢得了学生家长的信任和社会各界的肯定。学校教学设施一流。所有教室都安装了空调、电脑、多媒体投影、实物投影仪等现代化设施，多媒体教学得到了广泛的应用。高档次的学生微机室，藏书丰富的图书馆，仪器配备省内一流的实验室，温馨舒适的学生公寓，使学校成为名副其实的成才乐园。学校有一支高素质的教师队伍。每年都从省内外招聘优秀教师，他们之中有全市学科带头人、有市级教学能手、优秀教师、优秀班主任……几年下来，形成了一支学历层次高，敬业精神强，教学严谨务实，思想稳定、富有创新精神的教师队伍，成为莘莘学子成才的良师益友。连续几年来，育才中学的中考升学率节节攀升，名列全市前茅。2005年开始招收高中生，并经省有关部门批准，正式取得接受外国留学生资格，现在已有韩、日等国留学生到校就读。2006年，初中部计划招收6个班，共300人。高中部计划招收8个班，共384名新生。其中包括普通高中教学班6个，赴澳大利亚和韩国留学预备教育班各1个，面向全市招生。育才中学为市招办批准的我市唯一一所赴澳堪培拉大学留学预备教育学校。赴澳留学预备教育班，学制3年。高一、高二学习国内课程，高三全年强化英语学习，由外籍教师及本校优秀教师对学生进行系统的雅思培训，成绩达5－5.5分，即可获赴澳留学资格。堪培拉大学位于澳大利亚首都市中心商业区西北8公里的布鲁斯区，就业率为澳洲之首，且留学学制短，3年即可完成预科和本科学位学习，节省时间和资金。学校也可帮助学生选择到加拿大、英国等其他国家留学。韩国留学预备教育班，学制3年，可往高丽大学、中央大学、庆熙大学等十余所大学留学。高一、高二学习国内课程，同时开设韩语课，由外籍教师任教；高三强化韩语教学，学习半年到一年，获得国内统一的高中毕业证后即可赴韩留学，留学成本低，就业前景好。留学预备教育班学生也可以选择参加国内普通高考。淄博市育才中学――育世纪栋梁英才，圆时代精英之梦。热诚欢迎有志学子报考淄博市育才中学，开拓你与众不同的历史沿革淄川县立初级中学建于1929年（民国18年），地址在淄城西门里路北（现四中南侧），是淄川县第一所中等学校。建校初，招收初中学生两班（初一、初二）96人（男86，女10）。首任校长张志亮（字伯明，*员教育局长兼）；第二任校长王焕章（现张店马庄），教务主任张志亮（兼），训导主任许进明（*员），事务主任许占奎（淄川西关人，*员）。有教员4人，职员6人。全年经费7，348元。第二年继续招生一班。此后，每年招收新生一班，至“七、七”事变（1937年）停办，先后共招生9届400余人。学校同时附设师范班一个，系有淄川师范讲习所（同年春，在东街招生开学）并入，称淄川县中附设师范班。首届招生1班80人，学制一年。第二年（1930年）招收第二届，学制2年。第三届学制3年。第四届未能毕业即因抗日战争爆发而随县中停办。共培养学生4届200余人。淄川县中的办学宗旨是“根据三*义，以充实人民生活，扶持社会生存，发展国民生计，延续民族生命为目的，务期民族独立，民权普遍，民生发展，以促进世界大同”。课程设有国语、算术、英文、历史、地理、物理、化学、党义、生理卫生、体育、音乐等科。抗日战争时期，淄川县中一直没有开学。只在1943年，伪县公署就县中校址改办过简易师范。1945年8月日本投降后，*进驻淄川。遂将其原在章邱县建立的绣江中学的一个初中班迁回淄川办学，仍称为“淄川县立初级中学”。校长郭方纯（字粹甫），校址在淄城东街，又招收学生一班。不久，学校迁往淄城西街（现淄博四中处），至1946年春淄川解放停办。1946年秋，*复占淄川，县中重新开学，学生4班（初中二、师范二），170人，教师12人，校长郭方纯，教导主任吴敬谆（后为沈一萍），训育主任郭连三。1947年2月莱芜战役后，守城*军政人员望风而逃，县中大部分师生被骗至济南，淄川县中又告中断。1947年秋，*军重占淄川，县中由济南迁回开学。校长郭方纯，教导主任王仲华，学生8班（初中五、师范三）至1948年3月淄川最后解放中断办学。1952年，在原淄川县立中学旧址上，建立山东省立淄川中学。1953年山东省博山三中奉命并入该校。同年淄博第二速成师范停办；其校舍和部分校具亦有该校接管。1955年改名为山东省淄博第四中学。　1980年，被定为市属重点中学。1993年被省教委确定为省级规范化学校。现正争创“全国一千所示范高中”。七十余载沧桑砥砺，七十余载春华秋实，淄博四中已成为令莘莘学子心驰神往的神圣殿堂。建校七十余年来，“勤学善思、乐教善研”的教风和“艰苦创业、无私奉献”的传统在四中薪火相

