10句美国人都读不好的英文绕口令，能读完3句算我输！

更新：2022年12月20日 09:51 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了10句美国人都读不好的英文绕口令，能读完3句算我输！，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

“好优雅的中国人，好优美的中国话”

从小到大，我们不知道听过多少绕口令

“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑”

“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”

“黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑”

......

同样，英语中也有绕口令——tongue twister

描述的非常贴切“舌头打结”

绕口令是一门特殊而又有趣的语言艺术，而对于英语学习者来说，经常练习英语绕口令，不仅可以提高口语水平，而且可以锻炼反应能力和记忆能力。

想看看自己的口语水平到底怎么样？那就来挑战一下吧！

Cat, cat, catch that fat rat.

猫，猫，抓住那只胖老鼠。

解析：这句绕口令比较简单，主要是要注意辨析这几个发音相近的单词。

cat /kæt/ that /ðæt/ fat /fæt/ rat /ræt/

Can you can a can as a canner can can a can?

你能像装罐工人一样装罐头吗？

解析：难点在于can的熟词僻义。"Can you can a can" 这部分所有can的词性与词义从左到右依次是：情态动词“能够”、实义动词“装罐”、名词“罐头”；canner是名词“装罐的人”，"as a canner can can a can"这部分can的词性、词义与"Can you can a can"相同。

New cheese, blue cheese, chew cheese please. New cheese, blue cheese, chew cheese please.

新乳酪，蓝乳酪，请品尝乳酪。新乳酪，蓝乳酪，请品尝乳酪。

解析：这句的句式简单，发音难点在于new[nu:]、blue[blu:]、chew[tʃu:] 三个词的元音音素一样，chew[tʃu:]和cheese[tʃi:z]的辅音音素一样，而cheese[tʃi:z]和please[pli:z]的后半部分发音一样。

总体而言，难度不高，只要熟练，语速不要太快就可以。

Never trouble troubles until trouble troubles you.

麻烦没来找你，就别去自找麻烦。

解析：这句的难点在于trouble的词性辨析。"Never trouble troubles"这部分的trouble是动词，troubles是名词。"until trouble troubles you"这部分的trouble是名词，troubles是动词。两处troubles分别是名词的复数形式和动词的三单形式。

I scream, you scream, we all scream for ice cream.

我喊叫，你喊叫，大家都喊着要冰淇淋。

解析：这句的难点主要在于scream的浊音，scream/skriːm/的后半部分与cream/kriːm/ 发音相同，但需要注意的是，虽然字母c的音标都是/k/，但scream发音时/k/浊化成/g/，而cream则不用。

看到这里，青铜选手已闭麦

而同学是不是已经开始：就这？

那么，不如再试试下面的

The shells she sells are surely seashells.

So if she sells shells on the seashore,
I'm sure she sells seashore shells.

她*的贝壳是真的海贝壳。
所以如果她*的是海滩上的贝壳，
那我确信她*的是真的是海贝壳。

解析：The shells she sells are surely seashells里的she sells做定语从句修饰the shells。发音难点在于shell[ʃel]、sell[sel]、seashell['si:ʃel]和seashore['si:ʃɔr]几个词的相似性。

A tutor who tooted a flute tried to tutor two tooters to toot. Said the two to their tutor, “Is it harder to toot or to tutor two tooters to toot?”

一个吹笛的导师尝试教两个吹笛者吹笛。那两个学吹笛的问导师：“吹笛难，还是教两个学吹笛的人吹笛难呢？”

解析：who tooted a flute作定语从句修饰a tutor，tried to tutor是谓语，这里的tutor是动词，表示“辅导，教”，tutor *. to do sth：教某人做某事。发音时注意tutor、toot、tooster和two之间的区分。

I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.

我认为那个学生在黑板上写的“那个”是错误的。

解析：本句的难点在于that的多功能用法。个that引导宾语从句，无实义；第二、第五个that是指示代词“那个”，第三个that是名词，表示"that"这个英文单词，第四个that是关系代词，引导定语从句。

Great Greek grape growers grow great Greek grapes, but the Greeks do not eat the grapes the great Greek grape growers grow.

伟大的希腊葡萄种植者种植伟大的希腊葡萄，但希腊人却不吃伟大的希腊葡萄种植者种植的葡萄。

解析：难点在于以"g"开头的多个相似单词的发音辨析。

great/ɡreɪt/ Greek/ɡriːk/ grape/ɡreɪp/ grower/ˈɡrəʊər/ grow/ɡrəʊ/

"the great Greek grape growers grow"是定语从句，修饰前面的the grapes。

I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.

我想到一个想法，但这个想法不是我认为我想到的那个想法。如果我认为我想到的那个想法就是我想到的想法，我就不会想那么多了。

解析：主要难在两方面，一是thought的词性与词义辨析，二是句子的结构。第二个句子以及第三个句子的从句部分都是“主系表”结构，中间穿插定语从句。"I thought a thought"这里的个thought是动词，第二个是名词。

"But the thought I thought"这里的I thought为定语从句，修饰the thought；"wasn't the thought I thought I thought"这部分的个I thought为插入语，可译为“我认为”。

第二个I thought为定语从句。"If the thought I thought I thought had been the thought I thought"整个句子为“主系表”结构，主语和表语分别被定语从句修饰，个I thought 是插入语，可译为“我认为”。

一共10个句子，你完整读到第几句啦？

你还知道什么神奇的绕口令吗??

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