Emphasis: brilliant and logical debate in IELTS Task 2

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了Emphasis: brilliant and logical debate in IELTS Task 2，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

　　除了配备的基础语法句型和词汇，排除某些语法错误和拼写错误之后，能让你在Task2里脱颖而出的就是富有逻辑性并且精彩的辩论，雄辩滔滔足以亮瞎考官的天蓝色大眼。当然，要做到在考试现场能够文思泉涌，考试准备期间要有针对性地进行地狱式练习，不需要题海战术，而是“冥想+整理”，具体思路如下：

　　1. 话题抓取，心中有数

　　所谓话题，就是雅思task 2的考试主题。经过前辈们的精心总结和归纳，十大话题类型是：Touri*，Education，Government，Women and families，Language and culture，Technology and the media，Development and globalization，Crime，Animals，Environmental problems。当然，话题有一些难度，因为有一些问题是我们从来没有深层思考过的，用中文都很难在时间反应出一个有深度有质量的答案。所以，在考试之前很有必要花一定的时间按照话题分类浏览过去的考试题目，如果时间紧就可以浏览母题和子题，缩小范围。在浏览过程中，要做三个工作。，看懂题目，包括题目中的词汇，题目的主要对象，题目真正想探讨的问题(避免会错意);第二，尽量思考两个左右的论点，论据及支持(或反对)理由，并且总结每一类话题固定地可以从哪些方面来说理由;第三，排除表达的障碍，也就是中文想到的理据中的词汇和句子，查询单词还有要思考英文如何表达，并不断寻找中英文表达逻辑的技巧进行总结。

　　2. 硬币的两面

　　硬币有两面，也就是说每一件事物都有自己的两面性，没有完全积极，也不会有完全的消极。我们在写作时尤其要注意事物的这个特征，一定讨论到两方。特别是在discuss both of views这样的题目里面，要求考生站在两方的观点上来讨论两方的合理之处。有些考生因为最重要得出自己偏向的观点，所以在为自己的不倾向的观点说理时常常感到很郁闷，说得不在理就没完成题目的要求，说得太在理又怕盖过自己倾向观点的风头，进退两难。其实考生可以暂时忘记自己的小纠结，比如我们可以将某一个话题想象成你的未婚夫，父母不同意你嫁给他，但是闺蜜和朋友觉得他好得天花乱坠的，两方观点对立。你的闺蜜或朋友特别支持你嫁给他，就会说他老实，节约，听老婆的话，你会很幸福;而父母的理由就是他木讷，小气，没有主见，你会被逼疯。同一个人的日常表现在不同角度的人的眼中看到的侧面是不一样的，对于表面现象的阐释也不同。话题也是如此，比如看电视对青少年好还是不好。当你支持它的时候会美化它的日常表现，电视节目丰富，寓教于乐，知识广阔并且生动容易接受(采用适当的形容词和限定词自动忽略看电视的缺点);当你站在反方的时候，你会展现你挑刺的内在性格，就会说电视节目种类太多，某些节目根本不适合青少年观看，电视长时间观看会严重伤害青少年的身心健康(同样暂时无视看电视优点)，两个方面都全力论证。当然了，如果你要倾向某个观点，你提到那个观点的两个支持理由，而反方只提一个，这样才能体现你有重点又给别人说话的机会。

　　3. 宽广的胸怀

　　雅思议论文写作也是说服考官觉得你就是天下的过程。从古至今，只有谦虚，胸怀宽广的人才能笑到，在雅思写作中的体现就是让步过程。这集中体现在agree or disagree的题目当中，在你慷慨激昂地写作了你赞成或者不赞成的原因后，你的对手(反方)被遗忘在角落受人奚落，楚楚可怜。如果你要笑到，你现在可以做两件事：，帮对手把插在身上的刀子*，再插一把更大的刀，说到雅思里就是承认反方观点也有合理之处，但是论证此合理之处已经完全out;第二，插自己一刀，博取同情之后，马上疗伤，也就是承认我方观点存在某些缺陷，但是立马想改进的方法，发挥自己的潜力。这样一来，考官会看到你全面客观的论证和清晰的思维。

　　4. 此处无法省略

　　中国人的思维过程比较快，很多逻辑词缺乏和思维过程跳跃，常常需要意会话语之间的关系和结果。我们在准备考试时，要练习句子间的逻辑关系判断，并强迫自己添加连词或短语;尤其是在讨论到因果关系的时候，前面的原因根本推导不出后面的结论，或者其间起码省略100个字，这样会让智商略显捉急的国外考官相当混乱，所以在平时，养成寻找直接结果或直接原因的习惯，不跳步骤地思考问题，这也有利于改变我们不好的思维方式，不仅有利于考试，也有利于学习。

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