活动策划 篇3

一、活动背景：

三年寒窗，一生不舍。一中给了我们数不清的骄傲与感动，我们进入大学后，时刻感激着母校。回首三年时光，感触良多，每个人都有很多的心里话想对一中说，有很多的经验想与学弟学妹分享。为此，特举行本次“把大学带回母校”优秀毕业生回访母校宣讲会，给毕业生们一个回报母校的机会，也给一中学子一个与大学生们面对面交流的机会。

二、活动目的：

1. 通过讲述一些学霸们高考亲身经历，解答学生对于高考的一些疑惑问题，传授自己的学习经验及方法，从根本上解决学弟学妹的学习困难，为他们高考打上坚实的基础。

2. 通过介绍人生学业就业规划，为处于困惑中的高中学生指明方向，提醒他们早作打算，不要囿于书本知识。推动莱芜一中“为终生成功奠基”的`育人目标早日实现。

4. 通过开展回馈母校系列活动，表达对母校教育之恩的感谢和情系母校的深厚感情，体现莱芜一中毕业生的优良素养和责任意识，展现莱芜一中全方位育人的真实成果。

三、活动主题：

我们的一中，我们的大学

四、活动口号：

把大学带回母校

五、主办单位：

莱芜益学联

六、活动人员、时间、地点：

1.人员：莱芜一中优秀毕业生、莱芜一中在校学生

2.时间：XX年1月1日----XX年1月31日

3.地点：山东省莱芜市第一中学

七、进度安排：

时间

工作任务

1月1日――1月3日

筹备策划、联系优秀毕业生

1月4日――1月10日

联系学校，争取取得学校支持和帮助

1月11日――1月20日

整理学习资料、个人简介、PPT等材料

1月21日――1月25日

联系社会组织或企业取得经费支持

1月26日――1月31日

邀请学校领导、现场宣讲以及活动总结

活动策划 篇2

一、 活动背景

女生节在各大高校已经有一定的历史，虽然女生节来源各有其说，但无疑都是为了庆祝女生的节日。作为大学生的我们，正值青春年华，身边不乏拥有优秀品质的女生。在3月7号这个专门属于女生的节日里，我们希望能够有一个机会来展示经管女生的风采。

我校是一个女生比例远小于男生的学校，女生节必定是一个适宜在校园中展开的活动。

二、 活动主题

做女生精彩不停！5

三、 活动口号

魅力女生，活力青春！

四、 活动意义

关爱女生，尊重女生，号召全院女生都参与进来，树立南昌航空大学经管学院女大学生健康、向上的积极形象。同时，展示女生风采，凸显女生美丽，增强女生的自信心，提倡女生生活时尚新概念。给每位在校女生送上祝福，创造良好的尊重女生的校园风气。

五、 活动主办方、承办方

经管学院两委会女生部

六、 活动流程

1）、女生节――宣传

首先，打印经管女生部女生节的宣传单，宣传单主要宣传女生节的意义，以及提醒男生可以在女生节帮助女生做力所能及的事情。在11、12、21、22、27、28栋贴出。

然后，3月7号在一食堂摆摊点，同时宣传女生节。

最后，把活动进行过程的精彩瞬间用相机记录下来，做后期宣传。

2）、女生节精品活动

1、你的心愿我来圆

在摆点处放2张展板，请女生在便利贴上写下自己的小小心愿，并且留下联系方式。然后贴在展板上，由男生选择自己能够满足的愿望，去帮助女生实现。

这个活动是为了在女生节这样一个特别的日子里，让女生开心的过一天。

2、只想对你说

在摆点处准备气球，让男生写下自己的祝福，可以是给陌生女生的，也可以是给自己的认识女生。给陌生女孩的祝福气球由我们女生部随机送给女生，并祝女生节快乐。

这个活动是想让同学之间互相关爱，关心女生。

3、今天你就是“ lucky girl”

在女生节前宣传，在女生节当天穿幸运色衣服的女生将会获得一份小礼物。

这个活动是想鼓励女生要自信，自己爱的颜色，自己爱的衣服，就要勇敢穿出来。只要是健康，充满活力的女生，都是最漂亮的。

七、 活动分工

活动策划：蒋宇炜、刘桦、蓝天莹

物品采*：田思佳、李乔、靳芳、盛茜茜

现场控制：史天宇、朱俊伟、罗朝凌

展板搬运：童水根、徐飞、徐文凯

摆点工作人员：女生部全体

八、 活动经费预算

宣传单 100张 10元

便利贴 4包 20元

碳水笔 10支 10元

气球 1袋 10元

小礼品 20份 50元

合计：100元

活动策划 篇1

中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定： 每年五月第三个星期日，为全国助残日。

我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能感受到鸟语花香。可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。

5月XX日是法定 全国助残日 。今年的活动主题是：真实的了解，真挚的关爱。大力弘扬人道主义思想，倡导扶残助残的社会风尚，营造团结友爱的社会环境，推进社会主义精神文明建设。学校决定响应上级号召，在全校范围内开展助残活动。

一、活动主题：真实的了解，真挚的关爱

二、活动宗旨：进一步弘扬中华民族“扶弱助残”的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。

三、活动时间：第十五周(5月17日 5月23日)。

四、活动内容与要求：

1、充分认识活动的意义，加强宣传工作。四、五、六年级各班要写一份宣传稿、办一张手抄报，积极宣传助残活动，动员全体学生都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，逐步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神文明建设的进一步发展。

2、普遍开展一次助残献爱心活动。各班要组织一次以 真实的了解，真挚的关爱 为主题的班会，引导他们自发、自愿地把节省下来的零花钱和多余的学习、生活用品捐赠给残疾学生，帮助身边有残疾、有困难的同学，用实际行动表达对残疾学生的关心和帮助。

3、开展 爱心助残 募捐活动

一要加强对 爱心助残 募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾学生、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。

二要本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与 爱心助残 募捐活动的热情，切实做好募捐工作。在募捐活动中，不得以任何理由搭车收费。

三要为募捐活动设立募捐箱和指定负责人，募捐的资金要做到张榜公布、公开透明。任何班级不得截留挪用募捐资金。

4、各班要从身边做起，发现身边需要帮扶的同学、家庭，积极开展手拉手 一助一 、 多助一 的帮扶结对活动，使之长期化、制度化。各中队可组织志愿者深入社区，帮助残疾人办实事、办好事，切实帮助残疾人解决实际困难。

5、做好宣传报道工作

要以开展 全国助残日 活动为契机，紧紧围绕活动主题，充分利用网络、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式，大力宣传*为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施，深入报道扶残助残先进集体与个人的动人事迹，引导师生进一步关注、关心残疾人，积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。

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